Аннотация рабочей программы дисциплины
ОД.А.02 Иностранный язык (французский)
-
Цели освоения дисциплины
|
Цель освоения дисциплины «Иностранный язык (французский)» является подготовка специалистов высокой квалификации, способных вести профессиональную деятельность в иноязычной среде; использовать иностранный язык в научных исследованиях; анализировать и обрабатывать информацию, полученную в ходе изучения источников на иностранных языках; представлять итоги проделанной работы в виде рефератов и статей на иностранном языке.
В задачи аспирантского курса «Иностранный язык (французский)» входят совершенствование и дальнейшее развитие полученных в высшей школе знаний, навыков и умений по французскому языку в различных видах речевой коммуникации.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Дисциплина относится к циклу ОД.А.00 Обязательные дисциплины.
Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях, усвоенных обучающимися в средней общеобразовательной школе, и в результате изучения иностранного языка в вузе.
Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин, формирующих навыки филологического обеспечения избранной сферы профессиональной деятельности.
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать: основы современного французского языка (фонетика, лексика, грамматика)
Уметь: делать резюме, сообщения, доклад на французском языке; диалогической речью в ситуациях научного, профессионального и бытового общения в пределах изученного языкового материала и в соответствии с избранной специальностью; понимать на слух оригинальную монологическую и диалогическую речь по специальности, опираясь на изученный языковой материал, фоновые страноведческие и профессиональные знания, навыки языковой и контекстуальной догадки; читать, понимать и использовать в своей научной работе оригинальную научную литературу по специальности, опираясь на изученный языковой материал, фоновые страноведческие и профессиональные знания и навыки языковой и контекстуальной догадки; составить план (конспект) прочитанного, изложить содержание прочитанного в форме резюме; написать сообщение или доклад по темам проводимого исследования.
Владеть: подготовленной, а также неподготовленной монологической речью, всеми видами чтения (изучающее, ознакомительное, поисковое и просмотровое), умениями письма в пределах изученного языкового материала.
|
Содержание дисциплины
|
1. Страны изучаемого языка: Франция, Канада, Швейцария, Люксембург. Географическое положение, политическое устройство, основные достопримечательности.
Чтение текстов СМИ: Специфика межкультурной коммуникации на уровне масс-медиа. Речевой этикет нации. Проблема перевода текстов СМИ. Особенности языка печатных СМИ, радио, телевидения и Интернета.
Грамматика: Особенности словообразовательной системы.
2. Научная мысль Франции: от истоков до современности. Истоки научной мысли Франции: средневековье и новое время. Развитие французской науки в 19-20 веках. Современная французская наука.
Чтение научной литературы. Научные, научно-технические, научно-популярные и энциклопедические тексты.
Грамматика: особенности французского синтаксиса (порядок слов в простом повествовательном и вопросительном предложении, особенности порядка слов в сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях).
3. Великие учёные Франции. Жизненный путь исследователя, становление человека как учёного.
Основные аспекты перевода. Лексико-грамматические аспекты перевода. Синтаксические аспекты перевода. Стилистический аспект перевода.
Грамматика: система спряжения глаголов французского языка, понятие залога, понятие наклонения.
|
Виды учебной работы
|
Практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Выполнение упражнений, аналитическая работа, оценка письменного перевода научного текста по специальности по системе «зачтено-незачтено».
|
Форма промежуточной аттестации
|
Кандидатский экзамен
|
Аннотация рабочей программы дисциплины
ОД.А.03 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством (менеджмент)»
-
Цели освоения дисциплины
|
Основной целью дисциплины «Менеджмент» является повышение качества преподавания данного курса посредством чтения лекций с применением следующих методик: группового обучения, инструкций и предложений для разбора тематических проблемных вопросов, тренингов и проведения практических занятий. Указанные навыки позволят развивать аналитические навыки слушателей.
Целью курса является обогащение знаниями будущих специалистов с одновременным формированием понимания, что менеджмент – это одна из самых востребованных прикладных наук, повсеместно применяемых на практике.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Дисциплина ОД.А.03 Менеджмент относится к циклу обязательных дисциплин. Основная задача дисциплины «Менеджмент» заключается в освоении аспирантами теоретических и методологических основ менеджмента и взаимоотношениям между менеджерами, персоналом и акционерами.
Курс «Менеджмент» предполагает последовательное изложение эволюции управленческой мысли в сжатой форме, которая содержит в себе положения, развертываемые впоследствии в самостоятельные темы. Курс требует знания экономической теории, психологии.
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать:
необходимые понятия для выработки представлений о менеджменте как науке и искусстве
принципы и методы управления, теорию и практику менеджмента
особенности научного метода познания; программно-целевые методы решения научных проблем;
виды организации производства с учетом потребностей рынка;
стили управления подчиненными.
Уметь:
использовать экономические, административные, правовые и социально-психологические методы управления
ориентироваться на спрос и конъюнктуру рынка
постоянно ориентировать производственные программы на потребности рынка
реализовывать полученные знания о групповой динамике и руководстве, мотивации, лидерстве на практике
Владеть:
практикой организации производства и других видов деятельности;
навыками самостоятельного распоряжения результатов труда, распределения прибыли;
техникой управления;
методами подбора кадров, характером взаимоотношений в коллективе;
разработкой и принятием управленческих решений, методами разработки сценариев развития управления рисками при управлении организацией.
|
Содержание дисциплины
|
Тема 1. Эволюция управленческой мысли.
Тема 2. Понятие, сущность и основные функции менеджмента.
Тема 3. Организация как объект управления
Тема 4. Постановка целей и выработка стратегии развития организации.
Тема 5. Мотивация как функция менеджмента.
Тема 6. Коммуникации в системе менеджмента.
Тема 7. Планирование в системе менеджмент.
Тема 8. Делегирование полномочий и контроль в системе управления.
Тема 9. Функция контроля в системе управления
Тема 10. Принятие управленческих решений.
Тема 11. Менеджмент и лидерство.
Тема 12. Формы власти и влияния. Стили руководства.
Тема 13. Социально психологические аспекты управления.
Тема 14. Этика менеджмента.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Решение кейс-стадии, презентация, доклады, контрольные вопросы.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Кандидатский экзамен
|
Аннотация рабочей программы дисциплины
ОД.А.04 «Теория организации и организационного проектирования»
-
Цели освоения дисциплины
|
Цель изучения данного курса – формирование у слушателей практических навыков и теоретических знаний о проектировании, создании и функционировании организаций.
Овладение знаниями курса позволяет обоснованно и профес сионально подходить к формированию протекающих в организациях процессов, к определению курса действий и руководству его реализа цией в интересах достижения поставленных целей.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Дисциплина ОД.А.04 «Теория организации и организационного проектирования» относится к блоку обязательных дисциплин (по выбору аспиранта). Содержание дисциплины «Теория организации и организационного проектирования» тесно связано с содержанием других экономических дисциплин, изучаемых в университете.
Программа по дисциплине «Теория организации и организационного проектирования» составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности аспирантуры «Экономика и управление народным хозяйством».
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать:
сущность организации с точки зрения системного подхода;
эволюцию развития взглядов на теорию организации как науку;
организацию как процесс и как объект (явление) хозяйственной деятельности;
сущность общих и специфических принципов, законов и свойств организационной системы.
Уметь изучать методы и процессы организационного проектирования, содержания, особенности разработки и внедрения организационных проектов, техническое и информационное обеспечение организационного проектирования.
Владеть:
навыками по исследованию новых форм организации, перспектив их развития;
навыками по проектированию организационных структур;
способностью к системному мышлению.
|
Содержание дисциплины
|
Теория организации как сфера образования менеджера.
Основные этапы в развитии идей управления организацией.
Проектирование организаций и адаптация к рынку.
Особенности организационного проектирования.
Жизненный цикл организации.
Оценка эффективности деятельности организации.
Механизм проектирования организационных систем.
Инновации и проектное управление в организации.
Технологическое проектирование и прогнозирование.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Решение кейс-стадии, презентация, доклады, контрольные вопросы.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
|
Аннотация рабочей программы дисциплины
ОД.А.04 Стратегическое управление персоналом
-
Цели освоения дисциплины
|
Целями освоения дисциплины «Стратегическое управление персоналом» являются: изучение основ управления человеческими ресурсами в организациях, формирование знаний и навыков организации и технологии управления человеческими ресурсами, планирование кадровой работы, разработка кадровой стратегии.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Содержание дисциплины «Стратегическое управление персоналом» тесно связано с содержанием других экономических дисциплин, изучаемых в университете. Для ее изучения аспирант должен обладать системными входными знаниями по таким дисциплинам как «экономическая теория», «Менеджмент», «Теория организации и организационное поведение» и др. Аспирант должен уметь работать с экономической литературой, с нормативно-правовыми документами, владеть основными методами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером, в т.ч. в глобальных компьютерных сетях.
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать:
основы методологии управления персоналом (философию, концепцию, сущность, закономерности, принципы и методы управления персоналом; методы построения системы управления персоналом);
сущность, цели, функции и организационную структуру системы управления персоналом;
основы кадрового, документационного, информационного, технического, нормативно-методического и правового обеспечения системы управления персоналом;
основы оценки экономической и социальной эффективности проектов совершенствования системы и технологии управления персоналом.
Уметь:
исследовать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
принимать участие в разработке инвестиционных проектов направленных на совершенствование системы и технологий управления персоналом и проводить их оценку.
Владеть:
методами реализации основных управленческих функций в сфере управления персоналом;
методами оценки экономической и социальной эффективности проектов совершенствования системы и технологии управления персоналом.
|
Содержание дисциплины
|
Управление человеческими ресурсами как наука и профессиональная деятельность.
Основы методологии управления человеческими ресурсами.
Система управления персоналом организации.
Кадровая политика организации.
Сущность и содержание кадрового планирования.
Организация подбора, отбора и найма персонала.
Адаптация персонала.
Развитие человеческих ресурсов.
Управление карьерой.
Оценка эффективности управления персоналом.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Опрос, практические задания, контрольные вопросы.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
|
Аннотация рабочей программы дисциплины
ОД.А.05«Стратегический менеджмент»
-
Цели освоения дисциплины
|
Цель освоения дисциплины: раскрыть сущность и возможности стратегического анализа для российских фирм; формирование у слушателей теоретических знаний и практических навыков технологии и процедур разработки и реализации стратегии развития организации; познакомить с современными методами и приемами работы в условиях отраслевой конкуренции, ориентируясь не только на сегодняшний успех, но и на твердые конкурентные позиции фирмы в будущем.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Дисциплина ОД.А.05 «Стратегический менеджмент» относится к блоку обязательных дисциплин (по выбору аспиранта). Она использует знания полученные при изучении “Методов исследования в менеджменте”, “Управленческой экономики” и других дисциплин учебного плана.
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать:
общие основы стратегического менеджмента;
эволюцию развития стратегического менеджмента;
специфику разработки видения, миссии, стратегических целей и задач;
основы стратегического планирования в фирме.
Уметь:
разрабатывать и принимать стратегические решения;
разрабатывать процесс стратегического управления;
проводить анализ внешней и внутренней среды организации на основе инструментария стратегического менеджмента.
Владеть:
навыками анализа, реализации и оценки стратегии;
навыками к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности;
способностью принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе нестандартных ситуациях.
|
Содержание дисциплины
|
Основные понятия стратегического менеджмента.
Основные принципы практической реализации стратегического менеджмента в организации.
Вертикальная интеграция и диверсификация как части стратегии.
Проектирование организации, нацеленной на реализацию стратегии.
Анализ внешней среды и конкурентного окружения организации.
Анализ внутренней среды организации .
Стратегические проблемы и стратегический выбор.
Реализация и оценка стратегии.
Стратегии развития и оздоровления
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Доклад, презентация, контрольные вопросы, решение ситуационных задач, кейс-стадии.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
|
Аннотация рабочей программы дисциплины
ОД.А.05 «Инновационный менеджмент»
-
Цели освоения дисциплины
|
Целями освоения дисциплины «Инновационный менеджмент» являются: подготовка аспирантов к самостоятельной постановке и осмысленному решению теоретических и практических проблем инновационного менеджмента, развитие мышления инновационного типа, необходимое для восприятия и организации информационных потоков, а также для принятия управленческих решений, формирование у студентов глобального видения концепции инновационного менеджмента и понимания необходимости повышения гибкости и адаптивности управления компанией в условиях постоянно меняющейся внешней среды.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Дисциплина ОД.А.05 «Инновационный менеджмент» относится к блоку обязательных дисциплин (по выбору аспиранта). Содержание дисциплины «Инновационный менеджмент» тесно связано с содержанием других экономических дисциплин, изучаемых в университете.
«Инновационный менеджмент» является самостоятельной дисциплиной, которая обобщает и систематизирует знания, полученные обучающимися в других областях. Программа по дисциплине «Инновационный менеджмент» составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности аспирантуры «Экономика и управление народным хозяйством».
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать:
экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности
методы управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения
Уметь:
находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею
проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования
участвовать в реализации программы организационных изменений, способность преодолевать локальное сопротивление изменениям
Владеть:
методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения;
методами внедрения технологических и продуктовых инноваций
навыками разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций.
|
Содержание дисциплины
|
Концепция инновационного менеджмента.
Научные основы инновационного менеджмента.
Организационные формы инновационной деятельности.
Инновационные стратегии развития организации.
Инновации и проектное управление.
Государственное регулирование инновационной деятельности.
Финансирование инновационной деятельности.
Рынок интеллектуальной собственности.
Венчурный инновационный бизнес.
Инновационный маркетинг.
Технологическое прогнозирование.
Сопротивление инновациям и методы его нейтрализации.
Формирование инновационного климата.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Доклад, презентация, контрольные вопросы, решение ситуационных задач, кейс-стадии.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
|
ФД.А.00 Факультативные дисциплины
Аннотация рабочей программы дисциплины
ФД.А.01 Производственный и операционный менеджмент
-
Цели освоения дисциплины
|
Целью курса является обогащение знаниями будущих менеджеров с одновременным формированием понимания, что менеджмент – это одна из самых востребованных прикладных наук, повсеместно применяемых на практике.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Дисциплина «Производственный и операционный менеджмента» относится к циклу факультативных дисциплин аспиранта – ФД.А.01. Производственный и операционный менеджмент является самостоятельной дисциплиной, которая обобщает и систематизирует знания, полученные обучающимися в других областях. Основная задача дисциплины «Производственный и операционный менеджмент» заключается в освоении аспирантами теоретических и методологических основ операционного менеджмента и методов создания, благ для обеспечения потребителей качественной продукцией и услугами.
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать:
принципы операционного и производственного менеджмента;
технологию управления проектом;
иметь представление о технологическом процессе и этапах разработки продукции;
критерии качества.
Уметь:
разрабатывать операционную стратегию предприятия;
планировать мощность;
размещать и планировать производственные и сервисные объекты;
управлять процессом закупок.
Владеть:
теоретическими знаниями и практическими навыками производственного и операционного менеджмента;
навыками совокупного планирования;
навыками проектирования и создания организации, а также разработки и реализации производственного процесса.
|
Содержание дисциплины
|
Операционная стратегия и конкурентоспособность.
Управление проектами.
Размещение производственных и сервисных объектов. Размещение оборудования и планировка помещений.
Разработка продукта и выбор технологического процесса в производственной сфере.
Стратегическое планирование мощностей и производственные системы «точно в срок» (JIT).
Управление качеством.
Прогнозирование и совокупное планирование.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Коллоквиум, собеседование, контрольные вопросы, решение ситуационных задач, кейс-стадии.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
|
Аннотация рабочей программы дисциплины
ФД.А.02 Педагогика и психология высшей школы
-
Цели освоения дисциплины
|
Целями освоения дисциплины «Педагогика и психология высшей школы» являются: формирование у аспирантов психолого-педагогической компетентности как составной части их профессионально-педагогической подготовки; раскрытие психологических (возрастных, личностных, познавательных) особенностей студентов; овладение базовыми психолого-педагогическими знаниями, лежащими в основе процесса подготовки будущих специалистов в вузе; формирование профессионального педагогического мышления; ознакомление с современными формами и методами организации учебного процесса в высшей школе.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Данная дисциплина относится к циклу факультативных дисциплин ФД.А.00 и логически связана с такими дисциплинами, как философия, национальные образовательные системы и образовательная политика, методология и методы научных исследований, методики преподавания специальных дисциплин, педагогическая практика.
Для освоения данной дисциплины аспирант должен знать основные категории, понятия, законы, направления развития педагогики и психологии; основные закономерности и этапы исторического развития высшего образования; уметь анализировать и оценивать получаемую информацию; владеть нормами взаимодействия и сотрудничества.
