5. Взаимосвязь видов учебных занятий
Таблица 8
Взаимосвязь компетенций с учебным материалом и контролем знаний студентов
Компетенции
|
Лекции
|
ЛПЗ
|
СРС
|
Другие виды
|
Вид контроля
|
ОК-1; ОК- 13; ПК-4
|
Модуль 1, 2, 3..
|
Модуль 1, 2, 3.
|
Модуль 1, 2, 3.
|
|
Тест
| 6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Список рекомендуемой литературы для изучения дисциплины
|
№ п/п | Автор |
Наименование
|
Год и место из дания
|
а) основная
|
1
|
Под ред. проф. В.И. Ермакова
|
Общий курс высшей математики для экономистов
|
М.: Инфра - М, 2003.
|
2
|
Ильин В.А., Куркина А.В.
|
Высшая математика. Учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «Экономика», «Менеджмент» и т.д.
|
М.: Проспект, 2002.
|
3
|
B.C. Щипачев
|
Высшая математика.
|
Издание шестое. М.: Высшая школа, 2003.
|
4
|
Под редакцией проф. Н.Ш. Кремера
|
Высшая математика для экономистов.
|
Второе издание. М.: ЮНИТИ, 2003.
|
5
|
B.C. Щипачев
|
Задачник по высшей математике.
|
Издание третье. М.: Высшая школа, 2002.
|
6
|
Под ред. проф. В.И. Ермакова
|
Сборник задач по высшей математике для экономистов.
|
М.: Инфра - М, 2002
|
7
|
Красс М.С.
|
Математика для экономистов
|
СПб. Питер,2004..
|
б) дополнительная
|
8
|
Бугров Я.С., Никольский С.М.
|
Высшая математика. Часть I Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии.
|
Издание пятое. М.: Дрофа, 2003.
|
9
|
Т.Л. Колесникова
|
Основы теории множеств и математической логики.
|
Абакан, 2004
|
6.3. Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям
Колесникова Т.Л. Методические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине « Линейная алгебра».
Таблица 7
КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ЛИТЕРАТУРОЙ
Кафедра________________О-1____________________________ Направление подготовки (специальность)_ 080100.62 Экономика
Дисциплина Математика________________Количество студентов _____ 50__________
Общая трудоемкость дисциплины : лекции 10 час.; лабораторные работы_ нет_____ час.; практические занятия__16 час.;
КП(КР)__0,75_час.; СРС 262 час.
Вид занятий
|
Наименование
|
Авторы
|
Издательство
|
Год
издания
|
Вид издания
|
Место хранения
|
Необходи-мое количество экз.
|
Количество экз. в вузе
|
Печ.
|
Электр.
|
Библ.
|
Каф.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
Л, ПЗ, СРС
|
1.Высшая математика
2.Математика для экономистов
3.Общий курс высшей математики для экономистов
|
Ильин В.А., Куркина А.В.
Красс М.С., Чупрынов Б.П.
Ермаков В.И. и др.
|
М.: Велби
СПб. Питер
М.:ИНФРА
|
2002
2004
2002
|
|
|
+
+
+
|
|
50
10
10
|
51
10
11
|
Зав. библиотекой ___________ Председатель УМС______ _______________ Зав. кафедрой__________________
ХФ
7. Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
Профессиональные компетенции, знания, навыки и умения оцениваются в соответствии с требованиями ФГОС подготовки бакалавра.
Экзамен по данной дисциплине проводится в два этапа: в форме тестирования и собеседования по результатам тестирования.
Оценку «отлично» студент получает, если в результате тестирования получено не менее 90% верных ответов и при собеседовании ответ на поставленный вопрос по существу правилен и объективно полон;
Оценку «хорошо» - если в результате тестирования получено не менее 80% верных ответов и при собеседовании ответ на поставленный вопрос по существу правилен, но недостаточно полно изложен с несущественными по смыслу ошибками;
Оценку «удовлетворительно» - если в результате тестирования получено не менее 70% верных ответов и при собеседовании ответ на поставленный вопрос в основном правилен, но изложен неполно или с отдельными существенными ошибками;
Оценку «неудовлетворительно» - если в результате тестирования получено менее 70% верных ответов и при собеседовании ответ не раскрывает сущности поставленного вопроса.
Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы преподавателем, ведущими практические занятия по дисциплине в следующих формах:
тестирование;
написание контрольной работы
Промежуточный контроль по дисциплине проходит в форме зачета в сочетании различных форм ( тестирования и собеседования).
Студент может сдать текущие задолженности в форме компьютерного тестирования. В этом случае критерий выставления положительной оценки – не менее 70% выполненных правильно тестовых заданий.
8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для материально технического обеспечения дисциплины необходимы:
- компьютерный класс и доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки);
- качественные доски и мел для проведения лекционных и практических занятий;
- раздаточный материал для проведения тестирования и групповой работы;
- информационные стенды в аудиториях ХФ КрасГАУ.
9 Методические рекомендации
9.1. Методические рекомендации преподавателям по организации
обучения дисциплине
Основная задача преподавателя заключается в том, чтобы раскрыть основные теоретические положения, связанные со знанием основных методологических и теоретических основ дисциплины, роли дисциплины в будущей профессиональной деятельности и общекультурном развитии. Преподавателям на практических занятиях следует обращать внимание на выработку умений и навыков, необходимых в профессиональной деятельности бакалавра. Для организации учебного процесса необходимы:
- учебная программа дисциплины;
- материалы для аудиторной работы по дисциплине: тексты лекций, планы практических занятий, задания для закрепления теоретических сведений и практических навыков и др.;
- материалы для самостоятельной работы студентов: тексты домашних заданий, методические указания по выполнению контрольных работ и другие учебные материалы
- материалы для контроля знаний студентов: вопросы письменных заданий, вопросы для собеседований, программа экзамена, тестовые задания.
9.2. Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины
Самостоятельная работа студентов организуется с целью развития навыков работы с учебной и научной литературой, выработки способности вести научно-исследовательскую работу, а также для систематического изучения дисциплины.
Рекомендуются следующие формы организации самостоятельной работы студентов:
работа над теоретическим материалом, прочитанным на лекциях;
самостоятельное изучение отдельных разделов дисциплины;
подготовка к практическим занятиям;
подготовка к выполнению контрольной работы;
подготовка к олимпиадам, студенческим конференциям;
выполнение контрольных заданий при самостоятельном изучении дисциплины;
тестирование по контрольным вопросам (тестам).
Приведенный перечень видов самостоятельной работы студентов не исчерпывает всех возможных вариантов.
Приступая к изучению дисциплины, студенту необходимо внимательно ознакомиться с тематическим планом занятий, списком рекомендованной научной литературы. Следует заносить в свою рабочую тетрадь сроки проведения учебных занятий, промежуточных контрольных мероприятий, выполнения и защиты контрольной работы.
Самостоятельная работа студента предполагает работу с научной и учебной литературой, закрепление навыков решения практических задач с использованием полученных в процессе самостоятельной работы теоретических сведений по дисциплине, выполнение индивидуальных заданий и контрольной работы.
Уровень и глубина усвоения дисциплины зависят от активной и систематической работы на лекциях, изучения рекомендованной литературы, выполнения контрольных письменных заданий.
Самостоятельная работа студентов регламентируется графиком самостоятельной работы студентов-бакалавров данного направления подготовки.
Перечень вопросов для самостоятельного изучения и количество часов, отводимое на самостоятельную работу по каждому модулю дисциплины, приведены в Таблице 6.
Темы контрольной работы и рекомендуемая литература приведены в Таблице 7.
10. Образовательные технологии
Таблица 9
Название раздела дисциплины или отдельных тем
|
Вид занятия
|
Используемые образовательные технологии
|
Часы
|
Модули 1,2.
|
Л
|
Информационно-коммуникативные (компетентностный подход).
|
6
|
ПЗ
|
Частно-предметные (технология обучения на основе решения задач, технология развивающего обучения)
|
8
|
Модуль 3.
|
Л
|
Предметно-ориентированные (технология концентрированного обучения)
|
4
|
ПЗ
|
Личностно-ориентированные (технология эвристического обучения, технология коллективной мыслительной деятельности)
|
8
|
Наименование модулей приведено в таблице 3.
ПРОТОКОЛ ИЗМЕНЕНИЙ РПД
Дата
|
Раздел
| Изменения |
Комментарии
|
|
| |
|
Программу разработали:
Т.Л.Колесникова, к.ф-м.н., доцент ________________
(подпись)
|
