Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра





Скачать 244.4 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра
страница3/4
Дата публикации17.08.2013
Размер244.4 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
100-bal.ru > Экономика > Программа дисциплины
1   2   3   4

Критерии оценки знаний, навыков



Оценки по всем формам текущего и итогового контроля выставляются по 10-ти бальной шкале.
При анализе эссе используются следующие критерии оценки и их удельный вес:

  • наличие тезиса, четкого изложения сути поставленной проблемы (0,2);

  • самостоятельно проведенный анализ проблемы с использованием теоретического материала, рассматриваемого в рамках изучаемой дисциплины, с приложенным в конце работы списком использованной литературы (0,3);

  • выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме (0,2);

  • критические идеи и комментарии автора (0,3).


Письменные итоговый тест по дисциплине оценивается по 10-балльной шкале.

Для получения 10 баллов требуется дать не менее 90% правильных ответов, для получения 8-9 баллов – более 80% правильных ответов, 7 баллов – не менее 70% правильных ответов, 5-6 баллов – не менее 50% правильных ответов. Менее 50% правильных ответов – оценка ниже 5 баллов.
Порядок формирования оценок по дисциплине.
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях: активность студентов в деловых играх, дискуссиях, правильность решения кейсов. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: правильность выполнения домашних работ, полнота освещения темы, которую студент готовит для выступления на семинарском занятии. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед итоговым контролем – Осам. работа.

Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Онакопленная= 0,5* Отекущий + 0,3* Оауд + 0,2* Осам.работа

где Отекущий рассчитывается как взвешенная сумма всех форм текущего контроля, предусмотренных в РУП

Отекущий = Оэссе

В диплом выставляет результирующая оценка по учебной дисциплине, которая формируется по следующей формуле:

Орезульт = 0,6·Онакопл + 0,4·Оитоговый (зачет)

Способ округления результирующей оценки по учебной дисциплине: в пользу студента.

На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

На зачете студент может получить дополнительный вопрос (дополнительную практическую задачу, решить к пересдаче домашнее задание), ответ на который оценивается в 1 балл.

Оценка за итоговый контроль блокирующая, при неудовлетворительной итоговой оценке она равна результирующей.

Содержание дисциплины


Тема 1. Становление и развитие социальной психологии как отрасли психологической науки и практики

Содержание темы:

Основные этапы зарождения социально – психологического мышления и становления социальной психологии. Научные предпосылки возникновения социальной психологии. Научный этап развития социальной психологии. Социальная психология в России. Дискуссия о предмете социальной психологии. Социальная психология и другие науки. Теоретико-методологические основы социальной психологии. Структура социальной психологии как науки. Теоретическая и прикладная социальная психология. Проблемы и задачи социальной психологии на современном этапе развития общества. Возрастание доли прикладного социально-психологического знания.

Количество часов аудиторной работы – 2

Общий объем самостоятельной работы – 8
Литература по разделу:

  1. Андреева Г. М. Социальная психология. – Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2007.

  2. Социальная психология. Учебное пособие / Под ред. Е.Н.Волковой . – М.: Высшая школа, 2007


Формы и методы проведения занятий по теме: дискуссии



Тема 2. Методы социально-психологического исследования

Содержание темы:

Методологические основы социально-психологического исследования. Методы сбора первичной информации (наблюдение, контент-анализ документов, опрос, интервью). Специализированные социально-психологические методы (социометрия, фокус-группы, дельфи-группы, мозговой штурм, методы принятия групповых решений). Тесты. Эксперимент. Процедура социально-психологического исследования. Этические проблемы социально-психологического исследования.
Количество часов аудиторной работы – 4

Общий объем самостоятельной работы – 8
Литература по разделу:

  1. Андреева Г. М. Социальная психология. – Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2007.

  2. Дмитриева Е. Фокус-группы в маркетинге и социологии. - М., 1998

  3. Мертон Р.Л., Фиске М., Кендалл Р.З. Фокусированное интервью: Пер. с англ. - М.,1991

  4. Панфилова А. П. Мозговые штурмы в коллективном принятии решений. - СПб.: Питер, 2005

  5. Социальная психология. Учебное пособие / Под ред. Е.Н.Волковой . – М.: Высшая школа, 2007

  6. Фатхутдинов Р.А. Разработка управленческого решения. - Москва: «Интел-синтез», 1997

  7. Энциклопедия психодиагностики. Психодиагностика персонала. Самара: Издательский дом «Бахрах-М», 2010. -790 с.

