Программа дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста

1Область применения и нормативные ссылки

• 
  Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «НИУ-ВШЭ), протокол заседания Ученого совета от 02.07.2010 г. № 15.
  
• 
  Образовательной программой направления 032100.62 «Востоковедение, африканистика» подготовки бакалавра;
  
• 
  Рабочим учебным планом университета по направлению 032100.62 «Востоковедение, африканистика» подготовки бакалавра, утвержденным в 2012 г.
  

2Цели освоения дисциплины

Цель курса − дать учащимся систематические представления об истории и историографической традиции древнего Китая, источниках по истории и культуре Китая архаического и древнего периодов; осветить основные трактовки исторической наукой ключевых проблем истории древнего Китая.

Содержанием курса являются генезис древнекитайской этнокультурной общности, государственных образований и культурной традиции, зарождение китайской традиционной историографии, источники по древней истории Китая, проблемы ее изучения.

Курс состоит из лекций, семинаров и самостоятельных занятий. На самостоятельных занятиях студенты знакомятся с научной литературой по ключевым проблемам курса, изучают источники по истории и культуре древнего Китая, понятийный аппарат китайской культуры и традиционной исторической науки, методы исторического исследования.

От студентов требуется посещение лекций, подготовка не менее одного устного доклада и участие в обсуждениях поднимаемых на семинаре вопросов, представление реферата, отвечающего изложенным в программе требованиям, обязательное участие в написании аттестационных работ, выполнение заданий преподавателя. Особо оценивается активная работа в течение курса (творческий подход к анализу изучаемых материалов, и использование при подготовке доклада нескольких источников, способность четко и емко формулировать свои мысли), а также уровень подготовки рефератов и качество итоговой письменной работы.