Программа учебной дисциплины «Экономика образования»





Скачать 466.91 Kb.
НазваниеПрограмма учебной дисциплины «Экономика образования»
страница2/6
Дата публикации11.08.2015
Размер466.91 Kb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Экономика > Программа
1   2   3   4   5   6

Наименование темы


Труд.

в том числе ауд.

СРС



Всего

Лек.

Сем

Дневное отделение


1

Общая характеристика сферы образования


8


4


2


2


4

2

Экономика образования: наука и учебная дисциплина


8


4


2


2


4

3

Управление образованием

10

4

2

2

6

4

Некоммерческий характер образования и рынок образовательных услуг


12


6


3


3


6

5

Хозяйственный механизм сферы образования

6

4

2

2

2

6

Финансирование образования. Внебюджетное финансирование образования


14


8


4


4


6

7

Налогообложение в сфере образования

8

4

2

2

4

8

Отношение собственности в системе образования

10

4

2

2

6

9

Труд и оплата труда работников образования

14

6

3

3

8

10

Материально-техническая база образования

10

4

2

2

6

11

Научно-педагогические кадры и их воспроизводство

8

4

2

2

4

12

Основные направления организационно-экономического реформирования системы образования


12


4


2


2


8

13

Социально-экономическая эффективность системы образования


10


4


2


2


6




ИТОГО:

130

60

30

30

70



Заочное отделение


1


Общая характеристика сферы образования. Экономика образования: наука и учебная дисциплина


16


2


2


-


14

2

Управление образованием


13

1

1

-

12

3

Некоммерческий характер образования и рынок образовательных услуг

Хозяйственный механизм сферы образования


16


2



1


1


14

4

Финансирование образования. Внебюджетное финансирование образования

16

2

1

1

14

5

Налогообложение в сфере образования

Отношение собственности в системе образования


14


2


1


1


12



6

Труд и оплата труда работников образования

16

2

1

1

14

7

Материально-техническая база образования

11

1

1

-

10

8

Основные направления организационно-экономического реформирования системы образования


14


2


1


1


12

9

Социально-экономическая эффективность системы образования


14


2


1


1


12




ИТОГО:

130

16

10

6

114




СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА



ТЕМА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ.

Образование как важная составляющая развития страны. Возникновение экономики образования и ее место в системе экономических наук.

Развитие образования как отрасли народного хозяйства, его специфика и взаимосвязь с народным хозяйством. Роль образования в развитии народного хозяйства на современном этапе.

Законодательные основы функционирования системы образования в РФ.

Понятие системы образования и ее основные компоненты. Роль системы образования в развитии страны. Значение экономических исследований для развития и совершенствования образования.

Необходимость изучения экономики образования в педагогических образовательных учреждениях и ее реализация на современном этапе.

Образовательное учреждение им его некоммерческий характер организации.

ТЕМА 2. ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ: НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА.

Производственная деятельность и экономические отношения в отрасли образования.

Образование как вид деятельности и его компоненты: труд, предмет труда, орудия труда. Специфика компонентов деятельности в сфере образования.

Предмет экономики образования, его взаимосвязь с предметом экономической теории. Экономические законы и специфика их проявления в сфере образования.

Методы исследования экономики образования, их специфика по сравнению с методами экономической теории.

Понятие образовательной программы. Система образовательных программ их взаимосвязь и последовательность. Формы получения образования. Документы, констатирующие уровни полученного образования.

Понятие образовательного учреждения. Система образовательных учреждений, реализующих образовательные программы.

Основные направления совершенствования системы образовательных учреждений на современном этапе.

Экономические соотношения в сфере образования. Научные подходы к пониманию характера деятельности в сфере образования.

Концепция человеческого капитала, ее достоинства и недостатки.
ТЕМА 3. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ

Управление как социально-экономическая категория. Субъект и объект управления. Информация как фактор управления.

Управление как социально-экономическая категория. Субъект и объект управления. Информация как фактор управления.

Система органов управления образованием в РФ и их компетенция. Порядок создания и регламентации деятельности образовательных учреждений. Реорганизация и ликвидация образовательных учреждений. Особенности управления государственными, муниципальными и негосударственными образовательными учреждениями.

Компенсация и ответственность образовательного учреждения. Управление образовательным учреждением.

ТЕМА 4.

НЕКОММЕРЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ОБРАЗОВАНИЯ И РЫНОК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ.

Понятие коммерческой и некоммерческой деятельности. Некоммерческие организации и некоммерческий сектор.

Образовательные услуги как разновидность общественных благ и возможность их получения на коммерческой и некоммерческой основе. Границы платности за обучение.

Расширение рыночных отношений учебных заведений в условиях переходной экономики. Необходимость приспособления образовательных учреждений к рыночным отношениям. Основные способы зарабатывания финансовых средств в сфере образования.

Рынок образовательных услуг и его основные черты. Понятие бесплатности образовательных услуг. Частный и государственный секторы платных услуг. Смета и цена платных услуг.
ТЕМА 5. ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ МЕХАНИЗМ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ.

Сущность хозяйственного механизма, его своеобразие в образовании.

Основные цели, направления введения нового хозяйственного механизма в РФ. Планирование, программирование и прогнозирование как основные показатели развития системы образования.

Учебные планы школ. Планирование контингента школьников как пример планирования для успешной деятельность общеобразовательных школ.
ТЕМА 6. ФИНАНСИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. ВНЕБЮДЖЕТНОЕ ФИНАНСИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ.

Лекция № 1. Финансирование образовательных учреждений как основа государственной гарантии получения гражданами образования в пределах государственных образовательных стандартов.

Источники финансирования образовательных учреждений и их удельный вес в общем объеме бюджета образовательного учреждения. Нормативное финансирование и виды расходов образовательных учреждений. Схема финансирования государственных, муниципальных и негосударственных образовательных учреждений.

Лекция № 2. Внебюджетная деятельность и виды внебюджетной деятельности образовательных учреждений. Классификация внебюджетных доходов.

Привлечение образовательным учреждением дополнительных средств для финансирования своей деятельности.

Факторы эффективности внебюджетной деятельности и особенности ценообразования во внебюджетной деятельности образовательных учреждений.
ТЕМА 7. НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ.

Особенности налогообложения в сфере образования.

Характеристика налогообложения учебных заведений. Объекты налогообложения в сфере образования.

Необходимость введения льгот при уплате налогов учреждения образования. Своеобразие налоговых льгот для образовательных учреждений.
ТЕМА 8. ОТНОШЕНИЕ СОБСТВЕННОСТИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ.

Собственность как экономическая и юридическая категория. Субъект и объект собственности. Отношения присвоения, пользования и распоряжения.

Объекты собственности образовательного учреждения.

Образовательные учреждения как субъект собственности, его права и ответственность перед собственниками.

Типы образовательных учреждений в зависимости от форм собственности.

Приватизация в системе образования.

Совершенствование отношений собственности в системе образования.
ТЕМА 9. ТРУД И ОПЛАТА ТРУДА РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ.

Трудовые отношения в системе образования. Трудовой договор (контракт), его заключение и порядок расторжения. Права и обязанности работников образовательных учреждений. Нормирование труда работников образования в различных типах образовательных учреждений.

Индивидуальная трудовая педагогическая деятельность. Предпринимательская деятельность образовательного учреждения.

Заработная плата и должностные оклады работников образования и их роль в развитии образования. Размер средней ставки заработной платы и должностных окладов работников образования согласно закону "Об образовании" и их фактический уровень.

Основные принципы оплаты труда и их специфическое проявление в системе образования. Единая тарифная сетка по оплате труда работников бюджетной сферы и ее реализация в образовании.

Порядок определения основной заработной платы учителей в общеобразовательных учреждениях. Доплаты учителю за выполнение дополнительных педагогических нагрузок.

Льготы учителям в сельской местности. Порядок аттестации педагогического работника образовательных учреждений. Объемные показатели и порядок отнесения учреждений образования к группам по оплате труда руководителей для установления разрядов оплаты труда по ЕТС. Порядок определения должностных окладов руководителей общеобразовательных учреждений и их заработной платы за педагогическую деятельность.

Аттестация административных работников общеобразовательных учреждений и ее значение. Основные направления совершенствования ЕТС и аттестация работников образовательных учреждений.
ТЕМА 10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.

Понятие материально-технической базы и ее роль в развитии образования. Состав МТБ: малоценные средства и основные фонды. Структура основных фондов. Формы учета МТБ.

Современное состояние МТБ. Показатели состояния и развития МТБ: абсолютные и относительные, количественные и качественные. Причины низкого уровня развития МТБ РФ.

Источники формирования МТБ и основные направления ее развития на современном этапе. Роль трудового коллектива образовательных учреждений и его руководителей в сохранении и развитии МТБ. Состояние МТБ образовательных учреждений и здоровье обучающихся и воспитанников.

Основные направления развития материально-технической базы отрасли образования в РФ.

ТЕМА 11.

НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ И ИХ ВОСПРОИЗВОДСТВО.

Преподавательский персонал, его структура и роль в развитии образования.

Система подготовки спецкачеств со средним и внешним педагогикой образования.

Послевузовское образование и его ступени: аспирантура, докторантура.

Особенности воспроизводства научно-педагогических кадров в современных условиях.

Особенности воспроизводства учительских кадров. Система повышения квалификации педагогов.
ТЕМА 12. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РЕФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.

Необходимость реформирования системы образования в мире. Основные подходы к реформирования образовательных систем в мире.

Международное сотрудничество РФ в области образования и ее регламентация международными договорами.

Прямые связи субъектов системы образования с иностранными предприятиями, учреждениями и организациями.

Экономические проблемы обучения, подготовки и повышения квалификации иностранных граждан и образовательных учреждениях РФ.

Реформирование образования в РФ. Государственная политика в области реформирования системы образования в России. Характеристика поэтапных изменений, связанных с изменениями, происходящими в системе образования России, после 1990-х годов. Современное положение системы образования в РФ.
ТЕМА 13. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ.

Эффективность образования как интегральный показатель взаимодействия педагогической, социальной и экономической плодотворности.

Теория и практика определения экономической эффективности образования.

Взаимосвязь экономической эффективности учебных заведений и платы за обучение.

Пути повышения социально-экономической эффективности образования.

ЛИТЕРАТУРА


  1. Беляков, Сергей Анатольевич. Финансирование системы образования в России / С. А. Беляков. — М. : Макс Пресс, 2006. — 304 с.

  2. Васильев, Ю.С. Экономика и организация управления ВУЗом: Учебник / Ю.Васильев, В.Глухов, М.Федоров; Под ред.В.В.Глухова. — СПб: Лань, 2004. — 544с.

  3. Вифлеемский А.Е. Экономика образования / А.Е. Вифлеемский. – М., 2003. – 342 с.

  4. Вифлеемский А.Б. Трудовые отношения в ДОУ / А.Б. Вифлеемский, О.В. Чиркина. – М., 2004. – 122 с.

  5. Гражданский кодекс РФ. – М.: Юристъ, 2004.

  6. Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих. Проект постановления Минтруда РФ // Вестник образования. – 2004. - № 2. – С. 69-102.

  7. Закон РФ «Об образовании». - М., 2004.

  8. Комендант А.Г. Психологические проблемы профессиональной деятельности руководителя / А.Г. Комендант, Г.С. Михайлов. – М., 2003. – 57 с.

  9. Конституция Российской Федерации. – М., 2004.

  10. Котлер Ф. Основы маркетинга / Ф. Котлер. – М.: Наука, 1990. – 123 с.

  11. Кочаткова М.А. Трудовые права работника / М.А. Кочаткова. – 2002. – 145 с.

  12. Крыжко В.В. Психология и практика менеджера образования / В.В. Крыжко, Павлютенков Е.М. – М., 2002. – 302 с.

  13. Крылова Н.Б. Культурология образования / Н.Б. Крылова. – М., 2003. – 354 с.

  14. Менеджмент качества в вузе / Под ред. Ю.П.Похолкова, А.И.Чучалина. — М.: Логос, 2005. — 208с.

  15. Методические рекомендации по формированию штатной численности работников общеобразовательных учреждений // Вестник образования. – 2004. - № 2. – С. 35-47.

  16. Налоговый кодекс РФ. – М.: Омега-л, 2005.

  17. Никитин В.М. Практический маркетинг в микроэкономике учреждений профессионального образования: учебно-методическое пособие / В.М. Никитин. – М., 2002. – 134 с.

  18. Новиков Л. Российское образование в новой эпохе / Л. Новиков. – М., 2000. – 108 с.

  19. О разрядах оплаты труда единой тарифной сетки по должностям работников учреждений образования. Проект постановления Минтруда России // Вестник образования. – 2004. - № 2. – С. 103-128.

  20. Образование России в цифрах и фактах. - М., 2003. – 457 с.

  21. Отраслевое сочетание по учреждениям системы Министерства образования и науки РФ на 2004-2006 гг. // Народное образование. – 2004. - № 10. – С. 257-276.

  22. Положение о Министерстве образования и науки РФ. Постановление правительства РФ от 15 июня 2004 г. № 280 // Народное образование. – 2004. - № 8. – С. 243.

  23. Положение о режиме рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений // Народное образование. – 2004. - № 10. – С. 268-276.

  24. Положение о Федеральной службе по интеллектуальной собственности, платежам и по товарным знакам // Народное образование. – 2004. - № 9. – С. 140.

  25. Положение о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки // Народное образование. – 2004. - № 9. – С. 240.

  26. Положение о Федеральном агентстве по образованию // Народное образование. – 2004. - № 8. – С. 248.

  27. Региональная система высшего образования и рынок труда / А.Ю. Рыкун и [др.]. — Томск: Изд-во ТГУ, 2005. — 166с.

  28. Сборник нормативно-методических материалов по проблемам экономики образования / Г.В.Башкина, К.В.Якушева. — М.: АПКиПРО, 2002. — 102с.

  29. Сергеев В.Г. Управление образовательными системами / В.Г. Сергеев. – М., 2003. – 48 с.

  30. Система финансирования образования: Анализ эффективности / Под ред. С.А.Белякова. — М.: Технопечать, 2004. — 182с.

  31. Третьякова П.И. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам / П.И. Третьякова, К.Ю. Белая. – М., 2003. – 97 с.

  32. Федеральный закон РФ «О внесении изменений в Закон РФ от 10 июня 1992 г. № 326-1 «Об образовании» // Народное образование. – 2004. - № 10. – С. 245-256.

  33. Финансовый менеджмент образовательных учреждений : метод. пособие / авт-сост. Н.А. Морозов, А.С. Стариков, М.Б. Поппель. — Воронеж: Изд-во ВОИПКРО, 2005. — 155с.

  34. Шепель В.М. Человеческая компетенция менеджера Управленческая антропология / В.М. Шепель. – М., 2003. – 79 с.

  35. Щетинин, В.П. Экономика образования: Учеб. пособие для пед.вузов / В.Щетинин, Н.Хроменков, Б.Рябушкин. — М.: Роспедагенство, 1998. — 304с.

  36. Экономика и организация управления ВУЗом: Учебник / Под ред.В.В. Глухова. — СПб: Лань, 1999. — 448с.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
ТЕМА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ.

  1. Особенности образования как вида деятельности.

  2. Законодательные основы функционирования сферы образования.

  3. Содержание понятия «система образования» и его толкование в российском законодательстве. Основные компоненты системы образования.

  4. Образовательные учреждения, их типы.

  5. Образовательное учреждение как некоммерческая организация.

  6. Государственные образовательные стандарты и программы.



1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа учебной дисциплины «Экономика образования» iconРабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального...
«Экономика» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования (2008г.)...
Программа учебной дисциплины «Экономика образования» iconРабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа...
Рабочая программа учебной дисциплины «Международные валютно-финансовые и кредитные отношения» составлена в соответствии с требованиями...
Программа учебной дисциплины «Экономика образования» iconРабочая программа дисциплины экономика предприятия квалификация (степень)...
Дисциплина «Экономика предприятия» является теоретической учебной дисциплиной в системе инженерного образования
Программа учебной дисциплины «Экономика образования» iconРабочая программа учебной дисциплины экономика по специальности среднего...
Государственное автономное образовательное учреждение мурманской области среднего профессионального образования «кандалакшский индустриальный...
Программа учебной дисциплины «Экономика образования» iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Математические методы в экономике, экономика труда, экономика организаций и предприятий, бухгалтерский учет, анализ и аудит, налоги...
Программа учебной дисциплины «Экономика образования» iconРабочая программа учебной дисциплины оп. 01 Экономика организации...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Программа учебной дисциплины «Экономика образования» iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины (модуля) 4
Программа учебной дисциплины «Экономика образования» iconРабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа...
...
Программа учебной дисциплины «Экономика образования» iconУчебной дисциплины (модуля) «Институциональная экономика» по направлению...
Цель освоения дисциплины «Институциональная экономика» сформировать следующие компетенции
Программа учебной дисциплины «Экономика образования» iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины Экономика Рекомендуется...
Основная цель изучения дисциплины Экономика формирование у студентов научного экономического мышления
Программа учебной дисциплины «Экономика образования» iconРабочая программа учебной дисциплины экономика, управление и планирование...
«Экономика и управление народным хозяйством: экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами (транспорт)»...
Программа учебной дисциплины «Экономика образования» iconПрограмма учебной дисциплины «Экономика зарубежных стран»
Согласно учебной программе данный курс является дисциплиной по выбору при подготовке студентов по специальности: «Профессиональное...
Программа учебной дисциплины «Экономика образования» iconРабочая программа учебной дисциплины
Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности в том числе: экономика, организация и управление предприятиями,...
Программа учебной дисциплины «Экономика образования» iconОсновная образовательная программа 080100. 62 Экономика. Мировая...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов, обучающихся по ооп 080100. 62 Экономика. Мировая...
Программа учебной дисциплины «Экономика образования» iconРабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «Аутсортинг в транспортно-логистическом бизнесе»
Рабочая программа учебной дисциплины составлена в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта высшего профессионального...
Программа учебной дисциплины «Экономика образования» iconСборник методических материалов IV интернет конференции по учебной работе
Программа дисциплины «Пространственная экономика и территориальное развитие» для направления 080100. 68 «Экономика» для магистерской...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск