Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж»





НазваниеРабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж»
страница8/9
Дата публикации16.01.2015
Размер0.8 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Физика > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9

???? Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику по профилю специальности, которая является итоговой по модулю и проходит концентрировано.


Оборудование рабочих мест на производственной практике:

  • паровые турбины;

  • вспомогательное оборудование (питательные насосы, конденсационная установка, трубопроводы и запорная арматура, электродвигатели);

  • технологические схемы паротурбинных установок;

  • контрольно-измерительные приборы;

  • средства дистанционного и автоматического контроля, устройства технологических защит, блокировки;

  • средства информации и оперативной связи;

  • комплекс оборудования регулирования и защиты паротурбинной установки: автомат безопасности, реле осевого сдвига, стопорные и регулирующие клапаны;

  • пульты управления основного и вспомогательного оборудования;

  • оборудование группового щита управления паротурбинной установки;

  • инструкции по эксплуатации паровых турбин и вспомогательного оборудования;

  • правила технической эксплуатации;

  • правила техники безопасности;

  • паспорта на основное и вспомогательное оборудование;

  • инструкции по эксплуатации турбин и вспомогательного оборудования;

  • режимные карты ПТУ;

  • организационные и технические требования по эксплуатации оборудования);

  • протоколы испытаний, акты скрытых работ, ревизий;

  • инструкции по пуску и останову паровых турбин и вспомогательного оборудования;

  • ведомости обхода оборудования;

  • сменные журналы по эксплуатации ПТУ.



4.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Для преподавателя

Основные источники:

  1. Костюк А.Г., Фролов В.В. Турбины тепловых и атомных электрических станций. -М.: Издательство МЭИ, 2001.

  2. Атлас конструкций деталей турбин. –М.: Издательский дом МЭИ,

Часть 1. Чертежи и конструкции, Часть 2. Описание конструкций, 2007.

  1. Трухний А.Д., Ломакин Б.В. Теплофикационные паровые турбины и

турбоустановки. –М.: Издательство МЭИ, 2002.

  1. Яблоков Л.Д., Логинов И.Г. Паровые и газовые турбоустановки. –М.: Энергоатомиздат, 1988.

  2. Котельные установки и парогенераторы. –Москва- Ижевск.: НИЦ «Регулярная и хаотичная динамика», 2006.

  3. Соколов Б.А. Вспомогательное оборудование …..Водоподготовка.-М.:Издательский дом «Академия»

  4. Копылов, А.С., Лавыгин В.М. Водоподготовка в энергетике.- М.: Издательский дом МЭИ, 2006.

  5. Гиршфельд В.Я., Морозов Г.Н. Тепловые электрические станции. –М.: Энергоатомиздат, 1986.

  6. Рыжкин В.Я. Тепловые электрические станции. –М.: Энергия, 1976.

  7. Елизаров Д.П. Теплоэнергетические установки электростанций. –М.: Энергоиздат, 1982.

  8. «Теплоэнергетика». ООО МАИК «Наука/интерпериодика»

  9. «Энергосбережение и водоподготовка». Научно-технический журнал ООО «ЭНИВ»





Интернет-ресурсы:

1.Экоток. Экологические технологии. Альтернативная энергетика.- URL: http://www.ecotoc/ru/. Дата обращения: 20.05.2011.

2. Производство паротурбинного оборудования. Паровые турбины 100 –

1 000 кВт [Текст] – URL: http://www.turbopar/ru/proizvodstvo-turbin/100/html. Дата обращения: 20.05.2011.

3.ЗАО ТУРБИНИСТ [Текст] – URL: http://www.turdinist.com. Дата обращения: 20.05.2011.

Для обучающихся

Основные источники:
Дополнительные источники:



Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

1.Проводить эксплуатационные работы на основном и вспомогательном оборудовании турбинного цеха.



Определение последовательности технологического процесса и основного и вспомогательного оборудования на схемах и чертежам турбинного цеха.

Оценка самостоятельного выполнения практического задания

Выполнение тепловых расчетов и выбор паровых турбин в соответствии с нормами технологического проектирования

Оценка самостоятельного выполнения практического задания

Точность изложения последовательности операций по пуску и останову паровых турбин в соответствии с инструкциями.

Оценка результатов выполнения практического задания

Составление и правильное заполнение оперативной документации по обслуживанию паротурбинного оборудования в соответствии с требованиями Правил технической эксплуатации

Оценка результатов выполнения практического задания. Наблюдение и анализ деятельности при прохождении практики

Составление алгоритма действия при проведении плановых противоаварийных тренировок в соответствии с нормативами времени и инструкциями по эксплуатации турбинного оборудования.

Оценка самостоятельного выполнения практического задания и анализ деятельности при прохождении практики

Осуществление переключения с группового щита управления турбин в зависимости от изменения режима работы.

Оценка самостоятельного выполнения практического задания.

Наблюдение и анализ деятельности при прохождении практики

2.Обеспечивать водный режим электрической станции.

Правильный выбор водно-химического режима электрической станции в соответствии с качеством исходной сырой воды.

Оценка результатов выполнения практического задания

Правильность и полнота перечисления параметров для контроля за водным режимом электрической станции в соответствии со схемой водоподготовительной установки.

Наблюдение и анализ деятельности при прохождении практики

Правильный выбор схемы и технических характеристик оборудования водоподготовительных установок в соответствии с типом основного оборудования ТЭС и качества исходной сырой воды.

Оценка результатов выполнения практического задания

3.Контролировать работу тепловой автоматики, контрольно-измерительных приборов, электрооборудования в турбинном цехе.

Использование навыков контроля показаний контрольно-измерительных приборов в турбинном цехе

Наблюдение и анализ деятельности при прохождении практики

Обоснованность выбора схемы точек замеров контролируемых величин при обслуживании вспомогательного оборудования турбинной установки в соответствии с требованиями правил технической эксплуатации.

Оценка результатов выполнения практического задания

Точность определения показаний средств измерения в соответствии с типом прибора и местом их расположения на щитах управления.

Наблюдение и анализ деятельности при прохождении практики

4.Проводить наладку и испытания основного и вспомогательного оборудования турбинного цеха.

Правильность определения значений величин по эксплуатационным (нормативным) характеристикам основного и вспомогательного оборудования

Оценка результатов выполнения практического задания


Четкость изложения условий возникновения неполадок и нарушений в работе турбинного оборудования;

Наблюдение за деятельностью обучающегося во время семинарских занятий;

Правильность перечисления типов испытаний систем регулирования турбин.

Наблюдение за деятельностью обучающегося во время семинарских занятий;


Обоснованность выбора способов предупреждения и устранения неисправностей в работе турбинного оборудования.

Оценка результатов выполнения практического задания

Четкость планирования и правильность определения последовательности действий при организации и проведении теплотехнических испытаний турбин и вспомогательного оборудования;

Зачет по итогам прохождения производственной практики.

По окончании данного модуля проводится экзамен (квалификационный)




Итоговая аттестация по модулю - квалификационный экзамен.



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.



Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Активность, инициативность студента в процессе освоения программы модуля;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Эффективность и качество выполненной самостоятельной работы;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах и т.п.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Адекватный выбор методов и способов решения профессиональных задач;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Точность подбора критериев и показателей оценки эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Обоснованность принятия решения в стандартных и нестандартных профессиональных задачах.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Скорость, техничность и результативность поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Адекватность использования различных источников, включая электронные

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Результативность поиска информации с помощью информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Ясность и аргументированность изложения собственного мнения;


Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Правильность выбора стратегии поведения при организации работы в команде;


Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Результативность взаимодействия с коллегами, руководством, потребителями.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Адекватность самоанализа собственной деятельности и деятельности членов команды;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Верность выбора способов коррекции результатов собственной деятельности и деятельности членов команды.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Результативность внеаудиторной самостоятельной работы при изучении профессионального модуля;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Самостоятельность и аргументированность выбора способов самообразования и повышения квалификации;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Адекватность поставленных задач профессионального и личностного развития собственным возможностям и способностям.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Систематическое изучение нормативных источников, периодических изданий, электронных ресурсов в области профессиональной деятельности

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Участие в мероприятиях военно-патриотической, спортивной направленности.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Адекватность решения ситуационных задач, возникающих в ходе военных сборов, полученным профессиональным знаниям и компетенциям.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж» iconРабочая программа предназначена для специальности: 140407 Электрические...
Рабочая программа учебной дисциплины Математика разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего...
Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж» iconРабочая программа предназначена для специальности: 140407 Электрические...
Электрические станции, сети и системы с учетом примерной программы данной учебной дисциплины, рекомендованной распоряжением Министерства...
Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж» iconПрограмма предназначена для специальностей спо технического профиля...
Беспалова Г. А.– преподаватель математических дисциплин огбоу спо «Иркутский энергетический колледж»
Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж» iconГбоу спо «Гусиноозерский энергетический техникум» Планирующая документация
Основная профессиональная образовательная программа по специальности среднего профессионального образования 140101 Тепловые электрические...
Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж» iconФедеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального...
Тепловые электрические станции всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации,...
Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж» iconПрограмма учебной дисциплины информатика и икт 2013 г
Федерального государственного образовательного стандарта фгос спо по профессиям среднего профессионального образования 140407 Электрические...
Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж» iconПрограмма учебной дисциплины математика
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по профессиям среднего профессионального образования (далее...
Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж» iconРабочая программа предназначена для специальностей среднего профессионального...
Рабочая программа предназначена для специальностей среднего профессионального образования технического профиля
Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж» iconРабочая программа по дисциплине Английский язык для специальностей...
«Тепловые электрические станции», 140203 «Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем», 140204 «Электрические станции»,...
Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж» icon2009 «тепловые электрические станции» 1
Тепловые электрические станции утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 июля 2001г. №2572 «Об утверждении...
Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж» iconРабочая программа учебной дисциплины
Разработчик: Витязева Н. А. – преподаватель математических дисциплин огбоу спо «Иркутский энергетический колледж»
Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж» iconРабочая программа учебной дисциплины
Охрана труда разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования...
Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж» iconРабочая программа учебной дисциплины оп. 07 «основы экономики»
«Основы экономики» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального...
Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж» iconРабочая программа учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины Математика разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего...
Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж» iconРабочая программа учебной дисциплины оп. 08 «правовые основы профессиональной деятельности»
«Правовые основа профессиональной деятельности» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом...
Рабочая программа предназначена для специальности среднего профессионального образования: 140101 Тепловые электрические станции Разработчики: Н. И. Козловская- преподаватель пм огбоу спо «Иркутский энергетический колледж» iconГбоу спо «Гусиноозерский энергетический техникум» Планирующая документация
Основная профессиональная образовательная программа по специальности среднего профессионального образования 140407 Электрические...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск