Структура учебной программы организационно методический раздел
Скачать 0.95 Mb.
|
| Тема 1. Философия как наука и мировоззрение Предмет философии. Мифология как форма мировоззрения. Религия как форма мировоззрения. Место и роль философии в культуре и науке (философия и наука, философия и религия., философия и искусство, философия и техника). Становление философии как мировоззрения. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития.Специфика философских проблем. Роль философии в жизни общества. Структура философского знания. Методы исследования в философии. Функции философии. Онтологическая сторона основного вопроса философии. Гносеологическая сторона основного вопроса философии. Тема 2. Древневосточная философия Основные этапы и характерные черты китайской философии. Проблема человека и возникновение окружающего мира в китайской философии и методологии. Даосизм – древнйшее философское учение Китая. Социально-философские школы Древнего Китая – конфуцианство и легизм. Древненидийская философия. Буддизм и его основные идеи. Тема 3. Античная философия Древнегречксая философия: периодизация и основные черты. Космоцентризм и диалектика первых греческих философов.ДосократическийПериод.Классический сократический период. Эллинистический период. Римский период. Милетская Школа. Гераклит Эфесский. Пифагорейцы. Элеаты. Атомисты. Сократ и Сократическиешолы. Поворот от космоса к человеку. Философия киников и стоиков.Философия Платона. Проблемы материи и души в трудах Аристотеля. Философия Эпикура. Второй модуль. Исторические типы философии Тема 4. Философия Средних веков и Возрождения Общее представление и основные черты средневековой теологической философии. Общие понятия схоластики, номинализма и реализма. Значение средневековой теологической философии. Философия Августина Блаженного. Философия Фомы Аквинского. Основные направления и характерные черты философии эпохи Возрождения. Гуманизм, неоплатонизм и натурфилософия как направления философии эпохи Возрождения.. Философия Реформации (М.Лютер, Ж.Кальвин) Политическая философия Н.Макиавелли. Философия социалистов-утопистов. Тема 5. Западноевропейская философия Нового времени и Просвещения Философия эпохи интеллектуальной и научной революции Нового времени (XVII в.). Экспериментально-математическое естествознание - основная ориентация философии XVII в. Проблема освобождения разума от заблуждений с позиции эмпиризма и рационализма. Философия природы, формирование механистической картины мира. Социально-политические идеи и концепции Нового времени. Основные мыслители эпохи: Бэкон Ф., Гоббс, Декарт, Локк, Паскаль, Спиноза. Философия французского Просвещения. Общая характеристика.. Деистическое напрfвление философии французского Просвещения XVIIIвека. Социально-демократическая философия Ж.- Ж. Руссо. Утопическое направление французской философии (Ф.Бабеф, Cен-Симон). Тема 6. Классическая и неклассическая европейская философия XIX и XX веков Немецкая классическая философия (конец - XVIII – XIXвв).Человек познающий и человек моральный в философии И. Канта; анализ глубинных механизмов процесса познания. Категорический императив как закон практического разума. Система и метод философии Гегеля. Категории и законы диалектического мышления. Свобода как осознанная необходимость. Единство человека и природы в антропологическом материализме Л. Фейербаха. Атеистический гуманизм и «религия любви» Л. Фейербаха. Я-концепция Фихте и натурфилософия Шеллинга. Философия Фейербаха. Философия К. Маркса. Теория отчуждения и эмансипации человека. Практический гуманизм Маркса. Идея философии как средства социального переустройства мира. Исторические судьбы философии Маркса. Неклассическая идеалистическая философия: иррационализм (Шопенгауэр, Ницше). Тема 7. Русская философия Характерные чертаы русской философииРусская философия XVIII века (М.В. Ломоносов). Русская философия -XIX начала XX вв. Русская философия в поисках природной и социальной гармонии, ее нравственная, историософская и социально-политическая направленность. Проблема смысла истории и места России в мировом историческом процессе (западники и славянофилы). Философия русского космизма. Религиозно-философские и нравственные искания русских философов и интеллигенции. Русские мыслители: М. А. Бакунин, В. Г. Белинский, Н. А. Бердяев, А. И. Герцен, Ф. М. Достоевский, Д. И. Писарев, В. С. Соловьев, Л. Н. Толстой, Н. Ф. Федоров, П. А. Чаадаев, Н. Г. Чернышевский. Философское наследие русских космистов (В.И. Вернадский, К. Э. Циолковский, А.Л. Чижевский). Философское мировоззрение В. И. Ленина. Особенности совесткой философии: Л. Гумилев (вопросы истории, этногенеза), М. Мамардашвили (проблемы человека, морали, нравственности); Ю. Лотман (общество, философия, история). Тема 8. Современная западная философия Американский прагматизм (Ч. Пирс и У. Джемс).Новаторство философии Дж.Дьюи. Психоанализ (З.Фрейд). Неофрейедизм А. Адлер, В.Райх, Г.Юнг, Э. Фромм). Позитивизм (О. Конт, Г. Спенсер, Э.Мах, Р. Авенариус). Экзистенциализм (философия С.Кьеркегора, К.Ясперса, Ж.-П.Сартра, А.Камю, Хайдеггера). Феноменология (Э.Гуссерль, П.Тейяр де Шарден), философия постмодернизма. Третий модуль. Онтологические, гносеологические аспекты философии Тема 9. Бытие. Основы философского понимания мира. Содержание философской категории "бытие». Формы бытия.Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм.Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. Материя. Подходы к понятию «материя». Монизм, дуализм, плюрализм. Многомерность бытия: природные, социальные, духовные формы. Жизнь как земной и космический феномен. Концепция биосферы. Концепция ноосферы, ее научные и религиозно-мистические трактовки. Тема 10. Познаваемость мира Сущность гносеологической проблемы и развитие представлений о познании. Агностицизм, сенсуализм, рационализм и скептицизм. Познавательный процесс. Субъект и объект познания. Познание как отражение и познание как конструирование. Объяснение и понимание в познании. Познание, знание, истина.Познание как проблема философии. Чувственное и рациональное в познании, основы логики, логика и интуиция, личностное знание и опыт, проблемы понимания. Знание и истина. Знание и мнение. Знание и убеждение. Знание и вера. Структура познавательного отношения (единство чувственного, рационального и иррационального). Специфика научного познания. Научное и вненаучное знание. Критерии научности.Уровни, методы, основания и формы научного познания. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Сознание, самосознание и личность. Сознание и познание. Познание, творчество, практика. Познание в системе культуры: место познания в различных способах освоения человеком мира - мифологическом, религиозном, мистическом, научном, практическом.Структура научного познания, его методы и формы. Многообразие знания; донаучные и вненаучные типы знания, их отношение к науке. Вера и знание.Понимание и объяснение.Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины и познаваемости мира; истина, ее уровни, типы, критерии. Истина и иные ценности - практические, этические, эстетические, политические. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.Искусство спора. Роль научной рациональности в современном обществе. Наука как особый тип познания, деятельности и социальной организации. Единство и разнообразие научных знаний: естественные, технические, социальные, гуманитарные науки. Ценностные и целевые установки научного познания. Мировоззренческие основания науки. Четвертый модуль. Антропологические, социальные, глобальные проблемы человечества Тема 11. Социальная философия: общество, культура, цивилизация Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество как условие, способ бытия и продукт взаимодействия людей. Общество и его структура и измерения. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Этническая принадлежность, социальный статус и социальные роли. Культура как реальность, выражение человеческого качества бытия и способ самоопределения человека. Культура и этнос. Культура и общество. Многообразие и единство культурного развития. Место и роль России в развитии мировой культуры. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. История и ее осмысление в различных философских теориях. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Свобода и необходимость в истории. Законы истории – законы деятельности людей. Участники и субъекты истории. Роль народных масс и личности в истории. Социально-исторический прогресс и его критерии. Цена современного прогресса. Цивилизация. Цивилизация как способ средство, форма и показатель развертывания и реализации человеческой сущности. Тема 12. Философская антропология и проблемы человека Представления о человеке в различных культурах. Проблема человеческой сущности. Проблема происхождения человека. Человек как продукт биологической, социальной и духовной эволюции. Единство природного, социального и духовного в определении человека. Человек как индивид, индивидуальность и личность. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие.Свобода и ответственность.Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности.Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Субъект и объект ценностного отношения. Специфика ценностной деятельности. Природа ценности. Иерархия ценностей. Ценность и оценка. Формы духовно-ценностного освоения действительности (нравственно-этическое, философско-религиозное, художественно-эстетическое). Исторические типы ценностного отношения. Проблемы человеческого бытия: жизни и смерти, добра и зла, судьбы и смысла жизни. Единство сознательного, бессознательного и надсознательного в человеческом духе. Сущность сознания. Сознание и самосознание. Роль языка в формировании и функционировании сознания. Индивидуальное и общественное сознание. Структура общественного сознания и его формы. Основные формы отношения человека к миру и его деятельностный характер. Сущность и структура деятельности. Мотивация деятельности. Деятельность и творчество. Типы и формы деятельности. Деятельность и практика. Сущность практического отношения. Субъект и объект практики. Особенности практической деятельности человека и ее продукт. Тема 13. Философское осмысление глобальных проблем современности Будущее человечества. Понятие глобальных проблем. Исследование глобальных проблем: предотвращение угрозы мировой термоядерной войны, «столкновения цивилизаций», падение духовно-нравственного уровня в человеческом сообществе, проблемы социальной справедливости — нищета одних социальных групп и наций и сверхпотребление других, проблемы экологические, демографические, экономические, политические, образовательные, смысложизненные проблемы. Состояние взаимодействия природы и человека. Угроза экологического кризиса. Проблема формирования нового экологического сознания. Понятие биосферы, ноосферы, коэволюции. Космогенная цивилизация (традиционное общество) Человек в космогенной цивилизации. Техногенная цивилизация (индустриальное общество) и пределы ее роста. Человек и глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. Противоречия современного культурного развития: единство и разнообразие различных культур, проблема их существования и диалога; сравнительный анализ культур Востока и Запада. Особенности культуры России, ее роль в мировой культуре и судьбы в перспективе ближайших десятилетий XXI века. Пути выхода из национального кризиса. Глобалистика и ноосферогенез о проблемах сохранения жизни на земле. Ноосферное мировоззрение как достижение человеческого разума. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ Тема 1. Философия как наука и мировоззрение 1.Предмет философии. 2. Мифология как форма мировоззрения. Религия как форма мировоззрения. 3. Место и роль философии в культуре и науке (философия и наука, философия и религия., философия и искусство, философия и техника). 4. Становление философии как мировоззрения. 5. Структура философского знания. Список литературы: 1,2,3,13, 14, 20, 33-37, 51 Тема 2. Древневосточная философия 1.Основные этапы и характерные черты китайской философии 2. Древненидийская философия. Буддизм и его основные идеи. Список литературы: 1,2,5,8,13, 15, 23, 33-37,51,56,57,58,59,60, 70 Тема 3. Античная философия 1. Древнегреческая философия: периодизация и основные черты. 2. Основные направления и философские школы Древней Греции 3. Философские идеи Сократ, Демокрита, Платона, Аристотеля Список литературы: 1,2,4,8,9,13,15, 23, 33-37,47, 49,51,55,61,62,63,64,69 Тема 4. Философия Средних веков и Возрождения 1.Основные направления и философские школы в Средневековой философии 2.Основные направления и философские школы в эпоху Возрождения Список литературы: 1,2,8,13, 23, 33-37,51,65 Тема 5. Западноевропейская философия Нового времени и Просвещения 1. Основные направления и философские школы в философии Нового времени 2.Основные направления и философские школы в философии Просвещения Список литературы: 1,2,8,13, 23, 33-37, 46 Тема 6. Классическая и неклассическая европейская философия XIX и XX веков 1.Немецкая классическая философия (конец - XVIII – XIXвв). 2.Человек познающий и человек моральный в философии И. Канта; 3.Система и метод философии Гегеля. 4.Единство человека и природы в антропологическом материализме Л. Фейербаха. 5.Философия К. Маркса. 6. Неклассическая идеалистическая философия: иррационализм (Шопенгауэр, Ницше). Список литературы: 1,2,8,13, 24, 33-37, 42, 44, 44, 45, 50,53,66,67,68 Тема 7. Русская философия 1.Характерные чертаы русской философии 2.Русская философия XVIII века (М.В. Ломоносов). 3.Русская философия - XIX начала XX вв. 4. Философское наследие русских космистов (В.И. Вернадский, К. Э. Циолковский, А.Л. Чижевский). 5.Философское мировоззрение В. И. Ленина. 6.Особенности совесткой философии: Л. Гумилев, М. Мамардашвили; Ю. Лотман. Список литературы: 1,2,8,13, 24, 28, 33-37, 39, 40, 43 Тема 8. Современная западная философия 1.Американский прагматизм Дж.Дьюи. 2. Психоанализ (З.Фрейд). 3.Позитивизм (О. Конт, Г. Спенсер, Э.Мах, Р. Авенариус). 4.Экзистенциализм (философия С.Кьеркегора, К.Ясперса, Ж.-П.Сартра, А.Камю, Хайдеггера). 5.Феноменология (Э.Гуссерль, П.Тейяр де Шарден), философия постмодернизма. Список литературы: 1,2,8,13, 18,22, 28, 30, 31, 33-37, 41, 46,48 Тема 9. Бытие 1.Учение о бытии. 2.Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. 3.Понятия материального и идеального. 4. Философские категории: Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. 5.Динамические и статистические закономерности. 6.Научные, философские и религиозные картины мира. Список литературы: 1,3,5,6,13, 15,16,19, 22, 27, 33-37 Тема 10. Познаваемость мира 1. Познавательный процесс. Субъект и объект познания. Познание как отражение и познание как конструирование. Объяснение и понимание в познании. 2.Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. . Познание, знание, истина.Познание как проблема философии. 3. Познание, творчество, практика. Чувственное, рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. 4.Знание и истина. Знание и мнение. Знание и убеждение. Знание и вера. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика, язык. 5. Проблема познаваемости мира; истина, ее уровни, типы, критерии. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. 7.Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Ценностные и целевые установки научного познания. Мировоззренческие основания науки. Список литературы: 1,3,5,6,13,5, 16, 19, 29, 30, 33-37,51 Тема 11. Социальная философия: общество, культура, цивилизация 1.Человек, общество, культура. Человек и природа. 2.Общество как условие, способ бытия и продукт взаимодействия людей. Структура общества и его измерения. Гражданское общество и правовое государство. 3.Человек в системе социальных связей. Этническая принадлежность, социальный статус и социальные роли. 4. Культура как реальность, выражение человеческого качества бытия и способ самоопределения человека. Культура и этнос. Культура и общество. Многообразие и единство культурного развития. Место и роль России в развитии мировой культуры. 4. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. 5. История и ее осмысление в различных философских теориях. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Цивилизация как способ средство, форма и показатель развертывания и реализации человеческой сущности. Список литературы: 1,3,5,6,7,10,13,19, 20, 33-37, 46,47,51 Тема 12. Философская антропология и проблемы человека 1.Представления о человеке в различных культурах. Проблема человеческой сущности. 2.Проблема происхождения человека. Человек как продукт биологической, социальной и духовной эволюции. Единство природного, социального и духовного в определении человека. 3.Человек как индивид, индивидуальность и личность. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. 4.Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. 5.Представления о совершенном человеке в различных культурах. 6.Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Список литературы: 1,7,12,13, 21, 33-37, 39, 40, 46, 49,52,54,69 Тема 13. Философское осмысление глобальных проблем современности 1.Будущее человечества. Понятие глобальных проблем современности. 2.Исследование глобальных проблем. Проблемы экологические, демографические, экономические, политические, образовательные, этнокультурные, смысложизненные проблемы. Угроза экологического кризиса. 3.Проблема формирования нового экологического сознания. Понятие биосферы, ноосферы, коэволюции.Ноосферное мировоззрение как достижение человеческого разума. 4. Взаимодействие культур Востока и Запада. Особенности культуры России, ее роль в мировой культуре и судьбы в перспективе ближайших десятилетий XXI века. 5. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. Список литературы: 1, 10,11,12,13, 33-37,51,54, 71 3.4.2. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы по модулям. А. Темы рефератов: Формы мировоззрения: мифология, религия, философия Философские направления: космоцентризм, теоцентризм и антропоцентризм Философия как наука и мировоззрение. Отличительные особенности философии Основные разделы философии: онтология, эпистемиология, гносеология, аксиология, праксиология Основные вопросы философии: сущность и содержание Основные категории философии: мера, скачок, количество, качество Движение как основная философская категория Основные категории философии: пространство и время Основные категории философии: сознание и бессознательное Основные категории философии: бытие и материя Основные категории философии: сознание и бессознательное Основные категории философии: человек, личность, индивид, индивидуальность Методы изучения философии: диалектика, метафизика, софистика, эклектика, схоластика Методы изучения философии: материализм, идеализм, рационализм, эмпиризм Конфуцианство как философское направление в Древнем Китае Философия древневосточных философско-религиозных учений: даосизм, буддизм Милетская школа древнегреческих философов: Фалес, Анаксимен, Анаксимандр Философские поиски архэ у Гераклита и Пифагора Философские взгляды Сократа. СократоваМайэвтика Философское учение Платона. Объективный идеализм Философские воззрения Аристотеля. Общая характеристика Космоцентризм античной греческой философии Теоцентризм в средневековой философии: общая характеристика Доказательства существования Бога в средневековой философии Философский реализм Фомы Аквинского, концепты П.Абеляра и номинализм Окаама Общая характеристика философии Нового времени (Бэкон, Декарт, Гоббс, Локк) Философия русского космизма. Идеи Вернадского, Чижевского, Циолковского Философия Просвещения: общие подходы Антропологический принцип философии Фейербаха и его отношение к природе Философия сверхчеловека Ницше Абсолютный идеализм Гегеля Прагматизм как философское направление Характеристика философии позитивизма Понятие общества в трудах К.Маркса и Ф.Энгельса Агностицизм как направление философской мысли Ноосферизм как форма философского мировоззрения Философское осмысление глобальных проблем современности Вопросы к экзамену по философии |
Похожие:
 | Структура учебной программы организационно методический раздел Данная дисциплина изучается студентами в 6 семестре и является обязательной. Дисциплина включает в себя 13 тем | | Структура учебной программы. Организационно методический раздел 1... Данная дисциплина изучается студентами в 9 и 11 семестрах и является обязательной. Дисциплина включает в себя 13 тем |
| Структура учебной программы организационно методический раздел СП, и имеет своей целью формирование у студентов научно обоснованных представлений о природе кредитных организаций, о банковской... | | Структура учебной программы организационно методический раздел СП, и имеет своей целью формирование у студентов научно обоснованных представлений о природе кредитных организаций, о банковской... |
| Структура учебной программы организационно методический раздел СП, и имеет своей целью формирование у студентов навыков количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального... | | Структура учебной программы организационно методический раздел СП, и имеет своей целью формирование у студентов навыков количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального... |
| Структура учебной программы организационно методический раздел Изучение принципов организации и условий устойчивости экосистем и биосферы, основных законов жизни природы, основ экологии человека,... | | Структура учебной программы организационно методический раздел Учебная дисциплина «Инновационный менеджмент» входит в ряд обязательных учебных дисциплин, образующих группу специальных дисциплин... |
| Структура учебной программы организационно методический раздел Заместителем министра образования и науки РФ 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 180 эк/СП, и имеет своей целью формирование... | | Структура учебной программы организационно методический раздел Гос впо, утвержденного Заместителем министра образования и науки РФ 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 180 эк/СП,... |
| Структура учебной программы организационно методический раздел Гос впо, утвержденного Заместителем министра образования и науки РФ 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 181 эк/сп,... | | Структура учебной программы организационно методический раздел Место... СП, и имеет своей целью формирование у студентов научно обоснованных представлений о природе кредитных организаций, о банковской... |
| Структура учебной программы организационно методический раздел Гос впо, утвержденного Заместителем министра образования и науки РФ 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 181 эк/СП,... | | Структура учебной программы организационно методический раздел Гос впо, утвержденного Заместителем министра образования и науки РФ 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 181 эк/СП,... |
| Структура учебной программы организационно методический раздел Место... Рф 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 180 эк/СП, и имеет своей целью формирование у студентов теоретических знаний... | | Структура учебной программы организационно методический раздел 1... Рф 17 марта 2000 г., номер государственной регистрации 180 эк/СП, и имеет своей целью сформировать у студентов систему компетенций,... |
