Учебно-методический комплекс комплексный анализ хозяйственной деятельности

Скачать 4.65 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс комплексный анализ хозяйственной деятельности
страница	2/32
Дата публикации	28.07.2013
Размер	4.65 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Экономика > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 32

РАЗДЕЛ 2. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ
2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлениям подготовки «Экономика» и «Менеджмент» реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе традиционных, активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой студентов.
По данной учебной дисциплине предусмотрены следующие образовательные технологии:

1. Лекции

2.семинарские и практические занятия в традиционной форме;

3. практические занятия в активной / интерактивной форме;

4. подготовка к контрольной работе;

5. выполнение заданий на самостоятельную работу;

6. подготовка курсовой работы

7.подготовка к экзамену.

2.2. Формирования компонентов компетенций

Образовательные технологии по освоению компетенций и схема формирования знаний, умений и навыков приведены в таблице №2.

Таблица № 2.

Образовательные технологии по освоению компетенций

Компоненты компетенций, подлежащие освоению при изучении дисциплины	Образовательные технологии по освоению соответствующих компонентов компетенций Условные обозначения форм обучения: О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная форма обучения
	Лекции (Л)	Семинарские и практические занятия (ПЗ)	Выполнение заданий на самостоятельную работу (СРС)	Подготовка курсовой работы, подготовка к контрольной работе и экзамену
Компетенция ПК-4
Знать: 1. Методы сбора данных и методику экономического анализа, применяемых на разных этапах его проведения	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
Направления использования результатов экономического анализа	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
Уметь: 1. Осуществить анализ данных для решения экономических задач		(О-ПЗ по темам №1-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
2. Выявлять и обосновывать факторы мобилизации производственных ресурсов		(О-ПЗ по темам №2-4 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
Владеть: 1.Методикой экономического анализа и обоснования предложений по результатам анализа		(О-ПЗ по темам №1-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
		Компетенция ПК-5
Знать: 1. Методы экономического анализа, применяемые на разных этапах его проведения	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		+ По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
Направления использования результатов экономического анализа	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		+ По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
3. Процедуры анализа показателей финансовой устойчивости	( Лекции по темам №№6-7 для всех форм обучения)		По темам №№6-7 для всех форм обучения	+
4. Принципы и методы общей оценки деловой активности организации	( Лекции по темам №№6-7 для всех форм обучения)			+
Уметь: 1. Провести экономический анализ в организациях и обосновать полученные выводы		(О-ПЗ по темам №1-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
2. Выявлять и обосновывать факторы мобилизации производственных ресурсов		(О-ПЗ по темам №2-4 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)	+ По темам №№2-4 для всех форм обучения
3. Оценить финансовое положение организации и изыскивать резервы его повышения	( Лекции по темам №№6-7 для всех форм обучения)		+ По темам №№6-7 для всех форм обучения	+
Владеть: 1. Методикой экономического анализа хозяйственной деятельности		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
2. Инструментами оценки результатов анализа, обоснования выводов и предложений		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №2,10; З-ПЗ по темам №5-7)		+
		Компетенция	ПК-16
Знать: 1. Методы экономического анализа, применяемы на разных этапах его проведения	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
2. Направления использования результатов экономического анализа	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
Методы и приемы финансового анализа	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
4. Порядок расчета финансовых коэффициентов для оценки платежеспособности и иных показателей	( Лекции по темам №№5-7 для всех форм обучения)		По темам №№5-7 для всех форм обучения	+
Состав критериев оценки несостоятельности (банкротства) организации	( Лекции по темам №№6-7 для всех форм обучения)		По темам №№6-7 для всех форм обучения	+
6. Процедуры анализа показателей финансовой устойчивости	( Лекции по темам №№6-7 для всех форм обучения)		По темам №№6-7 для всех форм обучения	+
7. Принципы, методы и инсрументы общей оценки деловой активности организации	( Лекции по темам №№6 для всех форм обучения)		По темам №№6 для всех форм обучения	+
Уметь: 1. Провести комплексный анализ в организациях		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
2. С использованием финансовых инструментов выявлять и обосновывать факторы мобилизации производственных ресурсов		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
3. Применять инструменты диагностики вероятности банкротства	( Лекции по темам №№6-7 для всех форм обучения)			+
Владеть: 1. Методикой комплексного анализа хозяйственной деятельности;		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
2. Методикой диагностики вероятности банкротства	( Лекции по темам №№6-7 для всех форм обучения)			+
3. Методикой формирования и обоснования предложений по результатам анализа		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
		Компетенция	ПК-38 – Мен
Знать: Приемы и способы выявления и оценки резервов хозяйствующего субъекта	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
2. Направления использования результатов экономического анализа	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
3. Методы анализа финансовой отчетности		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
Уметь: 1. Провести анализ финансовой отчетности организации		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+

3. Оценить финансовое положение организации и изыскивать резервы его повышения	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения
Владеть: 1. Методикой анализа финансовой отчетности организации		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)	По темам №№2-7 для всех форм обучения	+
2. Методикой формирования и обоснования предложений по результатам анализа		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
		Компетенция	ПК-39 – Мен
Знать: Приемы и способы выявления и оценки резервов хозяйствующего субъекта	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№2-7 для всех форм обучения	+
2. Методы анализа финансовой отчетности	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№2-7 для всех форм обучения	+
3. Методику анализа влияния методов финансового учета на финансовые результаты		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
Уметь: 1. Провести анализ финансовой отчетности организации		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
2. Выявлять и обосновывать факторы мобилизации производственных ресурсов		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
3. Оценить финансовое положение организации и изыскивать резервы его повышения	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения
Владеть: 1. Методикой анализа финансовой отчетности организации		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
2. Методикой обоснования предложений по результатам анализа		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
		Компетенция	ПК-40 - Мен
Знать: 1. Основные направления анализа финансовой отчетности в рыночной экономике	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
2. Приемы и способы выявления и оценки резервов хозяйствующего субъекта	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
3. Направления использования результатов экономического анализа	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
Уметь: 1. Анализировать финансовую отчетность		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
2. Оценить финансовое положение организации и находить пути финансового оздоровления хозяйствующих субъектов	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)			+
3. Применять методику диагностики вероятности банкротства	( Лекции по темам №№6-7 для всех форм обучения)		По темам №№6-7 для всех форм обучения
Владеть: 1. Методикой анализа финансовой отчетности		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
2. Методикой формирования и обоснования предложений по результатам анализа		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
		Компетенция	ПК-41 - Мен
Знать: 1. Методы экономического анализа себестоимости продукции	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
2. Приемы и способы выявления и оценки резервов хозяйствующего субъекта	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
Направления использования результатов экономического анализа	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
Уметь: 1. Анализировать себестоимость продукции	( Лекции по темам №№4 для всех форм обучения)		По темам №№4-7 для всех форм обучения	+
2. Обосновывать управленческие решения по снижению себестоимости продукции; мобилизации производственных ресурсов	( Лекции по темам №№4 для всех форм обучения)		По темам №№4-7 для всех форм обучения	+
3. Оценить финансовое положение организации и изыскивать резервы его повышения		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
4. Находить пути финансового оздоровления хозяйствующих субъектов		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
Владеть: 1. Методикой анализа основных показателей хозяйственной деятельности		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №10-11)		+
2. Методикой формирования и обоснования предложений по результатам анализа		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)
		Компетенция	ПК-44 - Мен
Знать: 1. Методы финансового анализа оборотного капитала предприятия	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
Приемы и способы выявления и оценки резервов хозяйствующего субъекта	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
3. Направления использования результатов экономического анализа	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№1-7 для всех форм обучения	+
4. Принципы и методы общей оценки деловой активности организации	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№6-7 для всех форм обучения	+
Уметь: 1. Провести анализ оборотного капитала и обосновать предложения по результатам анализа		(О-ПЗ по темам №5-6 ОЗ-ПЗ по темам №5-6 З-ПЗ по темам №5-6)		+
2. Выявлять и обосновывать факторы мобилизации производственных ресурсов		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
Оценить финансовое положение организации и изыскивать резервы его повышения	( Лекции по темам №№1-7 для всех форм обучения)		По темам №№2-7 для всех форм обучения
Владеть: 1. Методикой анализа финансовой отчетности предприятия 2. Методикой анализа и оценки деловой активности предприятия		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+
3. Методикой формирования и обоснования предложений по результатам анализа		(О-ПЗ по темам №2-7 ОЗ-ПЗ по темам №3-7 З-ПЗ по темам №5-7)		+

Примечания к таблице 3:

1. Знаком «+» обозначен виды учебной работы по освоению соответствующего компонента компетенции.

В ячейках текст обозначает форму обучения и номера лекций, практических занятий и тем СРС.

2. Содержание подготовки к экзамену приведены в соответствующих разделах настоящего УМК и являются едиными для всех форм обучения.

