Публичный отчет Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей

Скачать 0.64 Mb.

Название	Публичный отчет Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей
страница	3/6
Дата публикации	12.04.2015
Размер	0.64 Mb.
Тип	Публичный отчет

100-bal.ru > Экономика > Публичный отчет

1 2 3 4 5 6

ОТЧЕТ О РАБОТЕ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

«ШКОЛА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА»

В ЦВР Куйбышевского района седьмой год работает методическое объединение «Школа профессионального мастерства», которое создавалось с целью обеспечения качества образования, эффективности инновационных и новых образцов педагогической деятельности, взаимного профессионального общения, обменом опыта, выработки единых подходов, критериев, норм и требований к оценки результатов образовательной деятельности обучающихся и педагогов.

В методическое объединение входят все педагоги учреждения на принципах добровольности, специализации, профиля образовательной деятельности.

За 2012-2013 учебный год прошли методические объединения:

8 ноября 2012 г. по теме «Интеграция общего и дополнительного образования» - выступала зам.директора по УВР Трусевич И.В., о том, что в системе дополнительного образования определена тенденция перехода от локальных форм образовательной , воспитательной деятельности (кружковая работа) к крупным интегрированным культуроразвивающим формам. Система работы основана на комплексном характере мероприятий, их многофункциональности в развитии и воспитании ребенка. Происходит как бы наложение, взаимопроникновение, взаимодополнение образовательных программ УДО на типовые программы ОУ, и соответственно, от этого зависит какие цели, содержание, методы, формы и средства обучения необходимо учесть, для того чтобы получить качественно новые результаты интегрирования.;

Вторым вопросом методического объединения была слайдовая презентация для педагогов и детей «День народного единства-4 ноября» - подготовила и провела Трусевич И.В.

27 марта 2013 г. состоялось методическое объединение по теме «Рейтинговая система оценки качества образования в учреждениях дополнительного образования». Зам.директора Трусевич И.В. докладывала о том, что одним из основных факторов обеспечения качества образовательного процесса является эффективная деятельность как отдельного педагога, так и педагогического коллектива в целом. На сегодняшний день для системы дополнительного образования детей государственные образовательные стандарты четко не разработаны, отсутствуют критерии деятельности ОУ, инструментарии отслеживания педагогической деятельности педагога. Проанализировав и оценив данную ситуацию, администрация и педагогический коллектив МБОУ ДОД ЦВР Куйбышевского района активно включились в работу по решению проблемы качества образовательных услуг в системе дополнительного образования. Основным инструментом в нашей деятельности стало введение рейтинговой оценки деятельности педагога. Зам. директора Трусевич И.В. предложила на обсуждение педагогам «Карту рейтинговой оценки деятельности педагога дополнительного образования», которая была принята на 2013-2014 учебный год.

В международный день театра - «Капустник» - мастер-класс по театральному творчеству подготовила и провела Камалетдинова А.А. Педагоги ЦВР активно участвовали в викторине и импровизированной постановке «Сказка о золотой рыбке».

31 мая 2013 г. на педсовете была продолжена тема «Рейтинговой оценки качества образования в учреждениях дополнительного образования» и проведена практическая работа по тестам.

Зам. директора Трусевич И.В. предложила педагогам ЦВР проработать тест «Интегральная диагностика удовлетворенности трудом», объяснила как пользоваться «дешифратором к ключу» и «ключом к тесту» и перевести полученные данные в «рейтинговую оценку».

