Отчет о самообследовании краевого государственного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональное училище №68»
Скачать 0.85 Mb.
|
| 4.4.2. Результаты государственной итоговой аттестации Результаты защиты письменной экзаменационной работы Таблица 6
Результаты выполнения выпускной квалификационной работы. Таблица 7
5. Кадровое обеспечение образовательного процесса. На 1 апреля 2014 года училище полностью укомплектовано квалифицированным педагогическим составом, обеспечивающим подготовку рабочих в соответствии с требованиями профессиональных образовательных программ. Учебно-воспитательный процесс в профессиональном училище осуществляют 16 педагогических работников. Одним из факторов, определяющим достижение стратегических задач, является постоянно развивающийся уровень профессиональной компетентности педагогов. Сведения о квалификации кадров. Таблица 8
Награждены государственными и отраслевыми наградами 7 чел. "Отличник профтехобразования СССР" - Костина Тамара Максимовна. "Отличник профтехобразования РСФСР" - Молчанова Валентина Ивановна. "Почетный работник профессионального образования" - Голубева Татьяна Ивановна, Скок Александр Геннадьевич, Корбмахер Светлана Радионовна, Евтушенко Александр Викторович, Гавриленко Ирина Анатольевна. Молчанова Валентина Ивановна имеет почётные звания "Заслуженный учитель РФ". Анализ данных таблицы показывает, что училище укомплектовано педагогическими работниками. Четыре преподавателя имеют высшее образование, один обучается в Рубцовский индустриальный институт (филиал) ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова», образование преподавателей профессиональных дисциплин соответствует профилю преподаваемых дисциплин и модулей. Мастера производственного обучения, ведущие учебную и производственную практики, также имеют соответствующее образование, 71% педагогических работников имеют квалификационные категории В целях совершенствования работы педагогических кадров, в училище проводятся открытые уроки, мастер-классы, инструктивно-методические совещания. За 2013 год на курсах повышения квалификации прошли обучение 12 педагогических работников, что составляет 75%. Качество и результативность научно-методической работы в училище зависит от грамотно разработанного учебно-методического обеспечения учебного процесса, то есть от планирования, разработки и создания оптимального комплекса учебно-программной, учебно-методической документации с использованием различных средств обучения, необходимых для полного и качественного обучения в рамках времени и содержания, определяемых Федеральным стандартом. Преподавателями и мастерами производственного обучения по обучаемым профессиям была проведена большая научно-методическая работа по разработке рабочих программ учебных дисциплин, профессиональных модулей; перспективно-тематическое планирование учебных дисциплин, МДК; контрольно-измерительные материалы для проведения дифференцированных зачетов, зачетов; контрольно-оценочные средства для проведения экзамена, в том числе и квалификационного; перечень практических экзаменационных работ и выпускных практических квалификационных работ; паспорта комплексно – методического обеспечения дисциплин МДК. Ежегодно педагогические работники училища участвуют в краевых научно-практических конференциях, конкурсах профессионального мастерства. Вывод: В училище используются разнообразные формы повышения квалификации педагогических работников. Каждый педагогический работник обучается на плановых курсах повышения квалификации не менее одного раза в 5 лет. Необходимо организовать стажировку мастерами производственного обучения по профессии «Продавец, контролер-кассир» и «Повар, кондитер», в соответствии с требованием Федерального государственного образовательного стандарта о прохождении стажировки мастерами производственного обучения один раз в три года. 6.Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса 6.1.Характеристика учебных программ по основным профессиональным образовательным программам (ОПОП). Подготовка квалифицированных рабочих в училище осуществляется на основании разработанных основных профессиональных образовательных программ. Основные профессиональные образовательные программы включают в себя: Государственный образовательный стандарт по профессии (Федеральный государственный образовательный стандарт), учебный план, график учебного процесса, пояснения к учебному плану, примерные программы по общеобразовательным дисциплинам и рабочие программы учебных дисциплин и производственных практик, программы итоговой аттестации выпускников, перечень учебных кабинетов и лабораторий, другие методические материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся и реализацию требований Государственного образовательного стандарта (Федерального государственного образовательного стандарта). Организация образовательного процесса регламентируется рабочим учебным планом для каждой профессии и уровня образования. Рабочие учебные планы разработаны в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании в РФ», ФГОС СПО и регламентируют порядок реализации ОПОП по профессии СПО, в том числе с реализацией ФГОС среднего общего образования в пределах образовательных программ НПО с учётом профиля получаемого профессионального образования. Они составляются на нормативный срок освоения профессиональных образовательных программ и определяют график учебного процесса, сводные данные по бюджету времени, план учебного процесса, перечень, объемы, последовательность изучения дисциплин по курсам и семестрам, консультации, виды учебных занятий и производственной практики, формы промежуточной аттестации и виды итоговой аттестации, перечень учебных лабораторий, кабинетов и мастерских. Рабочие учебные планы утверждаются директором училища. 6.2. Организация методической работы в образовательном учреждении: В училище функционирует методический совет, который способствует развитию профессиональной компетентности педагогических работников, изучает, выявляет и обобщает передовой педагогический опыт. В училище создано три методических объединения преподавателей и мастеров производственного обучения:
Все методические объединения работают по утвержденному на учебный год плану работы, реализующему задачи программы развития училища. Педагогический коллектив училища работает над единой методической темой: «Подготовка квалифицированных рабочих агропромышленного комплекса и сферы обслуживания с использованием активных образовательных технологий». В учебном процессе педагоги училища используют современные образовательные технологии. Создан банк данных об основных педагогических технологиях, используемых в учебном процессе: технология АМО, технология модерация, кейс – технология, игровые и ролевые технологии и др. С целью обмена опытом работы педагогов системы НПО и СПО края по реализации ФГОС училище организовало проведение III краевой научно-практической конференции педагогов учреждений НПО и СПО сельскохозяйственного профиля, на которой было представлено 5 докладов педагогов училища. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет по итогам самообследования Областное государственное образовательное... Областного государственного образовательного учреждения начального профессионального образования «профессиональное училище №36» | | О результатах основных направлений деятельности Краевого государственного... |
| Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Самообследование кгбоу нпо “пу №27” проводилось в соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организацией,... | | Отчет Партизанского филиала краевого государственного образовательного... Партизанского филиала краевого государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования |
 | Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... | | Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего... |
| Доклад о работе кгбоу нпо «Профессиональное училище №103» Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: краевое государственное бюджетное образовательное учреждение... | | Отчет о самообследовании государственного бюджетного профессионального... Отчет рассмотрен на заседании Расширенного административного совета Государственного бюджетного профессионального образовательного... |
| Программа развития государственного образовательного учреждения начального... | | Отчет о самообследовании владивосток 2014 г. Содержание система управления... Характеристика обеспеченности образовательного процесса вычислительной техникой 14 |
| Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования | | Публичный отчет о проделанной работе краевого государственного бюджетного... Вид образовательного учреждения – техникум, реализующий основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального... |
| «Профессиональное училище №10» О порядке аттестации лиц, претендующих на замещение вакантной должности руководителя краевого государственного образовательного учреждения,... | | Программа развития Государственного образовательного учреждения начального... Г. М. Далгатов – директор гоу нпо «ПУ№43», автор и руководитель разработки программы |
| Отчет о самообследовании областного государственного бюджетного образовательного... Областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования | | «когалымское профессиональное училище» публичный доклад бу «Когалымское... Полное название учреждения: Бюджетное учреждение начального профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа |
