Самообследование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Скачать 2.78 Mb.
|
| Учебный план первого класса сохраняет состав предметов и базовое количество часов, отведенное на их изучение в соответствии с базисным учебным планом примерной образовательной программы начального общего образования. Во второй половине дня осуществляется внеурочная деятельность. Внеурочная деятельность осуществляется по следующим направлениям: спортивно-оздоровительное, общекультурное, общеинтеллектуальное, духовно-нравственное, социальное. Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, сформировано с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется посредством различных форм организации (экскурсии, кружки, секции, диспуты, олимпиады, конкурсы, спортивные соревнования, поисковые исследования, общественно полезные практики, социальное проектирование). Внеурочная деятельность реализуется через: - кружки: «Веселые нотки» (1 классы), «Капелька» (2 классы), «Радуга» (3 классы), «Домисолька» (4 класс), «Мальчишник» (1-4 классы), «Вокализ» (1-4 классы), «Утро художника» (1-4 классы), «Город мастеров» (1-2,4 классы), «Шахматы – школе» (1-4 классы), «Олимпийцы» (1-4 классы); - школьный театр «Лицедеи» (3-4 классы); - Всероссийские заочные и школьные олимпиады; - Всероссийские, республиканские, муниципальные интеллектуальные и творческие конкурсы. При организации внеурочной деятельности обучающихся СОШ № 5 используются возможности учреждений дополнительного образования: МБОУ ДОД СЮН - кружок «Экология» (1-4 классы); МБОУ ДОД «ДСД и Ю» - секция «Плавание» (1-4 классы). Для оценивания результатов внеурочной деятельности используется технология «Портфолио». В период каникул для продолжения внеурочной деятельности используются возможности СОШ № 5, школьного лагеря дневного пребывания, учреждений дополнительного образования. Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся. Учебный план основного общего образования имеет двухкомпонентную структуру, состоящую из инвариантной и вариативной части. Инвариантная часть сохраняет полностью федеральный компонент государственного образовательного стандарта, вариативная часть включает предметы регионального (национально-регионального) компонента и школьного компонента. Учебный план основного общего образования состоит из трех частей: федеральный компонент, региональный (национально-региональный) компонент и школьный компонент. Учебный план обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся, формирования и развития у них общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций, с учетом запросов родителей (законных представителей) и обучающихся часы школьного компонента распределены на увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных обязательных учебных предметов и на введение учебных курсов (факультативов), обеспечивающих различные интересы и всестороннее развитие обучающихся. Соотношение между федеральным компонентом, региональным (национально-региональным) компонентом и школьным компонентом следующее: федеральный компонент - 80 %; региональный (национально-региональный) компонент - 9 %; школьный компонент - 11 %. Федеральный компонент реализуется через следующие учебные предметы: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык (английский)», «Математика», «Информатика и ИКТ», «Природоведение», «История», «Обществознание», «География», «Биология», «Химия», «Физика», «Музыка», «Изобразительное искусство», «Физическая культура», «Технология», «Основы безопасности жизнедеятельности». Объем домашних заданий в 5-6 классах ориентирован по времени выполнения до 2,5 часов; в 7-8 классах - до 3 часов; в 9 классах - до 4 часов. Региональный (национально-региональный) компонент реализуется через учебные предметы: «Физика-химия», «Краеведение», «Коми литература». Учебный предмет «Краеведение» изучается в 6-7 классах в объеме 1 часа в неделю, обеспечивает формирование у обучающихся умений пользоваться источниками географической информации, экологического сознания, норм и правил поведения в природе адекватно реальным природно-климатическим условиям региона. Учебный предмет «Коми литература» изучается в 8-9 классах в объеме 1 часа в неделю в 8 классах и в объеме 2 часов в неделю в 9 классах, обеспечивает ознакомление обучающихся с произведениями коми писателей и поэтов. Региональный (национально-региональный) компонент реализуется также в рамках изучения отдельных учебных предметов: «Литература», «История», «Обществознание», «Природоведение», «Биология», «География», «Химия», «Изобразительное искусство», «Музыка», «Технология», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности». Компонент образовательного учреждения реализуется через: - учебные предметы: «Информатика и ИКТ», «Черчение», «Основы безопасности жизнедеятельности»; - факультативы: «За страницами учебника математики» (5-6 классы), «Проектно-исследовательская деятельность» (5 классы - учебный курс «Проектно-исследовательская деятельность. В мире волшебной сказки», 6 классы - учебный курс «Проектно-исследовательская деятельность. Юмор в детской художественной литературе»), «Русская словесность» (7 классы), «Русский