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать:
- особенности содержания и организации целостного педагогического процесса в высшей школе;
- психологические особенности студентов;
- цели, задачи, содержание, формы, методы и средства обучения и воспитания в вузе;
- современные инновационные технологии в сфере высшего образования для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса в вузе;
- возможности использования педагогической теории и практики при решении социальных и профессиональных задач;
- методы профессионального и личностного самообразования, проектирования дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;
- современные технологии диагностики и оценивания качества образовательного процесса вузе;
- основные способы педагогического проектирования образовательного процесса в вузе.
Уметь:
- организовывать образовательно-воспитательный процесс в вузе в изменяющихся социокультурных условиях;
- применять психолого-педагогические знания в разных видах образовательной деятельности;
- анализировать, планировать и оценивать образовательный процесс в вузе и его результаты;
- использовать современные инновационные технологии в сфере высшего образования;
- реализовывать процесс профессионального самовоспитания и самообразования;
- осуществлять самоанализ, самоконтроль собственной педагогической деятельности;
- систематизировать и распространять методический опыт в профессиональной области;
- проектировать различные компоненты образовательного процесса в высшей школе;
Владеть:
- использованием педагогической теории и практики вузовского обучения при решении социальных и профессиональных задач;
- навыками педагогического общения в различных профессиональных ситуациях;
- инновационными технологиями в современных социокультурных условиях для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса в вузе;
- способами анализа, планирования и оценивания образовательного процесса в вузе и его результатов;
- навыками самоанализа и самоконтроля педагогической деятельности;
- способами обобщения и распространения методического опыта;
- способами проектирования различных компонентов образовательного процесса в высшей школе.
|
Содержание дисциплины
|
1. Психолого-педагогические основания профессионально-личностного развития специалиста
2. Особенности развития личности студента
3. Психолого-педагогическое изучение личности студента
4. Профессионально-педагогическое общение преподавателя
5. Современная лекция в вузе
6. Традиционные и инновационные технологии обучения в вузе
7. Семинары и практические занятия в высшей школе
8. Основы педагогического контроля в высшей школе
9. Самостоятельная работа студентов
10. Основы педагогической конфликтологии
11. Построение индивидуальных образовательных траекторий профессионально-личностного развития субъектов образовательного процесса
12. Взаимодействие субъектов образовательного процесса в вузе как фактор интенсификации процесса профессионально-личностного развития
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Модульно-тестовые задания, творческие задания.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
|
Аннотация рабочей программы дисциплины
ФД.А.03 Язык научного текста
-
Цели освоения дисциплины
|
Цель освоения дисциплины «Язык научного текста» – познакомить аспиранта с особенностями языка научного текста, текста диссертации, ре ферата и устного научного выступления, а также научить практическим на выкам стилистической работы с научным текстом.
|
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)
|
Дисциплина ФД.А.03 «Язык научного текста» относится к циклу факультативных дисциплин и логически связана с такими дисциплинами, как стилистика, языкознание, профессиональная терминология.
|
Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
Знать: признаки научного текста; особенности лексики, морфологии и синтаксиса научного текста; терминологию специальности, по которой готовится диссертационное исследование.
Уметь: ориентироваться в разных типах текстов; уметь создать собственный научный текст в практической и научно-исследовательской работе.
Владеть: навыками использования терминов, принадлежащих языку научного текста; лексическим запасом, необходимым для написания научной работы, а также знаниями особенностей научного текста.
|
Содержание дисциплины
|
ВВЕДЕНИЕ
ТемА 1. Диссертация и реферат как разновидности научного текста.
РАЗДЕЛ I.
СЛОВАРНЫЙ СОСТАВ ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТА.
Тема 2. Лексика, лексические особенности научного текста.
Тема 3. Грамматические особенности научного текста.
ТЕМА 4. Синтаксические особенности.
ТЕМА 5. Основные языковые конструкции, которые могут быть использованы при написании различных научных текстов (практические рекомендации с учетом специальности соис кателя). Цитирование. Особенности употребления цитат в тексте диссертации, знаки препинания при цитировании.
РАЗДЕЛ П.
ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УСТНОГО ВЫ СТУПЛЕНИЯ ПО ТИПУ НАУЧНОГО ТЕКСТА.
РАЗДЕЛ III.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА С ТЕКСТОМ ДИССЕРТА ЦИИ И РЕФЕРАТА. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.
|
Виды учебной работы
|
Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
|
Формы текущего контроля успеваемости аспирантов
|
Собеседование. Реферат.
|
Форма промежуточной аттестации
|
Зачет
| |
