Курс для первого семестра совместной бакалаврской программы мфти-анх-рэш-иэпп
Скачать 46.65 Kb.
|
Экономика. Введение в специальность.Курс для первого семестра совместной бакалаврской программы МФТИ-АНХ-РЭШ-ИЭПП Аннотация: Курс рассчитан на 17 недель, в каждую из которых читается по две лекции, каждая по два академических часа. Итого 68 академических часов, или 33 лекции плюс обзорная лекция/консультациия. Основанная идея курса – представить студентам экономическую науку в неформальном ключе, то есть, сконцентрироваться не на формальных аспектах моделирования, а на темах и вопросах, которые обсуждают экономисты. Основное предположение экономической науки состоит в том, что каждый экономический агент пытается вести себя оптимально с учетом ограничений, которые накладывают на него природа, институциональная среда, законы и т.д. Все наблюдаемые экономические явления, таким образом, являются результатом действий этих агентов. Цель экономической науки – понять, какие стимулы движут людьми и предприятиями, что они считают для себя оптимальным поведением, и какие ограничения их связывают. Результаты экономических исследований дают возможность предсказывать реакцию экономики на изменение условий (законов, традиций и т.д.) и определять оптимальную экономическую политику. Методология: Курс будет посвящен не формальным методам, а идеям и темам, которые обсуждаются в экономике. Преподаватели будут обсуждать различные эпизоды из экономической истории и текущей жизни, демонстрирующие важность тех понятий и теорий, которые будут преподаваться в дальнейших теоретических курсах. Поэтому в курсе не будет единого учебника; курс будет основан на различных статьях и научно-популярных источниках. Оценивание: Оценивание будет основано на письменных работах в виде эссе, которые студенты должны сдавать после каждой части курса. Всего планируется 3 части, каждая из которых будет читаться разными преподавателями. В случае обнаружения случаев плагиата при написании эссе, преподаватели имеют право поставить за курс неудовлетворительную оценку без права пересдачи, а администрация – исключить студента из программы. Под плагиатом понимается использование мыслей, идей, цитат и пр., принадлежащих другим людям, без ссылки на источник, а также выдача чужой работы за свою. Плагиат включает в себя предоставление на оценку текстов, написанных другими людьми, копирование текстов из Интернета, переписывание из печатных источников. Литература: Основным текстом по данному курсу будет книга С.М. Гуриева «Мифы экономики», М.: Альпина Бизнес Букс 2006. Кроме этого, курс будет основан на отдельных главах других книг, а также публицистических статьях. Эти книги и статьи приводятся ниже в описании каждого раздела. Программа курса:Часть 1. МикроэкономикаЛекторы: Андрей Бремзен (1-6), Антон Суворов (7-8), Константин Сонин (9-11). Лекции 1-4. Кривые спроса и предложения - фирменные картинки экономистов. Почему мы не будем обсуждать эти графики в нашем курсе. Что, кроме этих графиков, изучает экономическая наука. Теория игр и стратегическое поведение. Игры в нормальной и развернутой форме. Дилемма заключенного. Равновесие по Нэшу. За что герой фильма «Игры разума» получил Нобелевскую премию. Равновесие, совершенное по подыграм. Понятие commitment. Зачем сжигать корабли и мосты. Как вести переговоры с террористами. Как происходят переговоры при симметричной информации (модель Рубинштейна). Лекции 5-6. Теория стимулов. Информация, контракты, структура организации. Приложения к рынку труда, кредита, страхования. Лекции 7-8. Поведенческая и экспериментальная экономика. Чем живые люди отличаются от идеальных экономических агентов. Почему люди делают систематические ошибки. Выиграет ли экономика от большего психологического реализма моделей. Лекции 9-11. Аукционы. Основные виды аукционов. Проблемы реальных аукционов. Проклятие победителя. Аукционы Связьинвеста и Славнефти. Аукционы радиоспектра в США и Европе. Литература. Милгром, Пол, и Джон Робертс. Экономика,организация и менеджмент. в 2-х томах. Высшая школа экономики. Санкт Петербург, 1999. Бремзен, Андрей, Константин Сонин. «Шантаж, блеф, и чумазые девушки.» Эксперт, 17 октября 2005. Суворов, Антон. Материалы по конспектам лекций к курсу «Поведенческая экономика», РЭШ, 2005. Сонин, Константин. Материалы по конспектам лекций к курсу «Теория аукционов» РЭШ, рукопись, 2005. Часть 2. Приложения базовых понятий к политической экономике и экономике роста и развития.Лекторы: Сергей Гуриев (1-5, 11), Константин Сонин (6-10) Лекции 1-3. История современного экономического роста. Почему одни страны растут быстрее других. Экономическое развитие, структурные и институциональные отличия развивающихся стран. Неравенство и бедность. Ловушки бедности. Провалы рынка и провалы государства. Неформальные институты: доверие, социальный капитал, микрокредит. Лекции 4-5. Финансовые рынки и финансовое развитие. Зачем нужны финансовые рынки. Кто препятствует финансовому развитию. Лекции 6-10. Модели выборов. Избирательные системы, их отличия и влияния на экономическую политику. Плохие институты: экономика коррупции и борьбы за ренту. Хищническое регулирование. Государство: рука помощи или загребущая рука? Политическая экономика плохих институтов. Диктаторы. Олигархи. Проблема исполнения обещаний. Политическая теорема Коуза. Лекция 11. Глобализация и внешняя торговля. Политическая экономика международной торговли. Международная торговля – почему экономики торгуют друг с другом, почему они от этого выигрывают. Почему страны пытаются вводить протекционистскую политику, чем это чревато и почему это может быть разумно. Литература Истерли, Уильям. В поисках роста М.: ИКСИ, 2006. Зингалес, Луиджи, Рагурам Раджан. Спасение капитализма от капиталистов: скрытые силы финансовых рынков – создание богатства и расширение возможностей. М.: ИКСИ, 2004. Гуриев, Сергей и Константин Сонин. «Богатство, капитализация и рост» Эксперт, 30 июня 2003. Журавская Екатерина, Константин Сонин. Материалы по конспектам лекций к курсу «Политическая экономика», РЭШ, 2005. Часть 3. Макроэкономика и макроэкономическая политика.Лектор: Олег Замулин Лекция 1. История макроэкономической мысли. Причины Великой депрессии. Джон Мейнард Кейнс. Монетаризм. Открытие и исчезновение кривой Филипса. Критика Лукаса и рациональные ожидания. Современные течения в макроэкономике. Лекции 3-4. Деньги – зачем нужны деньги, как они появились, какую роль играют. Денежная политика и инфляция – откуда берется инфляция. Что должны делать центральные банки, какая у них роль в экономике. Лекции 5-7. Обменные курсы и потоки капиталов. Торговля товарами/услугами и иностранные инвестиции. Почему некоторые страны занимают деньги, а другие – дают в долг. Лекции 8-10. Стабилизационная политика – что лучше использовать, денежную или фискальную политику? Зачем нужен стабилизационный фонд? Оптимальная курсовая политика. Лекция 11. Валютные кризисы. Литература. Замулин, Олег, «Концепция реальных экономических циклов и ее роль в эволюции макроэкономической теории», 2005, Вопросы экономики, №1 "Основные направления единой государственной денежно-кредитной политики на 2006 год", ЦБРФ, 2005 Подборка газетных статей, предоставленная преподавателем. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Вопросы для подготовки к экзамену по Экономической теории (раздел Макроэкономика) «2», «3-», «3», «3+», «4-», «4», «4+»,«5-», «5», «5+», принятым в рэш. Сначала выписаны баллы из ста, поставленные преподавателем... |  | Методические материалы для студентов направления подготовки 080100.... «2», «3-», «3», «3+», «4-», «4», «4+»,«5-», «5», «5+», принятым в рэш. Сначала выписаны баллы из ста, поставленные преподавателем... |
| Глоссарий по дисциплине «макроэкономика» для группы специальностей... «2», «3-», «3», «3+», «4-», «4», «4+»,«5-», «5», «5+», принятым в рэш. Сначала выписаны баллы из ста, поставленные преподавателем... | | Экзаменационный тест по экономике «2», «3-», «3», «3+», «4-», «4», «4+»,«5-», «5», «5+», принятым в рэш. Сначала выписаны баллы из ста, поставленные преподавателем... |
| Макроэкономика Библиографический список «2», «3-», «3», «3+», «4-», «4», «4+»,«5-», «5», «5+», принятым в рэш. Сначала выписаны баллы из ста, поставленные преподавателем... | | Программа научно-практической конференции «2», «3-», «3», «3+», «4-», «4», «4+»,«5-», «5», «5+», принятым в рэш. Сначала выписаны баллы из ста, поставленные преподавателем... |
| «Рассмотрено» «Утверждаю» Методическим Директор советом школы «2», «3-», «3», «3+», «4-», «4», «4+»,«5-», «5», «5+», принятым в рэш. Сначала выписаны баллы из ста, поставленные преподавателем... | | Отчет по экспертизе письменных экзаменационных работ по курсу макроэкономика (Б-6, 2005) «2», «3-», «3», «3+», «4-», «4», «4+»,«5-», «5», «5+», принятым в рэш. Сначала выписаны баллы из ста, поставленные преподавателем... |
| Междисциплинарные подходы в современной исторической науке Ооп впо магистратуры по направлению подготовки 030600. 68 История «Постсоветские исследования» и адресована студентам первого курса... | | Ответы для экзамена «мировая экономика» Вопрос №1. Понятие мировой... «2», «3-», «3», «3+», «4-», «4», «4+»,«5-», «5», «5+», принятым в рэш. Сначала выписаны баллы из ста, поставленные преподавателем... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Совместный бакалавриат вшэ-рэш, 2013-14 учебный год, 1-й курс введение в экономику | | Несколько ответов к вопросам первого задания осеннего семестра Материальная точка – геометрическая точка, которой поставлено в соответствие положительное число масса |
| Пояснительная записка Курс «Физико-химические методы исследования» Курс «Физико-химические методы исследования» преподается в течение 6 семестра (одо), предназначен для магистрантов, обучающихся по... | | Реферат написал Мфти, так и всех физических факультетов Союза. Написана она очень давно (50-е ?), кажется, в мфти, и поется во всех городах практически... |
| Требования к выполнению академической программы Совместного бакалавриата... | | Введение в экономику Совместный бакалавриат вшэ-рэш, 2013-14 учебный год, 1-й курс введение в экономику |