язык. Правописание» (8 класс); - элективные курсы: «Избранные вопросы математики» (9 классы), «Навыки письменной речи» (9 классы), «Учимся учиться физике» (9 классы), «Химические опыты на столе» (9а класс), «Практическое право» (9 классы), «Ценности и смыслы профессиональной карьеры» (9б класс). За счет компонента образовательного учреждения предусмотрено увеличение количества часов на изучение учебного предмета «Математика». Факультативные занятия способствуют расширению, углублению знаний, развитию познавательного интереса, подготовке к выбору профессии, успешной сдаче ГИА. Тематика и количество факультативных курсов составлена с учетом соблюдения требований преемственности между 2 и 3 ступенями образования. Элективные курсы в 9 классах вводятся в целях формирования интереса и положительной мотивации к профилю, помогают обучающимся расширить свои знания о различных профессиях, способствуют осознанному выбору профессии. В учебный план введены пробные и ориентационные элективные курсы. Пробные предметно-ориентированные элективные курсы дают возможность обучающимся в выборе направления дальнейшего обучения: «Навыки письменной речи» (14 часов), «Избранные вопросы математики» (17 часов), «Учимся учиться физике» (10 часов), «Химические опыты на столе» (14 часов). Пробный профессиональный элективный курс «Практическое право» (13 часов) знакомит обучающихся с видом профессиональной деятельности. Ориентированный элективный курс «Ценности и смыслы профессиональной карьеры» (14 часов) проводится для оказания помощи обучающемуся в его профильном (профессиональном) и социальном самоопределении, помогает ему увидеть многообразие видов деятельности, оценить собственные способности, склонности и интересы, оказывает помощь в построении индивидуальной образовательной траектории. Интегрированный учебный предмет «Искусство (Музыка и ИЗО)» представлен в учебном плане учебными предметами «Музыка» и «Изобразительное искусство». В 8-9 классах учебный предмет «Изобразительное искусство» изучается в I полугодии в объеме 17 часов в год, учебный предмет «Музыка» изучается во II полугодии в объеме 17 часов в год. Часы учебного предмета «Технология» в 9 классах передаются в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки. Для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности в региональный (национально-региональный) компонент перенесены 2 часа: в 8 классах - 1 час в неделю учебного предмета «Искусство (Музыка и ИЗО)» и 1 час в неделю учебного предмета «Технология». Сокращенные часы перенесены для изучения учебного предмета «Коми литература». Учебный план основного общего образования устанавливает максимальный объем учебной нагрузки обучающихся 5-9 классов, перечень учебных предметов (курсов) и объем учебного времени, отводимого на их изучение. Учебный план основного общего образования Таблица 2
Обучающиеся ступени основного общего образования получают дополнительные знания за счет часов дополнительного образования: - на кружках: «Юность» (5-9 классы), «Девочки» (5-8 классы), «Вокализ» (5-9 классы), «Юный художник» (5-9 классы), «Умелые руки» (5-8 классы), «В ритме танца» (5-9 классы), «Истоки» (5-8 классы), «Юный эколог» (9 классы), «Патриот» (8-9 классы); - на секциях: «Кожаный мяч» (5-7 классы), «Волейбол» (8-9 классы), «Баскетбол» (9 классы); - на школьном театре «Лицедеи» (5 классы). Учебный план среднего (полного) общего образования состоит из трех частей: федеральный компонент, региональный (национально-региональный) компонент и школьный компонент. Соотношение между федеральным компонентом, региональным (национально-региональным) компонентом и школьным компонентом следующее: федеральный компонент - 80 %; региональный (национально-региональный) компонент - 6 %; школьный компонент - 14 %. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Наименование Программы Образовательная программа среднего общего... А образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Режим работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназия п. Г. Т. Богатые сабы сабинского |
| Самообследование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Черёмухинская основная общеобразовательная школа», сокращенное наименование... | | Основная образовательная программа начального общего образования... Решением педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №4» городского округа город Стерлитамак... |
| Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Простинская оош»» на основе... | | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнечелнинская сош»»... |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнеуратьминская оош»»... |  | Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... |
| Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | План воспитательной работы на 2013-2014 уч. Года муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №2 г. Торжка» |
| Уста в муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения староурмарская средняя | | Уста в муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения староурмарская средняя |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная... | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