Формы и методы проведения занятий по теме: дискуссии

Тема 3. Социальная психология общения

Содержание темы:

Понятие общения. Структурные элементы общения: цели, функции, средства общения. Коммуникативная, перцептивная, интерактивная стороны общения.

Основные элементы коммуникативного процесса. Методы и техники повышения эффективности коммуникаций. Типичные ошибки передачи
и приема информации: потеря информации, искажение информации, дополнение информации. Способы сохранения информации при передаче и приеме.

Интерактивная сторона общения. Характерные черты социального взаимодействия. Формальная и неформальная структуры взаимодействия. Социальная роль. Кооперация, конкуренция как два противоположных вида взаимодействия. Взаимодействие в транзактном анализе. Виды взаимодействия по Бейлзу Р.Ф.

Перцептивная сторона общения. Определение социального восприятия. Персональная идентификация. Социальная идентификация. Механизмы межличностного восприятия: идентификация, эмпатия, рефлексия.

Атрибутивный процесс. Диспозиционная (личностная, внутренняя, интернальная) и ситуационная (внешняя, экстернальная) атрибуция. Теория каузальной атрибуции Г.Келли. Формирование стереотипов поведения. Искажения восприятия: Эффект Ореола, Эффект первичности, Эффект новизны. Фундаментальная ошибка атрибуции. Условия возникновения фундаментальной ошибки атрибуции. Самореализующееся пророчество: Эффект Пигмалиона и эффект Голема.

Определение конфликта. Структурные элементы конфликта: стороны, предмет, образ, мотивы, позиции конфликтующих сторон. Подходы к классификации конфдиктов, виды конфликтов. Причины конфликтов: общие и частные. Позитивные и негативные функции конфликтов. Динамика конфликта: этапы и фазы конфликта. Возможности разрешения конфликта на разных этапах конфликта. Модели поведения в конфликте: конструктивная, деструктивная, конформистская. Стратегии поведения в конфликте: Модель Томаса. Управление конфликтом: прогнозирование, предупреждение, регулирование, разрешение конфликта. Алгоритм управления конфликтом.
Количество часов аудиторной работы – 8

Общий объем самостоятельной работы – 12
Литература по разделу:

  1. Айзенк Г., Айзенк М. Исследования человеческой психики: почему мы ведем себя именно так. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. – 480 с.

  2. Андреева Г. М. Социальная психология. – Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2007.

  3. Бершова Л.В. Конфликты в организации и методы их профилактики
    Журнал "Справочник кадровика", номер 4-2000

[Электронный ресурс]. – Режим доступа:

(http://www.hr100.ru/wmc/info/article/article13/?id=1165860896)

  1. Бодалев АА Бодалев А.А. Психология общения,- М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996

[Электронный ресурс]. – Режим доступа:

(http://www.mirpozitiva.ru/lib/obshenie/psyhologiya-obsheniya/psyhologiya-obsheniya.html)

  1. Васильев Н.Н. Тренинг преодоления конфликтов. – СПб., 2006. – 174 с.

  2. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – 2 изд., доп.и перераб., _ СПб.: Питер, 2005. – 400 с.

  3. Ерина С. И. Ролевой конфликт и его диагностика в деятельности руководителя. — Ярославль, 2000.

  4. Мерманн Э. Коммуникация и коммуникабельность. Практические рекомендации для открытой коммуникации. – Харьков: Гуманитарный центр, 2007.

  5. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. - СПб., 2000

  6. Социальная психология: учебное пособие/ Под ред. Волковой ЕН. – М.: Высшая школа, 2007. – 341 с.

  7. Энциклопедия психодиагностики. Психодиагностика персонала. Самара: Издательский дом «Бахрах-М», 2010. -790 с.

Формы и методы проведения занятий по теме: дискуссии, решение задач, работа с кейсами, проведение тестирования

Тема 4. Социальная психология личности

Содержание темы:

Проблема личности в социальной психологии.

