Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение





НазваниеВопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение
страница9/23
Дата публикации21.12.2014
Размер2.24 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Философия > Документы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   23

Часть П. Основные проблемы философии

Тема 1. Философское учение о бытии

Вопросы для обсуждения:


  1. Категория бытия, ее философский смысл и специфика.

  2. Проблема единства мира. Основные модели бытия: монизм, дуализм, плюрализм.

  3. Основные формы бытия, их диалектическая взаимосвязь и специфика.

  4. Современные трактовки бытия.



Термины:


Бытие, субстанция, субстрат, сущее, сущность, существование, феноменальное бытие, ничто, реальность, действительность, детерминизм, картина мира, фундаментальное бытие, феномен, монизм, дуализм, плюрализм, опредмечивание, распредмечивание.

Темы рефератов:


  1. Категория бытия в античной философии.

  2. Божественный смысл бытия в средневековой философии.

  3. Идеалистическая концепция бытия Г.В.Ф. Гегеля.

  4. Проблема единства мира в современной науке и философии.

  5. Проблема бытия и ничто в философии М. Хайдеггера.

  6. Проблема бытия в русской религиозной философии.

  7. Диалектика бытия и небытия (по работе А.Н. Чанышева «Трактат о небытии»).

  8. Философская концепция бытия в произведениях Ж.-П. Сартра.



Задания для проверки уровня компетенций:


  1. Можно ли отождествить категории бытия и материи, бытия и мышления? Какие философские позиции в итоге могут получиться?

  2. В чем заключается специфика человеческого бытия?

  3. Раскройте внутренние противоречия природного, духовного и социального бытия.

  4. Какому древнему философу принадлежит высказывание: «бытие есть, а небытия нет»? Объясните его смысл. Какими качествами обладает такое бытие?

  5. «Язык — дом бытия». Кто из современных западных философов высказал эту мысль? Поясните связь между словом, мыслью и бытием.

  6. Что является противоположностью категории бытия в философии? Приведите примеры из истории философии.



Тексты для анализа:


1. Существование — универсальная характеристика бытия.

Вопросы:

  1. В каком смысле Энгельс употребляет термин «единство» бытия?

  2. Что означает различие бытия? Чем оно вызвано?

  3. Что значит открытость вопроса бытия за границами нашего поля зрения? Значит ли это, что мы подвергаем сомнению существование вещей, которые находятся вне поля нашего зрения; и тех вещей, которые нельзя видеть принципиально. «Когда мы говорим о бытии, и только о бытии, то единство может заключаться лишь в том, что все предметы, о которых идет речь, суть, существуют. В единстве этого бытия, — а не в каком-либо ином единстве, — они объединяются мыслью, и общее для всех них утверждение, что все они существуют, не только не может придать им никаких иных, общих или необщих свойств, но на первых порах исключает из рассмотрения все такие свойства. Ибо, как только мы от простого основного факта, что всем этим вещам общее бытие, удалимся хотя бы на один миллиметр, тотчас же перед нашим взором начинают выступать различия в этих вещах…

Бытие есть вообще открытый вопрос, начиная с той границы, где прекращается наше поле зрения»38.
2. Бытие как следствие способности мыслить.
Декарт (1596–1650) — французский философ, представитель классического рационализма.39

Вопросы:

  1. Значит ли, по Декарту, что мысль есть условие всякого существования? В чем рациональный смысл связи бытия и мысли у Декарта?

  2. В каком смысле существование мышления есть обоснование существования бытия?

  3. Можно ли из положения «я существую» делать вывод о существовании тела человека, земли, неба и Бога?

  4. Существует ли, по Декарту, небытие для мыслящего «Я»?

«Отбросив, таким образом, все то, в чем так или иначе мы можем сомневаться, и даже предполагая все это ложным, мы легко допустим, что нет ни Бога, ни неба, ни земли и что даже у нас самих нет тела, — но мы все-таки не можем предположить, что мы не существуем, в то время как сомневаемся в истинности всех этих вещей. Столь нелепо полагать несуществующим то, что мыслит, в то время, пока оно мыслит, что, невзирая на самые крайние предположения, мы не можем не верить, что заключение, я мыслю, следовательно, я существую, истинно».
3. Несимметричность отношения бытия и сознания.

Вопросы:

  1. Какую сторону отношения бытия к сознанию — содержательную или формальную — рассматривает здесь Маркс? Можно ли говорить о формальном единстве бытия и сознания?

