Тема 1. Сущность и содержание управления в АПК. Предмет,
методы и задачи управления
Понятие и сущность управления. Особенность управления сельскохозяйственным производством в условиях рыночных отношений. Изменение его содержания под влиянием многообразия форм собственности, хозяйствования, развития конкуренции, ориентации производства на потребителя.
Взаимосвязь социально-экономических и организационно-технических сторон управления.
Предмет, методы, задачи, закономерности и принципы науки управления.
Тема 2. Развитие науки управления в нашей стране и за рубежом
Эволюция мировой управленческой мысли до начала ХХ века.
Экономические учения и формирование управленческих концепций в зарубежных странах. Управленческие школы и течения ХХ столетия: классическая школа управления, «человеческих отношений», школа «социальных систем», «эмпирическая», «ситуационная теория», европейская и японская школы.
История развития науки управления в нашей стране. Основные направления совершенствования аграрной науки управления в условиях современной рыночной экономики.
Тема 3. Цели и стратегия управления. Функции управления
Понятие, структура, иерархия и ранжирование целей. Программно-целевое управление в АПК. Практика управления по результатам, как средство достижения целей. Управление по стратегическим направлениям. Взаимосвязь целей и стратегии управления. Ее основные элементы. Корректировка управленческой стратегии под влиянием меняющихся факторов внутренней и внешней среды.
Понятие, сущность, значение и классификация функций управления. Состав и содержание общих и конкретных функций управления. Функции управления и функции аппарата управления. Развитие функций управления под влиянием научно-технического прогресса, перехода на рыночные отношения.
Тема 4. Принципы построения и функционирования систем управления
Понятие системы, элементы системы, связь и взаимодействие элементов системы. Классификация систем. Признаки, свойства и условия управления в системах. Особенности социально-экономических и производственных систем. Управляемая и управляющая подсистемы, их взаимодействие. Использование системной методологии в проектировании и организации функционирования систем управления.
Тема 5. Организационные структуры управления
Понятие, сущность, классификация структур управления по признакам: ступенчатости, организационного построения производства, компетенции. Основные факторы, влияющие на тип структуры управления. Достоинства и недостатки территориальной и отраслевой структуры управления. Порядок разработки и внедрения рациональных структур управления, методы определения их экономической эффективности. Порядок разработки и внедрения Положений о внутрихозяйственных подразделениях и должностных инструкций на управленческих работников.
Тема 6. Экономический механизм управления
Понятие, сущность и структура экономического механизма управления, основные элементы и их взаимосвязь. Составные части механизма управления: ценовой, финансовый. кредитный, материального стимулирования труда и производства, денежного обращения, экономических связей по обеспечению производства и сбыта продукции.
Конкуренция как механизм экономического отбора. Механизм демонополизации экономики. Методы государственного регулирования рыночных отношений посредством кредитной, ценовой, налоговой политики, политики закупки продукции.
Недостатки в процессе использования экономических рычагов управления и основные пути их устранения.
Тема 7. Организационный механизм хозяйствования
Организационный механизм хозяйствования, его сущность и содержание. Сущность и содержание системы организационного регулирования хозяйственной деятельности. Организационные аспекты взаимодействия системы органов управления АПК с территориальными и отраслевыми органами. Функции государственного организационного регулирования деятельности АПК.
Организационное воздействие на объект управления. Виды организационного воздействия: организационное регламентирование, организационное нормирование, организационно-методическое инструктирование. Оперативно-распорядительное воздействие, его формы. Недостатки в системе организационного и распорядительного воздействия, основные пути устранения этих недостатков.
Тема 8. Психолого-социальный механизм управления
Понятие, сущность и особенности социально-психологических методов управления. Личность как объект управления. Управление процессом формирования личности. Социальная структура коллектива. Межличностные отношения. Формирование и динамика развития коллектива. Формы и средства социального воздействия на личность и трудовой коллектив. Основные формы психологического воздействия. Психология организаторской деятельности руководителя. Понятие и формирование авторитета руководителя. Понятие стиля управления. Типология стилей управления, их характеристика.
