1.2. Содержание практической части курса
Семинар 1. Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества (2 ч.)
1. Своеобразие философии, её предмет и роль в жизни человека и общества. Структура философского знания.
2. Философия и мировоззрение. Функции философии.
З. Мифология как исторический тип мировоззрения. Современные социальные мифы.
4. Философия как вид знания. Философия и наука.
5. Философия и религия. Философия и искусство.
6. Размышления философов о предназначении философии, её предмете и роли в жизни человека и общества.
Семинар 2. Основные направления и особенности развития классической западноевропейской философии (от античности до А. Шопенгауэра) (2 ч.)
1. Античная философия: теория идей Платона (онтология); социальная утопия Платона; учение Аристотеля о бытии (онтология): четыре причины начал бытия; форма и материя; ум-перводвигатель; этика и концепция государства Аристотеля, этические учения скептицизма, эпикуреизма, стоицизма.
2. Средневековая философия: возникновение христианской философии и христианской морали, библия о морали; особенности развития средневековой философии; сходство и различие античной и средневековой философии; социально-философская концепция Августина Блаженного; Фома Аквинский – систематизатор схоластики.
3. Философия эпохи Возрождения: основные черты культуры Ренессанса и гуманизма; социально-философская и политическая доктрина Н. Макиавелли; проблема равенства и свободы в утопических проектах Т. Мора и Т. Кампанеллы; пантеистическая трансформация средневекового философствования в творчестве Н. Кузанского.
4. Европейская философия XVII-XVIII вв.: индуктивный метод эмпиризма Ф. Бэкона и его последователи; рационалистическое направление в философии Нового Времени (Р. Декарт, Б. Спиноза, Г.В Лейбниц); социально-политические концепции философии Нового времени (Т. Гоббс, Дж. Локк); методология науки и религиозно-мистическая философия человека у Б. Паскаля; просветительский характер философии XVIII века.
5. Немецкая классическая философия: основные идеи «Критики чистого разума» И. Канта; мир нравственности и категорический императив И. Канта; философская концепция Гегеля; антропологический принцип Л. Фейербаха.
6. Марксистская философия: понимание человека как «ансамбля» общественных отношений в философии К. Маркса; классический марксизм и русский марксизм.
Семинар 3. Основные направления и особенности развития неклассической западноевропейской философии (от А. Шопенгауэра до XX века) (3 ч.)
1. Волюнтаризм А. Шопенгауэра – провозвестника новой философской парадигмы и его развитие в иррационализме Фр.
2. От философии жизни (Фр. Ницше, А. Бергсон, В. Дильтей, О. Шпенглер, Г. Зиммель и др.) к биофилософии (Э. Уилсон, Б. Ренш, М. Рьюз, Д. Халл и др.).
3. Позитивизм:
философская парадигма индустриального общества («первый» позитивизм);
теория познания в роли научной философии (эмпириокритицизм или «второй позитивизм»);
критерий научности в неопозитивизме (аналитической философии, логическом позитивизме) – принцип верификации;
философия науки (постпозитивизм) – принцип фальсификации К. Поппера, концепция парадигм и научных революций Т. Куна.
4. Психоаналитическая традиция понимания и исследования человека (З.Фрейд, К.Г. Юнг, Э. Фромм, А. Адлер и др.).
5. От феноменологии к экзистенциализму и герменевтике:
феноменология Э. Гуссерля;
экзистенциальная концепция человеческого бытия (М. Хайдеггер, Ж.П. Сартр, А. Камю, Г. Марсель, М. Мерло-Понти, К. Ясперс и др.);
герменевтика как искусство понимания (В. Дильтей, Э. Бетти, М. Хайдеггер, Х.Г. Гадамер и др.).
6. Творческая личность как высшая ценность культуры в персонализме (Э Мунье, П. Рикёр, К. Войтыла и др.).
7. Структурализм: западная философия на пути к постмодернизму:
первые шаги структурализма. Структурная лингвистика;
К. Леви-Стросс и структурная антропология;
М Фуко и его «онтология дискурса»;
Ж. Делез и философский облик постмодерна.
Семинар 4. Философский опыт русской культуры (2 ч.)
1. Основные этапы и особенности развития русской философии. Характерные черты русской философии.
2. Философия П.Я. Чаадаева как начало самостоятельного философского творчества в России.
3. Антропологический материализм Н.Г. Чернышевского.
4. Проблема «Восток-Запад-Россия» в работах славянофилов, западников и евразийцев.
5. Философские идеи в русской литературе: Ф.М. Достоевский и Л.Н. Толстой (на примере работ русских философов: В. Розанов «Легенда о великом инквизиторе Ф.М. Достоевского; Н. Бердяев «Миросозерцание Достоевского; Л. Шестов «Достоевский и Ницше (философия трагедии)», С. Булгаков «Иван Карамазов как философский тип» и др.).
6. Основные философские идеи «русского духовного Ренессанса»:
идея «всеединства» (от В.С. Соловьёва к П.А. Флоренскому);
русская идея и её творцы (Вл. Соловьёв, Н. Бердяев, С. Булгаков, С. Франк, И. Ильин, Б. Вышеславцев, Л. Карсавин и др.).
идея свободы и творчества (Н. Бердяев, И. Ильин, Н. Лосский и др.).
Зарождение философии русского космизма: от «Философии общего дела» Н. Фёдорова к концепции ноосферы В. Вернадского.
8. Философско-религиозная антропология духовно-академической философии (В. Несмелов, М. Тареев, Ф. Голубинский, П. Юркевич, А. Бухарев и др.).
9. Философия любви в России (анализ работ):
философско-платоническое направление (Вл. Соловьёв «Смысл любви», Н. Бердяев «Метафизика пола и любви», «Самопознание», гл. «Размышление об Эросе», «Смысл творчества»; Л. Карсавин «Noctes Petropolitance» (Петербурские ночи); Б. Вышеславцев «Этика преображенного Эроса» и др.);
ортодоксально-богословское направление: (П. Флоренский «Столп и утверждение истины», п.1 и п.11; С. Булгаков «Свет невечерний»; Н. Лосский «Условия абсолютного добра»; И. Ильин «Путь духовного обновления» и др.);
В. Розанов и его понимание любви («Уединенное», «Опавшие листья», «Семейный вопрос в России»).
10. Русский национальный характер – миф или реальность?
Семинар 5. Философия бытия (онтология) (2 ч.)
1. Категория бытия в истории философии. Бытие и небытие. Основные формы бытия. Многообразие и единство бытия.
2. Философское понятие материи, её структурность и неисчерпаемость.
3. Движение, пространство и время как атрибуты материи. Две концепции об отношении пространства и времени к материи:
субстанциальная;
реляционная.
4. Самоорганизация и системность. Типы систем.
5. Детерминизм. Причина и следствие. Объективный закон. Типы законов. Необходимость и случайность. Свобода и необходимость. Свобода и ответственность.
6. Развитие. Диалектика – учение о развитии. Законы развития:
закон отрицания отрицания (закон диалектического синтеза);
закон перехода количества в качество;
закон единства и борьбы противоположностей (закон диалектической противоречивости).
7. Сознание как философская проблема:
основные подходы к проблеме сознания в истории философии;
предпосылки и условия возникновения сознания;
сознание и мозг, идеальное и материальное;
сущность сознания (сознание как отражение объективной реальности, сознание и самопознание, сознательное и бессознательное);
структура и признаки сознания.
Семинар 6. Философия познания (гносеология) (2 ч.)
1. Структура процесса познания, его возможности и границы:
чувственная ступень познания и её формы;
рациональная ступень познания и её формы;
практика и её роль в познании;
научное и обыденное познание;
научные революции и смена типов рациональности.
2. Творчество. Интуиция. Память. Воображение.
3. Приёмы, методы и формы научного познания:
метод, его сущность и аспекты;
общенаучные средства познания;
всеобщий (философский) метод познания.
4. Истина как философская категория:
понятие истины, аспекты и формы истины;
теории истины;
ложь, дезинформация, заблуждение.
5. Вера и знание.
6. Общество, наука, техника.
7. Научные, философские и религиозные картины мира.
Семинар 7. Основы социальной философии и философии истории (2 ч.)
1. Общество как объект познания. Основные концепции общественного развития:
позитивистская социальная философия (О. Конт, Г.Спенсер);
теория общественно-экономических формаций;
теории локальных цивилизаций;
социальная философия П. Лаврова и Н. Михайловского;
психологическая концепция (Л. Уорд, Г Тард, В. Парето);
неокантианство и его «исторический метод»;
социальная философия М. Вебера;
теоретическая социология П. Сорокина;
развитие социальных концепций во фрейдизме и неофрейдизме;
современная социобиология.
2. Общество как социальный организм. Структура общества.
3. Политическая жизнь общества:
роль государства в политической жизни общества;
проблема политического сознания;
политика и нравственность.
4. Духовная жизнь общества:
сущность и уровни общественного сознания;
формы общественного сознания:
правосознание и его культура;
наука как система знаний и вид духовного производства;
искусство;
мораль как регулятор социального поведения;
религия.
5. Проблема смысла и направленность в истории в философской мысли: Современные концепции о смысле и направленности человеческой истории. Понятие постиндустриального общества. Исторический прогресс.
6. О роли народных масс и личности в истории.
7. Философские концепции кризиса (анализ первоисточников по индивидуальному выбору): Х. Ортега-и-Гассет «Восстание масс»; О. Шпенглер «Закат Европы», Р. Гвардини «Конец Нового времени», А. Швейцер «Упадок и возрождение культуры», «Культура и этика», А. Вебер «Германия и кризис европейской культуры», Й. Хейзинга «В тени завтрашнего дня. Диагноз духовного недуга нашей эпохи», К. Ясперс «Духовная ситуация времени», Ф. Фукуяма «Конец истории» и др.
Семинар 8. Человек как предмет философии (2 ч.)
1. Проблема человека в истории философии:
Древний Восток и Древняя Греция;
средние века;
Новое время;
современная философия;
русская философия.
2. Индивид, индивидуальность, личность. Социализация личности. Нравственно-духовная сущность личности.
3. Проблема антропосоциогенеза;
эволюционизм Ж.Б. Ламарка и Ч. Дарвина;
трудовая теория Фр. Энгельса;
теория антропогенеза Т. де Шардена.
4. Единство биологического и социального:
биологическое и социальное в историческом развитии человека;
биологическое и социальное в онтогенезе человека.
5. Смысл и цель человеческого бытия. Ценности и личность.
6. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека.
7. Человечество перед лицом глобальных проблем:
глобальные проблемы и социальный прогресс;
происхождение глобальных проблем;
взаимосвязь и иерархия глобальных проблем.
|
