Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к сдаче кандидатского экзамена «История и философия науки»

15. Колоколов Г.Р. Правовые основы медицинского вмешательства в репродуктивную деятельность человека (искусственное оплодотворение) //Медицинское право. – 2005. – № 2. – С. 28-30.

16. Лепахин В.К., Фисенко В.П., Чельцов В.В., Астахова А.В. Международные стандарты при клинических испытаниях //Российский медицинский журнал. – 1998. – № 6. – С. 7-13.

1. 
   Наука как социальный институт, особый вид деятельности, этос, система знаний и часть культуры. Предмет и функции философии науки.
   
2. 
   Позитивистская традиция в философии науки (О. Конт, Э. Мах, Венский кружок и др.).
   
3. 
   Постпозитивистские концепции К. Поппера, И. Лакатоса, Т. Куна, П. Фейерабенда и М.Полани.
   
4. 
   Научное знание, его особенности. Оновные критерии научности: наблюдаемость явления, его фиксация научными методами анализа, повторяемость и экспериментальная воспроизводимость.
   
5. 
   Наука и паранаука. Вненаучное знание, его специфика и основные формы. Роль принципов верификации (М. Шлик) и фальсификации (К. Поппер) в процессе демаркации научного и вненаучного знания.
   
6. 
   Античная наука (Греция, Рим) и становление первых форм теоретического знания (модели, логика, математика).Средневековая университетская наука (схоластика) и ее особенности.
   
7. 
   Возникновение науки в Новое время (XVII в.). Идеалы математизированного и экспериментального знания Г. Галилея, Ф. Бэкона, Р. Декарта. Становление социально-гуманитарных и технических наук в XVIII в.
   
8. 
   Философские основания и сущностные черты классического этапа развития науки (XVIII- конца XIX в.).
   
9. 
   Философские основания и сущностные черты неклассического этапа развития науки (конец XIX – первая половина XX вв.).
   
10. 
    Философские основания и сущностные черты постнеклассического этапа развития науки (конец ХХ в.)
    
11. 
    Эмпирический, теоретический и метатеоретический уровни научного знания, их специфика и относительная самостоятельность.
    
12. 
    Основные методы эмпирического познания (индукция, абстрагирование, моделирование).
    
13. 
    Основные методы теоретического познания (идеализация, формализация, математическое моделирование, интерпретация, воображение).
    
14. 
    Роль традиций в развитии научного знания. Платон и Аристотель – создатели двух главных исследовательских программ постановки и решения научных проблем.
    
15. 
    Научные революции как перестройка оснований «нормальной науки» (Т. Кун). Социокультурные предпосылки глобальных революций.
    
16. 
    Понятие «научной рациональности». Историческая смена типов научной рациональности: классическая, неклассическая и постнеклассичекая наук.
    
17. 
    Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих установок техногенной цивилизации.
    
18. 
    Глобальный эволюционизм И. Пригожина, Э. Янга, Н. Моисеева и современная научная картина мира.
    
19. 
    Проблема эпистемологической ценности науки. Современные концепции о роли, месте и механизме осуществления научной деятельности (сциентизм - антисциентизм, кумулятивизм - антикумулятивизм, интернализм – антиинтернализм).
    
20. 
    Философские проблемы современной науки и способы их решения (теория относительности, Большого взрыва, антропный принцип, проблема вакуума, умирания и смерти и т.д.).
    

1. 
   Медицина как наука и искусство, теория и практика. Объект и предмет медицины. Специфика медицины как науки.
   
2. 
   Философские основания медицины. Смена парадигм в истории медицины.
   
3. 
   Современная (научная) медицина и традиционная (альтернативная) медицина.
   
4. 
   Классификация медицинских наук как философская и методологическая проблема. Дифференциация и интеграция медицинских знаний.
   
5. 
   Биологическая модель болезни и ее основные принципы. Критика биологической модели болезни. Биопсихосоциальная модель болезни.
   
6. 
   Понятия «здоровье» и «болезнь», их значение для медицины. Объективный и ценностный подходы к определению понятий здоровья и болезни.
   
7. 
   Понятия нормы и патологии. Норма как мера здоровья. Норма и индивидуальность.
   
8. 
   Философские и методологические проблемы нозологии. Нозологическая единица как эмпирическое и теоретическое понятие. Антинозологизм. Диалектика общего и специфического в медицине.
   
9. 
   Проблема души и тела в философии. Современные подходы к решению психофизической проблемы в философии (бихевиоризм, теория тождества, функционализм, дуализм).
   
10. 
    Происхождение и сущность сознания. Сознание как высшая форма психического отражения действительности.
    
11. 
    Эволюция представлений о связи психического и соматического (теория конверсии З.Фрейда, теория специфического конфликта Ф.Александера, теория стресса Г.Селье и др.)
    
12. 
    Психосоматический подход в современной медицине. Роль психического фактора в происхождении, течении и лечении соматических заболеваний. Болезнь и личность больного.
    
13. 
    Эмпирическое и теоретическое знание в медицине. Понятие доказательной медицины. Доказательная медицина как эмпиристская медицинская эпистемология.
    
14. 
    Категории «целое и часть», структура и функции в медицине. Системный подход в медицине.
    
15. 
    Диалектика социального и биологического в человеке. Социальная обусловленность здоровья и болезни человека. Болезни цивилизации.
    
16. 
    Проблема истины в философии. Классическая теория истины и ее современные альтернативы (когерентная, конвенциональная, прагматическая и марксистская теории)
    
17. 
    Диагностика как специфический познавательный процесс. Распознавание типичного. Принцип индивидуального подхода. Роль интуиции в диагностике. Компьютеризация диагностического процесса и ее значение.
    
18. 
    Логическая структура диагноза. Основные этапы диагностического процесса, их цели и правила, причины возможных врачебных ошибок.
    
19. 
    Основные этапы лечения, цели и правила, причины возможных врачебных ошибок.
    
20. 
    Эксперимент и моделирование. Их роль в медицинском познании.
    

1. 
   Основные понятия, модели и принципы медицинской этики. Медицинская деонтология.
   
2. 
   Исторические этапы развития медицинской этики. Медицинская этика в России.
   
3. 
   Биоэтика. Причины и факторы формирования. Основные принципы и проблемы.
   
4. 
   Основные биоэтические правила взаимоотношений между врачом и пациентом: правдивость, конфиденциальность, информированное согласие.
   
5. 
   Модели взаимоотношений между врачом и пациентом (суть, принципы, особенности).
   
6. 
   Принцип врачевания "Не навреди", неблагоприятные последствия медицинской деятельности, специфика риска в клинической медицине. Проблема ятрогенных заболеваний.
   
7. 
   Врачебная этика и преступления фашистской антимедицины.
   
8. 
   Этические проблемы аборта. Различные этические и правовые подходы общества и государства к проблеме аборта.
   
9. 
   Социально-этические аспекты медицинских мер по контролю над рождаемостью. Стерилизация, как метод контрацепции: этические проблемы и правовая регуляция в современной России.
   
10. 
    Проблема бездетного брака и этические вопросы при применении новых репродуктивных технологий.
    
11. 
    Этические проблемы медицинской генетики и генной терапии и способы их этического и правового регулирования.
    
12. 
    Этические проблемы клонирования человека.
    
13. 
    Право на отказ больного от лечения и этические основы эйтаназии. Международные и российские документы, регламентирующие проведение эйтаназии.
    
14. 
    Констатация смерти: медицинские, этические и правовые проблемы.
    
15. 
    Этические проблемы трансплантологии и нейротрансплантологии.
    
16. 
    СПИД: этические проблемы.
    
17. 
    Основные этические принципы проведения эксперимента на человеке. Особенности проведения исследований на уязвимых контингентах испытуемых.
    
18. 
    Этический комитет: задачи, функции, роль и место в системе здравоохранения.
    
19. 
    Особенности экспериментов на животных. Нормы защиты экспериментальных животных.
    
20. 
    Права пациента в международной и российской практике.