С 15 по 21 апреля 2013 года прошла Неделя открытых дверей ЦВР Куйбышевского района :

1.Косьяненко М.Н. – зав.отделом массовых мероприятий провела Акцию «Чистый и зеленый двор» по благоустройству территории ЦВР. Совместно с детьми и родителями был собран посадочный материал, подготовлены мини-клумбы из шин, вскопаны и засеяны декоративной травой два земельных участка ;

2.Чугунова О.Н. – руководитель вокального коллектива «Веселые нотки» провела открытый урок «Вместе весело шагать» для дошкольников и родителей;

3.Скворцова Т.Н. - руководитель клуба роспись по дереву «Завиток» подготовила и провела мастер-класс для детей и родителей «Пасхальный сувенир»;

4.Кузьмина И.А. – руководитель клуба «Берегиня» провела открытое занятие для детей и родителей по программе «Игромир» -«Эх, лапоть-лапоток»;

5.Камалетдинова А.А. – руководитель театральной студии «Карусель» провела игровую программу «Колобок» для групп дошкольников «Малышок» и игровую программу « Лесная история» с театральной постановкой «Маша и медведь» для родителей и детей младшего возраста;

6.Лыжова О.Н. – зав.отделом здоровьесберегающих технологий провела семинар «Азбука здоровья» для родителей дошкольников и детей младшего школьного возраста;

7.Климешина О.М. – руководитель клуба мягкой игрушки «Самоделочка» провела мастер-класс «Декоративная шляпка»;

8. Гилязова А.М. – руководитель группы дошкольников «Малышок» провела обучающий урок «Поделка из природного материала»;

9.Цыденкова Р.В. – руководитель группы дошкольников «Малышок» провела открытый урок для педагогов ЦВР и родителей «Царица-водица»;

10.Ковалева А.Л. – руководитель изо-мастерской «Палитра» провела мастер-класс для родителей «Азбука графического рисунка»;

11.Денисова Е.В. – руководитель театра танца «Изумруд» подготовила и показала для родителей Класс – концерт «Подготовка к современному танцу»;

12.Новикова Г.Г. – руководитель изостудии «Самоцветы» провела открытый урок «На озере» для дошкольников и мастер-класс для детей и родителей «З-D аппликация»;

13.Трусевич И.В. –руководитель клуба цветоделия провела мастер-класс по шелковой флористике «Нарциссы»;

14.Тищенко В.Н. – руководитель танцевального коллектива «Астра» провела открытый урок для педагогов и родителей «Классический экзерсис».

На всех открытых мероприятиях были показаны методические разработки педагогов ЦВР, дидактический и раздаточные материалы, слайдовые презентации, которые могут быть не только информационно интересными в учебном процессе в дополнительном образовании, но и использованы родителями в воспитательном процессе.

Выводы: по итогам учебного года, можно сказать, что заседания методического объединения «Школа профессионального мастерства» и методическая работа педагогов в целом, проходили на достаточно высоком уровне подготовленности.

Предложения для улучшения образовательного процесса в учреждении:

- для распространения лучшего опыта педагогической деятельности продолжать работу по арт-проектам, проводить мастер-классы, деловые игры, открытые занятия с привлечением большего количества педагогов ЦВР;

- проводить мероприятия с привлечением родителей воспитанников ЦВР;

- продолжать использовать различные формы повышения квалификации, в том числе, на заседаниях методического объединения «Школа профессионального мастерства».

Система управления качеством образовательного процесса.

В условиях дополнительного образования необходимо выполнение, как минимум, трех условий, которые сделают возможным индивидуальный подход к каждому воспитаннику:

Необходимо предоставить ребенку возможность планировать свою занятость.
Воспитанник должны иметь свободу выбора маршрута обучения.
Воспитаннику должна быть дана возможность работать в собственном темпе.

В настоящее время стало популярным в педагогической среде словосочетание личностные достижения. Под личностными достижениями понимают индивидуальные результаты. Личностное достижение – это решенная личностно значимая проблема. Уровень личностных достижений каждого воспитанника складывается из четырех основных компонентов:

достижения по предмету образовательной программы, учитывающие освоение стандарта, соответствующего виду образовательной программы.
Фонд умений, который обеспечивает воспитаннику ориентацию в социуме. В первую очередь это коммуникативные умения.
Познавательная творческая активность на протяжении всего курса обучения, зафиксированная в виде какого-либо документа.
Личные социальные достижения внутри и вне учреждения.

Условиями успешности подобных программ деятельности являются следующие:

любое достижение может и должно осознаваться воспитанником как положительный, значимый для него результат;
осуществление достижений - это реализация естественной потребности воспитанника в успехе;
любое достижение должно быть персонифицировано, т.е. связано с именем человека, его совершившего;
победа не может быть мелкой или крупной, она бывает замеченной и незамеченной;
любой воспитанник может делать что-то лучше других;
педагогическое достижение педагога – это личностные достижения его воспитанников.

Учебное занятие –– основная форма образовательного процесса.
Каждый педагог самостоятельно выбирает свою модель занятия. Главным аспектом в деятельности педагога является способность создать комфортный климат в образовательном процессе и педагогическую культуру самого педагога. Педагоги используют следующие формы: индивидуальная, индивидуально- групповая, лекционно-семинарская и др. Образовательный процесс на занятиях направлен на развитие природных задатков, реализацию интересов детей и развитие у них общих, творческих и специальных способностей. Задача педагога дополнительного образования заключается в том, чтобы в процессе обучения сформировать у него высокий уровень внутренней мотивации (интерес к занятиям).
Для успешной образовательной деятельности педагоги создают такие условия, чтобы, участвуя в жизнедеятельности учреждения, воспитанники получали практический опыт поведения, взаимоотношений, ответственности, эмоционального благополучия, доброжелательности, атмосферы пространства деятельности; стремятся к развитию детских коллективов, наделяют ребят ответственностью за собственные успехи, оказывая им поддержку.
Для проверки знаний педагоги проводят мониторинг реализации образовательных программ, которые включают:
1. стартовую диагностику (в начале года), которая проходит в форме собеседования, тестирования, бесед;
2. текущую (промежуточную) диагностику, которая включает уровень освоения

знаний, развития, умений; уровень развития творчества и социальной активности ;
3. итоговую диагностику:

в творческих объединениях художественно-эстетической направленности – тестирование, выставки, отчетные концерты, мастер-классы, фестивали и конкурсы;
в объединениях социально-педагогической - защита творческих работ, проектов, рефераты, зачеты (в конце учебного года).

Анализ работы внутриучрежденческого контроля за 2012-2013 учебный год
Внутриучрежденческий контроль предполагает педагогический анализ результатов труда педагогов дополнительного образования и состояния воспитательно-образовательного процесса.
Контрольно-диагностическая функция является инструментом взаимодействия педагогов, реализующих работу в учреждении, и администрации, координирующей и проверяющей эту работу. Организация контроля позволяет определить соответствие функционирование и развитие методической и воспитательно-образовательной деятельности учреждения.
Контроль является хорошим стимулом для педагогов к поиску путей совершенствования своей работы и повышения профессионального мастерства.
Цель:
Обновление содержания деятельности, осуществляемой за счет изменения и усовершенствования существующих дополнительных образовательных программ.
Задачи:
1. Систематически контролировать качество преподавания дополнительных образовательных программ, соответствие тематики планирования с темой занятия.
2. Вести контроль за соблюдением педагогами дополнительного образования научно-обоснованных требований к содержанию, формам и методам воспитательно-образовательной деятельности.
3. Разнообразить формы и методы, обеспечивающие образовательную, досуговую, инновационную, исследовательскую виды деятельности.
4. Проводить диагностику профессиональной подготовленности педагогов дополнительного образования, изучение их:
методической подготовки (владение методами и приёмами обучения)
психолого-педагогической подготовки (знание возрастных особенностей детей).
5. Продолжать изучение опыта работы педагогов дополнительного образования.
6. Осуществлять периодический контроль над состоянием и ведением документации педагогов дополнительного образования.
Именно контроль в различных его формах и методах обеспечивает такую обратную связь, которая является важнейшим источником информации для всех участников образовательного и воспитательного процесса.
Осуществление контроля велось по следующим направлениям:
• контроль над распределением нагрузки по дополнительному образованию;
• контроль по сохранности контингента обучающихся творческих объединений;
• контроль над ведением документации педагогов дополнительного образования;
• контроль по прохождению программного материала дополнительной образовательной программы;
• контроль по выполнению правил техники безопасности;
С целью осуществления контроля по сохранности контингента обучающихся объединений дополнительного образования педагогами и администрацией проводился мониторинг личностного развития обучающихся. Контроль над совершенствованием форм и методов организации занятий осуществлялся в виде собеседований с педагогами и посещения занятий.
Цели посещения занятий:
1. Выполнение требований техники безопасности
2. Выполнение графика работы в соответствии с нагрузкой.
3. Организация индивидуальной и дифференцированной работы с обучающимися.
4. Формы и методы активизации познавательной деятельности обучающихся, применяемые на занятиях.
В условиях дополнительного образования дети приобретают новые стимулы для своего развития благодаря разнообразию содержания, форм деятельности и общения. Это важно, поскольку без развития детских интересов не могут быть эффективно решены задачи формирования творческой личности ребенка.
Именно контроль в различных его формах и методах обеспечивает обмен информацией между участниками педагогического процесса и является стимулом к поиску путей совершенствования своей работы.

