Рабочая программа по дисциплине дс системный анализ в таможенном деле (практикум)
Скачать 330.09 Kb.
|
1 2
5.3. Содержание разделов дисциплины «Основы системного анализа», образовательные технологииЛекционный курс учебным планом не предусмотрен. 5.4. Практические и семинарские занятия, их наименование, содержание и объём в часах
5.5. Лабораторные занятия, их наименования и объём в часах Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены. 5.6. Примерная тематика курсовых работ Курсовая работа учебным планом не предусмотрена 5.7. Самостоятельная работа студентов. Содержание и объем самостоятельной работы студентов
6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения. 6.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля для студентов ОФО и ЗФО Примерная тематика рефератов (докладов) и социально-экономических систем для выполнения расчетно-графической работы
Примерный перечень социально-экономических систем:
Примеры тестовых заданий:
а) система – это множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующих определенную целостность, единство; б) система – это некая совокупность, состоящая из ряда элементов, связанных с окружением; в) система – любая совокупность данных реального объекта; г) система – совокупность элементов, организованных та ким образом, что любое изменение одного из ее элементов не повлияет на другие элементы.
а) структура системы – это совокупность, значений параметров описания системы, зафиксированная на какой-либо момент времени; б) структура системы – это взаимосвязи между компонентами системы для достижения ее главной цели; в) структура системы – совокупность элементов и связей, определяющих внутреннее строение и организацию объекта как целостной системы; г) структура системы – это вещественный субстрат системы, совокупность людей, средств производства, предметов труда и т.п.
а) элемент системы – это целостный комплекс взаимосвязанных компонентов, имеющий особое единство с внешней средой и представляющий собой подсистему системы более высокого порядка; б) элемент системы – это части системы, внутреннее строение которых рассматривается на выбранном уровне анализа; в) элемент системы – это вещественный субстрат системы, совокупность людей, средств производства, предметов труда и т.п.; г) элемент системы – это наименьшее звено в структуре системы, внутреннее, строение которого не рассматривается на выбранном уровне анализа.
а) связи системы – это действия компонентов системы с противоположными целями или функциями; б) связи системы – это различного рода технические, технологические, коммуникационные и другие каналы, объединяющие элементы, входящие и не входящие в систему; в) связи системы – это совокупность, значений параметров описания системы, зафиксированная на какой-либо момент времени; г) связи системы – это процесс накопления знаний и привития системе определенных системных навыков принятия рациональных действий в ответ на воздействие окружающей макросистемы.
а) подсистема – это части системы, внутреннее строение которых рассматривается на выбранном уровне анализа; б) подсистема – это части системы, внутреннее строение которых будет рассматриваться на более высоком уровне, нежели выбранный уровне анализа; в) подсистема – это определенные составляющие в структуре системы, внутреннее строение которого не рассматривается на выбранном уровне анализа; г) подсистема – это некая управляющая компонента, без которой невозможно существование самой системы в целом, равно как и реализация основных системных функций и решение ряда стоящих перед системой задач.
а) параметры системы – это конечное состояние системы, к которому она стремится в своей структурно-функциональной организации, и которым характеризуется смысл и характер ее существования; б) параметры системы – это определенный набор данных, необходимый для оперативного управления заданной системой с позиций выполнения ею возложенных на нее функций; в) параметры системы – это качественные и количественные характеристики системы, составляющие основу языков описания систем; г) параметры системы – это вещественный субстрат системы, совокупность людей, средств производства, предметов труда и т.п.
а) достижение оптимальных взаимосвязей между компонентами системы для ее сбалансированного развития; б) конечное состояние системы, к которому она стремится в своей структурно-функциональной организации; в) целенаправленное изменение состояния системы во времени и пространстве; г) повышение качественных и количественных показателей результатов деятельности как системы в целом, так и ее отдельных структурных компонент.
а) внешняя среда – это те дополнительные элементы системы и связи между ними, которые в связи с их вторичностью были вынесены во вне из системы; б) внешняя среда – это части системы, внутреннее строение которых (структура, элементы, связи) рассматривается на выбранном уровне анализа; в) внешняя среда – это конечное состояние системы, к которому она стремится в своей структурно-функциональной организации; г) внешняя среда – это макросреда, с компонентами которой система имеет прямые или косвенные связи.
а) целостность, эмержентность, структурируемость, иерархичность, вложенность, полимодельность, эволюционность, целенаправленность; б) фундаментальность, масштабируемость, управляемость, согласованность, размерность; в) согласованность, масштабируемость, функциональность; г) размерность, масштабируемость, функциональность, согласованность.
