Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 011200. 62 "Физика"
Скачать 410.51 Kb.
|
| Тема 1. Культура речи как предмет научного изучения Культура речи как особая лингвистическая дисциплина. Задачи культуры речи: выработка навыков отбора и употребления языковых средств в процессе речевого общения, формирование сознательного отношения к их использованию в речевой практике в соответствии с коммуникативными задачами. Три аспекта культуры речи: нормативный, коммуникативный, этический. Культура речи как часть общей культуры личности и общества. Критерии оценки культуры речи. Уровни культуры речи. Экстралингвистические факторы, влияющие на использование речевого этикета. Тема 2. Русский литературный язык в системе общенародного языка Понятие русского национального языка. Разновидности национального языка. Литературный язык как основа культуры речи. Основные признаки литературного языка. Понятие нормы, её роль в становлении и развитии литературного языка Характерные особенности нормы литературного языка. Варианты норм. Историческая смена норм литературного языка как закономерное, объективное явление. Нормы устной и письменной речи. Тема 3. Лексические нормы русского литературного языка Лексическая норма. Понятие точности речи. Причины неправильного выбора слов. Многозначность и точность речи. Омонимия. Паронимия. Лексическая сочетаемость. Виды лексических ошибок. Речевая избыточность: плеоназм, тавтология. Лексико-фразеологическое богатство речи. Ошибки в употреблении фразеологизмов. Тема 4. Морфологические нормы Имя существительное. Употребление форм рода, числа, падежа существительных. Имя прилагательное. Образование степеней сравнения прилагательных. Употребление полных и кратких форм прилагательных. Имя числительное. Склонение числительных. Глагол, образование глагольных форм. Виды морфологических ошибок. Тема 5. Синтаксические нормы Виды синтаксических конструкций. Трудные случаи именного и глагольного управления. Вариантность в форме управления. Вариантность в форме согласования. Выбор формы сказуемого при подлежащих, выраженных количественно-именным сочетанием. Употребление деепричастных оборотов. Построение простого и сложного предложений. Виды нарушений синтаксической нормы. Тема 6. Коммуникативные качества речи Коммуникативная лингвистическая компетенция носителя современного русского литературного языка. Коммуникативные качества хорошей речи: точность, логичность, богатство, чистота, доступность, уместность, выразительность. Тема 7. Публичное выступление как вид коммуникативной деятельности. Особенности публичного выступления. Типология публичных речей. Слагаемые успеха публичного выступления. Подготовка к выступлению: выбор темы, определение цели выступления, отбор материала; композиция речи. Говорящий и аудитория: параметры аудитории; способы установления и поддержания контакта со слушателями в процессе выступления. Техника речи. Невербальные средства общения. Спор как вид коммуникативной деятельности. Типология и структура спора. Полемические приемы. Тема 8. Функциональные стили. Научный и официально-деловой стили Понятие функциональных стилей, их особенности. Стилевые особенности научной речи: объективность, логичность, доказательность, точность, обобщенность, отвлеченность насыщенность фактической информацией. Сфера употребления и функции официально-делового стиля. Стилевые особенности деловой речи: императивность, точность, стандартизованность, безэмоциональность, безличность. Лингвистические особенности делового стиля. Основные виды деловых документов. Языковые формулы официальных документов. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной и деловой речи. Тема 9. Публицистический и разговорный стили Типологические особенности публицистического стиля: информативность, сочетание экспрессивности и стандарта. Сфера функционирования публицистического стиля. Языковые особенности публицистического стиля. Сфера функционирования разговорного стиля. Особенности разговорного стиля: неофициальность, непринужденность, неподготовленность, преобладание устной формы, диалогичность, эмоциональность, оценочность, эллиптичность, наличие речевых стандартов. Языковые особенности разговорной речи. 6. ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Тема 1. Нормы письменной речи Вопросы для обсуждения 1. Основные правила орфографии. Типичные орфографические ошибки. 2. Основные правила пунктуации. Типичные пунктуационные ошибки. Задания 1. Блиц-опрос по теме. 2. Диктант. Интерактивные формы работы 1. Коррекционная работа с текстом: обнаружение и исправление орфографических и пунктуационных ошибок. Тема 2. Нормы устной речи Вопросы для обсуждения 1. Понятие об орфоэпии. 2. Произношение сочетаний звуков. 3. Произношение иноязычных слов. 4. Произношение отдельных грамматических форм. 5. Ударение в словах разных частей речи. 6. Варианты ударения. Задания 1. Блиц-опрос по теме. 2. Выполнение практического задания: выявление произносительных ошибок. Интерактивные формы работы 1. Коррекционная работа с текстом: обнаружение и исправление произносительных ошибок. Тема 3. Лексические нормы русского литературного языка Вопросы для обсуждения 1. Многозначные слова. 3. Омонимы, их виды. 4. Паронимы. 5. Виды лексических ошибок. 6. Ошибки в употреблении фразеологизмов. Задания 1. Блиц-опрос по теме. 2. Выполнение практического задания: выявление и классификация лексических ошибок. Интерактивные формы работы 1. Коррекционная работа с текстом: обнаружение и исправление лексических ошибок. Тема 4. Морфологические нормы русского литературного языка Вопросы для обсуждения 1. Имя существительное. Употребление форм рода, падежа, числа существительных. 2. Имя прилагательное. Образование степеней сравнения прилагательных. Полные и краткие формы прилагательных. 3. Имя числительное. Склонение числительных. 4. Глагол. Образование глагольных форм. Задания 1. Выполнение практического задания: выявление и классификация ошибок в формах разных частей речи. 2. Выступление по теме реферата. Интерактивные формы работы 1. Коррекционная работа с текстом: выявление и исправление грамматических (морфологических) ошибок. Тема 5. Синтаксические нормы русского литературного языка Вопросы для обсуждения 1. Виды синтаксических конструкций. 2. Трудные случаи глагольного и именного управления. 3. Форма сказуемого при количественно-именном словосочетании. 4. Особенности построения простого и сложного предложений. Задания 1. Блиц-опрос по теме. 2. Выполнение практического задания: выявление нарушений синтаксических норм. 3. Выступление по теме реферата. Интерактивные формы работы 1. Коррекционная работа с текстом: обнаружение и исправление грамматических (синтаксических) ошибок. Тема 6. Коммуникативные качества речи Вопросы для обсуждения
Задания 1. Блиц-опрос по теме. 2. Выполнение практического задания: выявление речевых ошибок. 3. Выступление по теме реферата. Интерактивные формы работы 1. Коррекционная работа с текстом: обнаружение и исправление ошибок, связанных с разными качествами речи. Тема 7. Особенности публичного выступления. Спор Вопросы для обсуждения 1.Особенности публичного выступления. 2. Слагаемые успеха публичного выступления. 3. Способы установления и поддержание контакта с аудиторией. 4. Спор как вид коммуникативной деятельности. Задания 1. Выступление по теме реферата. Интерактивные формы работы 1. Ролевая игра «Публичное выступление» или «Спор». Тема 8. Научный и официально-деловой функциональные стили
Задания 1. Блиц-опрос по теме. 2. Выполнение практического задания: определение стилевой принадлежности текста по языковым и типологическим признакам. Тема 9. Публицистический и разговорный функциональные стили 2. Типологические и языковые особенности публицистического стиля. 3. Типологические и языковые особенности разговорной речи. Задания
2. Выполнение практического задания: определение стилевой принадлежности текста по языковым и типологическим признакам. 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Виды самостоятельной работы 1. Изучение литературы по теме. 2. Составление конспекта. 3. Написание реферата по теме. 4. Подготовка к ролевой игре. 7.2. Тематика рефератов
7.3. Требования к выполнению и оформлению реферата: 1. После ознакомления с содержанием выбранной темы реферата студенту следует ознакомиться со справочной, научно-методической, специальной и иной литературой, необходимой для написания работы. 2. Перед написанием реферата студент должен продумать и составить четкий план его изложения, который, при необходимости, можно уточнить с преподавателем. Важно помнить, что чем четче план работы, чем он логичнее составлен, тем легче автору изложить свои мысли, сделать обоснованные выводы. В свою очередь, план реферата является отражением его структуры, под которой понимается четкий порядок построения работы, взаимосвязь ее отдельных частей. 3. Структура работы, как правило, включает: титульный лист; план работы; введение (где излагаются актуальность и основные положения выбранной темы, степень ее разработанности, объект и предмет анализа, цель и задачи); основную часть (где рассматриваются вопросы содержания, раскрывающие тему), содержащую 3-5 вопросов; заключение (где формулируются выводы и рекомендации по данной теме) и список использованных литературных источников. 4. Работа выполняется студентом самостоятельно, она должна быть написана понятным языком и технически правильно оформлена. Работа выполняется только в отпечатанном виде. На правой стороне страницы должны быть оставлены поля, а страницы должны быть пронумерованы. Приводимые в тексте цитаты или другие данные из литературных источников должны быть точными, их необходимо давать в кавычках с обязательным указанием внизу страницы приводимого источника (автора, названия работы, издательства, года издания и номера страницы). 5. Работа рецензируется преподавателем и оценивается им (до 4 баллов). 7.4. Формы контроля за индивидуальной и самостоятельной работой студентов 1. Проверка усвоения курса на лекциях и практических занятиях. 2. Индивидуальное собеседование на консультациях по итогам самостоятельных работ. 3. Проверка рефератов. 4. Зачёт по курсу. 7.5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ 1. Культура речи как часть культуры общения. 2. Вербальная и невербальная коммуникация. Понятие языка и речи. 3. Понятие речевой деятельности. Формы словесной речевой коммуникации. 4. Литературный язык, его признаки. Разновидности литературного языка. Национальный язык и его разновидности. Формы словесной коммуникации. Понятие литературной нормы. Критерии нормативных речевых единиц. Вариативность речевых единиц. 7. Акцентологическая норма. Особенности ударения в разных частях речи.
10. Особенности склонения имен существительных. Варианты окончаний форм именительного падежа множественного числа существительных мужского рода. Варианты формы родительного падежа множественного числа имен существительных. 11. Особенности употребления имен числительных. Особенности употребления местоимений. Особенности употребления глаголов. Синтаксическая норма. Причины нарушения синтаксической нормы. Лексическая норма. Виды многословия. Причины неправильного выбора слов. Понятие точности речи. Многозначность и точность речи. 15. Богатство речи. Лексико-фразеологическое богатство речи. Словообразовательные ресурсы русского языка. 16.Норма в терминологии. 17. Функциональные стили русского литературного языка. Сферы функционирования, видовое разнообразие. 18. Официально-деловой стиль, его подстили. Языковые черты официально-делового стиля.
22. Жанровая дифференциация, отбор языковых средств в публицистическом стиле. 23.Этика речевого общения. Основные требования русского речевого этикета.
8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. При изучении данной дисциплины используются следующие виды интерактивных форм проведения занятий: - коррекционная работа с текстом (темы «Нормы письменной речи», «Нормы устной речи», «Грамматические нормы», «Коммуникативные качества речи»); - ролевая игра на тему «Публичное выступление» или «Спор» (на выбор студентов). 9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ |
Похожие:
 | Рабочая программа для студентов направления 011200. 68 «Физика» Степанов Сергей Викторович Подземная гидродинамика и теплофизика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | | Рабочая программа для студентов направления 011200. 68 Физика магистерская... Удовиченко Сергей Юрьевич. Конструкционные наноматералы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рабочая программа для студентов направления 011200. 68 "Физика" магистерские программы "Физика нефтяного и газового пластов" | | Учебно-методический комплекс дисциплины «физика» Маллабоев У. М. Физика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100. 62 Педагогическое образование,... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направлений:... Рабочая программа для студентов направлений: 011200. 62 "Физика" (очная форма обучения), 011800. 62 "Радиофизика" (очная форма обучения),... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направлений:... Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направлений: 011200. 62 "Физика" (очная форма обучения), 011800. 62... |
| Рабочая программа для студентов направления 011200. 62 "Физика" профиль «Фундаментальная физика» | | Рабочая программа для студентов направления 011200. 62 "Физика" профиль «Фундаментальная физика» |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... | | Рабочая программа для студентов направления 223200. 68 «Техническая физика» Степанов Сергей Викторович Подземная гидродинамика и теплофизика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине «Геокриология и механика грунтов» для студентов направления подготовки 16. 03. 01 Техническая физика,... |  | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... «Техническая физика», магистерская программа «Теплофизика в нефтегазовых и строительных технологиях» |
| Рабочая программа для студентов направления 011200. 62 «Физика» | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032001. 65 «Документоведение и документационное обеспечение... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления подготовки Содержание: умк по дисциплине «Астрономия» для студентов направления подготовки 050100 – Педагогическое образование, профиля подготовки... |