«Способ производства материальной жизни обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще. Не сознание людей определяет их бытие, а, наоборот, их общественное бытие определяет их сознание»40.
4. Бытие как единство субъективной и объективной реальности.

Вопросы:

  1. В чем недостаточность понимания бытия только как объективной реальности, существующей до и независимо от субъекта?

  2. Что нового в понимание бытия вносит включение в нее субъективной реальности?

  3. Каким новым содержанием наполняется объективная реальность благодаря включению в нее субъективной?

  4. Как с рассмотренных позиций можно определить бытие?

«Существующая вне человеческого сознания объективная реальность и субъективная реальность, являющаяся его продуктом и существующая лишь в нем, несмотря на их серьезное различие, находятся в тесном единстве, глубоко связаны, взаимодействуют и влияют друг на друга. Эта глубинная связь их единства и взаимодействия, охватывающая все возможные состояния субъективной и объективной реальности, всю действительность в прошлом, настоящем и будущем, отражается и фиксируется философской категорией «бытие». Бытие есть единство объективной и субъективной реальности. Особый смысл категории бытия состоит в том, что она говорит о «завязанности», задействованности человека в мире, который без субъективной реальности, создаваемой человеком, был не столь полным, разнообразным и динамичным, ибо благодаря субъективной реальности и сама объективная реальность, и все бытие наполняются новыми явлениями: техническими сооружениями, новыми ландшафтами, космическими устройствами и т.д., которых не было и не могло бы быть без активной деятельности человека, без субъективной реальности»41.

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   23

Похожие:

Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение iconПрограмма по дисциплине «Философия»
Представлены темы лекций и краткое содержание, вопросы к семинарским занятиям, основная и дополнительная литература, примерные вопросы...
Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение iconПрограмма курса философии планы семинарских занятий Методические...
Философия в системе культуры. Составные элементы культуры. Философия и мировоззрение. Философия и идеология. Генезис философии. От...
Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение iconФилософия и основные формообразования культуры: наука, искусство,...
Философия и мировоззрение. Понятие мировоззрения и его исторические типы: миф, религия, философия
Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение iconВопросы по общей истории и философия науки
Вопросы для подготовки к экзамену кандидатского минимума по курсу «Философия науки»
Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение iconБанк контрольных заданий по учебной дисциплине «Философия» №1: «Философия...
Тип внеклассного занятия: раскрытие духовного смысла сказки и постижение её внутренней логики путём исследования «живого» образного...
Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение iconРеферат по теме «Предмет философии. Философия и мировоззрение. Философия...
Ценность мудрости усматривалась в том, что она позволяла выносить практические решения, служила руководством человеческого поведения...
Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение icon2. Философия права в системе наук, ее основные вопросы и функции...
Вопросы для подготовки студентов к зачету по дисциплине «Философия права» по специальности «Юриспруденция»
Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение iconОсновная часть содержит вопросы для обсуждения
По согласованию с преподавателем проводят исследования в виде домашнего задания, компьютерной формы сбора и обработки данных и дают...
Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение iconВопросы для обсуждения 34
Централизация и децентрализация 41 Глава формирование горизонтальных связей 45
Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение iconУчебно-методическое пособие представляет собой попытку выделить курс «Познавательные процессы»
Теоретические материалы содержат основные понятия по изучаемым вопросам. В прикладном разделе пособия студентам предложены вопросы...
Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение iconЛитература для ознакомления с проблемой, практические задания, вопросы...
Развитие умений и навыков детей в различных видах деятельности не возможно без совместной работы дошкольного учреждения с семьёй
Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение iconКурс; клиническая психология (2013/14 уч г.) П л а нсеминарского...
Понятие философии. Знание и мудрость. Проблема самоопределения философии. Предмет философии. Специфика философского знания. Философия...
Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение icon1. философия, ее предмет и место в культуре человечества мировоззрение...
Изучение философии способствует расширению объема знаний студентов в результате знакомства с историческими и новейшими философскими...
Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение iconКурс, лечебное дело (2013/14 уч г.) П л а н
«Предмет философии, ее структура, функции и генезис. Философия и мировоззрение» (4 часа)
Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение iconПланирование издержек производства и цен Вопросы для обсуждения
Как подразделяются производственные издержки в теории внутрифирменного планирования?
Вопросы для обсуждения: Философия и мировоззрение iconПланирование издержек производства и цен Вопросы для обсуждения
Как подразделяются производственные издержки в теории внутрифирменного планирования?


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск