Скачать 409.01 Kb.
|
Формы контроля знаний студентовИтоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:
Преподаватель оценивает работу студента на семинаре (активность, грамотность изллашаемых мыслей, фактологическую точность), а также эссе и реферат. Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем - Оаудиторная. - итоговая оценка (промежуточный зачет) и итоговый экзамен складывается из следующих составляющих: Оитоговая (зачет) = 0,3·Опосещаемость + 0,2·Оэссе + 0,2· Оконтрольная + 0,3·Озачет Оитоговая (экзамен) = 0,2·Опосещаемость + 0,3· Ореферат + 0,2· Одомашняя + 0,3·Озачет Критерии зачета
Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: полнота освещения темы, привлечение дополнительных материалов. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем. Способ округления результирующей оценки по учебной дисциплине: округление производится в пользу студента, то есть в большую сторону. В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине. Тематика эссе Общая тема эссе, над которым студенты работаю в 1-м модуле 2-го курса – «Историческая обусловленность и современность звучания сочинений мыслителей эпохи Возрождения и Реформации». Подготовка эссе предполагает изучение и анализ одной из работ мыслителей эпохи Возрождения и Реформации. Студент самостоятельно выбирает статью или небольшой раздел (до 50 стр.) одной из работ мыслителей данной эпохи и согласовывает с преподавателем. Студент должен прочитать работу представителя данного периода истории философии, выделить основные вопросы, прокомментировать текст работы по выделенным проблемам, акцентировать внимание на проблемной специфике работы в контексте эпохи, проследить связь с философией Античности и Средних веков, выявить в анализе работы современность звучания поставленных философских вопросов. Объем эссе – 10 стр. Тематика контрольной работы Контрольная работа выполняется в виде анализа фрагмента текста одного из мыслителей Нового времени. Студентам раздаются фрагменты текстов. Фрагменты текстов подбираются из работ мыслителей, чье творчество изучалось на предыдущих занятиях. Работа выполняется в аудитории. Студенты читают предложенные фрагменты и анализируют текст. Работа выполняется письменно, в присутствии преподавателя. На следующем за контрольной работы семинарском занятии преподаватель обсуждает результаты. Время на написание контрольной работы – 60 мин. Тематика домашней работы Домашняя работа предполагает тематическое размышление и анализ на основе прочтения работ по разделу истории философии Нового времени. Работа предполагает сопоставление подходов философов Нового времени к основным проблемам науки и знания этой эпохи. Объем домашней работы – 24 стр.
Тематика рефератов Предполагаемый объем реферата 24 стр. Реферат представляет собой проблемное прочтение и анализ комплекса работ одного из мыслителей Нового времени. Студент при написании реферата должен прокомментировать выделенные и вынесение для рассмотрения проблемы. Студент должен продемонстрировать знание критической и историко-философской литературы по творчеству выбранного мыслителя. Одной из задач написания реферата является знакомство с ссылочно-сносочным аппаратом.
|
Программа дисциплины «Западная философия до середины ХХ века. Философия... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки «Философия»... | 1. Философское понимание бытия и материи Востока, Античная философия, философия Средних веков, философия эпохи Возрождения, философия Нового времени, современная философия,... | ||
1. Философское понимание бытия и материи Востока, Античная философия, философия Средних веков, философия эпохи Возрождения, философия Нового времени, современная философия,... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра... | ||
2. 2 Философия эпохи Средневековья, Возрождения, Нового времени Ок 1, ок 2, ок 3,ок 4, ок 5, ок 6, ок 7, ок 8, ок 9, ок 10, ок 11, ок 12, ок 13, ок 14 | 2. 2 Философия эпохи Средневековья, Возрождения, Нового времени Ок 1, ок 2, ок 3,ок 4, ок 5, ок 6, ок 7, ок 8, ок 9, ок 10, ок 11, ок 12, ок 13, ок 14 | ||
2. 2 Философия эпохи Средневековья, Возрождения, Нового времени Ок 1, ок 2, ок 3,ок 4, ок 5, ок 6, ок 7, ок 8, ок 9, ок 10, ок 11, ок 12, ок 13, ок 14 | 2. 2 Философия эпохи Средневековья, Возрождения, Нового времени Ок 1, ок 2, ок 3,ок 4, ок 5, ок 6, ок 7, ок 8, ок 9, ок 10, ок 11, ок 12, ок 13, ок 14 | ||
2. 2 Философия эпохи Средневековья, Возрождения, Нового времени Ок 1, ок 2, ок 3,ок 4, ок 5, ок 6, ок 7, ок 8, ок 9, ок 10, ок 11, ок 12, ок 13, ок 14 | 2. 2 Философия эпохи Средневековья, Возрождения, Нового времени Ок 1, ок 2, ок 3,ок 4, ок 5, ок 6, ок 7, ок 8, ок 9, ок 10, ок 11, ок 12, ок 13, ок 14 | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | Программа дисциплины Политическая философия Китая Нового времени для направления «Философия» Китая 19 – начала 20 в., познакомить студентов с основными течениями и этапами эволюции политической мысли этой страны | ||
План Немецкая классическая философия как вершина философии Нового времени Философия марксизма Немецкая классическая философия (вершина в философии Нового времени) представляет собой величественное и многогранное явление в философии.... | Программа дисциплины Западная философия до середины ХХ века Курс вводит слушателей в творчество великих философов прошлого, раскрывает проблемы, поставленные той или иной теорией, учит самостоятельно... | ||
Что значит философия и каково ее значение для учеников, студентов? Вопрос о практичности философского знания после эпохи просвещения все более и более приобретает утилитарный характер. Философия –... | Программа дисциплины «Русская философия XIX-XX веков» для направления 030100. 62 «Философия» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030100. 62 «Философия»... |