6. Образовательные технологии
При реализации основных видов учебной работы: лекций, лабораторных и самостоятельных работ используются как традиционные, так и интерактивные формы обучения с применением компьютерных, мультимедийных, сетевых и дистанционных технологий, включающих в себя электронную почту, телеконференции, электронные библиотеки и т.д. При проведении лабораторных работ используются групповые способы обучения и тренинги, направленные на отработку специальных навыков.
7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Самостоятельные работы по теме: технология и методы обработки экономической информации.
Практическое задание № 1
Тема: «Создание презентации, подготовка сообщения по теме и демонстрация под управлением докладчика».
Цель работы: повторение теоретической части учебного материала по отдельным темам курса, закрепление навыков создания презентаций в приложении MS Power Point.
Объем самостоятельной работы 20 – 25 слайдов, включая титульный слайд, слайд с оглавлением, слайды-приложения с диаграммами и таблицами, список литературы.
Форма отчетности. Презентация должна иметь: титульный лист, оглавление с гиперссылками на разделы и подразделы, текст работы, состоящий из введения, рассматриваемых вопросов и заключения, список литературы. Каждый слайд должен иметь управляющие кнопки для перехода к оглавлению.
Демонстрация презентации проходит под управлением докладчика в полноэкранном режиме, при этом докладчик должен полностью контролировать ход демонстрации. Наименование тем для подготовки презентаций приведены в таблице 7.
Таблица 7
№ варианта
|
Темы для подготовки презентаций
|
|
Понятие информации в современных экономических и неэкономических учениях.
|
|
Основные понятия систем управления, информационных систем.
|
|
Открытые и закрытые системы.
|
|
Классификация информационных систем.
|
|
Обеспечивающая и функциональная части ЭИС.
|
|
Техническое и программное обеспечение информационных систем.
|
|
Системы управления базами данных (СУБД). Виды СУБД, архитектура СУБД.
|
|
Локальные и сетевые СУБД.
|
|
Модели данных. Реляционная модель данных.
|
|
Методы проектирования информационных систем.
|
|
Этапы разработки автоматизированных информационных систем.
|
|
Автоматизированные системы бухгалтерского учета. Состав комплекса задач автоматизированной системы бухгалтерского учета.
|
Практическое задание №2
Тема: «Решение экономических задач с использованием электронных таблиц MS Exсel».
Цель работы: приобретение навыков использования электронных таблиц для решения экономических задач.
В книге MS Excel на первом листе создать каталог продукции. В каталоге выполнить расчет цены продукции (себестоимость продукции, стоимость доставки, торговая надбавка и др.), предусмотреть скидки. В каталоге должно быть не менее 10 наименований.
На втором листе создать список партнеров. Список должен включать: наименование фирмы, ФИО директора, адрес и т.п. Не менее 8 партнеров.
Создать лист учета торговых операций. Список операций за год. Должен содержать не менее 30 операций за год. Информация об операции должна включать: дата операции, сумма, партнер (ссылка на список партнеров), продукция (ссылка на каталог).
На других листах: разместить информацию из листа учета с подведением итогов (автоматическое);построить сводные таблицы (не менее 4, например, вычисление данных за каждый квартал и т.п.); построить не менее 5 различных диаграмм (по партнерам, товарам, за кварталы...).
Сформировать счет - заказ. Обеспечить выбор значений из списка партнеров и каталога, автоматический расчет общего количества и суммы, занесение информации в лист учета операций. Использовать защиту ячеек от изменения. Использовать макросы, элементы управления (кнопки, списки, флажки, переключатели), переключение между листами, выбор информации и пр.
Самостоятельная работа по теме: телекоммуникационные технологии в экономических информационных системах.
Практическое задание №3
Тема: «Создание собственного сайта с использованием языка разметки HTML».
Цель работы: приобретение навыков создания Web-документов, изучение основных правил построения HTML-страниц.
Описание работы. Работа должна содержать теоретические и практические основы построения Web-сайтов, краткое описание специальных инструментальных средств для создания Web-сайтов, создание Web-сайта средствами MS PowerPoint, MS FrontPage или используя язык разметки гипертекстов HTML.
Методические рекомендации по выполнению работы.
Перед тем, как начать процесс разработки сайта, необходимо ответить для себя на главный вопрос - какую задачу должен выполнять будущий интернет проект?
Сайт может решать маркетинговые задачи: продвигать на рынке товары и услуги предприятия, увеличивать спрос, формировать имидж компании. Может представлять из себя информационный ресурс – задачи которого ограничиваются информированием целевой аудитории. Может быть сервисом или просто личной Web-страничкой...
Решению любой задачи предшествует подробный комплексный анализ (интервьюирование клиента, анализ конкуренции, анализ аудитории, составление бюджета и др.), определяющий критерии, которым должен соответствовать будущий web-сайт. Только после этого начинается сам процесс создания нового интернет проекта…
Этапы разработки сайта:
определение целей сайта;
создание структуры сайта;
создание дизайна сайта;
сбор и подготовка информационного наполнения сайта;
верстка сайта;
размещение сайта в сети Интернет.
В работе должны быть отражены следующие пункты:
цель создания сайта;
описание сайта;
структура сайта;
требования к программному обеспечению;
требования к аппаратному обеспечению;
проектирование сайта (количество страниц, описание каждой страницы, переходы между страницами сайта), страницы.
Объем работы. Текст с описанием должен быть 6−10 страниц, набранных на компьютере (шрифт Times New Romаn,14'), с Web-страницами.
Форма отчетности предусматривает демонстрацию сайта на экране компьютера. Сайт должен включать в себя не менее пяти web-страниц. Каждая web-страница должна содержать переходы на следующую и предыдущую страницы, а также на первую страницу.
Ниже приведен примерный перечень тем для создания сайтов.
Создание Web-сайта малого предприятия.
Создание Web-сайта частного лица.
Создание Web-сайта института.
Создание Web-сайта рекламного агентства.
Самостоятельная работа по теме: проектирование автоматизированных информационных систем.
Практическое задание №4
Тема: «Проектирование баз данных для данной предметной области».
Цель работы: закрепление практической части курса, обучение студентов основным принципам проектирования баз данных (БД), а также методологии, технологии, средствам формирования БД в среде системы управления базами данных (СУБД) Access.
В результате выполнения работы студент должен знать методологию и технологию проектирования БД, а также ее формирование в среде реляционной СУБД, уметь спроектировать конкретную БД.
Этапы выполнения работы. Основа грамотного построения базы данных – это правильная организация проектирования и выполнение всех его этапов.
Определение цели создания базы данных.
Определение нужных полей в базе данных.
Определение таблиц, которые должна содержать БД.
Определение таблиц, к которым относятся поля.
Определение полей с уникальными значениями в каждой записи.
Определение связей между таблицами.
Обоснование выбора СУБД для реализации БД.
Усовершенствование структуры БД (использование средств анализа Microsoft Access).
Ввод данных и создание других объектов БД (запросов, форм, отчетов).
Требования к оформлению работы. В работе должны быть отражены следующие пункты:
цель создания БД;
описание БД;
проектирование базы данных (количество таблиц в БД, описание каждой таблицы, связи между таблицами, запросы, формы, отчеты).
Объем работы. Текст с описанием должен быть 8-10 страниц, набранных на компьютере (шрифт Times New Romаn, 14'), с таблицами.
Форма отчетности предусматривает демонстрацию созданной БД на экране компьютера. Показываются заполненные информацией таблицы СУБД Access для выбранной предметной области. По полученным таблицам создаются запросы, экранные формы (для каждой таблицы отдельно и объединяющие данные нескольких таблиц).
При защите контрольной работы студент должен продемонстрировать работу с таблицами базы данных, основными операциями с файлами, запросами и фильтрами, выводом данных.
Поиск должен быть организован по нескольким полям, при этом в поле поиска должны быть занесены все значения поискового поля, чтобы не вводить каждый раз значение поля для поиска, а просто выбрать – быстро и без ошибок. Необходимо реализовать три варианта поиска: поиск по одной таблице, поиск по двум таблицам и получение справки о БД – количество объектов по нескольким наиболее интересным (важным) атрибутам.
На кнопочной форме создать небольшой файл с текстом помощи для БД (кто сделал, что это за БД и краткие ее характеристики – объем, состав, структура).
Должна быть одна главная форма, на которой создать кнопки с формами ввода данных сразу во все таблицы, поиска информации, файла с текстом помощи, выход из БД. В каждой вспомогательной форме должен быть возврат в главную форму.
Объем разработанной БД. База данных должна включать в себя не менее пяти таблиц. БД должна включать в себя не менее 25 записей в главной таблице по выбранной предметной области. Темы предметных областей для создания БД представлены в таблице 8.
Таблица 8
№
варианта
|
Темы предметных областей для создания БД
|
|
Автопарк - учет автомобилей: за кем закреплен, километраж, путевки (гараж – подразделение - водители - путевки).
|
|
Аттестационные ведомости (деканат – кафедра – группа – студенты – ведомости – дисциплины – оценки).
|
|
Картотека библиотеки (библиотека – карточка книги – издательство – город – тема книги – дисциплина – список выборки книги по дисциплине – позиции выборки).
|
|
Расписание занятий в университете (деканат – кафедра – группа – дисциплины – аудитории – преподаватели – расписание занятий).
|
|
Склад: учет прихода и расхода товара со склада (клиенты – склад – товар – тип товара– приход/расход - сотрудники).
|
|
Учет оборудования организации (кафедра – помещение – материально ответственный – оборудование).
|
|
Продуктовый магазин (группы товаров – товары – поставщики – отчеты о продаже товаров за месяц, квартал, год).
|
|
Магазин компьютерной техники (заказы – товары – поставщики – клиенты).
|
|
Сотрудники фирмы (люди – должность – отделы – список сотрудников по должности, по отделам, отчет о сотрудниках со стажем работы на фирме более 10 лет).
|
|
Учет изделий на складе готовой продукции (сотрудники – поступление/реализация готовых изделий).
|
|
Основные фонды (основные фонды - обслуживание – снижение стоимости – типы фондов – состояние – сотрудники).
|
|
Мероприятия (мероприятия – типы мероприятий – посетители – регистрация – цены мероприятий – методы оплаты – сотрудники).
|
|
Заказы на работы (клиенты – сведения о работах – ресурсы– оплата – сотрудники).
|
|
Прокат CD/DVD (клиент –список – тема – сведения о наличии – сведения о выдаче - сотрудники).
|
Выбор вида и формы контроля определяеюся целью освоения дисциплины раздела 1 и содержанием формируемых компетенций раздела 3.
Текущий контроль успеваемости организован в форме устного опроса, собеседования, компьютерного тестирования, сообщений студентов с демонстрацией презентаций, проверки лабораторных и самостоятельных работ.
Промежуточная аттестация предусматривает форму зачета. Зачёт по курсу «Информационные системы в экономике» проводится по результатам выполнения лабораторных работ за компьютером в течение учебного семестра и самостоятельных работ, выполняемых студентами в течении каждого семестра.
На зачете проверяется степень усвоения теоретической части учебного материала по отдельным темам в объеме, установленном рабочей программой, и практические навыки использования инструментальных средств и информационных технологий при решении практических задач.
Контрольные вопросы для самоподготовки:
Internet Explorer. Навигация по WWW-сайтам. Способы сохранения WWW-страниц.
Internet Explorer. Пользовательский интерфейс и его настройки.
Адресация в Интернет. Доменная система имен.
Аппаратные компоненты вычислительной сети.
Глобальная компьютерная сеть Интернет.
Жизненный цикл информационных систем.
Классификация информационных систем по уровню управления предприятием.
Классификация информационных систем.
Концепция открытых информационных систем.
Локальная вычислительная сеть. Серверы и рабочие станции.
Локальная вычислительная сеть. Топология сети.
Локальная сеть. Программные компоненты вычислительной сети.
Локальные вычислительные сети. Основные понятия и классификация.
Методы проектирование информационных систем.
Модели данных. Объектно-ориентированная модель.
Модели данных. Реляционная модель данных.
Модели данных. Сетевые и иерархические модели.
Модели жизненного цикла информационной системы.
Обеспечивающая и функциональная части экономических информационных систем.
Области применения и примеры реализации информационных систем.
Основные процессы жизненного цикла.
Основные составляющие корпоративных информационных стстем.
Основы технологии WWW.
Поиск информации в Интернет. Программы - браузеры.
Понятие базы данных. Системы управления базами данных.
Понятие и классификация экономических информационных систем.
Понятие информационной системы, подсистемы. Открытые и закрытые системы.
Понятие экономической информации. Свойства экономической информации.
Понятие, структура и принципы работы сети Интернет. Протокол передачи данных TCP/IP.
Ресурсы Интернет.
Рынок бухгалтерских информационных систем.
Системы управления базами данных (СУБД). Виды СУБД. Архитектура СУБД.
Создание Web-страниц и Web-сайтов средствами MS Word и MS PowerPoint.
Способы создания WWW-страниц.
Структура жизненного цикла информационной системы.
СУБД MS Access. Запросы. Способы создания запросов.
СУБД MS Access. Макросы. Создание и примеры использования макросов.
СУБД MS Access. Отчеты. Способы создания отчетов.
СУБД MS Access. Связанные таблицы. Работа с мастером подстановок.
СУБД MS Access. Таблицы. Способы создания таблиц.
СУБД MS Access. Формы. Способы создания форм.
Техническое и программное обеспечение информационных систем.
Типы и классификация компьютерных сетей.
Требования, предъявляемые к информационным системам.
Универсальный указатель ресурсов (URL-адреса).
|
