13. Сильные и слабые стороны НПН. Проблемы развития НПН (кадровые, материально-технические, стажировки).
Кадровая проблема, обусловленная: а) высокой учебной нагрузкой преподавателей, что существенно ограничивает возможность реализации долгосрочных научных программ по фундаментальной проблематике; б) отсутствием штатных ставок для специалистов, обслуживающих современную научную технику (в настоящее время эту работу выполняют не имеющие специальной подготовки лаборанты или преподаватели, что идет в ущерб их учебно-методической работе).
Финансовая проблема, связанная с закупкой расходных материалов (химические реактивы, лабораторное стекло, датчики для измерительных приборов, запасные части для ремонта и др.) и оплатой штатного техобслуживания и ремонта сложного научного оборудования, выполняемого только специализированными сервисными центрами.
14. Обоснование потребностей для ресурсного обеспечения: мобильность, повышение квалификации, разработка образовательных программ, учебно-методической литературой, приобретение литературы и электронных ресурсов, модернизация аудиторного фонда, приобретение оборудования.
Для развития НПН необходимо:
1) приобретение литературы и электронных ресурсов по новым дисциплинам учебных планов; доступ студентов, магистров, преподавателей к электронным информационным ресурсам Web of Science Scopus и полнотекстовым электронным базам научных публикаций;
2) обеспечение академической мобильности студентов, аспирантов и преподавателей;
3) система мероприятий, направленных на закрепление талантливой молодежи;
4) модернизация аудиторного фонда в части оснащения лекционных аудиторий и лабораторных практикумов мультимедийной аппаратурой и компьютерной техникой;
5) регулярное приобретение нового и модернизация имеющегося научного оборудования в лабораториях и ЦКП; расширение штата учебно-вспомогательного персонала, в первую очередь высококвалифицированных инженеров для обеспечения работы эксклюзивного научного оборудования;
5) обеспечение достаточного количества расходных материалов и химических реактивов;
6) совершенствование штатного расписания и организационной структуры для обеспечения интеграции науки и образования, привлечения ППС к научным исследованиям.
2.2. Научно - педагогическое направление ТюмГУ «Экология и рациональное природопользование»
Обоснование уникальности. Научно- педагогическое направление «Экология и рациональное природопользование» уникально для региона своей ориентированностью на комплексное изучение проблем охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов, на исследование взаимодействия различных компонентов природы (растительность, животный мир, почвы, горные породы и т.д.) и техногенной сферы, охватывает проблемы всех отраслей хозяйственной деятельности, развитых в регионе. Ни в одном другом вузе области нет такого широкого научного спектра исследований в области экологии. НПН соответствует приоритетному направлению развития науки, технологий, техники России – «Рациональное природопользование». Часть экологических исследований возможно отнести к направлению «Науки о жизни».
Развитие научно-педагогического направления «Экология и рациональное природопользование» началась с 1998 года, когда приказом ректора была создана лаборатория экологических исследований, а в 2000 году − НИИ экологии и рационального использования природных ресурсов. За период работы этим институтом выполнено договорных исследований в рамках обсуждаемого направления по заказам предприятий и организаций на сумму более 500 млн. рублей. В 2006 году с целью коммерциализации научных разработок в области рационального природопользования в университете был создан Технопарк. За период его деятельности сотрудниками Технопарка было получено 20 патентов, внедрено 15 природоохранных технологий, выполнено хоздоговорных работ на сумму 115 млн. рублей. З последние пять лет (2007-2011 г.г.) сотрудниками университета только по приоритетному направлению «Рациональное природопользование» было выполнено хоздоговорных и госбюджетных работ на сумму более 450 млн. рублей, что составляет 66% от всего объема НИР вуза. Самый мощный задел для проведения научных исследований и образовательных проектов в данном приоритетном направлении был сделан в 2007-2008 годах в ходе реализации инновационной образовательной программы «Формирование инновационного научно-образовательного комплекса Тюменского университета для обеспечения эффективности природопользования в условиях интенсивного освоения ресурсов Западной Сибири». Было закуплено современное лабораторное и компьютерное оборудование на сумму более 350 млн. рублей, модернизировано 88 учебных аудиторий и лабораторных помещений, создано 12 малых инновационных компаний. Были сформированы научно-образовательные центры междисциплинарного направления (НОЦ «Нанотехнологии» на базе физического, химического, биологического факультетов, НОЦ молекулярной биологии на базе биологического факультета, НОЦ по изучению устойчивости природных сред на базе НИИ экологии и РИПР, биологического, эколого-географического факультетов), полигон по отработке инновационных природоохранных технологий «Приобский» на базе НИИ экологии и РИПР, биологического и эколого-географического факультетов, на базе эколого-географического факультета учебный полигон по экологическому туризму «Кондинские озера». Созданы такие новые структурные подразделения, как «Криобанк геномов», лаборатория ландшафтно-экологического и экономического анализа, лаборатория региональных экологических проблем, фотограмметрическая лаборатория и др.
