Программа по профессии начального профессионального образования

Скачать 9.25 Mb.

Название	Программа по профессии начального профессионального образования
страница	98/106
Дата публикации	09.12.2014
Размер	9.25 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Физика > Программа

1 ... 94 95 96 97 98 99 100 101 ... 106

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета математики.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета математики:

рабочее место преподавателя,
посадочные места для обучаемых,
комплект учебно-методической документации,
комплект учебно-наглядных пособий,

Технические средства обучения:

- компьютер,

- мультимедиапроектор.

- средства телекоммуникации, сканер, принтер, копировальный аппарат.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Алимов Ш.А. и др. Алгебра и начала анализа. 10 (11) кл. – М., 2000.

2. Атанасян Л.С. и др. Геометрия. 10 (11) кл. – М., 2000.

Башмаков М.И. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень). 10 кл. – М., 2010.

Башмаков М.И. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень). 11 кл. – М., 2010.

Башмаков М.И. Математика (базовый уровень). 10—11 кл. – М., 2005.

Башмаков М.И. Математика: 10 кл. Сборник задач: учеб. пособие. – М., 2010.

Колмогоров А.Н. и др. Алгебра и начала анализа. 10 (11) кл. – М., 2010.

Колягин Ю.М. и др. Математика (Книга 1). – М., 2003.

Колягин Ю.М. и др. Математика (Книга 2). – М., 2003.

Луканкин Г.Л., Луканкин А.Г. Математика. Ч. 1: учебное пособие для учреждений начального профессионального образования. – М., 2004.

Пехлецкий И.Д. Математика: учебник. – М., 2003.

Смирнова И.М. Геометрия. 10 (11) кл. – М., 2000.

Дополнительные источники:

Александров А.Д., Вернер А.Л., Рыжик В.И. Геометрия (базовый и профильный уровни). 10—11 кл. 2005.

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия (базовый и профильный уровни). 10-11. – М., 2005.

Колягин Ю.М., Ткачева М.В, Федерова Н.Е. и др. под ред. Жижченко А.Б. Алгебра и начала математического анализа (базовый и профильный уровни). 10 кл. – М., 2005.

Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др. Алгебра и начала математического анализа (базовый и профильный уровни). 11 кл. – М., 2006.

Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др. Алгебра и начала математического анализа (базовый и профильный уровни). 10 кл. – М., 2006.

Шарыгин И.Ф. Геометрия (базовый уровень) 10—11 кл. – 200

Колягин Ю.М. и др. Математика (Книга 1). – М., 2003.

Колягин Ю.М. и др. Математика (Книга 2). – М., 2003.

Луканкин Г.Л., Луканкин А.Г. Математика. Ч. 1: учебное пособие для учреждений начального профессионального образования. – М., 2004.

Пехлецкий И.Д. Математика: учебник. – М., 2003.

Смирнова И.М. Геометрия. 10 (11) кл. – М., 2000.

Алимов Ш.А. и др. Алгебра и начала анализа. 10 (11) кл. – М., 2000.

Атанасян Л.С. и др. Геометрия. 10 (11) кл. – М., 2000.

Интернет ресурсы:

1. Лекции по математике. Форма доступа: свободная http://www. texnik.ru

2. Лекции по математике. Форма доступа: свободная http://www. exponenta.ru

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
уметь: Алгебра - выполнять арифметические действия над числами, сочетая устные и письменные приемы; находить приближенные значения величин и погрешности вычислений (абсолютная и относительная); сравнивать числовые выражения;	Оценка практических, домашних работ Наблюдение за практическими работами
- находить значения корня, степени, логарифма, тригонометрических выражений на основе определения, используя при необходимости инструментальные средства; пользоваться приближенной оценкой при практических расчетах;	Оценка практических, домашних работ
- выполнять преобразования выражений, применяя формулы, связанные со свойствами степеней, логарифмов, тригонометрических функций;	Наблюдение за практическими работами
Функции и графики - вычислять значение функции по заданному значению аргумента при различных способах задания функции;	Оценка практических, домашних работ
- определять основные свойства числовых функций, иллюстрировать их на графиках;	Оценка практических, домашних работ
- строить графики изученных функций, иллюстрировать по графику свойства элементарных функций;	Наблюдение за практическими работами
- использовать понятие функции для описания и анализа зависимостей величин;	Оценка практических, домашних работ
Начала математического анализа - находить производные элементарных функций;	Оценка практических, домашних работ
- использовать производную для изучения свойств функций и построения графиков;	Наблюдение за практическими работами
- применять производную для проведения приближенных вычислений, решать задачи прикладного характера на нахождение наибольшего и наименьшего значения;	Оценка практических, домашних работ
- вычислять в простейших случаях площади и объемы с использованием определенного интеграла;	Оценка практических, домашних работ
Уравнения и неравенства - решать рациональные, показательные, логарифмические, тригонометрические уравнения, сводящиеся к линейным и квадратным, а также аналогичные неравенства и системы;	Оценка практических, домашних работ
- использовать графический метод решения уравнений и неравенств;	Оценка практических, домашних работ
- изображать на координатной плоскости решения уравнений, неравенств и систем с двумя неизвестными;	Оценка практических, домашних работ
- составлять и решать уравнения и неравенства, связывающие неизвестные величины в текстовых (в том числе прикладных) задачах.	Оценка практических, домашних работ
Комбинаторика, статистика и теория вероятности. - решать простейшие комбинаторные задачи методом перебора, а также с использованием известных формул;	Оценка практических, домашних работ
- вычислять в простейших случаях вероятности событий на основе подсчета числа исходов;	Оценка практических, домашних работ
Геометрия - распознавать на чертежах и моделях пространственные формы; соотносить трехмерные объекты с их описаниями, изображениями;	Наблюдение за практическими работами
- описывать взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве, аргументировать свои суждения об этом расположении;	Наблюдение за практическими работами
- анализировать в простейших случаях взаимное расположение объектов в пространстве;	Наблюдение за практическими работами
- изображать основные многогранники и круглые тела; выполнять чертежи по условиям задач;	Оценка практических, домашних работ
- строить простейшие сечения куба, призмы, пирамиды;	Оценка практических, домашних работ
- решать планиметрические и простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов);	Оценка практических, домашних работ
- использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы;	Наблюдение за практическими работами
- проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач;	Наблюдение за практическими работами
знать: - значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике; широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе;	Наблюдение за практическими работами
- значение практики и вопросов, возникающих в самой математике для формирования и развития математической науки; историю развития понятия числа, создания математического анализа, возникновения и развития геометрии;	Наблюдение за практическими работами
- универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость во всех областях человеческой деятельности;	Наблюдение за практическими работами
- вероятностный характер различных процессов окружающего мира	Наблюдение за практическими работами

рАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Физика

2011 г.

Рабочая программа разработана в соответствии с Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180)
Организация-разработчик Государственное образовательное учреждение Профессиональное училище №3 г. Гусиноозерск
Разработчики:
Михеева Лариса Юрьевна, преподаватель
Рекомендовано методическим советом ГОУ НПО Профессиональное училище №3

Заключение экспертного совета протокол №________от «____»__________20__ г.

1 ... 94 95 96 97 98 99 100 101 ... 106

Похожие:

	Рабочая программа учебной дисциплины физика саратов 2011 «Физика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального...		Рабочая программа профессионального модуля эксплуатация и техническое... Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по профессии начального профессионального...
	Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Основная профессиональная образовательная программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта...		Образовательной программы начального профессионального образования... Российской Федерации №588 от 12. 11. 2009 г., зарегистр. Министерством юстиции рег. №
	Программа по профессии начального профессионального образования Основная профессиональная образовательная программа по профессии 260807. 01 «Повар, кондитер»		Программа по профессии начального профессионального образования Основная профессиональная образовательная программа по профессии 190629. 01 «Машинист дорожных и строительных машин»
	Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального... Организаций для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования (2008г.)...		Основная профессиональная образовательная программа «Белгородский строительный колледж» по профессии начального профессионального образования составлена на основе федерального государственного...
	Начального профессионального образования Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...		Программа профессионального модуля Разработчик Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – фгос)...
	Электродуговой сварки по профессии мастер Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...		Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного... Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования №35 Московской области
	Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 «Техническое обслуживание... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального...		Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Озеленение и благоустройство... Рабочая программа профессониального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...
	Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального... «Экономика» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования (2008г.)...		Программа профессионального модуля опд. 04. «Основы электротехники» Начального профессионального образования по профессии 110800. 02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

Школьные материалы