а) особая форма научно-технической деятельности, ориентированная на специфические методы описания, познания, создания сверхсложных объектов, представляющих собой различного рода системы; б) исследование закономерностей деятельности (функционирования) систем с использованием современных методов и средств обработки информации; в) совокупность неких принципов и взглядов, направленных на систему как таковую; г) множество методов исследования систем управления. 6.2. Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации. Зачет выставляется по результатам выполнения расчетно-графической работы 6.3. Тематика контрольных работ для студентов ЗФО Контрольные работы учебным планом не предусмотрены. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Основная литература: 1. ЭБС «Айбукс» Вдовин В.М. Теория систем и системный анализ: учебник для студентов вузов / В.М. Вдовин, Л.Е. Суркова, В.А. Валентинов. – М.: Дашков и К, 2012. - 640 с. Режим доступа: http://ibooks.ru/ 2. Макрусев В.В. Основы системного анализа: учебник / В.В. Макрусев М.: РИО РТА, 2006.-576 с. б) Дополнительная литература: 3. Анфилатов В.С. Системный анализ в управлении: учеб. пособие/ В.С. Анфилатов, А.А. Емельянов, А.А. Кукушкин. – М.: Финансы и статистика, 2006. – 368.- с. 4.Беданоков М.К. Теория систем и системный анализ: методические рекомендации по выполнению курсовой работы / М.К. Беданоков, С.А. Петрушкова. - Майкоп: Кучеренко В.О., 2013. – 48с. в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Материально-техническое обеспечение дисциплины включает:
9. Дополнения и изменения в рабочей программе за ________/________ учебный год В рабочую программу ________________________________________________________ (наименование дисциплины) для специальности (тей) ______________________________________________________ (номер специальности) вносятся следующие дополнения и изменения: Дополнения и изменения внес ___________________________________________________ (должность, Ф.И.О., подпись) Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ___________________ _____________________________________________________________________________ (наименование кафедры) «____»___________________20_г. Заведующий кафедрой __________________ _____________ (подпись) (Ф.И.О.) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 2
Похожие:
 | Учебной дисциплины «Товароведение и экспертиза в таможенном деле... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Товароведение и экспертиза в таможенном деле» составлен в соответствии с требованиями... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы системного анализа... «Основы системного анализа и управления в таможенном деле» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
 | 1. Классификация методов оценки качества пищевого сырья Учебно-методический комплекс по дисциплине «Товароведение и экспертиза в таможенном деле» составлен в соответствии с требованиями... | | Методические указания по их выполнению 42 вопросы для подготовки к зачету 46 Учебно-методический комплекс по дисциплине «Товароведение и экспертиза в таможенном деле» составлен в соответствии с требованиями... |
| Товароведение это … (Препринт, апрель 2011 г.) Учебно-методический комплекс по дисциплине «Товароведение и экспертиза в таможенном деле» составлен в соответствии с требованиями... | | Учебно-методический комплекс основной образовательной программы по... Государственный образовательный стандарт по направлению бакалаврской подготовки «Системный анализ и управление» |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Магистерская программа 220100. 68. 01 Системный анализ данных и моделей принятия решений | | Литература по курсу 25 Основная литература 25 Товароведение, экспертиза в таможенном деле продовольственных и непродовольственных товаров |
| Рабочая программа дисциплины «Товароведение, экспертиза в таможенном... Является приобретение теоретических знаний и практических умений и навыков в области товароведения и экспертизы продовольственных... | | 1. рабочая программа Цели освоения дисциплины Таможенное право входит... Целью подготовки студентов по таможенному праву является формирование у них необходимых знаний в этой области законодательства и... |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины «Системный анализ и теория управления» Цель курса «Системный анализ и теория управления» является формирование у студентов системы знаний по теории управления, развитие... | | Рабочая программа дисциплины системный анализ в географической науке |
| Программа дисциплины Системный анализ и проектирование для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов, обучающихся по магистерской... | | Доклад нуг «Системный анализ отношений Россия-ес на постсоветском пространстве» Доклад нуг «Системный анализ отношений Россия-ес на постсоветском пространстве»: «Региональная безопасность в Европе в эпоху кризиса... |
| Реферат на тему эссе на тему d. Дисциплина «Методика преподавания классического танца» Дисциплины: «Теория управления», «Исследование систем управления», «Теория организации», «Методология науки, системный подход и системный... | | Рабочая программа учебной дисциплины «математичское моделирование. Часть i» «Системный анализ организационно-управленческой деятельности в больших системах» |