Социализация личности. Функции социализации. Основные стадии социализации (дотрудовая, трудовая, послетрудовая). Основные сферы социализации личности. Биологический и культурный контекст социализации. Институты социализации.

Самосознание личности. Трехкомпонентная структура Я-концепции. Основные модельности Я-концепции: зеркальное-Я, реальное-Я, идеальное-Я. Формирование и развитие Я-концепции.

Социальная установка. Этапы в развитии установок. Возникновение термина социальная установка (аттитюд). Появление первых методов измерения установки (шкалы Лайкерта, Тернстоуна). Эксперимент Лапьера. Функции установок. Трехкомпонентная структура установки. Стереотипы и предрассудки. Изменение социальных установок.
Количество часов аудиторной работы – 8

Общий объем самостоятельной работы – 12

Литература по разделу:

  1. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания.3-е изд. – СПб.: Питер, 2010.-С. 3-33

  2. Андреева Г. М. Социальная психология. – Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2007.

  3. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. – М.: Смысл, 2001. – 416 с.

  4. Аронсон Э. Общественное животное. - М., 1999

  5. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р., Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме.- СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002.

  6. Бэрон Р., Бирн Д., Джонсон Б. Социальная психология. Ключевые идеи.- СПб.; ПИТЕР. 2003.

  7. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. – М., 2001

  8. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М.: Прогресс, 1996

  9. Социальная психология. Учебное пособие / Под ред Е.Н.Волковой . – М.: Высшая школа, 2007

  10. Шадриков, В.Д. От индивида к индивидуальности: Введение в психологию. - М.: Изд-во Институт психологии Ран», 2009. –С.69-95.

  11. Штребе В., Джоунас К. Принципы формирования установок и способы их измерения // Перспективы социальной психологии / Под ред.М. Хьюстона, В. Штребе, Дж.М. Стефенсона. – М.: Эксмо, 2001

Формы и методы проведения занятий по теме: дискуссии, проведение тестирования, просмотр видеофильмов

Тема 5. Социальная психология группы

Содержание темы:

Понятие социальной группы. Проблема величины (численности) группы. Особенности взаимодействия в различных по величине группах. Функции групп (социализации, инструментальная, экспрессивная, психологической поддержки). Классификации групп. Первичные и вторичные группы (Ч.Кули). Формальные и неформальные группы (Э.Мейо). Группы членства и референтные (Г.Хаймен).

Малые группы. Понятие малой группы. Структура малой группы. Социально-психологический климат группы. Факторы макросреды, влияющие на социально-психологический климат группы. Влияние на климат группы факторов микросреды (соотношение формальной и неформальной организационных структур, психологическая совместимость, взаимосвязь руководителя и членов группы). Методы исследования социально-психологического климата. Уровень конфликтности как показатель социально-психологического климата.

Влияние большинства и меньшинства в группе: эксперименты Ла Пьера, Ф.Зимбардо, С.Милграма, С.Аша. Групповые эффекты.

Большие социальные группы. Типы больших социальных групп: организованные и неорганизованные большие социальные группы. Толпа: психологические свойства толпы и индивида в толпе. Лидер в толпе.

Психология социальных классов. Психологические особенности этнических групп. Стихийные группы и массовые движения.



Количество часов аудиторной работы – 12

Общий объем самостоятельной работы – 12

Литература по разделу:

  1. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. /А.П. Назаретян. - СПб,: Питер, 2003. – С. 20-23.

  2. Андреева Г. М. Социальная психология. – Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2007.

  3. Богомолова Н.Н. Социальная психология массовой коммуникации.– М.: Аспект Пресс, 2008

  4. Ван Авермает Э. Социальное влияние в малых группах // Введение в социальную психологию / Под ред. М. Хьюстона и В. Штребе.– М.: Юнити, 2004, с. 392-412, 419-428. 

[Электронный ресурс]. – Режим доступа: (http://www.iqlib.ru/book/preview/7CE21C7330E247349345D68A7D479419)

  1. Дженис И.Л. Огруппление мышления // Практикум по социальной психологии / Под ред. Э. Пайнс и К. Маслач. – СПб: Питер, 2000, с. 242-259

  2. Домс М., Московичи С. Инновация и влияние меньшинства // Социальная психология / Под ред. С. Московичи. – СПб.: Питер, 2007

  3. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой группы. – М.: Аспект Пресс, 2001.

  4. Почебут Л.Г., Мейжис И.А. Социальная психология. – СПб., 2010

  5. Социальная психология. Учебное пособие / Под ред Е.Н.Волковой . – М.: Высшая школа, 2007

  6. Социальная психология. Хрестоматия / Составители Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая – М.: Аспект Пресс, 2008, с. 239-246.

Формы и методы проведения занятий по теме: дискуссии, решение задач, работа с кейсами, проведение тестирования, просмотр видеофильмов

Тема 6. Методы социально-психологического воздействия

Содержание темы:

Власть, влияние, воздействие, взаимодействие: определение понятий. Психологические источники власти и влияния (Б.Рэйвен). Методы активного социально – психологического обучения. Социально-психологический тренинг. Принципы организации тренинга. Виды тренинга. Области назначения тренинга. Социально-психологический тренинг в организации. Ролевые и деловые игры и их применение. Организационное консультирование как метод социально-психологического воздействия.

Количество часов аудиторной работы – 4

Общий объем самостоятельной работы – 10

Литература по разделу:

  1. Макшанов С.И. Психология тренинга: Тория. Методология. Практика: Монография. – СПб.; Образование, 1997

  2. Социальная психология. Учебное пособие / Под ред. Е.Н.Волковой. – М.: Высшая школа, 2007

  3. Сидоренко Е.В. Технологии создания тренинга. От замысла к результату. – СПб.: Издательство «Речь», 2007. – 336с.

  4. Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. – СПб.: Речь, 2005. – 240 с.

Формы и методы проведения занятий по теме: дискуссии, решение задач, работа с кейсами, проведение тестирования

Тема 7. Области применения социальной психологии

Содержание темы:

Социальная психология в организации. Социально-психологические аспекты торговли. Социальная психология и деятельность политических лидеров. Специфика коммуникативного процесса при использовании средств массовой коммуникации.
Количество часов аудиторной работы – 2

Общий объем самостоятельной работы – 6

Литература по разделу:

  1. Андреева Г. М. Социальная психология. – Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2007.

  2. Социальная психология. Учебное пособие / Под ред. Е.Н.Волковой. – М.: Высшая школа, 2007

Формы и методы проведения занятий по теме: дискуссии

Образовательные технологии

При реализации практических занятий со студентами используются активные и интерактивные формы проведения занятий – деловые и ролевые игры, разбор кейсов, тестирование, просмотр видеофильмов
1   2   3   4

Похожие:

Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра iconПрограмма дисциплины Социальная психология  для направления 080100. 62 «Мировая экономика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра iconПрограмма дисциплины Организационная психология для направления 030300. 62 «Психология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 62 «Экономика»...
Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра iconПрограмма дисциплины Английский язык, 4 курс, экономика, 080100,...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра iconПрограмма дисциплины «Социальная политика» для направления 080100....
Тема Социальная политика в условиях контрактных отношений. Система национальных проектов в области социального развития
Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра iconПрограмма дисциплины «Социальная политика» для направления 080100....
Тема Социальная политика в условиях контрактных отношений. Система национальных проектов в области социального развития
Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра iconПрограмма дисциплины иностранный язык (английский) для направления 080100. 62 «Экономика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра iconПрограмма дисциплины иностранный язык (английский) для направления 080100. 62 «Экономика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра iconПрограмма дисциплины Региональная экономика для направления 080100....
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100....
Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра iconПрограмма дисциплины «Организационная психология» для направления...
Охватывает сильное беспокойство, когда я думаю о своих делах и заботах
Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра iconПрограмма дисциплины «Менеджмент» для направления 080100. 62 «Экономика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 62 «Экономика»...
Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра iconПрограмма дисциплины Социальная психология
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра iconПрограмма дисциплины Социальная психология
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра iconПрограмма дисциплины Социальная психология
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра iconПрограмма дисциплины Социальная психология
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра iconПрограмма «Экономика и политика Германии» для направления 080100. 62 «Экономика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 3 курса направления 080100....
Программа дисциплины «Социальная психология» для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра iconПрограмма дисциплины «Маркетинг» для направления 080100. 62 «Экономика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск