2. предмет и функции философии
Скачать 0.57 Mb.
|
| ТЕМА 25. ПОЗНАНИЕ. ФИЛОСОФСКОЕ ПОНЯТИЕ ИСТИНЫ Содержание программы. Гносеология в системе философского мировоззрения. Философский анализ всеобщих оснований познавательной деятельности. Понятие познавательного образа. Объект и субъект познания. Агностицизм и его виды. Знание, вера, убеждение. Основные подходы к решению гносеологических проблем в истории философии. Социокультурные основания познания. Научная и народная медицина. Проблема истины в истории философии. Сфера существования и проблема объективности истины. Понятие абсолютной и объективной истины, их содержание и соотношение. Заблуждение, дезинформация, ложь. Критерии истины (праксеологический, логический и аксиологический). Концепции истины: теория соответствия (корреспонденция), теория согласованности (когеренция), теории нормативной и дескриптивной истины. Истина и ценность. Проблема истины в медицине. План семинарского занятия: 1. Познание как философская проблема. Теория познания в системе философского мировоззрения: - агностицизм и его формы; - гносеологический оптимизм. Основные подходы к решению гносеологических проблем в истории философии: - проблема соотношения знания и мнения в античной философии; - проблема соотношения веры и разума в средневековой философии; - проблема метода в философии Нового времени; - гносеология в немецкой классической философии; - сциентизм в современной западной философии 2. Философское понятие истины. Характерные черты истины. Понятие абсолютной и относительной истины. Истина, заблуждение, ложь. Их значение в медицинской практике 3. Практика как критерий истины Основные понятия: агностицизм; субъект и объект познания; априорность; вера; знание; заблуждение; истина; ложь; практика; скептицизм; догматизм; релятивизм Темы рефератов: 1.Кант об основаниях, сущности и границах познания 2.Гегелевская диалектика познавательного процесса 3.Марксистская концепция практики 4.Основные концепции истины в истории медицины 5.Истина и заблуждение в медицине Основная литература: Философия медицины / под ред. Ю.Л. Шевченко. Глава 12. С. 235 – 241 Хрусталев Ю.М. Философия. – М. 2007. Дополнительная литература: Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. – М.: 2001 Философский энциклопедический словарь. – М.: 2006 Философский словарь / под общ. ред. А.П. Ярещенко. – Ростов н / Д.: 2004 Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. Ставрополь: 2005. ТЕМА 26. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И НАУКА Содержание программы.Основные этапы и уровни познания. Чувственное познание, его основные формы. Развитие чувственного познания в социокультурном процессе. Основания и границы сенсуализма. Абстрактно-логическое познание, его сущность и основные формы. Виды мышления. Основания и ограниченность рационализма. Философское обоснование единства познавательного процесса. Эйдетическое познание. Творческая активность познания. Память, воображение, интуиция. Интуиция в деятельности врача. Роль знаковых систем и символических форм культуры в познании. План семинарского занятия: 1. Познавательные способности человека: - чувственное познание, его основные формы; - абстрактно-логическое познание. Специфика рационального познания; - виды мышления и их связь с языком; - интуиция и ее виды 2. Наука как вид познавательной деятельности: - наука как основная форма познания; - классификация наук; - наука и другие формы познания Основные понятия: Ощущение, восприятие, представление, сенсуализм, рационализм, понимание, объяснение, эйдос, понятие, суждение, умозаключение, наука, сциентизм, антисциентизм Темы рефератов: 1.Проблема рассудка и разума в кантовской гносеологии 2.Отражение и творчество. Мышление и язык 3.Роль интуиции в познании 4.Интуиция врача 5. Роль экспериментальной науки 6. Роль преемственности в развитии научного знания 7.Феномен гуманитаризации современного знания Основная литература: Философия медицины / под ред. Ю.Л. Шевченко. С. 235 – 252 Хрусталев Ю.М. Философия. – М. 2007. Дополнительная литература: Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – М.: 2001 Философский энциклопедический словарь. – М.: 2006 Философский словарь / под. общ. ред. А.П. Ярещенко. – Ростов н/ Д.: 2004 Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. – Ставрополь: 2009 ТЕМА 27. СТРУКТУРА И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ. НАУЧНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ Содержание программы. Структура научного знания: научный факт, проблема, идея, научная гипотеза, закон, понятия, аксиомы. Эмпирический и теоретический уровни познавательного процесса. Эмпирическое познание: предмет, средства и цель. Наблюдение, измерение, эксперимент как основные методы эмпирического уровня. Теоретический уровень научного познания. Основные методы и средства. Теория как система принципов, законов, категорий. Проблема смены научных теорий. Анализ и синтез, индукция и дедукция, обобщение, идеализация и формализация как общенаучные методы познания. Теоретические методы: аксиоматический, восхождения от абстрактного к конкретному, исторического и логического. Основания научного познания: идеалы и нормы научного исследования, научная картина мира, философские основания науки. План семинарского занятия: 1. Структура научного познания: факт, проблема, закон 2. Методы научного познания: - эмпирические: предмет, цель, средства, наблюдение, эксперимент; - границы и условия медицинского эксперимента; - теоретические; - понятие теории; - общенаучные методы познания: анализ и синтез, индукция и дедукция, обобщение, идеализация, формализация 3. Понятие научной революции Типы научной рациональности Основные понятия: метод, методология, эмпирический, наблюдение, эксперимент, описание, дедукция, индукция, объяснение, аналогия, моделирование, анализ, синтез, проблема, гипотеза, факт Темы рефератов:
Основная литература: Философия медицины / под ред. Ю.Л. Шевченко. С. 252 - 256 Хрусталев Ю.М. Философия. – М. 2007. Дополнительная литература: Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – М.: 2001 Философский энциклопедический словарь. – М.: 2006 Философский словарь / под. общ. ред. А.П. Ярещенко. – Ростов н/ Д.: 2004 Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. – Ставрополь: 2005 ТЕМА 28. СПЕЦИФИКА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ В МЕДИЦИНЕ Содержание программы. Философский анализ основных понятий теории диагностического процесса: диагноз, диагноз болезни, диагноз больного. Сущность и специфика диагностического процесса Основные этапы диагностического процесса. Проблема метода в диагностике. Основные методы, используемые в диагностике. Структура диагностического процесса. Особенности субъективного фактора в диагностике. Логическая структура диагноза. Эмпирические методы познания в диагностике. Теоретические методы в диагностике. Сходство и отличие диагностики от научного познания. Понятие клинического мышления. Принципы детерминизма в медицинском познании. Опыт, интуиция и интеллект врача. План семинарского занятия: 1. Эмпирические методы познания в медицине. Ограниченность экспериментального метода 2. Теоретические методы в диагностике: гипотеза, аналогия, индукция, дедукция 3. Сходство и отличие диагностики от научного познания. Понятие клинического мышления 4. Принципы детерминизма в медицинском познании 5. Опыт, интуиция и интеллект врача Основные понятия Гипотеза, аналогия, индукция, дедукция, детерминизм, интуиция, интеллект, субъективный фактор, клиническое мышление, эмпирические методы, теоретические методы. Темы рефератов: 1. Анамнез – специфический диагностический метод 2. Диагноз болезни и диагноз больного 3. Проблемы дифференцированного диагноза 4. Роль гипотезы в диагностике 5. Соотношение чувственно и рационального в диагностике 6. Врачебная интуиция и диагностика 7. Нозологическая единица как эмпирическая медицинская закономерность 8. Кибернетика и диагностика Основная литература: Философия медицины / под ред. Ю.Л. Шевченко. С. 252 - 265 Хрусталев Ю.М. Философия. – М. 2007. Дополнительная литература: Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – М.: 2001 Философский энциклопедический словарь. – М.: 2006 Философский словарь / под. общ. ред. А.П. Ярещенко. – Ростов н/ Д.: 2004 Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии для студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. – Ставрополь: 2009. ТЕМА 29.