Проверка

журналов по итогам 2012-2013 учебный года
В течение учебного года завучем ЦВР проводилось изучение и проверки состояния ведения и заполнения журналов педагогами и индивидуальные беседы с педагогами Центра.

По итогам учебного года, в конце мая – начале июня были проверены все журналы учета работы педагогов дополнительного образования..

Цель проверки – выявить качество и правильность заполнения журналов, соблюдение режима расписания занятий, соответствия педагогической нагрузки проведенным занятиям, исправление выявленных ранее ошибок.

Проверка показала следующие результаты:

1) Небольшие замечания по ведению журналов имеют все педагоги. Это – не прописаны старосты группы; не записаны массовые мероприятия с детьми за последний месяц; частично заполнены цифровые отчеты.

На этом фоне по аккуратности ведения журнала, наименьшему количеству замечаний, в лучшем состояние журналы Чугуновой О.Н., Кузьминой И.А., Армянинова А.А., Трусевич И.В., Скворцовой С.Л., Тищенко В.Н., Правдиной О.А., Цыденковой Р.В., Ковалевой А.Л., Скворцовой Т.Н. В журналах этих педагогов имеется календарно-тематический план, репертуарный план, правила техники безопасности, работа с родителями.

В этом учебном году была проведена большая работа с родителями - все педагоги собрали заявления и медицинские справки на воспитанников ЦВР. Особо хочется отметить руководителей танцевальных коллективов и спортивных секций – медицинские справки собирали в сентябре и в январе.

1 2 3 4 5 6

	Публичный отчет директора муниципального бюджетного образовательного... Публичный отчет директора муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Станция детского...		Квартальный отчёт муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей
	Публичный отчёт муниципального казенного образовательного учреждения... Муниципальное казенное образовательного учреждения дополнительного образования детей Центр детского творчества «Мечта»		Отчет о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения... О работе муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей
	Публичный отчет о деятельности муниципального казенного образовательного... Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей Ипатовского...		Отчёт о результатах самообследования Муниципального бюджетного образовательного... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей
	Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей		Публичный отчет Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Лицензия на право осуществления образовательной деятельности от 06. 11. 2007, выданной Службой по контролю в области образования...
	Публичный отчет Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Лицензия на право осуществления образовательной деятельности от 06. 11. 2007, выданной Службой по контролю в области образования...		Публичный отчёт Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Сивинский Дом детского творчества» за 2012...
	Публичный отчёт муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр внешкольной работы «Истоки»- многопрофильное образовательное...		Публичный отчёт муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Наименование моу в соответствии с Уставом Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско-юношеская...
	Публичный отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения... Мбоу дод «Войсковицкая детская школа искусств» расположена по адресу: 188360 Лен обл., Гатчинский район, пос. Войсковицы, ул. Молодежная,...		Информационно аналитический отчет о работе муниципального бюджетного... О работе муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «детской школы искусств №15»
	Отчет о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Чебоксарская детская музыкальная школа №2 им....		Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «центр детского технического творчества»...

Публичный отчет Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей

Похожие: