Аннотация рабочей программы дисциплины
ОД.А.03
-
Цели освоения дисциплины
|
Целью освоения дисциплины ОД.А.03 «Технология электрохимических процессов и защита от коррозии» является подготовка специалистов высшей квалификации, способных самостоятельно сформулировать и решать теоретические и прикладные проблемы технологии электрохимических процессов и защиты материалов от коррозионного разрушения любого характера.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Дисциплина ОД.А.03 «Технология электрохимических процессов и защита от коррозии» относится к циклу обязательных дисциплин.
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать:
средства и методы проведения исследований и контроля электрохимических процессов в растворах и расплавах и коррозии металлов в различных условиях;
закономерности структурно- и фазообразования при электролитическом получении металлов, гальванических покрытий, органических и неорганических продуктов и продуктов в процессах коррозионного разрушения металлов;
закономерности влияния структурных и фазовых составляющих на технологические свойства электродных и конструкционных материалов.
Уметь:
работать с периодической и монографической отечественной и зарубежной литературой по тематике научного направления «Технология электрохимических процессов и защита от коррозии» и смежным научным направлениям;
использовать современные методы исследования в области теоретической и прикладной электрохимии и коррозии металлов;
применять основные современные материалы, как электродные, так и различные конструкционные и вспомогательные при проведении научных исследований и конструировании в процессе выполнения опытно-конструкторских работ, в организации и отладке технологических процессов.
Владеть:
современными закономерностями, правилами и подходами теоретической и прикладной электрохимии и коррозии металлов;
современными теоретическими и экспериментальными методами исследования электрохимической и химической термодинамики и кинетики парциальных электродных процессов, протекающих на электродах в активном состоянии и их пассивации;
методами компьютерного моделирования процессов электрохимической технологии и коррозии металлов.
|
Содержание дисциплины
| Теоретические основы электрохимии.
Теоретические основы металловедения.
Типы химических и электрохимических реакций с участием органических соединений.
Теоретические основы и элементы практики химического и электрохимического получения металлических покрытий.
Металлические гальванические покрытия.
Электролиз, электрохимический синтез и размерная обработка материалов.
Химические источники электрической энергии.
Коррозия металлов в растворах электролитов.
Коррозионное поведение сплавов. Интерметаллические соединения и твердые растворы.
Атмосферная и подземная коррозия металлов.
Коррозия металлов в сухих газах.
Коррозионная стойкость конструкционных металлических материалов.
Методы защиты от коррозии.
Коррозионная стойкость неметаллических материалов.
Детализация процессов анодного растворения металлов.
Кинетика и механизм реакции выделения водорода.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Беседа, коллоквиум.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Кандидатский экзамен
|
Аннотация рабочей программы дисциплины
ОД.А.04 «Физикохимия наноматериалов»
-
Цели освоения дисциплины
|
Изучение физикохимии наноструктурированного вещества, его получения, прогнозирования энергетических наноразмерных эффектов и управление ими. Изучение физикохимии наноразмерных эффектов нанодисперсных материалов позволит использовать их в технологических процессах и целенаправленно управлять ими.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Дисциплина ОД.А.04 «Физикохимия наноматериалов» относится к циклу обязательных дисциплин по выбору аспиранта).
Логически и содержательно-методически она связана с дисциплиной «Химия углеродных материалов».
Дисциплина базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин «Математика», «Физика», «Физическая химия», «Коллоидная химия», «Неорганическая химия», «Строение вещества».
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать: Особенности наносостояния вещества и пути его получения. Классификацию наноразмерных эффектов. Роль кластеров в наличии наноразмерных эффектов.
Уметь: ориентироваться в термодинамических и кинетических аспектах наноразмерных эффектов.
Владеть: методами стимулирования наноразмерных эффектов наноматериалов и устранения процессов их подавления.
|
Содержание дисциплины
|
Классификация наноразмерных эффектов. Наносостояние вещества. Пути создания наносостояния вещества и роль предшествующих процессов.
Основы равновесной термодинамики и термодинамика поверхности и поверхностей раздела фаз.
Кластеры. Классификация кластеров по И.П. Суздалеву. Экспериментальные доказательства образования реакционноспособных кластеров.
Некоторые термодинамические и кинетические аспекты наноразмерных эффектов. Самоорганизация наночастиц на межфазных повер-хностях. Подавление наноразмерных эффектов наноматериалов адсорбатами из газовой и жидкой фаз. Некоторые вопросы создания химических нанотехнологий.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Беседа, реферат, коллоквиум.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
|
Аннотация рабочей программы дисциплины
ОД.А.04 «Химия углеродных материалов»
-
Цели освоения дисциплины
|
Целями освоения дисциплины «Химия углеродных материалов» являются фундаментальные знания в области химии углеродных материалов, взаимосвязи состава, структуры и свойств углеродных материалов (и композитов на их основе) и процессов, протекающих в конденсированном состоянии.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Дисциплина ОД.А.04 «Химия углеродных материалов» относится к циклу обязательных дисциплин (по выбору аспиранта).
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать:
структурные формы графита и их свойства;
основы получения и свойства углеродных волокон;
нанообъекты на основе углерода;
элементсодержащие и многофазные волокна на основе углеродных волокон;
полимерные композиты, армированные углеродными волокнами, принципы их получения и механизм реализации их свойств;
композиты с термостойкой матрицей;
физико-химические и электрохимические свойства углеродных систем.
Уметь: пользоваться современной литературой, в том числе электронной, вести поиск необходимой информации.
Владеть: навыками самостоятельного пополнения химических знаний с использованием современных электронных средств.
|
Содержание дисциплины
|
Аллотропные модификации углерода и физико-химические свойства углеродных материалов
Углеродные волокна
Полимерные композиционные материалы
Физикохимические и электрохимические процессы на углеродных материалах.
Промотированные углеродные электроды.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Беседа, реферат, коллоквиум.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
|
Аннотация рабочей программы дисциплины
ОД.А.05 . Гальванические покрытия. Назначение, методы нанесения, контроль качества.
-
Цели освоения дисциплины
|
Рассмотрение теории и технологии современных методов химической и электрохимической обработки поверхности металлов и электролитического осаждения металлов и сплавов.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Дисциплина ОД.А.05 «Гальванические покрытия. Назначение, методы нанесения контроль качества» относится к циклу обязательных дисциплин (по выбору аспиранта).
Дисциплина базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин «Математика», «Физика», «Физическая химия», «Коллоидная химия», «Неорганическая химия», «Строение вещества», «Теория коррозии».
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать: основные понятия гальванотехники и соответствующих процессов;
Уметь: дать теоретическую оценку практических явлений на основе полученных знаний о металлах и сплавах;
Владеть: практическими навыками при реализации различных методик нанесения гальванопокрытий на практике.
|
Содержание дисциплины
|
Классификация металлических покрытий и методы их нанесения
Катодная поляризация и структура электроосажденных металлов. Влияние режима электролиза и структуры основного металла
Совместный разряд ионов водорода и металла. Блестящие гальванопокрытия.
Электролитическое осаждение сплавов. Фазовая структура и свойства электроосажденных сплавов
Гальванотермический способ покрытия сплавами. Применение ультразвука в гальванотехнике. Периодическое изменение тока
Распределение тока и металла на катодной поверхности: методы изучения и искусственные приемы для получения равномерных покрытий
Обезжиривание и травление поверхности перед нанесением покрытия
Полирование поверхности. Химическая полировка. Электродные процессы при электрополировке.
Свойства и применение медных покрытий. Сравнительная характеристика медных электролитов. Кислые электролиты меднения
Серебрение и золочение. Тускнение серебряных изделий и методы борьбы с ним.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Беседа, реферат, коллоквиум.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
|
Аннотация рабочей программы дисциплины
ОД.А.05 «Защита металлов от сероводородной коррозии»
-
Цели освоения дисциплины
|
Рассмотрение теории и механизма сероводородной коррозии и методов защиты металлов от нее.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Дисциплина ОД.А.05 «Защита металлов от сероводородной коррозии» относится к циклу обязательных дисциплин (по выбору аспиранта).
Дисциплина базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин «Математика», «Физика», «Физическая химия», «Коллоидная химия», «Неорганическая химия», «Теория коррозии металлов», «Ингибиторы коррозии металлов»
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать: источники сероводорода, механизм его участия в процессах коррозии металлов;
Уметь: подбирать ингибиторы коррозии для защиты металлов в зависимости от агрессивности среды и наличия в ней сероводорода;
Владеть: практическими навыками при изучении процессов коррозии металлов в средах, содержащих сероводород.
|
Содержание дисциплины
|
Сероводородная коррозия. Природные источники и формы существования сероводорода в пластовых водах.
Содержание сероводорода в различных агрессивных средах нефтегазо-добывающей и перерабатывающей промышленности. Состав продуктов коррозии.
Стимулирование катодной реакции при сероводородной коррозии. Теория Иофа. Взгляды Розенфельда.
Влияние сероводорода на анодную стадию и стационарный потенциал железа.
Роль сульфидов железа как эффективных катодов. Питингообразование. Сульфидная хрупкость.
Ингибирование сероводородной коррозии.
Двухфазные эмульсионные среды. Углеводородорастворимые ингибиторы.
Сульфатредуцирующие бактерии. Условия их жизнедеятельности.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Беседа, реферат, коллоквиум.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
|
ФД.А.00 Факультативные дисциплины
Аннотация рабочей программы дисциплины
ФД.А.01 «Актуальные задачи современной химии»
-
Цели освоения дисциплины
|
Цель курса «Актуальные задачи современной химии»: сформировать систему знаний об основных проблемах современной химии и показать, какими методами и способами пытается их решить современное научное сообщество.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Дисциплина ФД.А.01 «Актуальные задачи современной химии» относится к циклу факультативных дисциплин.
Дисциплина базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин «Математика», «Физика», «Физическая химия», «Коллоидная химия», «Неорганическая химия», «Строение вещества».
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать: основные этапы и закономерности развития химической науки, понимать объективную необходимость возникновения новых направлений, иметь представления о системе фундаментальных химических понятий и методологических аспектов химии, форм и методов научного познания, их роли в общеобразовательной профессиональной подготовке химиков.
Уметь: представлять полученные в исследованиях результаты в виде отчетов и научных публикаций (стендовые доклады, рефераты и статьи в периодической научной печати).
Владеть: основами делового общения, иметь навыки межличностных отношений и уметь работать в научном коллективе.
|
Содержание дисциплины
|
Синтез и исследование свойств веществ с новыми необычными свойствами.
Химия поверхности, тонких пленок и гетероструктур в современном материаловедении
Реакционная способность и катализ.
Химия надмолекулярных соединений
Химия и энергетика
Когерентная химия
Химия жизненных процессов
Химия и окружающая среда.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Беседа, реферат, коллоквиум.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
|
Аннотация рабочей программы дисциплины
ФД.А.02 Педагогика и психология высшей школы
-
Цели освоения дисциплины
|
Целями освоения дисциплины «Педагогика и психология высшей школы» являются: формирование у аспирантов психолого-педагогической компетентности как составной части их профессионально-педагогической подготовки; раскрытие психологических (возрастных, личностных, познавательных) особенностей студентов; овладение базовыми психолого-педагогическими знаниями, лежащими в основе процесса подготовки будущих специалистов в вузе; формирование профессионального педагогического мышления; ознакомление с современными формами и методами организации учебного процесса в высшей школе.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Данная дисциплина относится к циклу факультативных дисциплин ФД.А.00 и логически связана с такими дисциплинами, как философия, национальные образовательные системы и образовательная политика, методология и методы научных исследований, методики преподавания специальных дисциплин, педагогическая практика.
Для освоения данной дисциплины аспирант должен знать основные категории, понятия, законы, направления развития педагогики и психологии; основные закономерности и этапы исторического развития высшего образования; уметь анализировать и оценивать получаемую информацию; владеть нормами взаимодействия и сотрудничества.
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать:
- особенности содержания и организации целостного педагогического процесса в высшей школе;
- психологические особенности студентов;
- цели, задачи, содержание, формы, методы и средства обучения и воспитания в вузе;
- современные инновационные технологии в сфере высшего образования для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса в вузе;
- возможности использования педагогической теории и практики при решении социальных и профессиональных задач;
- методы профессионального и личностного самообразования, проектирования дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;
- современные технологии диагностики и оценивания качества образовательного процесса вузе;
- основные способы педагогического проектирования образовательного процесса в вузе.
Уметь:
- организовывать образовательно-воспитательный процесс в вузе в изменяющихся социокультурных условиях;
- применять психолого-педагогические знания в разных видах образовательной деятельности;
- анализировать, планировать и оценивать образовательный процесс в вузе и его результаты;
- использовать современные инновационные технологии в сфере высшего образования;
- реализовывать процесс профессионального самовоспитания и самообразования;
- осуществлять самоанализ, самоконтроль собственной педагогической деятельности;
- систематизировать и распространять методический опыт в профессиональной области;
- проектировать различные компоненты образовательного процесса в высшей школе;
Владеть:
- использованием педагогической теории и практики вузовского обучения при решении социальных и профессиональных задач;
- навыками педагогического общения в различных профессиональных ситуациях;
- инновационными технологиями в современных социокультурных условиях для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса в вузе;
- способами анализа, планирования и оценивания образовательного процесса в вузе и его результатов;
- навыками самоанализа и самоконтроля педагогической деятельности;
- способами обобщения и распространения методического опыта;
- способами проектирования различных компонентов образовательного процесса в высшей школе.
|
Содержание дисциплины
|
1. Психолого-педагогические основания профессионально-личностного развития специалиста
2. Особенности развития личности студента
3. Психолого-педагогическое изучение личности студента
4. Профессионально-педагогическое общение преподавателя
5. Современная лекция в вузе
6. Традиционные и инновационные технологии обучения в вузе
7. Семинары и практические занятия в высшей школе
8. Основы педагогического контроля в высшей школе
9. Самостоятельная работа студентов
10. Основы педагогической конфликтологии
11. Построение индивидуальных образовательных траекторий профессионально-личностного развития субъектов образовательного процесса
12. Взаимодействие субъектов образовательного процесса в вузе как фактор интенсификации процесса профессионально-личностного развития
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Модульно-тестовые задания, творческие задания.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
|
Аннотация рабочей программы дисциплины
ФД.А.03 Язык научного текста
-
Цели освоения дисциплины
|
Цель освоения дисциплины «Язык научного текста» – познакомить аспиранта с особенностями языка научного текста, текста диссертации, ре ферата и устного научного выступления, а также научить практическим на выкам стилистической работы с научным текстом.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Дисциплина ФД.А.03 «Язык научного текста» относится к циклу факультативных дисциплин и логически связана с такими дисциплинами, как стилистика, языкознание, профессиональная терминология.
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать: признаки научного текста; особенности лексики, морфологии и синтаксиса научного текста; терминологию специальности, по которой готовится диссертационное исследование.
Уметь: ориентироваться в разных типах текстов; уметь создать собственный научный текст в практической и научно-исследовательской работе.
Владеть: навыками использования терминов, принадлежащих языку научного текста; лексическим запасом, необходимым для написания научной работы, а также знаниями особенностей научного текста.
|
Содержание дисциплины
|
ВВЕДЕНИЕ
ТемА 1. Диссертация и реферат как разновидности научного текста.
РАЗДЕЛ I.
СЛОВАРНЫЙ СОСТАВ ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТА.
Тема 2. Лексика, лексические особенности научного текста.
Тема 3. Грамматические особенности научного текста.
ТЕМА 4. Синтаксические особенности.
ТЕМА 5. Основные языковые конструкции, которые могут быть использованы при написании различных научных текстов (практические рекомендации с учетом специальности соис кателя). Цитирование. Особенности употребления цитат в тексте диссертации, знаки препинания при цитировании.
РАЗДЕЛ П.
ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УСТНОГО ВЫ СТУПЛЕНИЯ ПО ТИПУ НАУЧНОГО ТЕКСТА.
РАЗДЕЛ III.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА С ТЕКСТОМ ДИССЕРТА ЦИИ И РЕФЕРАТА. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Собеседование. Реферат.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
| |