Перечень программ и контингент. В НПН «Экология и рациональное природопользование» относятся образовательные программы специальности «Экологическая геология»,специальности «Биоэкология», программы бакалавриата по направлениям «Экология и природопользование», «География», «Картография и геоинформатика», «Гидрометеорология», «Биология», «Химия».В рамках данных направлений реализуются программы подготовки магистров «Геоэкологические основы устойчивого водопользования», «Ландшафтное планирование», «Экологическая генетика», «Химия нефти и экологическая безопасность», «Техногенные загрязнения и качество экосистем», Экологический менеджмент», реализуемые в ИМЕНИТ и ИПЭУ. Контингент обучающихся составляет 721 человек.
Кадровый потенциал выпускающих кафедр и профильного НИИ экологии и рациональное природопользования. На кафедрах, осуществляющих подготовку по НПН «Экология и рациональное природопользование» (10 кафедр) работают19 докторов наук, 66 кандидатов наук. Все преподаватели и научные сотрудники не реже одного раза в 5 лет)проходят стажировки в ведущих российских научных и научно-производственных центрах (институтах РАН, РАСХН, университетах, предприятиях – разработчиках современного исследовательского оборудования) и зарубежных университетах. Наиболее продолжительные и массовые стажировки за рубежом проходили в университетах Альберта-Людвига (г. Фрайбург, Германия), Инситиут ландшафтной экологии Мюнстерского университета (г. Мюнстер, Германия), Университет Кобленц-Ландау (Германия), Астон (Великобритания), Университеты штата Индиана, штата Небраска, штата Аляска (США). Среди российских научных центров значительное количество стажировок проходило в Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова (географический, биологический факультеты), ФГБОУ ВПО Новосибирский национальный исследовательский государственный университет Институт белка РАН, Институт биологии внутренних вод им. И.Д. Папанина РАН и пр.
Ведущие преподаватели выпускающих кафедр имеют высокую исследовательскую активность, большинство задействовано в грантах Министерства науки и образования РФ, в рамках Федеральной целевой программы «Научно-педагогические и научные кадры инновационной России на 2009-2013 г.г.», в рамках Постановления Правительства РФ №220 по проекту «Формирование качества вод в условиях изменения климата и антропогенных нагрузок в регионах Западной Сибири», активны в сфере ходоговорной деятельности, участвуют в международных исследовательских проектах, значимых для области таких как «SASСHA» «Устойчивое землепользование и стратегии адаптации к изменениям климата для сельскохозяйственной зоны Западной Сибири». Ежегодно по тематике исследований преподаватели и научные сотрудники университета издают десятки статей, в том числе в зарубежных периодических научных изданиях.
В результате реализации проекта в рамках Постановление Правительства РФ №220 направлено на создание в вузе лаборатории мирового уровня под руководством ведущего ученого. В ходе реализации этого уникального проекта в ТюмГУ создана лаборатория качества вод, устойчивости водных экосистем и экотоксикологии под руководством Т.И. Моисеенко, доктора биологических наук, профессора, чл.-корр. РАН, руководителя отдела биогеохимии и экологии Института геохимии и аналитической химии им. В.И. Вернадского РАН. Направление данного научного исследования: изучение качество вод в условиях антропогенных нагрузок и изменения климата в регионах Западной Сибири. Экологическая направленность проекта полностью соответствует Стратегической программе инновационного развития Тюменского государственного университета. За время существования лаборатории штат сотрудников увеличился до 41 человека (7 докторов наук, 14 кандидатов наук, 7 научных сотрудников, 7 аспирантов и 6 студентов). Все показатели эффективности поддержки гранта вузом успешно выполняются. Летом 2011 года организованы первые полевые экспедиции (всего 10 экспедиционных групп) по сбору материала, на основании которых получены целостные комплексные данные. Подготовлена методика комплексного гидрохимического и биологического исследования качества вод и состояния водных и околоводных экосистем. Созданы базы данных хранения и обработки гидрохимической информации. Разработан алгоритм расчета критических антропогенных нагрузок на воды суши по факторам закисления и загрязнения металлами вод суши. Для обеспечения научно-исследовательской деятельности на 29,4 млн.руб. закуплено современное оборудование .Индекс цитирования ведущих профессоров данного научно-педагогического направления составляет от 1014 (Моисеенко Т.И.), 153 (Козин В.В.) , 65 (Соромотин А.В.), 54 (Ларин С.И.), 15 (Пак И.В.) до 2-3 единиц (Осипов В.А., Новохатин В.В., Телицын В.Л.).
