Программа по специальности 280705 «Пожарная безопасность»
Скачать 341.32 Kb.
|
Тема 16 Антропология: философское учение о человеке [7-10,12-20]Проблема природы человека: диалектика социального и биологического, альтруистического и эгоистического. Человек - венец природы? Исключительность человека как существа, не имеющего предопределенного места в мире. Чувства, разум и воля как основные сущностные силы человека. Историческая непредсказуемость разума и свободы. Описательные (полузверь-полуангел) и нормативные (образ и подобие Бога, духовное существо) концепции природы человека. Природа человека как совокупность его базовых потребностей. Императивность того, что человек "может и должен делать из себя сам" (Кант). Человеческая природа и свобода. "Человекодеятельная" задача истории. Человек - существо, взыскующее смысл. Жизнь, смерть, бессмертие. Смысложизненная определенность со-бытия - человека и мира. Многообразие смыслов жизни: гедонистический, аскетический, религиозный, действенно-гуманистический и т.д. Смысл жизни как непрерывный диалог человека с Человеком. Регулятивно-возвышающая сила идеалов. Смысл жизни человека - смысл жизни народа - смысл жизни человечества. Тема 17 Социальная философия: философское учение об обществе и его истории [7-10,12-20]Общество как целостная и саморазвивающаяся система. Социальная система как система действия (действий). Общество как продукт деятельности людей. Стихийность и сознательность в общественном развитии. Свобода и социальный порядок. Общее, особенное и единичное в историческом процессе. Многообразие и альтернативность исторического процесса. Общество: норма и патология. Существуют ли законы в истории? Историзм общественных законов. Движущие силы развития общества. Волюнтаризм и фатализм. Взаимосвязь общества и природы. Природа как основа существования и развития общества. Антропогенное влияние на природу. Экологические проблемы современности: состояние и перспективы. Возможность коэволюционного развития общества и природы. Перспектива устойчивого развития. Формационный, цивилизационный и миросистемный подходы в социальной науке. "Формационный" тип общества. Марксистская формационная пятичленка истории. Формационный подход и экономический детерминизм. Цивилизация и культура. Теории локальных цивилизаций. Понятие современной цивилизации. Россия как цивилизация. Миросистемная структура мира: центр, полупериферия, периферия. Миросистемный подход и универсалии истории. Тема 18 Философские перспективы XXI века [7-10,12-20]Глобализм как исторический вызов современности. Интеграционные процессы в развитии человечества: "осевое время", модернизация, глобализация. Модернизация как переход от традиционного к современному обществу. Экономические, социальные и политические аспекты модернизации. Органическая и неорганическая модернизация. Глобализация как постмодернизация. Анклавная структура глобализации. Идентификационные процессы в условиях глобализации. Права и свободы человека как ценностная (моральная и правовая) основа решения глобальных проблем современности. Техногенный характер современной цивилизации: комфорт быта и дискомфорт бытия. Напряжение между наукой, техникой (технологией) и культурой. (Н.А. Бердяев: "Развитие техники ведет к истреблению духовности"). Антропологические границы технического роста. Техническая обустроенность абсурдного бытия. Поиск новых смысложизненных ориентиров в техногенном мире. Перспективы нового гуманизма. Антиматеритальные, нематериальные и постматериальные ценности в структуре человеческой духовности. Диалог культур: основания и современное состояние. Многослойность социально-исторического времени. "Нагромождение времен" как выражение исторической ситуации современности. Факторы единства культур и их взаимодействия. Крайности универсализма и партикуляризма. Культурная самобытность. Культурный релятивизм как требование равенства национальных и региональных (локальных) культур. Понятие кросскультурной рациональности. Информационные технологии и развитие способности к универсальной коммуникации. Человеческая коммуникация в современном мире: толерантность, диалог, взаимопонимание. 5.3 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
| ||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа по специальности 280705. 65 «Пожарная безопасность» Рабочая программа составлена канд техн наук, доцентом Мазгалевой А. В. на основании Федерального государственного образовательного... |  | Программа по специальности 280705. 65 «Пожарная безопасность» Рабочая программа составлена доцентом Гюнтером П. П. на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Тематический план. Планы семинарских занятий. Для специалистов по... Профессиональная этика: Тематический план. Планы семинарских занятий. Для специалистов по специальности 280705 – «Пожарная безопасность»/Сост.... | | Рабочая программа по дисциплине с основы первой помощи Рабочая программа составлена на основе фгос впо и учебного плана мгту по специальности 280705. 65 Пожарная безопасность |
| Рабочая программа по дисциплине с 5 Информационные технологии ... | | Рабочая программа по дисциплине в лесные пожары и борьба с ними ... |
| Рабочая программа по дисциплине сд. 13 Базовое шасси пожарных автомобилей и спасательной техники Рабочая программа составлена на основе фгос впо и учебного плана мгту по специальности 280705. 65 Пожарная безопасность | | Программа компьютерный ликбез Методические указания по курсовому проектированию на тему: «Пожарная безопасность в строительстве» (для всех форм обучения специальности... |
| За верность профессии Методические указания по курсовому проектированию на тему: «Пожарная безопасность в строительстве» (для всех форм обучения специальности... | | Третий возраст Методические указания по курсовому проектированию на тему: «Пожарная безопасность в строительстве» (для всех форм обучения специальности... |
| Решение №32 от 24 января 2011 г Методические указания по курсовому проектированию на тему: «Пожарная безопасность в строительстве» (для всех форм обучения специальности... | | Методические указания по курсовому проектированию на тему: «Пожарная... Методические указания по курсовому проектированию на тему: «Пожарная безопасность в строительстве» (для всех форм обучения специальности... |
| Технический регламент о требованиях пожарной безопасности Методические указания по курсовому проектированию на тему: «Пожарная безопасность в строительстве» (для всех форм обучения специальности... | | Н. А. Ермак, кандидат педагогических наук, доцент Методические указания по курсовому проектированию на тему: «Пожарная безопасность в строительстве» (для всех форм обучения специальности... |
| Цель: познакомить учащихся среднего звена с правилами пожарной безопасности Методические указания по курсовому проектированию на тему: «Пожарная безопасность в строительстве» (для всех форм обучения специальности... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... ... |
