Публичный доклад муниципального бюджетного

Скачать 0.59 Mb.

Название	Публичный доклад муниципального бюджетного
страница	2/5
Дата публикации	07.09.2013
Размер	0.59 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Экономика > Документы

1 2 3 4 5

Раздел 2. Особенности образовательного процесса.
Содержание обучения и воспитания детей

Приоритетные направления развития дошкольного учреждения осуществляются в соответствии с Федеральными государственными требованиями по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях.

Физическое развитие:

Охрана и укрепление здоровья дошкольников, развитие физических качеств личности. Повышение адаптивных возможностей организма, воспитание осознанного отношения к здоровому образу жизни.

Социально-личностное развитие:

Создание оптимальных максимально благоприятных условий и положительного психологического климата для пребывания воспитанников в ДОУ. Формирование гендерной принадлежности дошкольников.

Познавательно-речевое развитие:

Развитие коммуникативных способностей и познавательной активности ребёнка. Организация коррекционно-педагогической работы

с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Художественно-эстетическое развитие:

Развитие творческих способностей детей средствами изобразительного творчества, музыкального развития, театрализованной деятельности.

Реализуем образовательную программу, опираясь на разработки примерной основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.
Основные методики и педагогические программы

Направление	Автор программы	Название программы	Возрастная категория дошколь-ников
Физическое	Кудрявцев В.Т.	«Программа развития двигательной активности и оздоровительной работы с детьми 4-7 лет»	4-7 лет
	Степаненкова Э.Я.	«Физическое воспитание в детском саду: Программа и методические рекомендации»	3-7 лет
	Утробина К.К.	«Занимательная физкультуры в детском саду»	3-5 лет, 5-7 лет
	Железнова Е.	«Игровая гимнастика»	2-4 года
Социально-личностное	Р.Б.Стеркина, Н.Л.Авдеева, О.Л.Князева	«Основы безопасности детей дошкольного возраста»	3-7 лет
	Новицкая М.Ю.	Программа патриотического воспитания «Наследие»	5-7 лет
	Н.Г.Зеленова	Программа гражданско-патриотического воспитания «Мы живем в России»	4-7 лет
	Алешина Н.В.	«Ознакомление дошкольников с окружающим и социальным миром».	3-6 лет
	Микляева Н.В., Микляева Ю.В.	«Социально-нравственное воспитание детей от 2 до 5 лет»	2-5 лет
Познавательно-речевое	Новикова В.П.	«Математика в детском саду»	3-7 лет
	Воскобович В.В.	Игровая технология «Сказочные лабиринты игры»	4-7 лет
	Н.А. Рыжова	Программа экологического образования дошкольников «Наш дом – природа»	5-7 лет
	О.С. Ушакова	«Развитие речи детей дошкольного возраста»	3-7 лет
Художественно-эстетическое	Лыкова И.А.	Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»	2-7 лет
	Швайко Г.С.	Занятия по изобразительной деятельности в детском саду.	4-7 лет
	Соломенникова О.А.	«Радость творчества»	5-7 лет
	И.М. Каплунова, И.А.Новоскольцева	«Ладушки»	2-4 лет
	Н.Ф. Сорокина, Л.Г. Милонович	«Театр – творчество – дети»	4-7 лет
	Буренина А.И.	«Ритмическая мозаика» Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста.	3-7 лет
Коррекционно-развивающее	Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., Туманова Т.В.	Коррекция нарушений речи. Программы ДОУ компенсирующего вида для детей с нарушением речи.	5-7 лет

Охрана и укрепление здоровья детей

Работа по охране и укреплению здоровья детей строится в соответствии с программой «Здоровье» МБДОУ ЦРР детского сада № 21 с использованием здоровьесберегающие технологии и парциальных программ:

- Кулик Г.И., Сергиенко Н.Н. «Школа здорового человека. Программа для ДОУ». Программа направлена на воспитание основ культуры здоровья и безопасности, формирование представления дошкольника о себе и здоровом образе жизни, о правилах гигиены, охране здоровья и основывается на физиологических, психолого-педагогических, валеологических исследованиях.

- Картушина М.Ю. «Зеленый огонек здоровья: Программа оздоровления дошкольников». Оздоровительная программа направлена на профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата, снижения зрения у детей и повышение сопротивляемости организма различным повреждающим факторам внешней среды. Показателями результативности становятся: снижение заболеваемости, повышение уровня физической подготовленности, успешное развитие основных психических процессов, стабильность функциональных показателей организма во всех сезонных периодах, использование полученных знаний и сформированных умений в повседневной жизни.

- Банникова Л.П. «Программа оздоровления детей в дошкольных образовательных учреждениях». Для работы с детьми в коррекционных логопедических группах. Особое внимание уделяется организации режима дня, питания, прохождения адаптационного периода, содержанию и тематике «занятий здоровья».

- Л.В.Гаврючина «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ». В программе раскрываются механизмы реализации здоровьесберегающих технологий в ДОУ, решается проблема сохранения и укрепления здоровья детей раннего и дошкольного возраста при взаимодействии медиков, педагогов, психологов и родителей.

- Кудрявцев В.Т., Егоров Б.Б. «Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст)»

В ДОУ проводятся разнообразные формы организации детской деятельности: ежедневная утренняя и корригирующая гимнастика, гимнастика пробуждения ото сна, спортивные праздники и развлечения, логоритмика. Широко используются инновационные методы оздоровления детского организма: озонотерапия, кислородные коктейли, разнообразные виды развивающей гимнастики (сюжетная, игровая, коррегирующая, дыхательная), непосредственно образовательная деятельность физическая культура и подвижные игры на свежем воздухе; пособия и оборудование для профилактики плоскостопия (массажные коврики, ребристые доски, тренажеры), занятия фитнесом на фитболах и степ-аэробика на степ-досках, занятия по формированию здорового образа жизни (ЗОЖ) и основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ).

Во всех возрастных группах, начиная с трех летнего возраста, с детьми организуется кружковая работа «Азбука здоровья» (ЗОЖ). В игровой форме дети получаю знания о здоровом образе жизни, педагоги разыгрывают и решают проблемные ситуации, проводят викторины, КВН, «Дни здоровья».
Организация специализированной (коррекционной) помощи детям

В МБДОУ центре развития ребенка – детском саду № 21 в 2011 – 2012 учебном году функционировало две группы логопедические компенсирующей направленности для детей с нарушениями в развитии речи. Воспитанникам, нуждающимся в коррекции речи оказывается своевременная квалифицированная помощь.

С детьми занимаются учителя-логопеды и педагог-психолог. Проводятся специально организованные подгрупповые и индивидуальные коррекционно-педагогические занятия. Эффективность коррекционной работы достигается тесным сотрудничеством с воспитателями логопедических групп, которые добиваются качественного выполнения детьми всех упражнений. Полученные результаты закрепляются в совместном взаимодействии с родителями, которые выполняют рекомендации педагогов и закрепляют полученные знания в домашнем режиме.

МБДОУ ЦРР-д/с № 21 сотрудничает с лечебными учреждениями: городской детской поликлиникой, социального организациями социального назначения – общество инвалидов. Дети с ограниченными возможностями здоровья проходят индивидуальные курсы мероприятий по сохранению и стабилизации здоровья в оздоровительном медицинском центре «Здоровье», в реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями «Горизонт», регулярно для реабилитации и профилактики проходят санаторно-курортное лечение. Деи проходят обследование и лечение в Научно-терапевтическом центре по профилактике и лечению психоневрологической инвалидности в Москве.

На 2011-2012 учебный год была разработана коррекционная программа психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов и детей с ОВЗ в системе взаимодействующего воздействия специалистов ДОУ, родителей и медицинских учреждений; разработаны индивидуальные маршруты развития детей. В детском саду для детей с ограниченными возможностями здоровья организованы индивидуальные профилактические и коррекционные занятия со специалистами: инструктором по физкультуре, педагогом-психологом, учителем-логопедом.

На базе МБДОУ ЦРР д/с № 21 ежегодно организуется психолого-медико-педагогическая комиссия по набору и выпуску детей логопедических групп.

Дополнительные образовательные услуги

Во второй половине дня с детьми МБДОУ центра развития ребенка – детского сада № 21 проводится воспитательно-образовательная деятельность в форме совместной кружковой работы:

«Азбука здоровья» (ЗОЖ) 3-7 лет,

«Изостудия» 3-7 лет,

«Основы безопасности жизнедеятельности» 4-7 лет,

«Духовно-нравственная культура» 5-7 лет,

«Математика для малышей» 4-7 лет.

Сведения о дополнительных платных образовательных услугах

в МБДОУ центре развития ребенка – детском саду № 21

Направленность	Наименование платных дополнительных образовательных услуг	Реализуемая программа дополнительного образования	Кол-во в неделю	Стоимость образова-тельной услуги в месяц (руб.)
Познавательно – речевое развитие	Кружок «Математические игры (развитие математического представления и логического мышления)» для детей 5-7 лет	«Развивающие игры» Воскобовича В.В., Дьенеша, Кюизенера	1	800, 00
Познавательно – речевое развитие	Кружок «Обучение детей шахматам» для детей от 4-х лет	А.А.Тимофеев «Уроки шахмат»	1	490, 00
Художественно- эстетическое развитие	Кружок «Ритмопластика» для детей 3-7 лет	Буренина А.И. «Ритмическая мозаика» Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста	2	800, 00
Художественно- эстетическое развитие	Кружок «Обучение детей живописи и графики» для детей 4-7 лет	Р.Г.Казакова «Одаренность» программа по развитию детской художественной одаренности средствами нетрадиционны техник изобразительного искусства	2	800, 00
Художественно- эстетическое развитие	Кружок «Художественно-прикладное творчество» для детей от 4-х лет	Л.Куцакова «Творим и мастерим»	2	790, 00
Физическое развитие	Кружок «Детский фитнес» для детей с 3-х лет	«Здоровьеформирую-щая программа физического развития детей» И.К.Шилковой	1	580, 00
Социально-личностное развитие	Группа выходного дня «Малышок»			100, 00 (в час)

