Методические указания по написанию рефератов Самостоятельное изучение разделов дисциплины
Скачать 489.04 Kb.
|
5.4 Самостоятельное изучение разделов дисциплины Самостоятельная работа является обязательной составной частью Программы по изучению курса "Русский язык и культура речи". Самостоятельная работа позволяет развивать лингвистическое мышление студентов, способствует выработке критичности в оценке разных грамматических и речевых ошибок, поможет сформировать навык работы со справочной и научной литературой по культуре речи, стилистике, расширит общекультурный кругозор. Для самостоятельного изучения отводятся темы, которые хорошо разработаны в учебниках и учебных пособиях и не представляют особой трудности для студентов. В целях развития навыков практического пользования языком, что является важным моментом в профессиональной подготовке специалиста любого профиля, студентам предлагается самостоятельно изучить темы, связанные с описанием функционально-стилистических особенностей языковых единиц разных уровней, и обратить внимание на практику их употребления в своей и чужой речи. Формы самостоятельной работы разнообразные: это, во-первых, подготовка докладов и сообщений на занятии, написание научных рефератов (или развёрнутых конспектов), в которых необходимо осветить отдельные актуальные вопросы культуры речи. Во время самостоятельной подготовки студенты должны изучить необходимую научную и методическую литературу, предложенную преподавателем по каждой теме, познакомиться с разными точками зрения на предмет изучения, сопоставить их. Реферат (или конспекты) сдаются в срок, указанный преподавателем. При подготовке к практическим занятиям студенты могут обратиться к тренировочным тестам по культуре речи и стилистике, чтобы проверить качество своих знаний по теме и уровень усвоения учебного материала Самостоятельное изучение разделов дисциплины
6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины 6.1 Рекомендуемая литература
1. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов / Под ред. В.Д. Черняк. - М.: Высш. шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. - 509 с. 2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Риторика и культура речи: Учеб.пособ. – 3-е изд., доп. и перераб. – Ростов-на-Дону:Феникс, 2008. 3. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. Н.А. Ипполитовой. - М.: Изд-во Проспект, 2008.-440с. 4. Русский язык и культура речи: Учебное пособие / Под ред. проф. О.Я. Гойхмана. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 192 с. 5. Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. - 3-е изд., испр. - М.: Флинта: Наука, 2006. - 256 с. 6. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. В.И. Максимова. - М.: Гардарики, 2008. - 413 с. (Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений). 6.1.2 Дополнительная литература 1. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. - 3-е изд., испр. - М.: Просвещение, 1989. 2. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. - М., 1998. 3. Мучник Б.С. Культура письменной речи: Формирование стилистического мышления. - М.,1996. 4. Культура русской речи. Учебник для вузов / Под ред. проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. - М.: Издательская группа НОРМА – ИНФА. М., 2004. - 560 с. 5. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М.: ООО «Изд-во АСТ-ЛТД», 1998. - 384 с. 6. Кузяева Н.А. УПП «Русский язык и культура речи». – БГТИ, 2007. Словари и справочные издания 1. Берков В.П. и др. Большой словарь крылатых слов русского языка. – М: Астрель, 2000 2. Горбачевич К.С. Словарь эпитетов русского литературного языка. – СПб: Норинт, 2001 3. Даль В.И. Толковый словарь русского языка: Современное написание. – М.: АСТ, 2005 4. Жуков В.П. Словарь русских пословиц и поговорок. – 7-е изд., стереотип. – М.: Русский язык, 2000 5. Новиков А.Б. Словарь перифраз русского языка (на материале газетной публицистики). - 2-е изд., стереотип. - М.: Рус. яз., 2000. 6. Орфографический словарь русского языка. - М., 2003. 7. Орфоэпический словарь русского языка: произношение, ударение, грамматические формы. - М., 2004. 8. Иванова Т. Ф., Черкасова Т.А. Русская речь в эфире. Комплексный справочник. 2-е изд., испр.- М.: Рус. яз., 2002. 9. Иванова Т. Ф. Новый орфоэпический словарь русского языка. Произношение. Ударение. Грамматические формы. - М.: Рус. яз., 2004. 10. Словарь синонимов русского языка: В 2-х т. - М., 2003. 11. Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов русского языка. - М.: ООО «Изд-во АСТ»: ООО «Изд-во Астрель», 2002. 6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины 6.2.1 Контрольные вопросы к зачету и экзамену по курсу «Русский язык и культура речи» 1. Язык как знаковая система. Единицы языка. Уровни языка. Язык и речь. Функции языка. Формы существования языка. 2. Понятие национального языка. Литературный язык как высшая форма национального языка. Отличие литературного языка от нелитературных элементов (диалектизмов, просторечия, жаргонизмов). Русский язык среди других языков мира. Международный статус русского языка. 3. Понятие «культуры речи». Культура речи как компонент культуры в целом. Уровни культуры речи. Особенности современной языковой ситуации: языковые изменения и их социальная обусловленность. Культура речи как лингвистическая дисциплина. Основные аспекты культуры речи. 4. Речевое общение. Основные единицы общения: речевое событие, речевая ситуация, речевое взаимодействие. Организация вербального взаимодействия. Эффективность речевой коммуникации. Невербальные средства общения. Культура несловесной речи. 5. Коммуникативная культура личности. Коммуникативная ситуация: основные компоненты коммуникативной ситуации; основные законы общения. Коммуникативные нормы. 6. Этико-социальные аспекты культуры речи. Основные ситуации общения и речевой этикет. Этические нормы речевой культуры (речевой этикет): культура поведения и этические нормы общения; проявление категории вежливости в русском языке; социальные аспекты культуры речи. 7. Особенности служебно-делового общения. Культура делового общения, требования к речевой коммуникации в деловой среде. Современный деловой этикет. Культура делового письма. Культура устной деловой речи. Телефонный разговор: особенности телефонной коммуникации, телефонный этикет. 8. Понятие правильности речи. Норма (признаки нормы, природа норм). Типы норм (общеязыковые и стилистические). 9. Вариантность как следствие развития языка. Этапы вытеснения одного варианта другим. Понятие языковых вариантов. Виды вариантов по отношению к норме. Причины возникновения вариантов. Последствия вариантности. 10. Орфоэпические нормы современного русского литературного языка. Историческая основа орфоэпических норм. Основные произносительные нормы (произношение гласных звуков, согласных звуков и их сочетаний; особенности произношения иностранных слов.). 11. Акцентологические нормы. Основные черты русского ударения. Функции ударения. Основные акцентологические нормы современного русского литературного языка (правила постановки ударения в именах существительных, прилагательных, в глаголах, причастиях). 12. Понятие благозвучия речи. Условия благозвучия речи (сочетаемость звуков в русском языке, эстетическая оценка звуков, длина слова, интонация). Факторы, нарушающие благозвучие речи. 13. Морфологические нормы. Особенности употребления форм имён существительных: род несклоняемых существительных и аббревиатур, варианты падежных окончаний. Склонение собственных имен существительных. 14. Морфологические нормы употребления разных видов числительных и количественно-именных сочетаний. Нормы употребления имён прилагательных, глаголов и глагольных форм. 15. Особенности синтаксических норм. Согласование сказуемого с подлежащим. Нормы употребления причастных и деепричастных оборотов. 16. Синтаксические нормы организации однородного ряда. Ошибки в построении сложных предложений. 17. Понятие точности речи. Виды точности речи. Условия точности речи. Лексические нормы. Правила выбора слова. 18. Правила использования в речи многозначных слов и омонимов. Паронимия и точность речи. Парономазия. 19. Лексическая сочетаемость, ее виды. Логическая сочетаемость слов. Понятие алогизма. Основные логические ошибки. Речевая недостаточность и речевая избыточность. Плеоназм и тавтология. 20. Привычная сочетаемость слов. Правила употребления фразеологических оборотов и устойчивых сочетаний. Стилистическая сочетаемость слов. Виды стилистических ошибок. 21. Чистота речи. Коммуникативные условия чистоты речи. Элементы языка, засоряющие литературную речь. Стилистически не оправданное употребление диалектизмов. Вопрос об употреблении иноязычных слов. Причины активизации употребления иноязычных слов на современном этапе. Правила употребления иноязычной лексики. Слова-паразиты. 22. Жаргоны и жаргонизмы. Основные социальные разновидности жаргонов. Проблема молодежного жаргона. Использование профессиональной и профессионально-жаргонной лексики в литературном языке. Ущербное и ценное в жаргонной речи. 23. Уместность речи. Стилистическая окраска языковых единиц (функционально-стилевое расслоение лексики, эмоционально-экспрессивная окраска слов).Сфера использования в речи стилистически окрашенной лексики. Неоправданное употребление оценочных, эмоционально окрашенных средств и слов различных стилистических пластов (смешение стилей). Стилистическая оценка устаревших слов (историзмов и архаизмов) и неологизмов, правила их использования, ошибки, вызванные их употреблением. Стилистическое использование профессионально-технической и терминологической лексики. 24. Понятие «функциональный стиль». Характеристика разговорного стиля: сфера употребления, основные стилевые черты, жанровые разновидности, языковые черты стиля (фонетический, словообразовательный, морфологический, лексический и синтаксический уровни). Вопрос о стиле художественной литературы. Характеристика художественного стиля. Взаимодействие различных стилей в языке художественной литературы. 25. Характеристика научного стиля: сфера употребления, основные стилевые черты, жанровые разновидности, языковые черты стиля (лексический, морфологический, словообразовательный и синтаксический уровни). 26. Особенности устной научной речи (информативные жанры: реферативное сообщение, лекция, доклад). Особенности письменной научной речи. Первичные жанры собственно научного стиля (научная статья, монография, курсовая и дипломная работа). Конспект, аннотация и реферат как вторичные научные тексты и их разновидности. Научно-популярный стиль изложения. 27. Характеристика официально-делового стиля: сфера употребления, основные стилевые черты, жанровые разновидности, языковые черты стиля (лексический, морфологический, словообразовательный и синтаксический уровни). 28. Официально-деловая письменная речь. Особенности языка деловых бумаг и документов (языковые формулы официальных документов). Типы документов. Требования к оформлению реквизитов документов. Приёмы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства официально-деловой письменной речи. 29. Характеристика публицистического стиля. Сфера употребления и основные функции стиля. Языковые черты стиля (лексический, морфологический, словообразовательный и синтаксический уровни). Жанровые разновидности. 30. Устная публицистическая речь. Дискуссия как управляемый публичный спор. Задачи дискуссии, их типы. Роль ведущего. Дискуссионные (аргументативные) выступления, их особенности. Типы аргументов. Культура выражения несогласия. 31. Особенности публичной речи. Оратор и его аудитория. Диалогичность ораторской речи. Подготовленная и неподготовленная ораторская речь. Приёмы подготовки речи (выбор темы, цель речи и т. д.). Начало, завершение и развёртывание речи. Основные приёмы поиска материала. Культура общения с аудиторией. 32. Особенности публичной речи. Интонационно-мелодические закономерности публичной речи. Способы словесного оформления публичного выступления. Понятность, информативность и выразительность публичной речи. Понятность и доступность как коммуникативные качества хорошей речи. Языковая и речевая доступность речи. Доступность речи и проблема понимания. Основные помехи для доступности речи. Средства достижения доступности речи. 33. Логичность речи. Логичность рассуждения и логичность изложения. Законы логики. Логичность в предложении и тексте. Условия логичности речи. Синтаксические средства для выражения логических связей, основные логические ошибки на уровне предложения. Основные условия логичности на уровне текста. Логичность в научной и художественной речи. 34. Богатство (разнообразие) речи. Условия богатства речи. Лексическое, семантическое, грамматическое, интонационное богатство речи. Значение организации и динамики речи, ее информативной насыщенности. Проблема речевого богатства и речевой бедности применительно к разным функциональным стилям. 35. Выразительность речи. Условия выразительности речи. Неязыковые факторы, повышающие выразительность речи. Факторы, снижающие выразительность речи: канцеляризмы, речевые штампы и стандарты. 36. Языковые средства, усиливающие выразительность речи (тропы и фигуры). 6.2.2 Тесты контроля качества усвоения дисциплины. 1 Вариант 1. Расставьте ударение в словах. Алфавит, каталог, аргумент, псевдоним, агент, премировать, иконопись, ракурс, договор, соболезнование, средства, силос, мизерный, ненависть, взята, взяты. 2. Найти речевые ошибки. Исправьте предложения. а) Работу нужно закончить к пятому апрелю. б) Наряжая елку, мне вспомнилось детство. в) Нам остается позавидовать о том, что у вас есть такой музей. г) Речь этого лектора произвела негативный эффект. 3. Замените слова фразеологическими оборотами. обманывать – близко – быстро –
а) Один берег реки луговой, а другой – (глинистый – глиняный). б) В квартире нужно было (провести –произвести) ремонт. в) На поляне мы увидели высокий (земельный – земляной) холм.
а) Я долго греб веслами, отчего на руке (вздуться)(огромный) мозоль. б) На озере (плавать)(черный) лебедь. в) Над болотом кружила пара (цапли). 6. Спишите текст, вставьте пропущенные орфограммы, пунктограммы, раскройте скобки. Весной как только нагреет(?)ся почва на лугах пустырях всюду появят(?)сяро(сс, с)ыпи ярко(желтых) цветов напом…нающихмален(?)кие по(д,т)солнеч(?)ники. Они словно брызги солнеч(?)ных лучей ра…крывают свои яркие к…розинки (на) встречу яс(?)ному дню. На вечерней з…ре или в (не)настье ж…лтыецв…тки укладывают(?)ся в з…леные рубашки и з…л…тистый покров на лужайках и…чезает. Цв…тки эти одуван(?)чикм многолетние р..стения самые ра…простране(нн,н)ые на всех к…нтинентах (З,з)емли. Р…стут они повсюду на р…внинах в г…рах на щ…бнистых склонах на со(?)нцепеках в тени. 2 Вариант 1. Расставьте ударение в словах.. Добыча, алкоголь, газопровод, жалюзи, статуя, творог, баловать, квартал, атлас, языковый (мальчик), замок, красивее, простыня, премировать, документ. 2. Найти речевые ошибки. Исправьте предложения.
3. Заменить слова фразеологическими оборотами.
4. Даны паронимы. Выбрать нужное слово.
5. Раскройте скобки.
6. Спишите текст, вставьте пропущенные орфограммы, пунктограммы, раскройте скобки. Был ч…дес…ный день безветре…ный (не)жаркий (по)летнему теплый и приятный. Я (не)спеша в глубоком раздумье ш…л по алле… одичавшего сада заглуш…ого зар...слями какого(то) диковин…ого кустарника. (Не)заметно дош…л я до низкого деревя…ого домишки окруж…ого (полу)сгнившими точ…ными столбиками. Обойдя строение справа я оч…тилсяпередстари…ым двух…этажн…м домом. Поднявшись на застекле…ую те(р,рр)а(с,сс)у я пр…сел на плете…ое соломе…ое кресло с выг…ревшейполотня…ой обивкой. Сквозь (не)большую стекля…ую дверь была видна гости…ая с паркетным полом. На стенах были развеш…ы гравюры в полирова…ых рамках из красного дерева. 3 Вариант 1. Расставьте ударение в словах. Свекла, километр, средства, звонит, обеспечить, маркетинг, индустрия, ходатайствовать, колосс, характерный, значимость, медикамент, втридорога, двоюродный, обетованный. 2. Найти речевые ошибки. Исправьте предложения.
3. Замените слова фразеологическими оборотами.
4. Даны паронимы. Выбрать нужное слово.
5. Раскройте скобки.
6. Спишите текст, вставьте пропущенные орфограммы, пунктограммы, раскройте скобки. Птич…ими г…лосами лес нап…лняет(?)сяпостепе(нн,н)о. С пр…летом зябликов их песни слышны в разных местах и каждый день пр…бавляют(?)ся новые и новые звуки. Слышнее всего переливы и стр…котан…е др…здов. Лес стоит ещ(о,ё) голый без лис(?)т(?)ев. Он кажет(?)сядоступн…м понятн…м (не)таящ…м секретов во…буждает радость и (не)терпение услышать новые г…лоса. В г…лосах птиц нач…наеш(?) разл…чать (не) только бойкое пение но и нотки ж…тейских забот идет ра(с,сс)еление птиц по учас(?)кам проверяет(?)сяпроч(?)ностьгр…ниц с соседом. Бли…ка пора строительства гнезд и забота о потомств… Для всех п…рнатыхнаступа…т ответстве(нн,н)ое и тр…вожное время. |
Похожие:
 | Методические указания по написанию рефератов Самостоятельное изучение разделов дисциплины Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины обще гуманитарного и социально-экономического цикла регионального компонента... |  | Методические указания по самостоятельной работе студентов Красноярск... Методические указания предназначены для студентов специальности 012300 Общая биохимия. В учебном пособии представлена структура дисциплины,... |
| Методические указания по изучению дисциплины, написанию рефератОВ,... Аудит: метод указания по изучению дисциплины, написанию рефератов, выполнению контрольных и курсовых работ / Новосиб гос аграр ун-т... | | Методические указания по написанию рефератов и эссе 24 2 Методические... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Философия В издании содержатся планы семинарских занятий по всем разделам дисциплины и методические указания к ним, а также методические указания... | | Методические указания по подготовке и написанию реферата Методические рекомендации по написанию письменных работ (рефератов, курсовых, дипломных) |
| 23-25 апреля 2013 года Методические указания предназначены для студентов специальности 012300 Общая биохимия. В учебном пособии представлена структура дисциплины,... | | Методические указания по написанию рефератов по дисциплине «Маркетинг» Маркетинг: методические указания по написанию реферата для магистров I года обучения, обучающихся по направлениям «Производственный... |
| Соловых Надежда Николаевна Кафедра «Микроэкономика» Методические указания предназначены для студентов специальности 012300 Общая биохимия. В учебном пособии представлена структура дисциплины,... | | Конкурс печатных, видео- и интернет-материалов Методические указания предназначены для студентов специальности 012300 Общая биохимия. В учебном пособии представлена структура дисциплины,... |
| Биохимия мембран Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 012300 Общая биохимия. В учебном пособии представлена... | | Методические рекомендации по подготовке и написанию рефератов темы рефератов Темы контрольных работ/рефератов и методические указания по их выполнению |
| Тайны мира материалов или 5 шагов к Вашему будущему Методические указания предназначены для студентов специальности 012300 Общая биохимия. В учебном пособии представлена структура дисциплины,... | | Гранты 2014-2015 на стажировки в США (магистерская / аспирантская программа) Методические указания предназначены для студентов специальности 012300 Общая биохимия. В учебном пособии представлена структура дисциплины,... |
| Словарь спортивных терминов а анаэробные упражнения — тренировка... Методические указания предназначены для студентов специальности 012300 Общая биохимия. В учебном пособии представлена структура дисциплины,... | | Все издания подписываются в печать 2012 годом! Раздел I готовится к печати 54-й Методические указания предназначены для студентов специальности 012300 Общая биохимия. В учебном пособии представлена структура дисциплины,... |
