Урок по теме: «Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление»
Скачать 63.11 Kb.
|
| Урок по теме: «Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление». Цели: Образовательные: – путем анализа опытных данных, сделать вывод о зависимости сопротивления от длины проводника, площади поперечного сечения проводника и плотности материала Развивающие: развивать умения обобщать и делать выводы из опытных фактов, вычислительные навыки, анализировать и делать вывод, коммуникативные свойства речи. Воспитательные: воспитывать чувство ответственности, взаимоуважения, аккуратность и эстетический вкус, умение организовать свою работу для достижения цели. Оборудование: 1) амперметр, вольтметр, ключ, источник тока, проводники, длину которых можно регулировать, проводники одинаковой длины из одного вещества разной толщины, проводники из различных материалов одинаковой длины и сечения. ТСО: компьютер, видеопроектор, экран. Раздаточный материал: на столах листочки с заданиями. (см. приложение) План урока: I. Организационный момент. II. Опрос. III. Изучение нового материала. IV. Домашнее задание. V. Закрепление изученного материала при решении задач. VI. Итог урока. ХОД УРОКА I. Организационный момент. Здравствуйте, дети! Садитесь. Сегодня мы с вами в совместной деятельности будем добывать новые знания, и применим их при решении задач. II. Опрос. А начнем мы с вами с мозгового штурма и вспомним то, что мы уже знаем по теме «Электрические явления». 1.Электрическим током называют: А) движение электронов по проводнику; В) движение электрических зарядов по проводнику; С) упорядоченное движение электрических зарядов по проводнику. 2.В обычных условиях металлы электрически нейтральны. Это объясняется тем, что в них: А) нет электрического заряда; В) отрицательный заряд всех свободных электронов по абсолютному значению равен положительному заряду всех ионов; С) ядра атомов расположены в узлах кристаллической решетки. 3. Выберите пары. А) Амперметр - параллельно. В) Вольтметр - параллельно. С) Вольтметр - последовательно. Д) Амперметр – последовательно. Меня интересует такое понятие как «электрическое сопротивление». Я хочу о нем знать все и, надеюсь, вы мне поможете. Но сначала нам нужно вспомнить. Что такое сопротивление, каким символом оно обозначается? В каких единицах измеряется? На практике используются и другие единицы сопротивления: 1 кОм = 1000 Ом 1 мОм = 0,001 Ом 1 МОм = 1000000 Ом III. Изучение нового материала. Итак, цель нашего урока – выяснить, как зависит сопротивление проводника от его длины, площади поперечного сечения и рода вещества. Попробуем установить эту зависимость, и выразим ее с помощью формулы. Запишем тему нашего урока: «Расчет сопротивления проводника». Какие у меня на столе приборы? Какие величины они измеряют? Можно ли каким – либо из них измерить сопротивления? Нет. Тогда обратимся к нашему «ключевому слову», «СОПРОТИВЛЕНИЕ», как можно определить величину сопротивления имея амперметр и вольтметр? Какой закон нам в этом поможет? (Вспомнить закон Ома) ( Сила тока прямо пропорциональна сопротивлению проводника – закон Ома). И поясните, что значит « обратно пропорционально». Итак, чем больше сила тока в цепи, тем меньше сопротивление этого участка, т.е. чтобы выяснить, как зависит сопротивление, нужно узнать, как зависит от этих величин сила тока. 1эксперимент. Цель - выяснить, как зависит сила тока от длины проводника при том же напряжении, толщине и материале проводника. Ход работы: а) собрать цепь из источника тока, амперметра и проводника, длину которого можно регулировать; б) измерить силу тока, проходящего через проводник, при разной длине. Сделайте вывод. 2 эксперимент. Цель – выяснить, как зависит сила тока от толщины проводника при том же напряжении, длине и материале, из которого он изготовлен. Ход работы. а) собрать цепь, состоящую из источника тока, амперметра и проводника; б) измерить силу тока, проходящего через проводник сечением 0,36мм и 0,25мм. Сделайте вывод. 3 эксперимент. Цель – выяснить, одинаковая ли сила тока на участке цепи, если проводники одинакового сечения и одинаковой длины, но изготовлены из разных веществ. Ход работы. а) собрать цепь, состоящую из источника тока, амперметра и проводника; б) измерить силу тока, проходящего по проводнику из нихрома; в) измерить силу тока в стальном проводнике. Сделайте вывод. Анимация (движение электронов в проводнике), (Ответы: сопротивление, в проводнике, из-за взаимодействия электронов с ионами кристаллической решетки) Вывод: причина сопротивления – взаимодействие движущихся электронов с ионами кристаллической решётки. Вывод: Чем больше столкновений, тем больше сопротивление проводника, а их число зависит от строения вещества. Для учета зависимости сопротивления от рода вещества вводится понятие «удельное сопротивление» - физическая величина, которая определяет сопротивление проводника длиной 1м и площадью поперечного сечения 1м². Обозначается ρ. Итак, R=ρl/S Игра «Веришь – не веришь».
Выразим отсюда ρ=RS/l и найдем единицу измерения удельного сопротивления 1 Ом·м или 1 Ом·мм²/м. (на практике, удобнее) Таблица на слайде назовите лучшие проводники и вещества, обладающие малой проводимостью. IV. Домашнее задание: 1) § 45 (прочитать), § 46 (устно разобрать решение задач), 2) Упр. 20(2, 4) письменно. V. Закрепление изученного материала при решении задач. А сейчас мы решим несколько задач на применение полученных знаний. 1. Для изготовления спиральных электрических плиток используют проводник с большим сопротивлением. Какой проводник пригоден для этого А. медный; Б. алюминиевый; В. никелиновый. 1. Сколько метров алюминиевой проволоки сечением 6 мм² надо взять, чтобы ее сопротивление стало равным 14 Ом? 2. Вычислите сопротивление алюминиевого кабеля длиной 10км и площадью поперечного сечения 2см². 3. Какого сечения нужно взять константановую проволоку длиной 10м, чтобы она имела сопротивление 50 Ом? 4. Проволоку разрезали пополам и сложили вдвое. Изменилось ли сопротивление? Как? 5. Имеются две проволоки одинаковой длины и из одного материала. Площадь поперечного сечения первой проволоки 0,2мм², а второй 5мм², Сопротивление какой проволоки больше и во сколько раз? 6.Железная и алюминиевая проволоки имеют равные массы и одинаковую длину. Какая из них обладает большим сопротивлением. VI. Итог урока. Подведем итог нашей совместной работе в течение урока (Что узнали нового, что закрепили, о чем ваши представления изменились, чему научились и т.д.). В руках у меня проводник. Какие измерения мне необходимо выполнить, чтобы узнать его сопротивление? Какие приборы мне нужны? Нужен вольтметр и амперметр? Можно в домашних условиях выполнить это задание? Вопрос 1: Итак, как рассчитать сопротивление проводника? Вопрос 2: Как, по какой еще формуле можно вычислить сопротивление проводника? Сделайте вывод: от чего зависит сопротивление проводника? Оценки за урок. Игра «Веришь – не веришь».
Чтоб увеличить нам сопротивление Пусть будет площадь велика Коль хочешь ты, чтоб ток возник Возьми короткий проводник, С как можно меньшим по значению, Тата удельным сопротивлением  1. Сколько метров алюминиевой проволоки сечением 6 мм² надо взять, чтобы ее сопротивление стало равным 14 Ом? 2. Проволоку разрезали пополам и сложили вдвое. Изменилось ли сопротивление? Как?
1. Сколько метров алюминиевой проволоки сечением 6 мм² надо взять, чтобы ее сопротивление стало равным 14 Ом? 2. Проволоку разрезали пополам и сложили вдвое. Изменилось ли сопротивление? Как?
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление Установить зависимость сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и вещества, из которого он изготовлен | | Тема урока: «Электрическое сопротивление. Удельное сопротивление» Цель урока: Познакомить учащихся с электрическим сопротивлением как физической величиной. Дать объяснение природе электрического... |
 | Электрическое сопротивление. Резисторы Цель урока Познакомить учащихся с электрическим сопротивлением проводников как физической величиной. Дать объяснение природе электрического... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснить природу его возникновения. Научить пользоваться таблицами физических величин. Выяснить, от каких параметров зависит сопротивление... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фронтальная лабораторная работа №8 «Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при постоянном сопротивлении.... | | Урок по физике в 8 классе по теме «Электрическое сопротивление проводников.... Цель: создать условия для формирования у обучающихся представления об электрическом сопротивлении, его зависимости от разных величин... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная: познакомить учащихся с электрическим сопротивлением проводников как физической величиной. Дать объяснение природе... | | Конспект урока электрическое сопротивление проводника (Тема урока)... Цель: создать условия для ознакомления учащихся с электрическим сопротивлением как физической величиной |
| Соленое озеро России. Но в провинции, в отдаленных от центра местах советской власти пришлось выдержать сопротивление, принимавшее военные формы,... | | Пояснительная записка содержит: 5 рис., 4 источника, 22 стр Цель работы: произвести кинематический анализ и расчёт станка 1П 365, расчёт метчика и расчёт призматического фасонного резца |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основное содержание учебного материала. Параллельное и последовательное соединение проводников. Расчёт сопротивления, силы тока и... | | Урок по теме «История политических репрессий и сопротивления несвободе в ссср» Цель: осмысление трагической судьбы страны и судьбы человека в период политических |
| @заголовок = На конференции "Уроки Второй мировой войны и холокоста" Владимир Котенёв напомнил, что сопротивление нацистам было оказано не везде. Героическое восстание варшавского гетто, борьба европейского... | | Положение о региональном этапе IX конкурса учителей истории, обществознания... Б воспитательная: воспитывать любовь к национальному искусству, к различным видам народного творчества |
| Тема: «Разработать оптимальное рабочее место инженера-программиста,... | | Программа дисциплины дпп. Ф. 01. 2 Сопротивление материалов томск... Обеспечить необходимый уровень общетехнической подготовки студентов по дисциплине «Сопротивление материалов», относящейся к машиноведческому... |