2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины
Состав, содержание и сроки реализации активных и интерактивных образовательных технологий по формам обучения приведены в таблице №3

Таблица № 3

Содержание и схема реализации активных и интерактивных технологий обучения

Наименование, цель и содержание активных и интерактивных образовательных технологий	Сроки реализации активных и интерактивных технологий на аудиторных занятиях по формам обучения и их трудоемкость (часов)
	Очная форма обучения	Очно-заочная форма обучения	Заочная форма обучения
2.3.1. Тренинги по темам: №№ 2– 7 для очной формы обучения; №№3-7 для очно-заочной формы обучения; №№ 5-7 для заочной формы обучения. Цель- овладение методикой и практическими навыками комплексного анализа хозяйственной деятельности предприятий и разработки мероприятий по результатам анализа, формирование у студентов системных теоретических знаний, умений и практических навыков в области анализа хозяйственной деятельности для эффективного управления коммерческой деятельностью организаций различных форм собственности. Содержание: письменное решение многовариантных практических аналитических задач , выполнение конкретных оценочно-аналитических процедур и предлагаемых решений с последующим обсуждением результатов в интерактивном режиме.	На практических занятиях №№ 2-7 Трудоемкость-24 часа	На практических занятиях №№ 1-5 Трудоемкость-16 часов	На практических занятиях №№1-3 Трудоемкость 8 часов
Итого трудоемкость (академических часов)	24	16	8

2.3.2. Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий

Активное обучение студентов по данной дисциплине обеспечивается диалоговым взаимодействием преподавателя и студентов с целью формирования практических навыков бухгалтерского финансового учета.

Задачами активного и интерактивного обучения по дисциплине являются:

- закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины;

- овладение методикой и практическими навыками комплексного анализа хозяйственной деятельности виртуального предприятия;

-систематизация практических навыков проведения экономического анализа и разработки предложений по результатам анализа;

- обобщение всего комплекса знаний по дисциплине;

- приобретение навыков публичных выступлений.

Реализация активных технологий по дисциплине осуществляется на аудиторных семинарских и практических занятиях для всех форм обучения .Тематические тренинги построены на задачах, ситуациях, вопросах., обсуждениях проблем.
Методика проведения тренинга предусматривает наличие общей программы тренинга, подготовленной преподавателем, рабочего сценария тренинга, набора заданий и задач для отработки, набора раздаточных материалов. Вводная часть тренинга составляет не более 10 минут от всего времени занятия и предназначена для определения и разъяснения преподавателем конкретных условий модели тренинга.

Цель и содержание практических занятий в активно-интерактивной форме изложены в планах проведения практических занятий .
План тренинга включает:

Подготовленные преподавателем варианты задания с четко определенной предметной областью работы и практической направленностью.

Отчетность студентов по выполнению задания.

Обзор проведенного тренинга.

Зачет по результатам тренинга. Цель зачета состоит в подтверждении усвоения знаний и навыков, полученных в ходе тренинга.
Наименование и содержание активных и интерактивных технологий по формам обучения, а также цель и сроки их проведения изложены в таблице №3 настоящего раздела УМК и планах практических занятий.

Все практические занятия предусматривают вводные установки преподавателя по теме (или нескольким темам) занятия в течение до 10 минут с целью определения и разъяснения основных задач практического занятия, однозначности интерпретации содержания финансово-учетных категорий и методологических основ учета и анализа применительно к теме практического занятия.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 32

	Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности: Учебно-метод комплекс. Ростов н/Д.: Изд-во рсэи, 2011		Учебно-методический комплекс по дисциплине комплексный экономический... Анализ результатов социального развития организации. Анализ использования материальных ресурсов и состояния их запасов. Оценка эффективности...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине комплексный экономический... При разработке учебно – методического комплекса учебной дисциплины в основу положены		Учебно-методический комплекс дисциплины «Комплексный экономический... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Высшего профессионального образования Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности: Учебно-метод комплекс. Ростов н/Д.: Изд-во рсэи, 2011		Тесты и глоссарий. Предназначен для студентов всех форм обучения... Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности: Учебно-метод комплекс. Ростов н/Д.: Изд-во рсэи, 2011
	10 Научно-исследовательские объединения 24 >10 Олимпиады 27 Олимпиада... Олимпиада по дисциплине «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности предприятия» 27		Методические указания по выполнению курсовых работ по дисциплине... «Экономический анализ хозяйственной деятельности» разработаны в соответствии с государственным стандартом по специальности 080105....
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «анализ и диагностика... Специальность 080502 Экономика и управление на предприятии на транспорте, в связи и лесном комплексе		Темы курсовых работ по дисциплине «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности»
	Курсовая работа по дисциплине «комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности» Современное состояние спк «Кава» и организация в нём аналитической работы		Комплексный анализ хозяйственной деятельности Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 25 октября 2011 г. №2267 на основе требований Государственного образовательного...
	Учебно-методическое пособие по дисциплине «Анализ финансово-хозяйственной... «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...		Рабочая программа по: «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности» Рабочая программа составлена в соответствии с типовой программой на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Рабочая программа по: "Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности" Рабочая программа составлена в соответствии с типовой программой на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Москва, 2004 г.)

Учебно-методический комплекс комплексный анализ хозяйственной деятельности

Похожие: