Интерактивные практические занятия
Интерактивное практическое занятие № 1
Тема занятия:
|
«Бюджетная система РФ»
|
Цель проведения занятия:
|
закрепление теоретических знаний и формирование практических навыков.
|
Задачи:
|
решение практических ситуаций, связанных с бюджетной системой РФ;
освоение компетенций.
|
Интерактивная форма проведения занятия:
|
разбор ситуационных заданий (с помощью различных вспомогательных средств: доски, нормативно-методических указании, компьютеров) и групповое обсуждение возможных вариантов результатов решения.
|
Формируемые компетенции:
|
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7).
|
Количество часов
|
4 часа
|
План занятия.
Решение практических заданий.
Решение практических заданий
Ситуационные задания для решения на практическом занятии
Задание № 1.
Варианты:
проанализировать показатели консолидированного бюджета РФ и бюджетов государственных внебюджетных фондов;
провести анализ показателей федерального бюджета РФ;
провести анализ показателей консолидированных бюджетов субъектов РФ.
Исходные данные. Работа выполняется на основе информации об исполнении бюджетов бюджетной системы РФ за отчетный финансовый год, которая размещена на официальном сайте Федерального казначейства РФ (http://www.roskazna.ru). Для этого используется информация по состоянию на 1 января текущего финансового года. Для расчетов следует брать данные по графе «исполнено».
Данные о ВВП представлены на официальном сайте Росстата (http://www.gks.ru) в соответствующем разделе. Следует использовать данные о номинальном объеме произведенного ВВП в рыночных ценах за отчетный финансовый год.
Необходимо:
Указать основные характеристики исполненного бюджета: общую сумму доходов, расходов, дефицита / профицита бюджета. Определить удельный вес каждого показателя в ВВП.
На основе бюджетной классификации:
провести структурный анализ доходов бюджета в разрезе их групп и подгрупп. Доходы следует ранжировать с выделением 7 крупнейших подгрупп. Проанализировать постатейный состав в каждой из этих подгрупп.
провести структурный анализ расходов бюджета в разрезе разделов. Расходы следует ранжировать с выделением 7 крупнейших разделов. Проанализировать состав подразделов в каждом их этих разделов.
провести структурный анализ источников финансирования дефицитов бюджетов по их группам и подгруппам. Отдельно проанализировать постатейный состав иных источников внутреннего финансирования дефицитов бюджетов.
В ходе выполнения задания используются приемы структурного анализа, то есть рассчитывается удельный вес искомых показателей в общей сумме показателя с более высокой степенью агрегации (уровнем кода). Полученные данные ранжируются.
Следует обратить внимание на то, что источник финансирования дефицита бюджета со знаком минус означает профицит, положительный – дефицит.
|
Расчеты рекомендуется выполнять с помощью программного средства MSExcel для построения таблиц и круговых диаграмм.
Решение оформляется в виде аналитической записки с отражением всех пунктов задания и приложением расчетных таблиц и диаграмм.
|
Задание № 2.Выполнить анализ структуры доходов и расходов бюджета Ростовской области или другого субъекта Российской Федерации на основании данных законодательного акта об утверждении бюджета на текущий период.
Провести структурный анализ доходов бюджета в разрезе групп доходов и внутри каждой группы.
Выявить уровень автономности бюджета.
Провести структурный анализ расходов бюджета в разрезе разделов и подразделов функциональной классификации расходов бюджетов РФ.
Рассчитать уровень дефицита бюджета (как отношение абсолютной суммы дефицита бюджета к сумме расходов).
Проанализировать формы предоставления межбюджетных трансфертов.
Задание № 3.На основе анализа Бюджетного кодекса Российской Федерации (Часть третья.Разделы V-IX) составить список субъектов и перечень объектов бюджетного планирования при составлении федерального бюджета в условиях среднесрочного бюджетного планирования.
Интерактивное практическое занятие № 2
Тема занятия:
|
«Финансы предприятий»
|
Цель проведения занятия:
|
закрепление теоретических и формирование практических навыков.
|
Задачи:
|
решение практических ситуаций;
освоение компетенций.
|
Интерактивная форма проведения занятия:
|
разбор ситуационных заданий и групповое обсуждение возможных вариантов результатов решения.
|
Формируемые компетенции:
|
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7).
|
Количество часов
|
4 часа
|
План занятия.
Решение практических заданий.
Решение практических заданий
Ситуационные задания для решения на практическом занятии
Задание № 1.
На основании данных аналитического баланса провести вертикальный анализ баланса. Выявить причины, вызвавшие изменения в структуре баланса. Сделать выводы об имущественном положении и структуре пассивов предприятия.
Таблица – Вертикальный анализ бухгалтерского баланса
Наименование статей
|
На начало периода
|
На конец периода
|
Стоимость статьи
(тыс. руб.)
|
Доля статьи (%)
|
Стоимость статьи
(тыс. руб.)
|
Доля статьи (%)
|
Актив
|
|
|
|
|
1. Внеоборотные активы
|
|
|
|
|
1.1. Основные средства
|
31800
|
8,72%
|
48725
|
12,26%
|
1 .2. Прочие внеоборотные активы
|
4200
|
1,15%
|
7500
|
1,89%
|
Итого внеоборотных активов
|
36000
|
9,87%
|
56225
|
14,15%
|
2. Оборотные активы
|
|
|
|
|
2.1. Запасы и затраты
|
75200
|
20,62%
|
83700
|
21,06%
|
2.2. Дебиторская задолженность
|
225200
|
61,75%
|
232850
|
58,59%
|
2.3. Краткосрочные финансовые вложения
|
3180
|
0,87%
|
5380
|
1,35%
|
2.4. Денежные средства
|
25100
|
6,88%
|
19300
|
4,86%
|
Итого оборотных активов
|
328680
|
90,13%
|
341230
|
85,85%
|
Баланс
|
364680
|
100,0%
|
397455
|
100.0%
|
Пассив
|
|
|
|
|
1. Собственный капитал
|
|
|
|
|
1.1. Уставный капитал
|
70000
|
19,19%
|
70000
|
17,61%
|
1.2. Фонды и резервы
|
14300
|
3,92%
|
28500
|
7,17%
|
Итого собственного капитала
|
84300
|
23,12%
|
98500
|
24,78%
|
2. Обязательства
|
|
|
|
|
2.1. Долгосрочные обязательства
|
13200
|
3,62%
|
13200
|
3,32%
|
2.2. Краткосрочные обязательства
|
–
|
–
|
–
|
–
|
2.2.1. Краткосрочные кредиты и зай мы
|
2700
|
0,74%
|
13200
|
3,32%
|
2.2.2. Кредиторская задолженность по товарным операциям
|
238600
|
65,43%
|
256560
|
64,55%
|
2.2.3. Кредиторская задолженность по нетоварным операциям
|
25000
|
6,86%
|
7970
|
2,01%
|
2.2.4. Прочие краткосрочные обяза тельства
|
880
|
0,24%
|
8025
|
2,02%
|
Итого краткосрочных обязательств
|
267180
|
73,26%
|
285755
|
71,90%
|
Итого обязательств
|
280380
|
76,88%
|
298955
|
75,22%
|
Баланс
|
364680
|
100,0%
|
397455
|
100.0%
|
Задание № 2.
На основании данных бухгалтерского баланса провести горизонтальный анализ баланса. Выявить основные причины, вызвавшие изменение темпов роста (снижения) показателей бухгалтерской отчетности за рассматриваемый период.
Стоимость каждой статьи на начало периода принимается за 100%. На конец периода рассчитывается стоимость по каждой статье в процентах от начала периода.
Таблица – Горизонтальный анализ бухгалтерского баланса
Наименование статей
|
На начало периода
|
На конец периода
|
Стоимость ста тьи
(тыс. руб.)
|
Доля статьи (%)
|
Стоимость ста тьи
(тыс. руб.)
|
Доля статьи (%)
|
Актив
|
|
|
|
|
1. Внеоборотные активы
|
|
|
|
|
1.1. Основные средства
|
31800
|
100,0%
|
48725
|
153,22%
|
1 .2. Прочие внеоборотные активы
|
4200
|
100.0%
|
7500
|
178,57%
|
Итого внеоборотных активов
|
36000
|
100.0%
|
56225
|
156,18%
|
2. Оборотные активы
|
|
|
|
|
2.1. Запасы и затраты
|
75200
|
100,0%
|
83700
|
111,30%
|
2.2. Дебиторская задолженность
|
225200
|
100.0%
|
232850
|
103,40%
|
2.3. Краткосрочные финансовые вло жения
|
3180
|
100.0%
|
5380
|
169,18%
|
2.4. Денежные средства
|
25100
|
100.0%
|
19300
|
76.89%
|
Итого оборотных активов
|
328680
|
100.0%
|
341230
|
103,82%
|
Баланс
|
364680
|
100.0%
|
397455
|
108.99%
|
Пассив
|
|
|
|
|
1. Собственный капитал
|
|
|
|
|
1.1. Уставный капитал
|
70000
|
100.0%
|
70000
|
100,0%
|
1.2. Фонды и резервы
|
14300
|
100.0%
|
28500
|
199.30%
|
Итого собственного капитала
|
84300
|
100.0%
|
98500
|
116.84%
|
А
|
1
|
2
|
3
|
4
|
2. Обязательства
|
|
|
|
|
2.1. Долгосрочные обязательства
|
13200
|
100.0%
|
13200
|
100,0%
|
2.2. Краткосрочные обязательства
|
-
|
|
-
|
|
2.2.2. Кредиторская задолженность по товарным операциям
|
238600
|
100.0%
|
256560
|
107.53%
|
2.2.3. Кредиторская задолженность по нетоварным операциям
|
25000
|
100.0%
|
7970
|
31.88%
|
2.2.4. Прочие краткосрочные обяза тельства
|
880
|
100.0%
|
8025
|
911.93%
|
Итого краткосрочных обязательств
|
267180
|
100.0%
|
285755
|
106,95%
|
Итого обязательств
|
280380
|
100.0%
|
298955
|
106.62%
|
Баланс
|
364680
|
100.0%
|
397455
|
108.99%
|
Задание № 3.
Осуществить планирование выручки от продаж, рассчитанной по кассовому методу на следующее полугодие.
Известно:
Объем продаж в декабре отчетного года составляет 124400 н.е.
По мнению экспертов, среднемесячный темп роста объемов продаж в н.е. в следующем полугодии должен составлять 102% (обобщенная оценка экспертов).
Цены в январе – июне планового полугодия планируется установить в размере 20 руб. за единицу.
Дебиторская задолженность на конец отчетного года составляет 280720 руб.
Задание № 4.
На основе данных бухгалтерских балансов, приведенных в таблице, дать оценку состава и структуры источников финансовых ресурсов хозяйственного субъекта.
Источники финансовых ресурсов
|
На начало года
|
На конец года
|
Изменение
|
Тысячи рублей
|
Удельный вес, проценты
|
Тысячи рублей
|
Удельный вес, проценты
|
Тысячи рублей
|
Удельный вес, проценты
|
Собственные средства
|
56300
|
|
57200
|
|
|
|
Заёмные средства
|
47500
|
|
4800
|
|
|
|
Привлечённые средства
|
6200
|
|
60000
|
|
|
|
Итого источников
|
|
|
|
|
|
|
Задание № 5.
Прочитайте балансовый отчет компании на 31 декабря и выполните приведенные ниже задания:
Актив
|
Сумма, руб.
|
Пассив
|
Сумма, руб.
|
Наличные деньги
|
55000
|
Счета к оплате
|
60000
|
Дебиторская задолженность
|
103000
|
Векселя
|
90000
|
Запасы
|
75000
|
Закладные
|
85000
|
Машины и оборудование
|
110000
|
Собственный капитал
|
190000
|
Здания и земля
|
185000
|
Акции
|
103000
|
–
|
–
|
Накопленная прибыль
|
283000
|
Итого
|
528000
|
Итого
|
528000
|
Необходимо:
определите сумму краткосрочных обязательств компании;
рассчитайте сумму текущих активов;
найдите сумму неликвидных активов.
Интерактивное практическое занятие № 3
Тема занятия:
|
«Современные проблемы финансов»
|
Цель проведения занятия:
|
обеспечение условий для продуктивной познавательной деятельности бакалавров с учетом специфики дисциплины.
|
Задачи:
|
формирование и развитие у бакалавров творческой инициативы, интеллектуальных способностей, самостоятельности мышления;
закрепление полученных теоретических и практических знаний в ходе изучения дисциплины;
обмен практическими знаниями и опытом;
освоение компетенций.
|
Интерактивная форма проведения занятия:
|
Круглый стол (с участием представителей ЦБ РФ).
|
Формируемые компетенции:
|
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7)..
|
Количество часов
|
4 часа
|
План занятия.
Круглый стол по теме «Современные проблемы финансов».
В ходе работы круглого стола планируются выступления бакалавров, преподавателей и представителей ЦБ РФ.
Цели проведения круглого стола:
|
обсудить в свободной дискуссии положительный и негативный опыт развития финансовой системы в Российской Федерации;
выработать предложения по совершенствованию финансовой системы в Российской Федерации.
|
План проведения круглого стола
Регистрация участников.
Приветственное слово руководителя круглого стола.
Выступления и обсуждения:
Вопрос № 1 – Современное состояние финансовой системы РФ
Вопрос № 2 – Проблемы управления финансами на современном этапе экономического развития
Перерыв (кофе-брейк)
Выступления и обсуждения:
Вопрос № 3 – Перспективы управления финансами в современной России
Подведение итогов работы круглого стола.
Пресс-конференция
Методические рекомендации по подготовке и проведению круглого стола. Наиболее важное значение в ходе подготовки к проведению круглого стала отводится выбору его темы. Тема должна не только отражать современные проблемные моменты теории и практики финансовой и кредитной системы, но и быть интересной ее участникам.
В ходе выбора темы нельзя пренебрегать и вопросами освещенности данной проблемы в научной литературе и периодической печати. Чем больше имеется публикаций по предложенной теме, тем интересней и результативнее дискуссии, возникающие в ходе проведения круглых столов.
Проведение круглого стола требует большой подготовительной работы со стороны аспирантов, которые должны подобрать литературу, составить план и раскрыть содержание выступления. При подготовке к выступлению, а также к участию в дискуссии на круглом столе, необходимо изучить предложенную литературу и выявить основные проблемные моменты выбранной для рассмотрения темы. Продолжительность доклада на круглом столе не должна превышать установленного регламента, в связи с чем, материал должен быть тщательно проработан и содержать только основные положения представленной темы.
Порядок проведения круглого стола. К проведению круглого стола привлекаются все желающие. Также возможно участие экспертов, которые могут принять участие в дискуссии по обсуждаемым темам.
Руководителем круглого стола может стать либо преподаватель, либо один из экспертов. Руководитель сообщает порядок проведения круглого стола, устанавливает регламент выступлений, обращается к присутствующим с вступительным словом.
Далее предоставляется слово докладчикам, которые сообщают о результатах проведенных теоретических исследований в форме научного доклада. После выступлений участники круглого стола обсуждают вопрос. На заключительном этапе работы круглого стола проводится открытая дискуссия по представленным проблемам, в которой участвуют все.
По результатам обсуждения готовится проект резюме, которое затем рассматривается и принимается участниками круглого стола. Резюме содержит основные выводы предложения, как теоретической, так и практической направленности, к которым пришли в ходе обсуждения рассматриваемой темы.
|
