2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Анатомия и физиология человека»
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, семинарско-практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1.
|
АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ КАК НАУКИ. ЧЕЛОВЕК - ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ АНАТОМИИ И ФИЗИОЛОГИИ.
|
3
|
|
Тема 1.1.
Анатомия и физиология как науки. Человек – предмет изучения анатомии и физиологии.
| Содержание учебного материала
Положение человека в природе. Анатомия и физиология как медицинские науки. Методы изучения организма человека. Части тела человека. Оси и плоскости. Анатомическая номенклатура. Конституция, морфологические типы конституции.
|
2
|
1
|
Самостоятельная работа обучающихся
Составление словаря терминов
Составление конспекта «Краткая история развития анатомии и физиологии»
Зарисовка частей тела человека, плоскостей и осей движения, условных линий для определения положения органов. |
1
|
|
Раздел 2.
|
ОТДЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЦИТОЛОГИИ И ГИСТОЛОГИИ.
|
12
|
|
Тема 2.1.
Основы цитологии.
Клетка.
Основы гистологии.
Ткани
|
Содержание учебного материала
Клетка: строение и функции клеток. Плазматическая мембрана, органоиды (митохондрии, цитоплазматическая сеть, лизосомы, аппарат Гольджи, клеточный центр), специализированные органоиды (миофибриллы, нейрофибриллы, жгутики, реснички, ворсинки), включения ( трофические, пигментные, экскреторные), ядро.
Химический состав клетки – неорганические( вода, кислоты, основания, соли) и органические вещества ( белки, жиры, углеводы нуклеиновые кислоты, АТФ) их функции. Строение и свойства ДНК, виды РНК. Обмен веществ и энергии в клетке.
Ткань – определение, классификация, функциональные различия.
Эпителиальная ткань – расположение в организме, виды, функции строение. Классификация покровного эпителия – однослойный, многослойный, переходный.
Соединительная ткань – расположение в организме, функции, классификация.
Строение соединительной ткани. Функции клеток соединительной ткани (фибробластов, макрофагов, тканевых базофилов, тучных клеток, плазматических клеток, липоцитов, ретикулярных клеток, адвентициальных клеток, пигментных клеток).
Хрящевая ткань – строение, виды, расположение в организме.
Костная ткань, расположение, строение, функции.
|
8
|
1
|
Практическое занятие
Основы цитологии. Клетка. Основы гистологии. Ткани (эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная).
|
4
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся
Работа с учебно-методической литературой, сборником тестовых заданий по теме «Клетка. Ткани», с электронно-образовательными ресурсами.
Составление словаря терминов по тексту учебника.
Зарисовка основных структур клетки, схем разновидностей тканей.
Составление сравнительной таблицы по теме «Клетка. Ткани».
Составление графологической структуры «Строение соединительной и эпителиальной ткани».
Составление реферативных сообщений.
Составление кроссвордов с использованием цитологических понятий.
Схематическое изображение разновидностей тканей.
Создание презентаций.
|
4
|
|
Раздел 3.
|
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ АНАТОМИИ И ФИЗИОЛОГИИ ОПОРНО - ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА.
|
48
|
|
Тема 3.1.
Общие вопросы
костной системы.
Морфофункциональ
ная характеристика
костной системы.
Кости черепа.
Морфофункциональ
ная характеристика
скелета туловища.
|
Содержание учебного материала
Понятие «опорно-двигательный аппарат».
Скелет – понятие, функции. Кость как орган, химический состав. Виды костей, строение. Надкостница. Соединения костей.
Строение сустава. Вспомогательный аппарат суставов. Классификация суставов. Виды движений в суставах.
Череп в целом – свод, основание, черепные ямки, глазница, полость носа, полость рта. Возрастные особенности черепа. Строение родничков черепа новорожденного, сроки закрытия родничков.
Мозговой и лицевой отделы черепа. Соединение костей. Височно-нижнечелюстной сустав, движения в нем.
Скелет туловища, структуры его составляющие. Позвоночный столб, отделы. Строение позвонков, крестца, копчика. Соединения позвоночного столба.
Грудная клетка, грудная полость, апертуры, реберные дуги, подгрудинный угол. Формы грудной клетки Строение грудины. Ребра: истинные, ложные, колеблющиеся. Соединение ребер с позвоночником.
|
10
|
1
|
Практическое занятие
Морфофункциональная характеристика скелета головы и туловища.
|
4
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся
Работа с учебно – методической литературой, сборником тестовых заданий, электронными образовательными ресурсами.
Составление словаря терминов по тексту учебника.
Зарисовка в тетрадь: строения кости как органа, скелета в целом, родничков черепа новорожденного, строение типичного позвонка, грудной клетки.
Составление таблиц: по классификации видов костей их соединений
Подготовка реферативных сообщений по темам:
«Потребность двигаться и ее роль в удовлетворении потребности человека»,
«Типичные места переломов костей конечностей, топографические особенности»,
«Стернальная пункция».
Составление и решение кроссвордов.
Работа на занятиях в студенческом анатомическом кружке.
Создание презентации
|
5
|
|
Тема 3.2.
Морфофункциональ
ная характеристика
скелета верхних конечностей.
Морфофункциональ
ная характеристика
скелета нижних конечностей.
|
Содержание учебного материала
Cкелет верхней конечности, отделы. Скелет плечевого пояса – кости его образующие. Строение лопатки и ключицы. Строение и соединение костей свободной верхней конечности. Движения в суставах верхней конечности (плечевой, локтевой, лучезапястный, суставы кисти).
Скелет нижней конечности – отделы. Скелет тазового пояса. Большой и малый таз – кости их образующие. Половые различия таза, размеры женского таза. Скелет свободной нижней конечности – кости его образующие, их строение, соединения. Стопа как целое – своды стопы (продольные – опорный и рессорный, поперечный).
Движения в суставах свободной нижней конечности (тазобедренный, коленный, голеностопный, большеберцово-малоберцовые, голеностопный, плюсне-предплюсневые, плюсне-фаланговые, межфаланговые). Типичные места переломов конечностей.
|
6
|
1
|
Практическое занятие
Морфофункциональная характеристика скелета верхних и нижних конечностей.
|
4
|
2
|
Самостоятельная работа обучающихся
Работа с учебно – методической литературой, сборником тестовых заданий, электронными образовательными ресурсами.
Составление словаря терминов по тексту учебника.
Подготовка реферативных сообщений по темам:
«Типичные места переломов костей конечностей, топографические особенности»,
«Движение - это жизнь»,
Составление и решение кроссвордов.
Работа на занятиях в студенческом анатомическом кружке.
Создание презентации.
|
3
|
|
Тема 3.3.
Общие вопросы
мышечной системы.
Морфофункциональ
ная характеристика
мышц головы, шеи и туловища.
|
Содержание учебного материала
Саркомер, механизм скольжения миофибрилл, сокращение саркомера, мышечного волокна, мышцы.
Расположение, значение скелетных мышц. Мышечные группы. Мышца как орган. Строение и работа мионеврального синапса. Виды мышц.
Вспомогательный аппарат мышц: фасции, фиброзные и костно-фиброзные каналы. Синовиальные сумки, костные и фиброзные блоки, сесамовидные кости. Основные физиологические свойства мышц – возбудимость, возбуждение, рефрактерность, лабильность, сократимость. Изотонический и изометрический режимы сокращения. Виды мышечного сокращения: одиночное, зубчатый тетанус, гладкий тетанус. Контрактура. Работа мышц. Образование АТФ и тепла в мышцах. Утомление и отдых мышц. Значение физической тренировки мышц. Мышцы головы, расположение и функции. Фасции головы. Топографические образования головы.
Группы мышц шеи. Фасции шеи. Топографические образования шеи.
Мышцы спины. Мышцы груди. Мышцы живота – расположение, функции. Влагалище прямой мышцы живота.
Практическое занятие
Мышцы головы, шеи и туловища
|
8
4
|
1
2
|
Самостоятельная работа обучающихся
Работа с учебно – методической литературой, сборником тестовых заданий, электронными образовательными ресурсами.
Составление словаря терминов по тексту учебника.
Подготовка реферативных сообщений по темам:
«Гиподинамия»,
«Значения физических нагрузок в формировании здорового образа жизни»,
«Движение - это жизнь»,
Составление и решение кроссвордов.
|
4
|
|
Тема 3.4.
Морфофункциональ
ная характеристика
мышц верхних конечностей.
Морфофункциональ
ная характеристика
мышц нижних конечностей.
|
Содержание учебного материала
Мышцы верхней конечности: мышцы плечевого пояса, передняя и задняя группы мышц плеча, мышцы предплечья: передняя группа – поверхностные и глубокие, задняя группа – поверхностные и глубокие.
Мышцы кисти, расположение, функции.
Топографические образования верхней конечности: подмышечная впадина, локтевая ямка, области.
Мышцы нижней конечности.
Мышцы таза: передняя группа, задняя группа, функции.
Мышцы бедра: передняя (сгибатели), задняя группа (разгибатели), расположение, функции. Мышцы голени: передняя, задняя, латеральная группы, функции.
Мышцы стопы (мышцы большого пальца, мышцы мизинца, средняя группа мышц), расположение, функции.
Топографические образования нижней конечности – области, сосудистая и мышечная лакуны, подколенная ямка, строение пахового канала.
|
8
|
1
|
|
Практическое занятие
1.Морфофункциональная характеристика мышц верхних и нижних конечностей.
|
4
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
Работа с учебно – методической литературой, сборником тестовых заданий, электронными образовательными ресурсами.
Составление словаря терминов по тексту учебника.
Составление перечня мышц конечностей синергистов и антогонистов.
Составление словаря латинских терминов.
Подготовка реферативных сообщений по темам:
«Значение физических нагрузок в формировании здорового образа жизни»,
«Движение - это жизнь»,
Составление и решение кроссвордов.
Работа на занятиях в студенческом анатомическом кружке.
Создание презентации.
|
4
|
|
Раздел 4
|
АНАТОМО - ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ САМОРЕГУЛЯЦИИ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА.
|
60
|
|
Тема 4.1.
Классификация нервной системы.
Строение спинного мозга. Спинномозговые нервы.
|
Содержание учебного материала
Нервный механизм регуляции функций организма. Понятие о гуморальном механизме регуляции функций организма.
Классификация нервной системы. Общие принципы строения центральной нервной системы – серое вещество, белое вещество. Виды нейронов: по локализации, по функции, виды ядер, ганглии. Нервный центр – понятие. Виды нервных волокон, нервы – строение, виды. Синапс – понятие, виды: по виду контакта, по расположению, по функции, по способу передачи сигналов, виды химических синапсов – холинергические, адренергические. Механизм передачи возбуждения в синапсах.
Рефлекс – понятие, виды (условные, безусловные). Рефлекторная дуга, как система нейронов и их отростков контактирующих посредством синапсов.
Спинной мозг – расположение, внешнее строение (внешний вид, утолщения, мозговой конус, терминальная нить, щель и борозды), полость, отделы, микроструктура. Оболочки спинного мозга. Локализация чувствительных нейронов. Сегмент – понятие, виды.
Зоны Захарьина-Геда. Спинномозговые корешки: передние и задние, их функции.
Проводящие пути спинного мозга: восходящие, нисходящие. Нервные центры спинного мозга. Функции спинного мозга: рефлекторная и проводниковая. Рефлексы спинного мозга (сухожильные, кожно-мышечные, кожно-висцеральные, висцеро-моторные, аксон-рефлекс
Рефлекторные дуги простых и сложных соматических рефлексов спинного мозга (сухожильных и кожно-мышечных).
Спинномозговые нервы: образование, виды, количество, нервные волокна, их образующие (чувствительные – дендриты чувствительных нейронов спинальных ганглиев, двигательные – аксоны двигательных нейронов спинного мозга; вегетативные – аксоны вегетативных нейронов спинного мозга). Ветви спинномозговых нервов, функциональные виды нервных волокон, идущих в их составе; серая соединительная ветвь. Грудные спинномозговые нервы. Сплетения передних ветвей спинномозговых нервов (шейное, плечевое, поясничное, крестцово-кончиковое), нервные стволы, области иннервации, сплетений.
|
8
|
1
| |