Тема 9. Особенности управления в различных аграрных формированиях
Развитие форм управления под влиянием экономических, организационных, технических, технологических факторов, многообразия форм собственности и хозяйствования. Общие принципы управления в агропромышленных формированиях различных типов.
Особенности организации управления в полных товариществах и товариществах на вере, в обществах с ограниченной ответственностью, акционерных обществах, производственных кооперативах, унитарных государственных и муниципальных предприятиях, агрофирмах, холдинговых компаниях, ассоциациях.
Тема 10. Процесс и технология управления
Понятие, содержание и основные характеристики процесса управления. Значение цели в процессе управления производством. Понятие технологии управления. Информационные и организационные процедуры. Особенности технологии управления в предприятиях и объединениях различных форм собственности и хозяйствования. Порядок и методы проектирования управленческих процессов. Организация процесса управления производством продукции растениеводства и животноводства. Проблемы совершенствования процесса управления.
Тема 11. Управленческие решения
Понятие управленческого решения, их типы. Сущность, свойства и роль управленческих решений в системе управления производством. Требования к принятию управленческих решений в условиях современной рыночной экономики. Процесс разработки, принятия и реализации управленческих решений. Системных подход к выработке и реализации принимаемых решений. Коллегиальность при выработке решений и роль руководителя в этом процессе.
Тема 12. Совершенствование системы оперативного управления
в аграрных формированиях
Понятие и содержание системы оперативного управления в аграрных формированиях. Место диспетчерской службы в общей системе управления производством. Функции и основные принципы организации диспетчерской службы. Обязанности, права и ответственность ее работников. Выбор технических средств диспетчерской службы. Диспетчерская документация. Организация работы диспетчерской службы и определение ее экономической эффективности.
Тема 13. Управление персоналом
13.1. Система формирования кадров
Социально-экономическая роль кадров. Создание условий для всестороннего развития творческих способностей человека, индивидуальный подход к каждому работнику. Повышение требований к управленческим кадрам в условиях современной рыночной экономики.
Система работы с кадрами и ее элементы: планирование потребности в кадрах предприятия, подбор, расстановка, подготовка, переподготовка, повышение квалификации, организация резерва кадров, воспитательная работа. Методы и технология оценки руководителей и специалистов. Понятие мотивации, содержание процесса мотивации управленческого труда.
13.2. Организация и совершенствование управленческого труда. Управление рабочим временем
Понятие, сущность и особенности управленческого труда. Роль управленческого труда в повышении трудовой активности всех членов коллектива предприятия. Понятие и содержание организации управленческого труда. Принципы и этапы разработки плана организации управленческого труда, системы контроля его исполнения. Показатели эффективности труда в сфере управления, методика их определения. Пути повышения эффективности управленческого труда. Личное планирование рабочего времени руководителя и специалистов. Техника личной работы. Информационные системы для руководителей и специалистов. Регламентация управленческого труда. Формы материального и морального стимулирования управленческого труда и основные пути их совершенствования.
Тема 14. Управление качеством труда и продукции
Сущность, цели и задачи управления качеством труда и продукции. Комплексная система управления качеством труда и продукции, ее составные элементы. Принципы построения управления качеством труда и продукции. Зарубежный опыт управления качеством труда и продукции. Государственные отраслевые стандарты, технические условия и стандарты предприятия (ГОСТы, ОСТы, ТУ, СТП) – основа организации управления качеством труда и продукции на предприятиях АПК. Организация управления качеством труда и продукции на предприятии АПК. Роль и место функциональных служб и подразделений в управлении качеством. Передовой опыт отечественных и зарубежных предприятий по повышению эффективности управления качеством труда и продукции.
Тема 15. Управление инновационной деятельностью
Роль научно-технического прогресса в развитии АПК. Роль и значение инновационного развития предприятий АПК в деле обеспечения продовольственной безопасности страны. Главные направления и условия инновационной деятельности в отраслях растениеводства и животноводства. Основные причины, сдерживающие переход предприятий АПК на инновационный путь развития. Организация управления инновационной деятельностью на предприятии агропромышленного комплекса. Методы и способы определения экономической эффективности инновационной деятельности на предприятии АПК.
4. Форма итоговой аттестации – зачет
5. Разработчик: к.э.н., доцент
кафедры Управления и маркетинга в АПК Д.С. Климентов
6. Дата утверждения
Аннотация
рабочей программы дисциплины
«Социально-психологические и организационно-экономические отношения в трудовых коллективах/Оценка и управление стоимостью предприятия»
Уровень основной образовательной программы - бакалавриат
Направление подготовки – 080100.62 Экономика
Профиль подготовки - Экономика предприятий и организаций АПК
Целями освоения учебной дисциплины «Оценка и управление стоимостью предприятия» являются формирование у студентов знаний и навыков по осуществлению оценки и управления стоимостью предприятия, обеспечивающих достижение им более высокой рентабельности.
Задачи курса – Дать студентам необходимые знания, умения и навыки, в том числе:
- теоретические знания о современных методах оценки стоимости предприятия;
- прикладные знания в области управления стоимостью предприятия в отечественной и зарубежной практике;
- сформировать у студентов представление о методах оценки и управления стоимостью предприятия, основных принципах и критериях принятия управленческих решений.
Для освоения дисциплины необходимы знания, полученные при изучении следующих дисциплин:
Высшая математика;
Информационные технологии в менеджменте;
Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия;
Экономика организации;
Экономико-математические методы анализа;
Инвестиционная деятельность на предприятии;
Учет.
В дисциплине «Оценка и управление стоимостью предприятия» определяются теоретические основы и практические навыки, при освоении которых студент способен приступить к изучению следующих дисциплин в соответствии с учебным планом:
Экономика предприятия;
Управление проектами;
Инвестиционная деятельность на предприятии;
Коммерческая деятельность предприятия;
Финансовый менеджмент.
В результате изучения дисциплины бакалавр должен обладать следующими компетенциями:
ПК-5: способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;
ПК-6: способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
ПК-7: способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
ПК-13: способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
«Документирование управленческой деятельности/Система менеджмента качества»
Уровень основной образовательной программы - бакалавриат
Направление подготовки – 080100.62 Экономика
Профиль подготовки - Экономика предприятий и организаций АПК
1.Цели и задачи дисциплины
Цель данного курса научить студентов научному, системному подходу к работе с документами, документационному обеспечению управления, оформлению правовых отношений юридических и физических лиц.
Исходя из поставленной цели, основными задачами дисциплины являются:
усвоить основные термины и понятия в соответствии с ГОСТами;
освоить основные требования и правила разработки, составления, оформления организационно-распорядительных документов;
освоить правила, требования составления деловой корреспонденции, работы с деловым письмом;
изучить документацию по личному составу;
изучить систематизацию работы с документами: регистрацию, хранение, поиск, контроль;
изучить документацию, отражающую предпринимательскую деятельность: открытие дела, заключение договоров, сделок, выдача доверенности, оформление претензии, арбитражного иска и др.;
освоить правила работы с конфиденциальными документами.
2.Требования к уровню освоения дисциплины
Дисциплина нацелена на формирование компетенций:
Общекультурные компетенции
|
ОК- 5
|
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности
|
ОК - 6
|
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
|
ОК-16
|
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
|
Профессиональные компетенции
|
ПК-4
|
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4)
|
ПК-12
|
способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Знать:
основные положения по документированию управленческой деятельности;
унификацию и стандартизацию управленческих документов, правила разработки и оформления документов;
правила составления деловых писем;
правила ведения документов по личному составу;
порядок, форму регистрации документов, формирование дела, составления номенклатуры дел, хранения документов;
правила работы с документами, содержащими конфиденциальную информацию.
Уметь:
составлять и оформлять документы по основе ГОСТов;
организовывать работу с документами в организации;
документировать личную и управленческую деятельность;
применять оргтехнику в процессе документации.
Владеть:
Навыками ведения делопроизводственного процесса, включающего оформление, движение документов, контроль исполнения, планово-справочную и аналитическую работу.
4. Форма итоговой аттестации - зачет
5.Разработчик : доцент кафедры Управления и маркетинга в АПК С.Н. Коновалова
6. Дата утверждения
УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКИ
Аннотация рабочей программы учебной (производственной) практики
Экономическая информатика
(наименование практики)
Уровень основной образовательной программы бакалавриат
Направление подготовки 080100.62 Экономика
Профиль подготовки Экономика предприятий и организаций АПК
Кафедра- разработчик ИОМАС
Трудоемкость и место практики в учебном плане
Номер семестра
|
2
|
|
Количество недель
|
2
|
|
Цель практики
Целью учебной (производственной) практики является Формирование у студентов практических навыков самостоятельного использования компьютерных технологий в профессиональной деятельности
Учебная (производственная) практика нацелена на формирование компетенций:
Общекультурные
|
|
ОК- 12
|
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
|
ОК- 13
|
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
|
Профессиональные
|
|
ПК-10
|
способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии
|
ПК-12
|
способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии
|
В результате прохождения учебной (производственной) практики обучающийся должен
Знать виды программного обеспечения ПК и их функциональное назначение; способы организации технологий программирования; возможности использования компьютерных сетей; основы защиты информации.
Уметь уверенно работать в качестве квалифицированного пользователя ПК; уметь работать с программными средствами (ПС) общего назначения, соответствующими современным требованиям мирового рынка ПС;
Владеть навыками работы в локальных и глобальных информационных сетях, использовать в профессиональной деятельности сетевые средства поиска и обмена информацией; владеть основами автоматизации решения экономических задач; владеть приемами защиты информации
Учебная (производственная) практика базируется на следующих дисциплинах (практиках) ООП
(указать дисциплины, практики, освоение (прохождение) которых должно предшествовать данной практике,)
Экономическая информатика
Влияние учебной (производственной) практики на последующую образовательную траекторию обучающегося
Освоение данной учебной (производственной) практики необходимо обучающемуся для успешного освоения следующих дисциплин, прохождения практик ООП по данному направлению подготовки:
(указать дисциплины, практики, освоение (прохождение) которых должно опираться на знания, умения и навыки, сформированные у обучающегося в процессе освоения данной практики)
Информационное обеспечение принятия управленческих решений
Методы оптимальных решений
Экономико-математическое моделирование в АПК
Информационные системы на рынке труда/Корпоративные информационные системы
Место прохождения практики кафедра ИОМАС, ауд. 120, 122, 122а, 128, 129.
Форма отчетности отчет о практике в электронном виде, содержащий результаты выполнения студентом программы практики
Вид промежуточной аттестации: дифференцированный зачет
Краткое содержание учебной (производственной) практики
(указать краткое содержание практики в форме последовательности разделов, содержание должно соответствовать указанным выше компетенциям, формируемым знаниям, умениям и навыкам)
1. Справочно-правовые системы и библиотечные системы
Работа в системе КонсультантПлюс
Работа в системе Гарант
Работа с электронным каталогом и библиотекой.
2. Табличный процессор Microsoft excel
Создание и оформление таблиц, осуществление вычислительных процессов
Работа со стандартными вычислительными функциями, сводными таблицами
Построение и оформление диаграмм
Автоматизация экономических расчетов
3. БД и СУБД Microsoft Access
Создание таблиц и форм БД
Формирование запросов и оформление отчетов БД
Подготовка и оформление меню БД
4. Компьютерные сети
Работа в локальной сети
Ресурсы сети Интернет, копирование, сохранение и скачивание информации
Поиск информации в сети Интернет
Работа с электронной почтой
Общение в сети Интернет: форумы, чаты и т.д.
Создание персональной страницы (блога) и управление ей в сети Интернет
5. Компьютерные презентации
Создание компьютерной презентации на свободную тему
Создание компьютерной презентации о проделанной работе на учебной практике
Разработчик к.э.н., доцент Е.Ю. Горюхина
уч. степень, должность имя, отчество, фамилия
Аннотация рабочей программы
«Производственная практика»
Цели и задачи дисциплины:
Цель практики - закрепление, расширение, углубление и систематизация знаний, полученных при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин, на основе изучения деятельности предприятия отрасли и приобретение необходимых умений и навыков практической работы по направлению подготовки бакалавра – профиль «Производственный менеджмент»
Задачи практики:
- ознакомиться с особенностями функционирования конкретного предприятия (цеха/структурного подразделения основного производства) в условиях реальной экономики;
- определить область своей будущей деятельности;
- осуществить подбор необходимой исходной информации для выполнения курсовых работ и для выполнения научно-исследовательской работы;
- провести исследования по выбранной теме и разработать предложения и рекомендации по совершенствованию соответствующего направления деятельности конкретного структурного подразделения или предприятия в целом;
Место практики в структуре ОПП:
«Производственная практика» относится к профессиональному циклу дисциплин.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс прохождения «Производственной практики» направлен на формирование следующих компетенций: ОК-7, ОК-8, ОК-10, ОК-18, ОК-20,ПК-8, ПК-22, ПК-38, ПК-41, ПК-61, ПК-62, ПК-47, ПК-65, ПК-70.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные понятия и категории менеджмента, маркетинга, организации производства, бухгалтерского учета, управления персоналом, экономики предприятия, планирования, управления затратами и контроллинга, организации и нормирования труда;
- организацию и управление производственными процессами на предприятии;
- общие и специфические функции менеджмента;
- цели и задачи управления персоналом;
- особенности стимулирования труда на предприятиях различных организационно-правовых форм;
- современные системы оплаты труда персонала;
- виды производственных структур;
- виды организационных структур;
- основы анализа производственно-хозяйственной деятельности предприятия;
- методы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции;
- методы оценки состояния и уровня организации производства;
- сущность и виды доходов, расходов и финансовых результатов предприятия;
- методы планирования использования производственной мощности;
- современные методы планирования;
- методы оценки финансового состояния предприятия;
- методы контроля и регулирования хода производства.
уметь:
- использовать знания правовых актов, регламентирующих деятельность предприятия на практике;
- дать экономическую характеристику видов деятельности;
- анализировать организационную структуру предприятия;
- анализировать конкретную ситуацию, деятельность фирм конкурентов, поведение потребителей и действия рынка сбыта;
- проводить анализ, оценивать уровень организации производства и выявлять организационные резервы;
- осуществлять выбор и построение производственной структуры предприятия, проводить анализ производственной структуры предприятия;
- охарактеризовать порядок организации технического обслуживания оборудования;
- анализировать производственную мощность предприятия;
- охарактеризовать имеющуюся на предприятии систему планирования, организации, мотивации и контроля;
- анализировать методы и формы маркетинга в организации продвижения, стимулирования сбыта товаров;
- анализировать методы расчета себестоимости продукции и распределения косвенных расходов;
- анализировать финансово-экономические показатели деятельности предприятия;
- принимать решения, направленные на оптимизацию социального, финансового, хозяйственного результата управленческой деятельности;
- анализировать систему информационного обеспечения предприятия в целом и производственных подразделений;
- разрабатывать практические рекомендации по повышению эффективности управления и организации производственного процесса предприятия.
владеть:
- современными методами управления предприятием: планирования, организации, учета, анализа, мотивации и контроля;
- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по проблемам эффективного управления предприятием и повышения эффективности организации производства.
выполнить;
- изучить документы, регламентирующие деятельность предприятия;
- сформулировать миссию и цели предприятия;
- охарактеризовать выпускаемую предприятием продукцию;
- изучить организационную структуру предприятия;
- исследовать организацию экономической работы на предприятии;
- изучить производственную структуру предприятия;
- привести схему документооборота на предприятия;
- привести формы расчета плана себестоимости;
- привести расчет плана по себестоимости в разрезе статей калькуляции и элементов затрат;
- привести смету затрат на производство по статьям калькуляции и элементам затрат с выделением затрат на вспомогательное производство;
- дать характеристику планирования общепроизводственных расходов (порядок, нормы и нормативы, распределение по изделиям);
- охарактеризовать планирование и распределение общехозяйственных расходов;
- выделить основные виды цен на продукцию предприятия;
- рассчитать трудоемкость производственной программы;
- проанализировать формирование фонда заработной платы и его распределения;
- исследовать процесс планирования использования производственной мощности предприятия;
- изучить процесс формирования плана по прибыли и рентабельности;
- исследовать бизнес-планирование на предприятии (направление, основные разделы, взаимодействие с планами предприятия);
- представить систему технико-экономических показателей деятельности предприятия;
- привести организационную структуру цеха;
- описать функции основных исполнителей, изучить должностные инструкции;
- охарактеризовать количественный и возрастной состав оборудования, степень его прогрессивности;
- охарактеризовать порядок организации технического обслуживания оборудования (ремонтного, транспортного, инструментального);
- дать оценку показателей использования производственной мощности цеха (коэффициент загрузки, сменности);
- дать характеристику выпускаемой цехом продукции;
- дать характеристику организации экономической работы цеха;
- изучить должностные обязанности цехового экономиста, нормировщика, бухгалтера (дать оценку специальности);
- изучить систему информационного обеспечения цеха, входящую, исходящую информацию, планы, отчеты, систему документооборота с руководством предприятия и цехами (основными, вспомогательными, обслуживающими);
- изучить нормативную базу для расчета каждой из калькуляционных статей;
- расчет численности основных и вспомогательных рабочих;
- изучить действующие в цехе системы оплаты труда. Привести пример расчета на основе нормативов;
- сформулировать выводы о состоянии экономической работы цеха;
- изучить организацию материального учета;
- изучить организацию оперативного контроля за ходом производства (обеспеченность всеми видами ресурсов);
- в течение прохождения производственной практики студент собирает информацию в рамках научно-исследовательской работы.
Разделом производственной учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающегося. В случае её наличия при разработке программы научно-исследовательской работы предприятие и университет предоставляет возможность студентам:
-осуществляет сбор, обработку и анализ информации по теме (заданию);
-участвовать в проведении научных исследований или выполнении разработок;
-составлять отчеты (разделы отчета) по теме или её разделу (этапу, заданию);
-выступить с докладом на конференции.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
физическое воспитание
Уровень основной образовательной программы бакалавриат
Направление подготовки 080100.62 Экономика
Профиль подготовки: Экономика предприятий и организаций АПК
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Цикл ____________________________
Составляющая цикла ________________________________
(базовая часть, вариативная часть, курс по выбору)
Кафедра- разработчик физвоспитание
Трудоемкость и место дисциплины в учебном плане
Номер семестра
|
1
|
6
|
Формы контроля (зач/экз/КР/КПр)
|
зач.
|
зач.
|
Целью изучения дисциплины является формирование физически культурного человека, а также понимание роли ее в развитии личности и подготовки к профессиональной деятельности.
Дисциплина нацелена на формирование компетенций:
Общекультурные:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
-способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
-готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
-способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
-способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
-способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).
Профессиональные:
- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
-способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Владеть знаниями необходимыми для понимания природных и социальных процессов функционирования физической культуры общества и личности, организации здорового стиля жизни при выполнении учебной, профессиональной и социокультурной деятельности.
В процессе освоения данной программы студент должен уметь применять в повседневной жизни практические умения и навыки обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей.
Успешное освоение данной Программы дает возможность студенту овладеть методиками и средствами физкультурно-спортивной деятельности, накопить личный опыт, обеспечивающий самостоятельно, целенаправленно и творчески использовать средства физической культуры и спорта.
Краткое содержание дисциплины
Учебная дисциплина «Физическая культура включена в качестве обязательного минимума следующие дифактические единицы, интегрирующие тематику теоретического, практического и контрольного учебного метериалов:
-физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовки студента;
-социально-биологические основы физической культуры;
-основы здорового образа жизни.
Учебный материал каждой дидактической единицы дифференцирован через разделы и подразделы программы:
- теоретический – формирующий мировоззренческую систему научно-практических знаний и отношения к физической культуре;
-практический, состоящий из двух подразделов: методико-практический обеспечивающий овладение методами и способами физкультурно-спортивной деятельности и учебно-тренировочного, содействующего приобретению опыта практической деятельности в целях достижения физического совершенства, повышения уровня функциональных и двигательных способностей;
-контрольный определяющий объективный учет процесса в результате учебной деятельности студента по дисциплине «Физическая культура»
Разработчик: профессор В.И. Воропаев, ст. преподаватель В.А. Каменовский
|