Материально-техническая база НПН находится на высоком уровне. За период с 2007 по 2012 г.г. на средства грантов Министерства образования и науки РФ было приобретено оборудование, позволяющее на современном уровне изучать процессы взаимодействия человек и окружающей природной среды. Сумму финансовых вложений в материально-техническое оснащение исследовательского процесса в рамках направления «Экология и рациональное природопользование» за 5 лет можно оценить в 700 млн. руб. Приобретено, в том числе и уникальное для региона оборудование – конфокальный лазерный сканирующий микроскоп, линия ПЦР-анализа, кабинет фотограмметрии, георадары, системы пробоотбора, сложное химико-аналитическое оборудование. Создана прочная лабораторная база для дальнейшего развития исследований в данном направлении. На высоком технологическом уровне обеспечены лаборатории экологических исследований, качества вод, устойчивости водных экосистем и экотоксикологии, гидроэкологии и охраны водных ресурсов и др. На исследовательские цели направления задействованы значительные ресурсы Центра коллективного пользования оборудованием «Химический анализ и идентификация веществ». Существуют учебно-научные стационары (полигоны) в окрестностях г. Тюмени и Ханты-Мансийска. Планируется создание научного экологического полигона в г. Ноябрьск.
Новейшие образовательные технологии. В учебном процессе в рамках НПН «Экология и рациональное природопользование» широко применяются новейшие образовательные технологии, такие как интерактивное обучение, проведение видео-лекций, видео конференций с ведущими учеными России и Европы, проводятся практикумы с применением современной вычислительной техники и программного обеспечения. Широкое развитие получили геоинформационные технологии. Университет имеет возможность принимать и использовать в образовательном процессе космическую информацию (станция по приему спутниковой информации «СканЭкс»), дистанционные материалы, позволяющие изучать природные процессы, оценивать состояние окружающей природной среды, производить планирование хозяйственной деятельности человека с нанесением минимального ущерба природе. Обучающиеся имеют возможность развивать профессиональные компетенции связанные с умением пользоваться современной компьютерной техникой, профессиональным спецоборудованием, технологиями и программным обеспечением. Курсы, включенные в учебные планы направлений, связанных с рациональным природопользованием, позволяют осваивать новейшие методы исследований экологических закономерностей и осваивать ресурсосберегающие технологии.
Практики обучающихся по направлениям НПН «Экология и рациональное природопользование» осуществляются на базе учебно-научных полигонов ТюмГУ, НИИ экологии и рационального природопользования, на предприятиях и в организациях Тюменской области. Значительное количество студентов-практикантов работают во время практики в проектных научно-исследовательских учреждениях, таких как ОАО «СибНАЦ», ОАО «Гипротюменнефтегаз» ,ООО «ТюменНИИгипрогаз», ОАО ТюменНИПИнефть», ОАО «СургутНИПИнефть», ОАО «СибНИИНП», ООО «Нефтегазпроект» и пр. Важное значение имеют практики в экологических подразделениях Администрации Тюменской области, надзорных учреждениях федерального подчинения, таки как Департамент недропользования и экологии, Росприроднадзор и др. Многие студенты проходят практику на малых геоэкологических предприятиях, таких как «ГеоДата», «Прмнефтегазэкология» и пр. Эффективность практик доказана тем, что подавляющее большинство выпускников остаются на работе на тех предприятиях и организациях, где они проходили производственную и преддипломную практику, будучи студентами. Со всеми организациями, в которых проходят практику студенты-экологи, географы, картографы имеются договора о сотрудничестве.
Ведущей зарубежной школой по направлению «Экология и природопользование» является школа профессора Н. Хельцеля в Мюнстерском университете (Германия). Сильные группы ученых экологической тематики работают в университете Кобленц-Ландау (Германия), в университете штата Индиана, штата Аляска (США), Сиднейском университете (Австралия).
Вовлечение студентов. В НПН «Экология и природопользование» в настоящее время идет интенсивный процесс интеграции науки и образования, в связи с реализацией мегапроекта по Постановлению Правительства РФ №220 и ФЦП «Научно-педагогические и научные кадры инновационной России» в науку привлекается значительное количество молодежи. Защищено более десятка магистерских работ, выполненных на научных материалах, полученных при реализации НИР в рамках грантов Министерства образования и науки РФ. Ежегодно защищается до 10 выпускных квалификационных работ, подготовленных на научных материалах хоздоговорных тематик и госбюджетных тем. Студенты-бакалавры и магистранты широко вовлечены в реализацию научных проектов, как прикладного, так и фундаментального характера. Например, в лаборатории качества вод, устойчивости водных экосистем и экотоксикологии на постоянной основе работают ежегодно 3-5 бакалавров и до 10 магистрантов.
ТюмГУ имеет богатый опыт реализации экологических проектов, направленных на решение проблем региона. Кроме упомянутых уже проектов по исследованию качества вод и состояния сельскохозяйственных земель, университет, успешно реализовал и продолжает выполнять НИР, связанные с утилизацией нефтезагрязненных грунтов и почв, рекультивации нефтяных разливов, биоочистке нефтезагрязненных водоемов, ведению комплексного экологического мониторинга на территории месторождений нефти и газа, на особо охраняемых природных территориях (например, природный парк «Кондинские озера» в ХМАО). Ведется работа по оценке экологической опасности старого (бесхозного) фонда геологоразведочных скважин, большая часть которых находится в аварийном состоянии и является источником высокоминерализованных пластовых вод. Ежегодно выполняется 20-30-ти миллионный объем НИР по экологической тематике, заказанный предприятиями, учреждениями и организациями региона.
|
