Самообследование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Скачать 2.78 Mb.
|
ШМО учителей русского языка и литературы Творческие и рабочие группы РГ педагогических работников, внедряющих ФГОС НОО Временные творческие группы Заместитель директора по ВР Заместитель директора по НМР НМРНМРВР ШМО учителей-предмет-ников РГ педагогических работников, внедряющих ФГОС ООО ШМО учителей математики, физики, информатики ШМО классных руководителей Содержание методической работы в СОШ № 5 формируется на основе:
Педагогический коллектив школы четвертый год работает над методической темой школы: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения». Цель методической работы: создание условий для личного и профессионального саморазвития педагогических работников, их эрудиции и компетентности средствами методической работы. Основные задачи методической работы на 2013/2014 учебный год:
Задачи методической работы решаются через использование организационных и дидактических форм: I. Организационные формы 1.1. Школьные методические объединения. 1.2. Самообразование педагогических работников. 1.3. Творческие и рабочие группы. II. Дидактические формы 2.1. Теоретические и проблемные семинары, семинары-практикумы, педагогические мастерские, мастер-классы. Цель: повышение теоретического уровня профессиональной подготовки педагогических работников. 2.2. Методические оперативки. Цель: своевременное ознакомление педагогических работников с новейшими достижениями инновационного педагогического опыта, определение путей их внедрения. 2.3. Творческий отчёт, отчет по теме самообразоования. Цель: систематизация процесса накопления и обобщения инновационного педагогического опыта внутри школы. 2.4. Наставничество. Цель: передача знаний, мастерства опытных педагогов молодому учителю. Методическую работу в СОШ № 5 координирует методический совет (далее - МС). Состав методического совета: Председатель МС - Вороцянка Л.В., заместитель директора по учебной работе. Члены МС - Васильева И.Б., заместитель директора по научно-методической работе; Степаненко Н.О., заместитель директора по воспитательной работе; Цветкова И.П., учитель иностранных языков; и руководители школьных методических объединений: Агурова М.Г. - учителей математики, физики, информатики; Тамилина Л.Н. - учителей русского языка и литературы; Флегонтова Л.И. - учителей начальных классов; Баскакова О.Ю. - учителей-предметников; Артеменко С.И. - классных руководителей. В 2013/2014 учебном году на заседании методического совета были выработаны направления работы, основные принципы и подходы, намечен план работы над методической темой, определены основные задачи и формы методической работы на учебный год (таблица 11). Основные направления деятельности Таблица 11
На базе СОШ № 5 за последние 3 года осуществляли и осуществляют свою деятельность опорно-методические и опытно-экспериментальные площадки (таблица 12). Инновационная деятельность СОШ № 5 Таблица 12
Педагогическими работниками СОШ № 5 была проделана большая работа в рамках деятельности республиканской пилотной площадки по введению ФГОС начального общего образования. Разработана и апробируется основная образовательная программа начального общего образования СОШ № 5; разработаны рабочие программы по учебным предметам с указанием формируемых универсальных учебных действий (личностных, метапредметных, предметных); внесены изменения в части введения комплексного подхода к оценке результатов образования: предметных, метапредметных, личностных; разработана модель образовательного пространства начального общего образования; разработана программа внеурочной деятельности; разработан и утвержден план-график повышения квалификации педагогических работников в условиях введения ФГОС; разработаны следующие локальные акты: - Положение о Совете по введению ФГОС общего образования в СОШ № 5; - Положение о рабочей группе по введению ФГОС начального общего образования в СОШ № 5; - Положение об оценке результатов обучения и развития обучающихся первых классов; - Положение о портфолио индивидуальных достижений обучающихся первой ступени общего образования; - Положение о рабочих учебных программах по учебным предметам; - Положение о внеурочной деятельности на ступени начального общего образования; - Положение об обработке персональных данных работников; - Положение о персональных данных обучающихся СОШ № 5; - Положение о группе продленного дня (в новой редакции); - Положение об информационно-библиотечном центре СОШ № 5; - Положение о дополнительном образовании СОШ № 5; - Положение об оплате труда работников СОШ № 5; - Положение о медиатеке СОШ № 5; - Положение о школьном сайте СОШ № 5; - Положение о школьной команде по информатизации СОШ № 5; - Положение о портфолио педагогического работника СОШ № 5; - Положение о физическом воспитании обучающихся СОШ № 5 (с изменениями); - Положение о спартакиаде СОШ № 5 (с изменениями); - Положение о специальной медицинской группе СОШ № 5 (с изменениями). В рамках деятельности пилотной площадки педагогическими работниками СОШ № 5 ведется образовательный мониторинг, диагностика уровня освоения основной образовательной программы начального общего образования, оценка достижений планируемых результатов обучающимися, мониторинг сформированности компонентов учебной деятельности, мониторинг сформированности самооценки, ценностных отношений личности, познавательных мотивов и активности, отношения к учению, к людям, к любым трудовым поручениям у обучающихся 1 классов. Следует отметить неготовность педагогических работников к дополнительной нагрузке при введении ФГОС общего образования: качественное и своевременное оформлении школьной документации (портфолио обучающихся, структурные единицы основной образовательной программы: программа формирования у обучающихся универсальных учебных действий, система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы, программа коррекционной работы и др.). Влияние статусности на развитие СОШ № 5 и результаты его деятельности:
Администрация школы поддерживает творчески работающих педагогических работников, укрепляет их высокий статус, создает условия распространения опыта и конкуренции в целях их собственного профессионального развития. Не менее важна для подготовки педагога ресурсная сторона профессиональной среды – оборудование, программное и учебно-методическое обеспечение. В школе создана локальная сеть, автоматизированные рабочие места во всех учебных кабинетах. Установлены персональные компьютеры в кабинетах педагога-психолога, социального педагога, старшего вожатого, в методическом кабинете школы, в библиотеке и актовом зале. Самостоятельная работа с научной и методической литературой, использование ресурсов Интернет создают наилучшие возможности для удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей педагогических работников. Таким образом, для достижения максимального эффекта в профессиональном развитии, внедрения педагогических инноваций в школе созданы условия, при которых обучающиеся педагогические работники могут использовать четыре источника информации: организованное обучение, ресурсное обеспечение, общение, практика (опыт). Для демонстрации педагогического опыта, результатов экспериментальной и исследовательской деятельности методическая служба СОШ № 5 ежегодно проводит следующие мероприятия (таблица 13). Мероприятия, проводимые методическим советом Таблица 13
Педсоветы, проблемные, аналитические и теоретические семинары, семинары-практикумы, методы интерактивного обучения позволяют включить педагогического работника в процесс самосовершенствования, развивают его коммуникативные умения. Таким образом, педагогический работник из исполнителя превращается в экспериментатора, овладевает навыками исследовательской деятельности, составления проекта, программы опытно-экспериментальной работы. В СОШ № 5 осуществляет деятельность Школа молодого специалиста. Работа наставников с целью оказания методической помощи, психологической поддержки молодым специалистам осуществляется в соответствии с индивидуальным и перспективным планами. Школа молодого специалиста Таблица 14
Педагогический коллектив СОШ № 5 активно внедряет инновационные педагогические технологии с целью повышения качества обучения и мотивации обучающихся, усиления здоровьесберегающего эффекта учебных занятий (таблица 15). Сведения о применении инновационных педагогических технологий Таблица 15
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Наименование Программы Образовательная программа среднего общего... А образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Режим работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназия п. Г. Т. Богатые сабы сабинского |
| Самообследование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Черёмухинская основная общеобразовательная школа», сокращенное наименование... | | Основная образовательная программа начального общего образования... Решением педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №4» городского округа город Стерлитамак... |
| Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Простинская оош»» на основе... | | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнечелнинская сош»»... |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнеуратьминская оош»»... |  | Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... |
| Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | План воспитательной работы на 2013-2014 уч. Года муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №2 г. Торжка» |
| Уста в муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения староурмарская средняя | | Уста в муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения староурмарская средняя |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная... | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
