Программа дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста

8Образовательные технологии

9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1Тематика заданий текущего контроля

1. 
   Демографический профиль потребителя данного товара или услуги: возраст, пол, уровень образования, доходов, занятость и др.
   
2. 
   Географическое распределение потребителей по территории страны.
   
3. 
   Психологические особенности потребителей.
   
4. 
   Перспективы рынка услуги или товара с учетом демографических перспектив
   

9.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

1. 
   Население, домохозяйства и семьи как основа потребительских рынков.
   
2. 
   Структурная и когортная неоднородность населения и особенности потребительского спроса.
   
3. 
   Поведенческая неоднородность населения: рождаемость, контрацептивное поведение и смертность.
   
4. 
   Отдельные демографические процессы и потребительский спрос. Возрастные особенности спроса: дети, взрослые, пожилые.
   
5. 
   "Социалистический" тип воспроизводства населения и образ жизни, стратегия потребителей.
   
6. 
   Место демографической информации в системе характеристик потребительского рынка.
   
7. 
   Отличия демографических данных от остальных видов информации о потребителях.
   
8. 
   Причины роста спроса на демографическую информацию. Бизнес на демографической информации.
   
9. 
   Источники данных о потребителях в России и на Западе.
   
10. 
    Применение мультистатусных таблиц в прикладной демографии.
    
11. 
    Оценки численности населения и демографических показателей в условиях нехватки данных.
    
12. 
    Прогноз потребительских рынков и демографический прогноз.
    
13. 
    Возрастно-когортно-временной (age-period-cohort) анализ в анализе потребителей.
    
14. 
    Комплексная характеристика покупателей: геодемографические особенности, психологические типы, покупательское поведение и рекламные предпочтения.
    
15. 
    Западные системы классификации потребителей PRIZM, VALS и VALS-2. Характеристики кластеров.
    
16. 
    Российская система классификации потребителей по Коптеву и Кларку: «Студенты», «Купцы», «Казаки», «Бизнесмены», «Русская душа». Изменения в маркетинговой среде и тенденции в изменении потребительского поведения выделенных кластеров.
    
17. 
    Использование демографических данных и методов при анализе рынка, анализе товара, исследовании рекламы и путей продвижения товара/услуги. Место демографии в стратегическом планировании.
    
18. 
    Планирование продвижение товаров и услуг на основе комплексной информации о потребителях, региональном распределении населения и социально-демографическом потенциале региона.
    
19. 
    История создания и принципы работы системы TIGER (Topologically Integrated Geographic Encoding and Referencing system) Бюро переписей США.
    
20. 
    Кластерные геодемографические системы. Размещение сети потребительских точек и анализ продаж с помощью географических информационных систем.
    
21. 
    Отличия смертности застрахованных от смертности населения в целом. Антиселекция в страховании жизни.
    
22. 
    Селективные, базовые и агрегированные таблицы смертности для застрахованных.
    
23. 
    Андеррайтинг страхования жизни и причины смерти в России. От стандартного и повышенного риска смерти к предпочтительному риску смерти. Таблицы смертности для курящих и некурящих.
    
24. 
    Конфессиональное отношение к жизни и смерти и особенности развития страхования жизни в мире.
    
25. 
    Проблема депопуляции и рождаемость – «патриотическая» и «демократическая» трактовка. Отношение к абортам и права человека. Проблема повышения пенсионного возраста и ожидаемая продолжительность жизни пожилых людей.
    
26. 
    Демографические изменения и геополитика.
    
27. 
    Что такое корпоративная демография?
    
28. 
    Какие демографические методы и показатели применяются в корпоративной демографии?
    
29. 
    Источники данных для корпоративной демографии.
    
30. 
    Косвенные методы получения демографических данных: метод «сиротства».
    
31. 
    Косвенные методы получения демографических данных: метод «вдовства».
    
32. 
    Косвенные методы получения демографических данных: метод «сестер (сестринства)».
    

10Порядок формирования оценок по дисциплине

• 
  35% – активность на семинарских занятиях;
  
• 
  15% –контрольная работа;
  
• 
  20% – домашнее задание;
  

• 
  30% – письменный зачет.
  

11Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.1Базовый учебник - нет

11.2Основная литература

11.3Дополнительная литература

11.4Справочники, словари, энциклопедии

12Материально-техническое обеспечение дисциплины