Кафедра философии учебно-методический комплекс по курсу «социология» для студентов очной, очно-заочной
Скачать 0.86 Mb.
|
51. Формализованный метод исследования содержания информации посредством выявления устойчиво повторяющихся смысловых единиц текста, - это а) логический анализ б) экспертный опрос в) стандартизированное интервью г) контент-анализ 52. Исследование, проводимое через определенные промежутки времени по одной программе и одними и теми же методами, - это а) аналитическое б) панельное в) полевое г) точечное 53. Переход социального объекта из одного состояния в другое – это а) социальное изменение б) социальный процесс в) социальный прогресс г) социальное развитие 54. Токарь Иванов Р. стал инженером, затем начальником цеха и, наконец, директором завода. Этот пример социальной карьеры можно отнести к а) миграции б) географической мобильности в) межпоколенной мобильности г) внутрипоколенной мобильности 55. Исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми, складывающаяся в процессе их жизнедеятельности, - это а) социальный институт б) культура в) социальные группы г) общество 56. Понятие «социальное действие» ввел в научный оборот а) М. Вебер б) Т. Парсонс в) Э. Дюркгейм г) Д. Белл 57. Автором понятия «идеальный тип» является а) Т. Парсонс б) М. Вебер в) Г. Зиммель г) П. Блау 58. Какой тип социального статуса человек приобретает благодаря собственным усилиям? а) Предписанный статус б) Формализованный статус в) Достигаемый статус г) Неформализованный статус Тест по социологии (с ответом). 1. Стороны и свойства объекта, подлежащие изучению, - это ___________ исследования а) гипотеза б) проблема в) задачи г) предмет 2. Термин «социология» ввел в научный оборот: а) П. Сорокин б) Э. Дюркгейм в) О. Конт г) М. Вебер 3. Метод сбора первичной социологической информации путем непосредственного восприятия и регистрации исследователем событий и процессов – это а) эксперимент б) наблюдение в) полевое исследование г) социометрия 4. Причиной самоубийства как социального явления, по мнению Э.Дюркгейма, является: а) индивидуально-личностные мотивы б) нисходящая социальная мобильность в) низкий уровень жизни г) кризисное состояние общества 5. Основателями социал-дарвинистского направления в социологии являются а) А. Смит, Т. Мальтус б) Г. Спенсер, Л. Гумплович в) Э. Дюркгейм, М. Вебер г) О. Конт, Г. Зиммель 6. Понятие «теории среднего уровня» сформулировал: а) Г. Гарфинкель б) Т. Парсонс в) Ч. Кули г) Р. Мертон 7. Автором «понимающей социологии» был а) У. Самнер б) Г. Зиммель в) М. Вебер г) Э. Дюркгейм 8. Научно-обоснованное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки, - это а) проблема б) методология в) гипотеза г) интерпретация понятий 9. Предварительное исследование, проводимое с целью проверки основного исследования и внесения в него корректив, является а) аналитическим б) разведывательным в) описательным г) сравнительным 10. Вопрос, предлагающий респонденту выбор одного из представленного перечня ответов, - это вопрос а) контрольный б) открытый в) фильтр г) закрытый 11. Собирательное понятие, характеризующее основные установки социолога, реализуемые в процессе СИ и ведущие к расширению социологического знания, - это а) социологический метод б) задачи социологического исследования в) цели социологического исследования г) техника социологического исследования 12. Автором теории структурного функционализма является а) Ф. Теннис б) У. Смол в) Т. Парсонс г) П. Сорокин 13. Свойство выборки отражать характеристики изучаемой генеральной совокупности, - это а) интерпретация б) верификация в) валидность г) репрезентативность 14. Работу «Рассуждения о духе позитивной философии» написал а) Г. Спенсер б) О. Конт в) Т. Гоббс г) А. де Сен-Симон 15. Разрешение социального конфликта возможно лишь при а) завершении инцидента б) изменения конфликтной ситуации в) прекращения открытых действий г) прекращения скрытых действий 16.Социальное явление, выражающееся в формах человеческой деятельности, не соответствующей установленным и фактически сложившимся нормам, - это а) девиантное поведение б) социальная дезорганизация в) коллективное поведение г) социальный конфликт 17. Совокупность иерархически расположенных в вертикальном порядке социальных слоев можно назвать а) социальным неравенством б) социальной стратификацией в) социально-классовой структурой г) социальной дифференциацией 18. В стабильных обществах социальные движения выливаются в русло а) движения реформ б) регрессивных движений в) культурных течений г) утопических движений 19. Социальные общности, выделяемые по одному или нескольким признакам – доходам, престижу, уровню образования, культуры и т.п., называются а) социальными классами б) социальными слоями в) социальными группами г) статусными группами 20. Способ саморегуляции системы, обеспечивающий упорядоченное взаимодействие составляющих ее элементов посредством нормативного регулирования, - это а) аномия б) социальный контроль в) социальная стратификация г) социальный конфликт 21. Ведущим фактором социальных изменений являются а) технологические факторы б) конкуренция в) классовая борьба г) политические факторы 22. Способ управления, при котором основания для принятия решений передаются одним из действующих лиц другому, - это а) инновация б) рефлексивное управление в) реформа г) социальный контроль 23. Автором теории "зеркального я" является а) Э. Дюркгейм б) Ч. Х. Кули в) Дж. Г. Мид г) Г. Тард 24. Обоснование социального значения разделения труда принадлежит а) М. Веберу б) В. Парето в) Ф. Теннису г) Э. Дюркгейму 25. Автором метода социометрии является а) У. Самнер б) А. Смолл в) Дж. Морено г) л. Уорд 26. Основоположником позитивизма является а) Г. Спенсер б) B. Дильтей в) О. Конт г) М. Вебер 27. Представителем теории социального конфликта был а) М. Вебер б) Э. Дюркгейм в) Р. Хабермас г) Р. Дарендорф 28. Понятие солидарности играло главную роль в концепциях а) B. Парето б) Э. Дюркгейма в) Г. Тарда г) Дж. Г. Мида 29. Автором теории социальной стратификации и социальной мобильности является а) М. Вебер б) Т. Парсонс в) К. Маркс г) П. Сорокин 30. Из перечисленных видов мобильности: 1) групповая, 2) горизонтальная, 3) восходящая, 4) нисходящая, - к вертикальной мобильности можно отнести а) только 3 и 4 б) 1, 3, 4 в) 1, 2, 3, 4 г) только 1 31. Профессионалов, имеющих, как правило, высшее образование, занятых творческим трудом, имеющих свое дело, можно отнести к а) рабочему классу б) номенклатуре в) среднему классу г) бюрократии 32. Поведение, которое частично соответствует принятым в обществе или социальной группе нормам, - это а) социальный конфликт б) аномия в) социальная дезорганизация г) первичное отклонение 33. Вторичная группа – это а) социальная группа, отношения между членами которой носят безличный характер б) некоторое количество людей, собранных в определенном месте в) группа, к которой индивид реально принадлежит г) малая группа, отношения в которой выступают в форме личных контактов 34. Социально одобряемые и разделяемые большинством общества (группы) убеждения относительно целей и средств их достижения, - это а) идеалы б) социальные ценности в) социальные нормы г) образцы поведения 35. Несмотря на различия в понимании общества, все социологи рассматривают его как а) совокупность социальных групп и общностей б) целостную социальную систему в) совокупность множества индивидов г) систему социальных ценностей и норм 36. Количество людей, собранных в определенном физическом пространстве, - это а) квазигруппа б) номинальная группа в) социальная группа г) агрегация 37. Специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда, называется а) социализацией б) культурой в) культурным наследием г) производством 38. Понятийный, знаково-символический элемент культуры, служащий средством коммуникации, - это а) понятие б) язык в) символ г) слово 39. Индивид становится личностью а) в процессе взросления б) с момента рождения в) в процессе обучения г) в процессе освоения социальных функций и развития 40. Группа, на ценности которой индивид ориентируется, - это а) квазигруппа б) референтная группа в) группа членства г) первичная группа 41. Система ценностей, установок, способов поведения определенной социальной группы, отличающаяся от господствующей в обществе культуры, но связанная с ней, называется а) контркультурой б) народной культурой в) субкультурой г) массовой культурой 45. Общество с преобладанием натурального хозяйства, сословной иерархией, малоподвижными структурами – это общество а) индустриальное б) традиционное в) простое г) закрытое 46. Соц. статус, приобретаемый человеком благодаря наследуемым признакам, - это статус а) достигаемый б) формализованный в) предписанный г) смешанный 47. Совокупность ролей, соответствующих определенному статусу, называется а) результатом социализации б) ролевым ожиданием в) ролевым набором г) ролевым исполнением 48. Учение, утверждающее объективно закономерную взаимосвязь всех явлений в природе и обществе, называется а) детерминизм б) функционализм в) технократизм г) дарвинизм 49. Методологическое и методико-техническое обоснование социологического исследования – это а) рабочий план исследования б) выборка в) отчет г) программа исследования 50. Истолкование, уточнение смысла исходных понятий в социологии называется а) верификацией б) интерпретацией в) операционализацией г) квантификацией 51. Формализованный метод исследования содержания информации посредством выявления устойчиво повторяющихся смысловых единиц текста, - это а) логический анализ б) экспертный опрос в) стандартизированное интервью г) контент-анализ 52. Исследование, проводимое через определенные промежутки времени по одной программе и одними и теми же методами, - это а) аналитическое б) панельное в) полевое г) точечное 53. Переход социального объекта из одного состояния в другое – это а) социальное изменение б) социальный процесс в) социальный прогресс г) социальное развитие 54. Токарь Иванов Р. стал инженером, затем начальником цеха и, наконец, директором завода. Этот пример социальной карьеры можно отнести к а) миграции б) географической мобильности в) межпоколенной мобильности г) внутрипоколенной мобильности 55. Исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми, складывающаяся в процессе их жизнедеятельности, - это а) социальный институт б) культура в) социальные группы г) общество 56. Понятие «социальное действие» ввел в научный оборот а) М. Вебер б) Т. Парсонс в) Э. Дюркгейм г) Д. Белл 57. Автором понятия «идеальный тип» является а) Т. Парсонс б) М. Вебер в) Г. Зиммель г) П. Блау 58. Какой тип социального статуса человек приобретает благодаря собственным усилиям? а) предписанный статус б) формализованный статус в) достигаемый статус г) неформализованный статус Вопросы и задания для самостоятельной проверки знаний
ПРИЛОЖЕНИЕ. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ При освоении учебной дисциплины «Социология» используются интерактивные образовательные технологии. Это позволит студентам развивать навыки оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения социальных норм и ценностей, знаний предмета, истории и различных разделов социологии; овладеть навыками проведения социологических исследований правовых явлений. Важную роль призвана сыграть технология обучения как исследования, технология коллективной мыследеятельности, иные информационные технологии и формы: — организация и проведение дискуссии по определенной проблеме (с обращением к социологическим и правовым текстам); — подготовка фрагмента лекции с презентациями; — мультимедийные презентации по отдельным темам курса; — подготовка тезисов выступления с использованием социологических и правовых текстов; — подготовка реферата, эссе, выступления на семинаре, в том числе в форме полемики с тем или иным мыслителем; — «ролевые игры» при изучении различных проблем курса социологии; — деление группы студентов на подгруппы — оппоненты, члены которых готовят друг для друга сложные, «каверзные» вопросы, имеющие практические выходы; — «кейс-стади»; — технология портфолио; — мастер-классы ведущих отечественных социологов. |
Похожие:
 | Кафедра философии учебно-методический комплекс по курсу «этика» для... Программа и учебно-методические материалы подготовлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом впо | | Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной... Ч 44 Чепукова А. Б. История экономических учений. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения... |
| Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной... Ч 44 Чепукова А. Б история экономики. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения направления... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла дс. 12 Для студентов... Финансовый учет и отчетность : учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост к э н., доцент Н.... |
| Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы... Семейное право: учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост. Г. Н. Павлов; Кузбасский институт... | | Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы... Право социального обеспечения : учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост. Г. Н. Павлов; Кузбасский... |
| Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы... Правовые основы проведения процедур банкротства: Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост.... | | Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения... Учебно-методический комплекс предназначен для проведения занятий со студентами очной и заочной форм обучения Российской академии... |
| Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин сд. 07. Для студентов... Бюджетная система рф: учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост. В. А. Новикова; Кузбасский... | | Учебно-методический комплекс для студентов очной, очно-заочной и... Целью курса является: ознакомление слушателей с психологическим подходом в изучении религиозных явлений, что является основополагающим... |
| Учебно-методический комплекс по специальности 030501 (021100) Юриспруденция Красноярск 2006 Учебно-методический комплекс предназначен для студентов юридического факультета очно-заочной и заочной форм обучения. Наряду с темами... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очной и заочной форм обучения Болотина Г. К. Методы совершенствования смк. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной и заочной форм обучения... |
 | Учебно-методический комплекс по курсу «Страхование» составлен в соответствии... Мазаева М. В. Страхование. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 080115. 65 «Таможенное дело»... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очной и заочной форм обучения Болотина Г. К. Управление экономикой качества. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной и заочной форм... |
| Учебно-методический комплекс по научно-исследовательской работе направление подготовки Экономика по магистерской программе «Экономика фирмы» всех форм обучения (очной, очно-заочной, заочной и заочной с применением дистанционных... | | Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения... Учебно-методический комплекс предназначен для проведения занятий со студентами очной и заочной форм обучения Российской академии... |