Преемственность в работе МБДОУ со школами

МБДОУ центр развития ребенка – детский сад № 21 осуществляет ряд мероприятий по преемственности в работе со средней общеобразовательной школой № 3 и включает в себя:

Разработка совместных мероприятий к образовательной программе по преемственности и программы предшкольного образования.
Заключение договора о сотрудничестве между начальной школой и ДОУ.
Консультации для родителей «Подготовка детей к школьному обучению».
Приглашение учителей начальных классов в ДОУ на просмотр непосредственной образовательной деятельности в области «познание» (экологии и математике).
Совместное проведение заседаний Педагогических советов учителей и педагогов ДОУ по проблеме преемственности.
Беседа с учителями начальных классов школы №3 «О выборе оптимальных методов образовательной деятельности и подготовки к школьному обучению».
Беседы с учителями начальных классов о степени адаптации первоклассников.
Выступление детей и преподавателя факультатива «Православная культура» МОУ СОШ №3 в МДОУ ЦРР №21.
Приглашение преподавателя факультатива «Православная культура» на родительское собрание.
Экскурсии с дошкольниками в школу и библиотеку МОУ СОШ №3.
Выступления юных инспекторов дороги МОУ СОШ №3.
Приглашение учителей и учеников начальных классов на «Математический турнир» со старшими дошкольниками.
Анализ успеваемости выпускников ДОУ, окончивших 1-й класс.
Родительские собрания совместно с учителями начальных классов на тему «Готовность воспитанников к школьному обучению».

Совместная работа с организациями дополнительного образования, культуры и спорта

МБДОУ № 21 осуществляет непосредственное взаимодействие с организациями:

Отдел Культуры городского округа Железнодорожный
ГБОУ дополнительного образования детей Московской области «Детская музыкально-хоровая школа «Пионерия» им. Г.А.Струве».
МАОУ дополнительного образования Художественная школа.
Детская школа искусств.
НОУ «ЮНЭК»
Прогимназия «Подснежник»
Православная гимназия.
ДК «Восход», «Кучино», «Савино», «Чайка»

Совместная работа с организациями дополнительного образования, культуры и спорта строится по принципу отзывчивости, творческой инициативности, доступности для участников образовательного процесса. Организуются и проводятся следующие совместные мероприятия:

Городские выставки детских рисунков и продуктов детского творчества;
Конкурсы детских работ и творческих способностей детей;
Фестивали;
Галла – концерты;
Ярмарки – Выставки инновационных управленческих и педагогичсих идей;
Совместные городские праздники и развлечения.

Основные формы работы с родителями (законными представителями)

В МБДОУ № 21 с родителями используются следующие виды и формы работы:

- Анкетирование и экспресс-опросы.

- Обучающие семинары, тренинги, мастер-класс.

- Индивидуальные консультации.

- Дни открытых дверей.

- Родительские собрание.
Проводятся совместные мероприятия педагогов, детей и родителей:

Вовлечение в образовательный процесс.
Интеллектуальные игры по разным направлениям развития дошкольников (познавательно-речевое, социально-нравственное, художественно-эстетическое, физическое): «КВН», «Поле чудес», «Что? Где? Когда?», Викторины.
Тематические и сезонные праздники, досуги, развлечения.
Спортивные соревнования и игры-развлечения.
Экскурсии и походы по родному городу.

Родители активно участвуют в подготовке к выставкам совместных творческих работ (рисунки, поделки), подготовке к праздникам и развлечениям (украшение музыкального зала и детских площадок), театрализованным постановкам (изготовление атрибутов и элементов костюмов), субботниках.
В качестве информационно-делового оснащения для родителей оформляются папки-передвижки, тематические ширмы, наглядная информация, информационные уголки.

1 2 3 4 5

	Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован...		Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»...
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад разработан в соответствии со ст. 28, 29 фз №273 «Об образовании в рф», президентской Национальной образовательной...		За 2012-2013 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...
	За 2011-2012 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...		Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный...
	Публичный доклад Общие характеристики муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения		Публичный доклад (отчёт) по итогам деятельности муниципального бюджетного... Барабутина Галина Валентиновна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе (тб и от)
	Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об...		Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного Методическое сопровождение педагога в условиях внедрения федеральных государственных требований
	Публичный доклад по итогам 2012 -2013учебного года муниципального... Открытый информационно-аналитический доклад подготовлен администрацией и педагогическим коллективом мбоу «сош №56»		Публичный доклад муниципального бюджетного Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели (личностное ууд)
	Публичный доклад муниципального бюджетного Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели (личностное ууд)		Публичный доклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения Муниципального бюджетного образовательного учреждения детский сад №3 ст. Павловской
	Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Северский лицей» Настоящий открытый информационно-аналитический доклад – публичный отчет директора мбоу «Северский лицей» Батраченко Татьяны Владимировны...		Публичный доклад директора Муниципального бюджетного общеобразовательного...

Публичный доклад муниципального бюджетного

Похожие: