2. предмет и функции философии
Скачать 0.57 Mb.
|
| ТЕМА 20. ПРИНЦИП РАЗВИТИЯ. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ И ЗАКОНЫ РАЗВИТИЯ Содержание курса. Основные модели развития (логико-гносеологическая, градуалистическая, творческо-эволюционистская, натуралистическая антропологическая, диалектико-материалистическая). Эволюционизм: сущность, основные идеи, этапы становления. Основные положения универсального эволюционизма. Диалектика как учение о развитии. Основные законы развития. Закон единства и борьбы противоположностей. Диалектика и логические противоречия. Диалектические противоположности. Диалектические противоречия как источник и движущая сила развития. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений. Качество и свойство. Качество, количество, мера, скачок. Закон отрицания отрицания. Типы отрицания. Диалектическое отрицание. Развитие и прогресс. Специфика природного бытия. Основные концепции понимания природы в истории философии и науки. Жизнь как форма бытия. Философия и наука о сущности и происхождении жизни. Природа как естественная основа жизни человека и общества. Экологические проблемы ХХ века. Экологические факторы здоровья и болезни. План семинарского занятия: 1. Принцип развития. Основные концепции развития. - содержание процесса развития, его предмет, условия, движущие силы, характер, направленность, особенности развития биологических систем; - диалектика как наука о развитии. Основные законы развития: -закон единства и борьбы противоположностей; - закон взаимного перехода количественных и качественных изменений; - закон отрицания отрицания. Диалектическое отрицание. Диалектическое отрицание и синтез; - Эволюционизм. Концепция универсального эволюционизма Н.Н.Моисеева. 2. Основные концепции понимания природы в истории философии и науке: космоцентризм, теоцентризм, натурфилософия, сциентизм, антропокосмизм; - концепция природы в антропокосмизме «русских космистов» и универсальном эволюционизме; - природа как естественная основа жизни человека и общества, «первая» и «вторая» природа; - понятие экосферного мышления. Идеи В.И.Вернадского о сущности жизни, ноосфере. 3. Философия и наука о сущности и происхождении жизни. Системно-иерархическая сущность жизни. Уровни жизни (космический, планетарный, индивидуальный). Экология и здоровье. Основные понятия: Развитие, эволюция, эволюционизм, законы диалектики, противоречия, количество, качество, скачок, диалектическое отрицание, отрицание отрицания, природа, жизнь, биосфера, ноосфера, антропокосмизм, экология. Темы рефератов: 1. Эволюционизм в философии и науке. 2. Универсальный эволюционизм как парадигма многомерного понимания Вселенной. 3. Закон диалектической противоречивости в понимании здоровья и болезни. 4. Закон диалектического синтеза и особенности его проявления в живой природе. 5. Формы восприятия природы в истории культуры. 6. Концепция природы в универсальном эволюционизме. Основная литература: 1.Философия медицины Под ред. Ю.Л. Шевченко. Глава 9. С.183-196 Хрусталев Ю.М. Философия. – М. 2007. Дополнительная литература: Философский словарь./Под ред. Фролова И.Т.- 7-е изд. перераб. и доп.- М.: Республика, 2001. Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА – М, 2006. Философский словарь / Под общ. ред. проф. Ярещенко А. П. – Ростов н/ Д.: Феникс, 2004. Сергеева Т. Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. – Ставрополь: изд-во СтГМА, 2009. ТЕМА 21.ЧЕЛОВЕК КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ Содержание программы. Философская антропология – философское учение о человеке. Предмет философской антропологии. Предмет медицинской антропологии. Религиозные учения о сущности человека. Науки о человеке (естественные, психологические, общественные). Специфика философского познания человека. Основные философские парадигмы изучения человека: космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм. Антропологические учения античности и Средневековья. Новое понимание человека в эпоху Возрождения и в Просвещения. Природа и сущность человека в философии 17-18в. Проблема человека в учениях К. Маркса, Ф. Ницше. Философская антропология М. Шелера. Психоаналитическая антропология З. Фрейда. Неофрейдизм ( Э. Фромм) Проблема антропогенеза. Основные этапы антропосоциогенеза. Природные (биологические и экологические) предпосылки происхождения человека. Социальные факторы антропогенеза (труд, речь, общение). Эволюция форм труда в антропогенезе. Социотворческая роль языка и социальной информации. Нравственно-социальные запреты как первые формы социальных отношений. План семинарского занятия 1. Предмет философской антропологии. 2. Специфика философского познания человека: а) религиозные учения о сущности человека; б) науки о человеке (естественные, психологические, общественные); в) специфика философского познания человека. 3. Проблема антропогенеза. Основные этапы антропосоциогенеза. а) эволюция форм труда в антропогенезе; б) социотворческая роль языка и социальной информации; в) нравственно-социальные запреты как первые формы социальных отношений; г) о смысле человеческой жизни. 4. Предмет медицинской антропологии. Основные понятия Философская антропология, медицинская антропология, природа человека, сущность человека, антропогенез, архантроп, палеоантроп, неоантроп, труд, язык, экзогамия, эндогамия. Темы рефератов: 1. Христианская концепция человека. 2. Представление о человеке в философии итальянских гуманистов XIV – XV веков.. 3. Антропологическая философия Л.Фейербаха. 4. Проблема отчуждения человека в философии К.Маркса. 5. Бытие человека в философии экзистенциализма. 6. Психоаналитическая традиция изучения человека. 7. Человек в философской антропологии. Основная литература: 1. Философия медицины / Ю.Л. Шевченко и др. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004.Глава 18. 372-392. 2. Хрусталёв Ю.М. Философия.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. 3. Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. Дополнительная литература: 1. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М.: Гардарики, 2005. 2. Философия: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: Юрист, 2004. 3. Введение в философию: Учебник для вузов. В 2 ч. Ч. 2. / Под общ. ред. И.Т. Фролова. – М.: Политиздат, 1989. 4. Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА, 2006. 5. Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. – Ставрополь: изд-во СтГМА, 2005. 6. Сергеева Т.Б. Словарь основных понятий по курсу гуманитарных дисциплин (для студентов лечебного, педиатрического, стоматологического факультетов и факультета ВСО). – Ставрополь. – Ставрополь: изд-во СтГМА, 2004. 7. Григорян Б.Т. Философская антропология. М., 1982. 8. Фролов И.Т. Перспективы человека. М., 1983. 9. Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. 19 век. – М.: Республика, 1995. ТЕМА 22. БИОЛОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ В ЧЕЛОВЕКЕ Содержание программы. Двойственность как методологическая установка философской антропологии. Биологические свойства человека. Социальная составляющая жизни человека. Основные функции биологического, социального и психического в человеке. Человек как биопсихосоциальное единство. Филогенез и онтогенез. Биологизаторская концепция: социал-дарвинизм, евгеника, социобиология. Марксистская концепция человека. Современная концепция целостности человека. Экзистенциальные противоречия человека. «Антропологическая катастрофа» как иллюзия самодостаточности человека во Вселенной. Проблема человеческого воздействия на природу. Особенности этапов биосоциальной эволюции: от природно - биоферного к постиндустриальному. План семинарского занятия 1.Двойственность как методологическая установка философской антропологии: -биологические свойства человека -социальная составляющая жизни человека -основные функции биологического, социального и психического в человеке -человек как биопсихосоциальное единство. 2.Основные концепции человека: -биологизаторские концепции (социал-дарвинизм, евгеника, социобиология) -марксистская концепция человека -современная концепция целостности человека (саморегулирующаяся живая система в общей системе социальных ценностей. Человек, индивид, личность. 3.Особенности этапов биосоциальной эволюции: от природно - биоферного к постиндустриальному. Основные понятия: антропология, философская антропология, Естественная и медицинская антропология, биосоциальная эволюция, филогенез, онтогенез. Темы рефератов 1. Условия и факторы формирования личности 2.Человек, индивид, личность 3. Биологические свойства человека. 4.Организм как саморегулирующаяся открытая система Основная литература: 1. Философия медицины / Ю.Л. Шевченко и др. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. Глава 18. С 372-392. 2. Хрусталёв Ю.М. Философия.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. 3. Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. Дополнительная литература: 1. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М.: Гардарики, 2005. 2. Философия: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.: Юрист, 2004. 3. Введение в философию: Учебник для вузов. В 2 ч. Ч. 2. / Под общ. ред. И.Т. Фролова. – М.: Политиздат, 1989. 4. Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА, 2006. 5. Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. – Ставрополь: изд-во СтГМА, 2005. 6. Сергеева Т.Б. Словарь основных понятий по курсу гуманитарных дисциплин (для студентов лечебного, педиатрического, стоматологического факультетов и факультета ВСО). – Ставрополь. – Ставрополь: изд-во СтГМА, 2004. 7. Григорян Б.Т. Философская антропология. М., 1982. 8. Фролов И.Т. Перспективы человека. М., 1983. 9. Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. 19 век. – М.: Республика, 1995. ТЕМА 23. БЫТИЕ ДУХОВНОГО И ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕКА Содержание курса. Духовное как один из видов бытия. Объективированное и индивидуализированное духовное, их особенности и взаимосвязь. Особенности понимания духовного в истории философии. Бытие духовного в современной философии. Проблема духовного как идеального. Основные подходы к идеальному в истории общественной мысли. Дискуссии по проблеме идеального в современной философии. Абсолютность и относительность противоположности материального и идеального. Основные экзистенциальные проблемы человеческого бытия: жизнь и смерть, свобода, страх, страдание, любовь. Ценность и смысл человеческой жизни. Право на жизнь и право на смерть. Эвтаназия. Свобода воли. Свобода и ответственность. Источники страдания и пути его преодоления. Любовь и счастье. Любовь и творчество. Тема любви в философии. План семинарского занятия: 1. Категория духовного в философии. Духовное как один из видов бытия 2. Проблема идеального: - основные подходы к идеальному в истории философии; - дискуссии по проблеме идеального в современной философии; - объективированное и идеализированное духовное, их особенности и взаимосвязь; - наука, мораль, искусство, религия как формы духовного; - мир духовной культуры общества 3. Ценность и смысл жизни: - проблема смерти и бессмертия в философии. Право на жизнь и право на смерть. Эвтаназия 4. Экзистенциальный смысл понятий свободы, страха, страдания и любви: - свобода как социальный идеал и личная ценность. Свобода и ответственность; - любовь и ее виды; - страдание – феномен человеческого бытия. Тема страдания в религии. Страдание и творчество Основные понятия: Объективированное духовное; индивидуализированное духовное; безличное духовное; духовное производство; идеальное; смысл жизни; смерть; эвтаназия; ценности; свобода, ответственность; страх; страдание; любовь; счастье. Темы рефератов 1.Проблема свободы в жизни человека 2. Свобода и ответственность 3. Свобода и долг 4. Любовь как эрос 5.Любовь как долг и солидарность (агапе) 6. Смысл жизни 7. Проблема смерти как экзистенциального переживания и эвтаназия 8.Сферы духовной жизни: познавательная, нравственная и эстетическая 9.Значение философии для развития духовной культуры человечества 10.Взаимосвязь русской философской мысли с духовной культурой русского народа 11. Тема страдания и религия 12. Нравственные основы личности 13. Врач как личность 14. Моральные ценности в современной медицине 15.Н. Бердяев о страдании как основе личностного существования 16.Тема любви в философии В. Соловьева Основная литература: Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Глава XV. С. 254 – 283. Философия медицины. Под ред. Ю.Л. Шевченко. Глава 18. С. 384 – 392. Хрусталев Ю.М. Философия. – М. 2007. Дополнительная литература: Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. – М.: 2001 Философский энциклопедический словарь. – М.: 2006. Философский словарь / под ред. А.П. Ярещенко. – Ростов н / Д.: 2004 Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. – Ставрополь: 2009. ТЕМА 24. ФИЛОСОФИЯ СОЗНАНИЯ. ПРОБЛЕМА СОЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ И МЕДИЦИНЕ Содержание программы. Становление и развитие категории сознания в истории философской мысли. Развитие форм отражения как генетическая предпосылка сознания. Психика и сознание. Сознание как отражение действительности (гносеологический аспект). Сознание как продукт деятельности мозга (онтологический аспект). Сознание как условие воспроизводства человеческой культуры (социальный аспект). Деятельный подход к проблеме сознания. Основные черты сознания. Основные структурные компоненты сознания Сознание и самосознание. Самосознание и личность. Сознание и бессознательное. Бессознательное и психопатология. Язык – непосредственное бытие сознания. Мышление и язык. Медико-биологические проблемы сознания. План семинарского занятия: 1. Функции и признаки сознания. Материализм и идеализм о сущности сознания 2. Теория отражения как методологическое основание решения проблемы происхождения сознания 3. Общественная природа сознания. Структура сознания: - знание (когнитивная сфера); - эмоции (эмоцианальная сфера); - воля (мотивационно-волевая сфера) 4. Самосознание, Бессознательное. Сознание и мозг Основные понятия: Отражение; психика; психофизиологическая проблема; самосознание; бессознательное; язык; мышление Темы рефератов: 1.Развитие сознания в филогенезе человечества 2.Онтогенез сознания и специфика психики ребенка 3.Психофизиологическая проблема: история и современные подходы 4.Нейрофизиология о мозге как носителе сознания 5.Бессознательное в современном неофрейдизме 6.Возможность и перспективы моделирования созхнания Основная литература: Философия медицины / под ред. Ю.Л. Шевченко. Глава 11. С. 217 – 235. Хрусталев Ю.М. Философия. – М. 2007. Дополнительная литература: Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. – М.: 2001 Философский энциклопедический словарь. – М.: 2006. Философский словарь / под ред. А.П. Ярещенко. – Ростов н / Д.: 2004 Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. – Ставрополь: 2009. |
Похожие:
 | Курс (2012/13 уч г.) Фармацевтический ф-т п л а нсеминарского занятия... ... | | Курс; клиническая психология (2013/14 уч г.) П л а нсеминарского... Понятие философии. Знание и мудрость. Проблема самоопределения философии. Предмет философии. Специфика философского знания. Философия... |
| Темы для рефератов по философии Предмет философского знания. Специфика философского познания (рефлексивность и дискурсивность). Функции философии в культуре. Философия... | | Курс, лечебное дело (2013/14 уч г.) П л а н «Предмет философии, ее структура, функции и генезис. Философия и мировоззрение» (4 часа) |
 | Вопросы к кандидатскому экзамену по истории и философии науки Предмет... Понятие научного метода и его место в системе естественно научного и гуманитарного знания | | Курс, лечебное дело п л а н семинарского занятия по теме «Предмет философии, ее структура, функции и генезис. Философия и мировоззрение» (4 часа) |
| РефератЫ: Миф как синкретическая форма общественного сознания «Предмет философии, ее структура, функции и генезис. Философия и мировоззрение» (2 часа) | | РефератЫ: Миф как синкретическая форма общественного сознания «Предмет философии, ее структура, функции и генезис. Философия и мировоззрение» (2 часа) |
| Аннотации дисциплин учебного плана Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического... | | Методические рекомендации для студентов очно-заочного отделения стоматологического... Методические рекомендации предназначены для оказания помощи студентам в изучении основных проблем философии: возникновение, предмет... |
| Рабочая программа по дисциплине «Философия» (гсэ. Ф. 07) Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления. Школы философии и этапы ее исторического... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Предмет философии, ее структура, функции и генезис. Философия и мировоззрение» (4 часа) |
| Тема Предмет и функции философии Алексеев П. В., Панин А. В. Философия: Учебник. – 4-е изд., перераб и доп. – М.: Тк велби. Изд-во Проспект, 2010. – Гл. 1-3 | | Учение трех посвященных о герметической философии Древнего Египта и Греции Предмет: биология с углубленным изучением отдельного раздела анатомии темы – строение и функции кожи |
| Специализация «менеджмент гостеприимства» Общие гуманитарные и социально-экономические... Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического... | | Специализация «менеджмент туризма» Общие гуманитарные и социально-экономические... Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического... |
