Результаты участия в предметных и межпредметных олимпиадах, конкурсах и научно-практических конференциях 41-46
Скачать 2.26 Mb.
|
Количество посетителей сайта с сентября 2012 по май 2013  В гимназии в этом году появились классные сайты 1а (www.klass1agim3.jimdo.com) и 1б (http://klass-radyga.jimdo.com) классов, в этой работе активно принимают участие родители. Сайт 10 е класса (http://school3-310.jimdo.com) продолжает информировать учащихся и родителей новостями класса и гимназии уже 5 год, начиная с 6-го класса. Так же продолжают работу над своим сайтом учителя кафедры английского языка (http://martynoffnat.jimdo.com), заполняя сайт различными методическими материалами и отчетами за проведенные мероприятия в течение года.     Электронные журналы и дневники (http://web2edu.ru)  В 2012-2013 учебном году по муниципальному заданию в гимназии электронными дневниками должны быть обеспечены 100 % учащихся. В этом году электронные журналы ведутся во всех классах, в системе зарегистрировано 1105 электронных дневников. Своевременное информирование родителей по успеваемости ребенка позволяет координировать учебный процесс и корректировать дальнейшее обучение учащегося. Ведение электронных дневников с 2010 по 2013 год Предоставление электронных дневников в гимназии в 2012-2013 учебном году
Родители положительно отзываются об услуге «Электронный дневник» в тех классах, в которых классные руководители своевременно выставляют оценки и указывают изученные темы на уроках. Предоставление электронных дневников в гимназии в 2012-2013 учебном году (По данным краевого мониторинга)
Использование дистанционных технологий в гимназии  Дистанционное обучение в гимназии в 2012-2013 уч.году реализуется по следующим направлениям Необходимо отметить, что в публичном докладе за 2011-2012 уч.год в этом направлении ставилась следующая задача: оказать методическую и техническую поддержку учителям гимназии в разработке и реализации дистанционных курсов. Увеличить количество участников дистанционных проектов краевого, регионального и др. уровней. В этом году деятельность по реализации дистанционных курсов началась с разработки дистанционного образовательного ресурса, находящегося по адресу http://do.gimnazia-3.ru/. В разработке сайта по организации дистанционных курсов принимает активное участие учащийся 10е класса Анферов Игорь. В следующем учебном году планируется реализовать дистанционные курсы «Ресурсы Коми-пермяцкого округа» в 8-х классах, «Исследовательская деятельность» в 8-9 классах, «Математическое моделирование» в 6-х классах. ВЫВОДЫ: Задачи по усовершенствованию материально-технических условий, поставленные в публичном докладе по итогам 2011-2012 уч. года в основном выполнены. Можно обозначить задачи, требующие планового решения в следующем учебном году:
Формы организации обучения
Наименование услуги
Образовательная программа начального общего образования содержит программы: «Школа России», «Школа -2100», «Л.В.Занкова». Целью реализации образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья. Образовательная программа основного общего образования направлена на реализацию следующих основных целей:
Программа предусматривает выделение 3-х часов в неделю на информационные, ориентационные и предметные курсы по выбору в 9 классах в рамках предпрофильного обучения: 1 час – профориентация, 2 часа - курсы по выбору, проектная деятельность. Предпрофильное обучение направлено на решение следующих задач:
В рамках программы реализуются курсы, направленные на обучение учащихся самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения, использовать в реальной жизни приобретенный в школе опыт деятельности. Основное общее образование завершается обязательной итоговой государственной аттестацией выпускников. Образовательная программа среднего (полного) общего образования направлена на реализацию следующих основных целей:
В программе учебные предметы федерального компонента представлены на двух уровнях: базовом и профильном. Оба уровня стандарта имеют общеобразовательный характер, однако они ориентированы на приоритетное решение разных комплексов задач. Базовый уровень стандарта учебного предмета ориентирован на формирование общей культуры и в большей степени связан с мировоззренческими, воспитательными и развивающими задачами общего образования, задачами социализации. Обязательными базовыми учебными предметами являются: Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, История, Физическая культура, а также интегрированный учебный предмет «Обществознание (включая экономику и право)», интегрированный учебный предмет «Естествознание», ОБЖ. Профильный уровень стандарта учебного предмета выбирается исходя из личных склонностей, потребностей учащегося и ориентирован на его подготовку к последующему профессиональному образованию или профессиональной деятельности. Каждому учащемуся 10-11-х классов предоставляется возможность самостоятельно выбрать отдельные предметы, изучаемые на базовом или профильном уровне. Для учащихся 10-11х классов организовано обучение в социально-гуманитарном и естественно - научном профилях.
Гимназия обладает достаточным кадровым потенциалом для осуществления образовательного процесса. Все педагоги имеют базовое образование, соответствующее преподаваемым дисциплинам. Данные о педагогическом стаже работников гимназии свидетельствуют о большом опыте работы педагогического коллектива. Средний возраст педагогов гимназии 45 лет, этот показатель стабилен. Высокий образовательный уровень педагогических кадров соответствует современным требованиям ведения образовательной деятельности - высшее образование имеют 82% педагогов. Высшую и первую квалификационные категории имеют – 69 % педагогических работников. Укомплектованность и квалификация учебно- вспомогательного персонала:
36 педагогов (49%) имеют отраслевые награды:
Награждения за последние 5 лет:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о состоянии и тенденциях развития муниципального общеобразовательного... Результаты участия в предметных и межпредметных олимпиадах, конкурсах и научно-практических конференциях | | 13. Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах,... Корпоративное право ядро предпринимательского права § Тенденции в развитии корпоративного права за рубежом и в России |
| Участие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах,... Публичный доклад директора мбоу сош №85 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан | | Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях в 2011-2012 учебном году Наименование олимпиады, научно-практической конференции, дистанционных предметных конкурсов, форумов ит д |
| 1 Результаты участия школьников в олимпиадах, интеллектуальных играх, конкурсах 34 Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за 2011-2012учебный год 3 |  | 2. позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся результаты... |
| 8 Результаты участия в олимпиадах и конкурсах 30 Реализации Регионального проекта комплексной модернизации образования в московской области | | Конкурсах, конференциях и т д. Общие положения «Одаренные дети». Конференция является организационным этапом краевого форума «Молодежь и наука», по итогам которого формируются... |
| Конкурсах, конференциях и т д. Общие положения «Одаренные дети». Конференция является организационным этапом краевого форума «Молодежь и наука», по итогам которого формируются... | | Научить выступать на научно-практических конференциях, принимать... Социокультурная компетенция это приобщение обучающихся к культуре, традициям и реалиям страны изучаемого языка, формирование умений... |
| Повышение результативности участия студентов в конференциях, конкурсах,... Методическая тема года: «Инновационная деятельность огаоу «бск» по реализации дуального обучения в условиях модернизации современного... | | Конкурс рефератов агу грамота Утивалиев Ильнур Фестиваль «Майские звёзды» ... |
| Отчет по научно-исследовательской работе студентов за 2013 г Участие студентов в научных конференциях, конкурсах, олимпиадах и т п. 3 | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Средняя общеобразовательная школа №5» Т. И. Бражкина Результаты участия учащихся в конкурсах, олимпиадах |
| Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях... Образ выпускника средней школы как главный целевой ориентир в учебно-воспитательной работе с обучающимися на данной ступени | | 4. Дополнительные профессиональные образовательные программы Активность педагогов в различных конкурсах, научно – практических конференциях, выставках, семинарах |
