Тематический план учебной дисциплины 7 Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины 7-59 Раздел Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины «Финансовое право»
Скачать 1.71 Mb.
|
| Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины «финансовое право» для студентов. 2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Данный учебно-методический комплекс содержит актуализированные материалы на середину 2011 года. При работе с настоящим учебно-методическим комплексом следует обратить внимание на то, что он включает вопросы и задания, обсуждаемые на семинарских занятиях и рекомендуемую литературу, краткое содержание теоретического курса в соответствии с учебной дисциплиной «Финансовое право». Каждая тема семинарского занятия, включённая в содержание учебно-методического комплекса, начинается с обсуждения теоретических вопросов, т.е. выяснения знания студентами основных понятий и категорий данной учебной дисциплины, полученного ими на лекциях и в ходе самостоятельного изучения курса. Кроме того, в процессе семинарских занятий планируется обсуждение сообщений и докладов студентов. С этой целью в рамках каждой темы, предусмотрены вопросы, призванные сосредоточить внимание студентов на основных проблемах данной темы. Студенты также сами могут предложить тему для своего сообщения. Сообщение или реферат должны соответствовать требованиям предъявляемым к такого рода работам. Лимит времени выступления студента ограничивается 5-7 минутами. Для закрепления теоретических знаний, развитию и совершенствованию практических навыков в области применения юридической терминологии и юридической техники, предлагается выполнение студентами различных вариантов заданий, как то заполнение таблиц, решение тестовых заданий. Так же в данном учебно-методический комплексе в специальном разделе имеется практикум по решению задач. Сознавая, как непросто студентам освоить за непродолжительный период времени большое количество нормативных, учебно-методических и научных источников, в планах семинарских занятий приведены нормативно-правовые акты, учебники, монографии, статьи, которые необходимо прочитать и изучить в первую очередь при подготовке к аудиторному занятию. Данный учебно-методический комплекс позволяет организовать не только практическую работу студентов на семинарах, но и самостоятельную внеаудиторную подготовку, в том числе для тех, обучается по специальному индивидуальному плану. 2.2 Рекомендации по работе с литературой. Трудности усвоения учебной дисциплины определяются нестабильностью, значительной изменчивостью финансового законодательства в Российской Федерации, отставанием учебников от изменений, вносимых в содержание основных институтов финансового права; учебный материал необходимо корректировать в свете актов, принятых после выхода учебников. Самостоятельная работа студента предполагает, в основном, изучение рекомендованных актов, анализ их основных положений, их обобщение в целях раскрытия содержания вопросов каждой из названных в комплексе тем. Помощь в этом студенту могут оказать справочные правовые системы «Гарант», «Консультант +», а также библиотечные фонды ВУЗа. Рекомендуемые к изучению акты публикуются в Собрании законодательства РФ, «Российской газете», ежемесячно выходящих сборниках: «Нормативные акты по финансам, налогам и страхованию» (приложение к журналу «Финансы»), «Бюллетень Верховного суда РФ», «Вестник Высшего Арбитражного суда РФ». При изучении курса учебной дисциплины особое внимание следует обратить на литературные источники, приведенные в списке основной литературы, имеющиеся в наличии в библиотеке ВУЗа. 2.3. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса. В разделе 3 настоящего комплекса Вам предложено решить тестовые задания. Специфика решения данных заданий заключается в следующем: 1: для заданий с выбором одного правильного ответа: тестируемым дается следующая инструкция: «Обведите кружком, или напишите номер правильного ответа» 2: для заданий, когда имеются все ответы правильные, но правильные в разной мере: тестируемым предлагается следующая инструкция: « Обведите кружком или напишите номер наиболее правильного ответа» 3: для заданий, в которых необходимо выбрать несколько правильных ответов из числа предложенных: тестируемым предлагается следующая инструкция: « Обведите кружком или напишите номера всех правильных ответов» 4: для заданий с открытой формой: тестируемым предлагается следующая инструкция: «Дополнить» 5: для заданий на установление правильной последовательности: тестируемым предлагается следующая инструкция: «Установить правильную последовательность» 2.4. Советы по подготовке к экзамену. Проверочное испытание по финансовому праву в соответ ствии с государственным образовательным стандартом осуще ствляется в форме экзамена. Экзаменационные вопросы по финансовому праву обновляются и утверждаются на заседании кафедры ежегодно. С базовыми вопросами студент вправе озна комиться в любой период обучения. Перечень вопросов соот ветствует учебной программе по финансовому праву, которая разрабатывается кафедрой, а затем утверждается на ее заседа нии. Непосредственно перед сессией экзаменационные вопросы обновляются с учетом произошедших в законодательстве изме нений. Экзаменационные билеты включают до трех вопросов по различным разделам финансового права. Обновленный пе речень вопросов выдается студентам перед началом экзамена ционной сессии. Билеты студентам не выдаются. Цель экзамена — проверка и оценка уровня полученных сту дентом специальных познаний по учебной дисциплине финан сового права, а также умения логически мыслить, аргументиро вать избранную научную позицию, реагировать на дополнитель ные вопросы, ориентироваться в массиве финансово-правовых норм, дефиниций и категорий финансового права. Оценке под лежит также правильность и грамотность речи студента. Допол нительной целью экзамена является формирование у студентов таких качеств, как организованность, ответственность, принципиальность, самостоятельность. Таким образом, экзамен по финансовому праву проверяет сложившуюся у сту дента систему знаний по данной отрасли права и играет боль шую роль в подготовке будущего юриста, способствует получе нию фундаментальной и специальной подготовки в области юриспруденции. При подготовке к экзамену студент должен правильно и рационально распланировать свое время, чтобы успеть на ка чественно высоком уровне подготовиться к ответам по всем вопросам, утвержденным кафедрой в качестве экзаменацион ных. Объемность и массив ность нормативно-правового и научного материала по совре менному российскому финансовому праву, в том числе наличие двух кодифицированных актов (Бюджетного и Налогового ко дексов), не позволяет студентам за время семестра проработать и обсудить с преподавателем на достаточно глубоком уровне весь курс в целом. Большой объем материала, в том числе нор мативного, при изучении курса финансового права студенты должны освоить самостоятельно. В связи с этим экзамен при зван побудить их получить новые знания. Во время подготовки к экзамену студенты также систематизируют знания, которые они приобрели при изучении основных тем курса в течение семестра. Это позволяет им уяснить логическую структуру курса финансового права, объединить отдельные темы в единую систе му, увидеть перспективы развития науки финансового права, а также финансового законодательства. Рекомендуемые для подготовки к экзаменам учебники и спе циальную литературу преподаватели называют студентам еще на первых лекциях. Как правило, это книги центральных изда тельств, рекомендованные Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки или специальности «Юриспруденция». Студент в целях получения качественных и системных зна ний должен начинать подготовку к экзамену задолго до его проведения, лучше с самого начала лекционного курса по фи нансовому праву. Для этого на кафедрах имеются базисные (ос новные) вопросы. Следует иметь в виду и такую специфическую особенность финансового права, как наличие специальных терминов и по нятий, подлежащих отдельному запоминанию. Ведь несмотря на то что многие из этих понятий близки экономическим, они, однако, отличаются от них своей правовой направленностью и содержанием. Кроме того, многие понятия иных отраслей права, в частности гражданского, не применимы к финансовым (налоговым) отношениям, что нашло законодательное закрепление (ст. 11 НК РФ). В связи с этим возникает необходимость запоминания «нового» (по сравнению с курсом экономической теории, гражданским и предпринимательским правом) содер жания уже известных студенту терминов, а также изучения большого количества новых достаточно сложных терминов и финансово-правовых категорий. Названные особенности и спе цифические черты финансового права не позволяют получить высокий балл тем студентам, которые пытаются «одолеть» курс лишь за период экзаменационной сессии. Не выручает здесь ни высокий уровень общетеоретической подготовки, ни высокий интеллектуальный уровень студента. Гарантией запоминания и усвоения материала по курсу финансового права является сис тематическое (от лекции к лекции, от семинара к семинару) его изучение. Самостоятельная работа по подготовке к экзамену во время сессии должна планироваться студентом, исходя из общего объема вопросов, вынесенных на экзамен, так, чтобы за предо ставленный срок (составляющий, как правило, не более 4 дней) он смог равномерно распределить приблизительно равное ко личество вопросов для ежедневного изучения (повторения). Важно, чтобы один последний день (либо часть его) был выде лен для дополнительного повторения всего объема вопросов в целом. Это позволяет студенту самостоятельно перепроверить усвоение материала. Важно иметь в виду, что для целей воспроизведения матери ала учебного курса «Финансовое право» большую вспомогатель ную роль может сыграть информация, которая содержится в программе курса. Программа, разработанная и утвержденная профильной кафедрой, разрешена к использованию на экзаме не. Однако для того, чтобы максимально эффективно использо вать имеющуюся в программе учебную информацию, студент должен обязательно ознакомиться с ее содержанием предварительно. Желательно просматривать каждый из разделов про граммы одновременно с изучением соответствующего лекцион ного и учебного материала. Ведь в ней закрепляется не только структура курса, но и перечисляются основные категории и понятия финансового права, выделяются их основные черты и признаки, приводятся их различные классификационные ряды и т. п. Умелое использование сведений, содержащихся в про грамме по финансовому праву, поможет студенту «выстроить» ответ на экзамене с наиболее выигрышной стороны: осветить, первоначально место того или иного финансово-правового яв ления в системе финансового права как отрасли права, а также как науки и учебного курса, а затем перейти к изложению сути и конкретизации ответа на экзаменационный вопрос. Такой подход к построению ответа позволяет студенту продемонстри ровать максимально широкие знания по всему курсу финансо вого права и одновременно — узкоспециальные познания по рассматриваемой проблеме (экзаменационному вопросу) и со ответственно получить высокий оценочный балл. Раздел 3. Материалы тестовой системы и практикум по решению задач по темам лекций Задачи способствуют развитию и совершенствованию практических навыков студентов в области применения юридической терминологии юридической техники. Ответ на вопрос задачи должен быть четким и аргументированным, т.е. обязательно содержать ссылку на соответствующую статью нормативного правового акта и не допускать двойного толкования. Задачи к теме «Правовые основы финансовой деятельности государства и муниципальных образований» 1. В контрольной работе к органам, осуществляющим непосредственное руководство финансами в Российской Федерации, студент Иванов отнёс: Правительство Российской Федерации, Федеральную таможенную службу, Федеральную службу финансово–бюджетного надзора, районные налоговые инспекции, Финансовые управления субъектов Федерации, финансовые управления военных округов, контрольный орган муниципального образования, правительства и администрации субъектов федерации, финансовые отделы государственных предприятий и учреждений, Министерство финансов РФ, Центральный банк РФ, бухгалтерии коммерческих организаций. Проанализируйте ответ Иванова. Каково ваше мнение по данному вопросу? Задачи к теме «Финансовое право как отрасль права Российской Федерации». 1. Существует точка зрения, что финансовое право регулирует отношения по образованию и распределению денежных фондов, исключая их использование. Предложите доводы «за» и «против» этого высказывания. Аргументируйте свою точку зрения. 2. По окончании службы в Вооружённых Силах РФ гражданин Михайлов создал и зарегистрировал ООО «Успех». Через 4 дня он встал на учёт в налоговую инспекцию г. Ирбита. Для занятия предпринимательской деятельностью, он взял кредит в банке «Уралхим» в размере 2 млн.руб. под покупку оборудования по производству молочной продукции. На основании договора с продавцом оборудования и по поручению Михайлова банк перевел денежные средства в валюту и оплатил счета за оборудование. полученное оборудование Михайлов застраховал в страховой компании «Росно» уплатив до этого таможенный сбор и налог на имущество. На основании каких юридических фактов, с какими субъектами и в какие по юридической природе отношения вступал Михайлов? Задачи к теме «Правовое регулирование финансового контроля в Российской Федерации» 1. Студент Степанов при ответе на вопрос о полномочиях органов, осуществляющих финансовую деятельность государства, указал в частности, что Счётная палата Российской Федерации, относясь к системе представительных органов Российской федерации, осуществляет финансовый контроль от имени и по поручению Федерального собрания Российской федерации. Согласны ли вы с такой позицией? Если нет, укажите неточности. 2. Управление Федерального казначейства по Новосибирской области проверило использование бюджетных средств, перечисленных администрации области из федерального бюджета под дополнительное строительство жилья для военнослужащих. В акте проверки было отмечено, что частично выделенные бюджетные средства использовались не по назначению. Поясните, какие меры принуждения и к кому могут быть применены органом казначейства в сложившийся ситуации. 3. Опишите правовые основания и правовую процедуру ежегодного аудита Центрального банка Российской Федерации. 4. Счётная палата РФ по собственной инициативе приняла решение о проведении финансовой проверки Центра Российско-французского партнёрства. В результате проверки было обнаружено, что Центр незаконно получил более 6 млн долл. В связи с этим Счётная палата дала предписание приостановить все виды финансовых платёжных и расчётных операций по счетам Центра. Правомерно ли решение Счётной палаты? Задачи к теме «Основы бюджетного права Российской Федерации»
Задачи к теме «Бюджетный процесс Российской Федерации |
Похожие:
 | Тематический план учебной дисциплины 5 Учебно-методическое обеспечение... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» |  | Тематический план учебной дисциплины 5 Учебно-методическое обеспечение... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» |
| Тематический план учебной дисциплины 5 Учебно-методическое обеспечение... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» | | Тематический план учебной дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» |
| Рабочая программа дисциплины финансовое право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Финансовое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | | Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины 7 раздел рабочая... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» |
| Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины 7 раздел рабочая... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «физическая культура» Тематический план изучения дисциплины (методические рекомендации преподавателю и студенту) |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «социальное страхование в россии» Тематический план изучения дисциплины (методические рекомендации преподавателю и студенту) | | Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины 18 условия... При разработке учебно –методического комплекса учебной дисциплины в основу положены |
| Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины в. 12 Развитие... Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины в. 12 Развитие подростка и подростковый кризис | | Методические рекомендации для обучающихся по изучению учебной дисциплины... В методических рекомендациях приведены основные требования по изучению учебной дисциплины Физическая культура, предназначенные для... |
| Тематический план изучения дисциплины VII. Приложения приложение... Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины | | Тематический план изучения дисциплины. 23 Приложения I. Организационно-методический... Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины. 12 |
| Пояснительная записка 2-8 Учебно-тематический план 9 Учебно-методическое... Все это повышает статус предмета «иностранный язык» как общеобразовательной учебной дисциплины | | Программа учебной дисциплины оп. 09. Финансовое право 2013 г. Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности... |