ОБЩЕСТВО КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ Содержание программы Определение общества. Предмет социальной философии и ее место в системе социального познания. Функции социальной философии. Понятие социального. Социальное и его основные компоненты (личность, деятельность, отношения). Общество как система. Системообразующие элементы общества. Понятие социальной статики и социальной динамики. Понятие сферы жизни общества (экономическая, социальная, политическая, духовная). Диалектика общественной жизни. Источники саморазвития общества. Основные подходы к изучению общества в истории философии. Основные концепции антропосоциогенеза. Материализм и идеализм в социальной философии. Географический детерминизм. Теория марксизма о развитии общества. Концепция социальной стратификации П.А. Сорокина. План семинарского занятия 1. Предмет и функции социальной философии. 2.Понятие социального. Компоненты социального: личность, деятельность, отношения 3. Общество как система: -системообразующие элементы общества -понятие социальной статики и социальной динамики -источники саморазвития общества 4. Основные подходы к изучению общества. 5. Концепции антропогенеза. Основные понятия: общество, общество как система, системный кризис, политический институт, гражданское общество, практическая деятельность, духовная деятельность, общественные отношения Темы рефератов 1.Системообразующие элементы общества 2. Сущность социальной динамики Основная литература Философия медицины. Под ред. Ю.Л. Шевченко. Глава 13. 267-285 П.В. Алексеев, А.В. Панин. Философия. М.: Проспект. -2007. С.265 Дополнительная литература Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для ВУЗов. - М.: Логос, 2001. Философия. Учебник /Под ред. В. Н. Лавриненко – М.: Юристъ, 2001. Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии.-2009. ТЕМА 30. ОСНОВНЫЕ СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА.ОБЩЕСТВО И ЕГО СТРУКТУРА Содержание программы. Экономическая сфера. Структура материального производства: производительные силы (люди, предмет труда, орудия труда, условия труда. Производственные отношения. Отношения собственности. Социальная сфера жизни общества. Понятие социальной общности. Элементы социальной структуры: понятия класса и страты, этнические группы. Возрастные общности в социуме, демографическая структура. Межпоколенное взаимодействие. Социальные институты Политическая сфера жизни общества. Властные отношения. Общество и государство. Понятие гражданского общества. План семинарского занятия 1. Экономическая сфера и ее базовые элементы 2. Социальная сфера: -социальные институты -понятие социальной общности 3. Политическая сфера. 4.Понятие гражданского общества. Основные понятия Экономика, власть, производственные отношения, средства производства, демографическая структура, политика, государство. Темы рефератов 1.Общество как система 2.Специфика экономического бытия общества 3.Специфика политического бытия общества 4.Специфика социального бытия общества 5.Специфика духовного бытия общества 6.Концепция гражданского общества как идеала развитой социальной системы Основная литература Философия медицины. Под ред. Ю.Л. Шевченко. Глава 13. 267-285 П.В. Алексеев, А.В. Панин. Философия. М.: Проспект. -2007. С.265 Дополнительная литература Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для ВУЗов. - М.: Логос, 2001. Философия. Учебник /Под ред. В. Н. Лавриненко – М.: Юристъ, 2001. Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии. ТЕМА 31. СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА Содержание программы. Духовная сфера жизни общества: духовные потребности, духовная деятельность, духовные отношения. Понятие индивидуального и общественного сознания и их диалектическая взаимосвязь. Структура общественного сознания: обыденное сознание, общественная психология, теоретическое сознание, идеология. Формы общественного сознания: моральное сознание, религиозное сознание, политическое сознание, правовое сознание, экономическое сознание, экологическое сознание, эстетическое сознание. Понятие духовного наследия. План семинарского занятия 1. Понятие духовной сферы жизни общества -роль духовных потребностей -понятие духовной деятельности 2. Понятие и структура общественного сознания -обыденное сознание -общественная психология -теоретическое сознание -идеология 3. Формы общественного сознания -моральное сознание -политическое сознание -правовое сознание -экологическое сознание -религиозное сознание 4. Понятие духовного наследия Основные понятия Идеология, мораль, право, политика, индивидуальное сознание, общественное сознание. Темы рефератов 1.Сущность экологического сознания 2.Понятие правового сознания 3.Правовое сознание и правовая деятельность личности Основная литература Философия медицины. Под ред. Ю.