Скачать 1.18 Mb.
|
Справочно: в предыдущем году средняя стоимость активов ОАО составляла 6684435 тыс. руб., средняя величина собственного капитала − 2982116 тыс. руб. Таблица 14 Анализ основных факторов, повлиявших на изменение прибыли от продажи продукции ОАО (тыс. руб.)
Справочно: в отчетном году отпускные цены на продукцию возросли на 12%. Приложение к таблице 14. Рекомендации по анализу.
Уфо = Вх : Во
Пх = Вх − Сх
ΔПП = По ×Уфо − По
ΔПП = Пх − (По×Уфо) 10. Общая сумма отклонения прибыли от продаж берётся из таблицы 10.
Справочно: средняя стоимость в предыдущим году составляла (в тыс. руб.): активов − 6684435; оборотных активов − 2453642; запасов − 754904; дебиторской задолженности − 1314695; денежных средств − 133176; собственного капитала − 2982116; кредиторской задолженности − 930866 тыс. руб. 8. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
9. Учебно–методическое обеспечение дисциплины 9.1. Литература 9.1.1. Нормативно – правовые акты
9.1.2. Основная литература
9.1.3. Дополнительная литература:
9.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
www.minfin.ru – Министерство финансов Российской Федерации www.gks.ru – Федеральная служба государственной статистики Российской Федерации www.rbc.ru – Информационное агентство "РосБизнесКонсалтинг"
9.3. Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины 9.3.1. Деловая игра Деловая игра – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе – в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме. Деловая игра применяется в качестве средства активного обучения экономике, бизнесу, познания норм поведения, освоения процессов принятия решения (практическое занятие по теме 7). Деловая игра имитирует процесс антикризисного управления предприятием. Сценарий игры и постановочные задачи разрабатываются преподавателем с использованием финансовой отчетности коммерческой организации, справочных материалов по исследуемой организации, включая краткую её историю, сферу и виды деятельности, основные финансово-экономические показатели в динамике за ряд лет. Деловая игра проводится во время практических занятий по данной теме при условии предварительного (за 10-15 дней) ознакомления её участников с заданиями игры и справочно-аналитическими материалами. Для проведения игры из числа студентов целесообразно сформировать 2 игровых коллектива по 8-10 человек в каждом. В процессе деловой игры участникам разрешается пользоваться учебниками, учебными пособиями, инструктивными, методическими и другими материалами, консультироваться друг с другом, обсуждать возникающие вопросы в пределах игрового коллектива. Участники игровых коллективов самостоятельно проводят необходимые расчёты, используя при этом не только приведённую в задании, но и самостоятельно полученную информацию. Роль преподавателя сводится к определению объёма работы, общему контролю за ходом игры, консультирование коллективов, оценка качества работы. 9.4. Тесты для проверки знаний студентов Тестирование – метод диагностического контроля знаний, навыков и умений обучаемых на основе тестов, которые завершаются количественной оценкой, опирающейся на статистически обоснованные шкалы и нормы. Тестирование является одной из современных технологий оценивания знаний. Основным «инструментом» тестового контроля является тест, включающий два основных элемента: задание и эталон – образец правильного и качественного выполнения этого задания, с которым сравниваются ход и результаты деятельности обучаемых, чем и обеспечивается диагностичность контроля. Оценка проставляется по сумме набранных баллов за правильные ответы (самостоятельная работа студентов и текущий контроль). В учебно-методическом комплексе представлены тесты несколько вариантов: закрытые, открытые, на последовательность и на соответствие. В закрытых тестах приводится несколько вариантов ответа на поставленный вопрос, из которых только один правильный ответ или наиболее полный и точный. В открытых тестах в соответствующее предложение необходимо вставить пропущенное слово или словосочетание. В тестах на последовательность требуется выбрать правильную последовательность предложенных объектов. В тестовых заданиях указано несколько неупорядоченных объектов, которые необходимо, логически упорядочить между собой. Ответ следует записать в правильной последовательности объектов (например, В – Б – Г − А). В тестах на соответствие необходимо выбрать пары из двух приведенных множеств объектов. Тестируемый должен связать каждый элемент одного множества с соответствующим элементом другого множества. Элементы первого (задающего) множества обозначены цифрами, а элементы второго множества (их соответствие элементам первого множества необходимо определить) − буквами. Ответ должен быть записан в виде комбинации соответствующих букв и цифр (например, Б1 − Г1). |
Учебно-методического комплекса дисциплины «Основы культуры речи»... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080102 Мировая экономика... Данный учебно-методический комплекс построен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Учебно-методический... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины иностранный язык 080105. 65 «Финансы и кредит» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | Учебно-методический комплекс по дисциплине документационное обеспечение... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк/сп | ||
Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» Специальность: 080105.... Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Налоги и налогообложение»... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк/сп | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине управление финансовыми... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., протокол №180... | Учебно-методический комплекс по дисциплине экономический анализ специальность... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., 180 эк/СП | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине финансовое планирование... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк/сп | Учебно-методический комплекс по дисциплине статистика финансов специальность... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк/сп | ||
Учебно-методический комплекс по специальности 080105. 65 (060400)... Бюджетная система Российской Федерации: Учебно-методический комплекс по специальности 080105. 65 (060400) // Галимова И. В., Галимов... | Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины «Информатика»... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине социология специальность... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №180 эк /сп | Дисциплины «Эконометрика» Учебно-методический комплекс по дисциплине... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | ||
«Страхование» Методические рекомендации по проведению семинарских... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очного отделения экономического факультета специальности 080105. 65 «Финансы... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Финансы организаций (предприятий)» Учебно-методический комплекс по дисциплине «Финансы организаций (предприятий)» разработан для студенто вочной и заочной форм обучения,... |