Л. Шевченко. Глава 13. 267-285 П.В. Алексеев, А.В. Панин. Философия. М.: Проспект. -2007. С.265 Дополнительная литература Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для ВУЗов. - М.: Логос, 2001. Философия. Учебник /Под ред. В. Н. Лавриненко – М.: Юристъ, 2001. Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии. ТЕМА 32.ФИЛОСОФИЯ ЛИЧНОСТИ Содержание программы. Понятие личности. Индивид, личность, индивидуальность. Личность в системе социальных связей. Социально- антропологические характеристики личности: активность, направленность, развитое самосознание, способность к самовоспитанию. Основные типы личности: гармоничная, конформистская, консервативная, маргинальная. Механизм влияния общества на личность: социальный статус, социальная роль. Автономия личности. Проблема свободы и ответственности. Личность в медицинском познании. Факторы формирования и разрушения личности. Становление личности врача. План семинарского занятия 1. Понятие личности в философии. 2. Социально- антропологические характеристики личности: -активность, направленность -основные типы личности: гармоничная, конформистская, консервативная, маргинальная 3. Свобода и ответственность личности. 4. Личность в медицинском познании. Становление личности врача. Основные понятия. Конформизм, консерватизм, маргинальность, автономность, гетерономность, самосознание, социальная активность, социальный статус, социальная роль Темы рефератов:
Основная литература Философия медицины. Под ред. Ю.Л. Шевченко. Глава 19. С. 392- 412 П.В. Алексеев, А.В. Панин. Философия. М.: Проспект. -2007. Дополнительная литература Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для ВУЗов. - М.: Логос, 2001. Философия. Учебник /Под ред. В. Н. Лавриненко – М.: Юристъ, 2001. Сергеева Т.Б. Словарь-справочник по философии. |
Похожие:
 | Курс (2012/13 уч г.) Фармацевтический ф-т п л а нсеминарского занятия... ... | | Курс; клиническая психология (2013/14 уч г.) П л а нсеминарского... Понятие философии. Знание и мудрость. Проблема самоопределения философии. Предмет философии. Специфика философского знания. Философия... |
| Темы для рефератов по философии Предмет философского знания. Специфика философского познания (рефлексивность и дискурсивность). Функции философии в культуре. Философия... | | Курс, лечебное дело (2013/14 уч г.) П л а н «Предмет философии, ее структура, функции и генезис. Философия и мировоззрение» (4 часа) |
 | Вопросы к кандидатскому экзамену по истории и философии науки Предмет... Понятие научного метода и его место в системе естественно научного и гуманитарного знания | | Курс, лечебное дело п л а н семинарского занятия по теме «Предмет философии, ее структура, функции и генезис. Философия и мировоззрение» (4 часа) |
| РефератЫ: Миф как синкретическая форма общественного сознания «Предмет философии, ее структура, функции и генезис. Философия и мировоззрение» (2 часа) | | РефератЫ: Миф как синкретическая форма общественного сознания «Предмет философии, ее структура, функции и генезис. Философия и мировоззрение» (2 часа) |
| Аннотации дисциплин учебного плана Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического... | | Методические рекомендации для студентов очно-заочного отделения стоматологического... Методические рекомендации предназначены для оказания помощи студентам в изучении основных проблем философии: возникновение, предмет... |
| Рабочая программа по дисциплине «Философия» (гсэ. Ф. 07) Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления. Школы философии и этапы ее исторического... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Предмет философии, ее структура, функции и генезис. Философия и мировоззрение» (4 часа) |
| Тема Предмет и функции философии Алексеев П. В., Панин А. В. Философия: Учебник. – 4-е изд., перераб и доп. – М.: Тк велби. Изд-во Проспект, 2010. – Гл. 1-3 | | Учение трех посвященных о герметической философии Древнего Египта и Греции Предмет: биология с углубленным изучением отдельного раздела анатомии темы – строение и функции кожи |
| Специализация «менеджмент гостеприимства» Общие гуманитарные и социально-экономические... Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического... | | Специализация «менеджмент туризма» Общие гуманитарные и социально-экономические... Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического... |
