Пояснительная записка
Скачать 0.97 Mb.
|
| МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ В течение обучения в ординатуре и по ее окончании проводятся следующие виды контроля знаний, позволяющих выявить основные результаты обучения: Входной контроль в виде тестового контроля, включающего основные вопросы по базовым знаниям, которые должен иметь ординатор перед началом обучения Общее количество вопросов – 549 . Оценка результатов тестирования: 70-79% - «удовлетворительно» 80-89% - «хорошо» 90% и более – «отлично» Рубежный контроль – проводится в процессе обучения по разделам рабочей программы по специальности и смежным дисциплинам. Формы рубежного контроля: тестовые программы по каждому разделу рабочей программы профессиональной подготовки, ситуационные задачи, контроль освоения практических навыков по специальности. Итоговый контроль знаний проводится путем индивидуального опроса и тестовым вопросам. Итоговый контроль (квалификационный экзамен) включает 3 этапа: I . Прием практических навыков, полученных в процессе обучения в ординатуре по специальности « Офтальмология ». При оценке практической подготовки особое внимание обращается на умение нахождения контакта с пациентами, освоение методов биомикроскопии, визометрии , тонометрии , специальных методов исследования, а также правильности, достаточности и целесообразности назначаемого лечения. Успешное прохождение этого этапа является допуском к следующему контрольному этапу. II . Сдача квалификационного теста , разработанного в соответствии с квалификационными требованиями к врачу - офтальмолог у. Квалификационные тестовые задания включают все направления теоретической и практической деятельности врача – офтальмолога. Критерии оценки знаний по результатам тестирования: 70-79% - «удовлетворительно» 80-89% - «хорошо» 90% и более – «отлично» III . Устное собеседование путем индивидуального опроса по билетам. Критерии оценки знаний по результатам устного собеседовании – оценки «отлично», «хорошо», удовлетворительно». Билеты для устного собеседования для рубежного и итогового контроля хранятся на кафедре. II. Обучающий симуляционный курс (ОСК.И.00) послевузовского профессионального образования врачей по специальности «офтальмология» Цель обучения: усвоение и отработка профессиональных умений и навыков Трудоемкость: 2 зачетные единицы
СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ ОСК.И.00 МОДУЛЬ ОСК.И.01 «Сердечно – легочная реанимация»
Конечные цели: По окончанию обучения на модуле клинический интерн должен владеть и уметь: 1. Восстанавливать методы восстановления проходимости дыхательных путей 2. Проводить непрямой массаж сердца 3. Проводить искусственную вентиляцию легких дыхательным мешком и аппаратным методом 4. Вводить лекарственные препараты 5. Проводить механическую дефибриляцию 6. Проводить прекордиальный удар Оснащение: компьютеризированные манекены для отработки практических навыков по сердечно-легочной реанимации (манекен-имитатор взрослого человека для отработки медицинских навыков – реанимации « Resusci Anne »), автоматический наружный дефибриллятор. МОДУЛЬ ОСК.И.02 «Анатомия глаза и придаточного аппарата »
Конечные цели: По окончанию обучения на модуле клинический интерн должен уметь: локализовать патологические процессы при заболеваниях глаза и придаточного аппарата Оснащение: анатомическая модель глаза в глазной впадине с придаточным аппаратом и со съемными частями. МОДУЛЬ ОСК.И.03 «Физиология органа зрения»
Конечные цели: По окончанию обучения на модуле клинический интерн должен уметь: Коррегировать рефракционные нарушения с помощью очков Определять структурную патологию хрусталика и сетчатки Оснащение: физическаямодель глаза с регулируемой диафрагмой радужной оболочки, держателем хрусталика и со слайдами сетчатки на стержне. После завершения симуляционного курса проводится зачет в форме контроля знаний путем решения тестовых заданий и демонстрации обучающимися отдельных практических навыков в офтальмологии. Критерии оценки освоения практических умений «зачтено» - клинический интерн демонстрирует мануальные навыки оказания неотложной помощи взрослому пациенту в конкретной ситуации при работе в команде; допускает некоторые неточности (малосущественные ошибки), которые самостоятельно обнаруживает и быстро исправляет; анализирует результаты собственных действий «не зачтено» - не владеет техникой выполнения неотложных мероприятий в критических ситуациях или делает грубые ошибки при их выполнении, не знает особенностей оказания медицинской помощи взрослому пациенту, не может самостоятельно исправить ошибки. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВРАЧЕЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ОФТАЛЬМОЛОГИЯ» (интернатура) Цель: овладение различными методиками обследования и лечения офтальмологических больных Задачи: 1. Овладение общими и специальными методами обследования офтальмологических больных 2. Ведение больных с разнообразной глазной патологией 3. Заполнение необходимой медицинской документации 4. Ознакомление с необходимым минимумом обследования больных 5. Ознакомление с общими методиками лечения офтальмологических больных 6. Ознакомление с методиками лечения тяжелых офтальмологических больных 7. Формирование хирургических навыков на операциях, выполняемых самостоятельно 8. Формирование хирургических навыков при ассистенции на операциях Категория обучающихся: выпускники с высшим профессиональным образованием по специальности «Лечебное дело» и «Педиатрия» Срок обучения: 1620 учебных часов (60 недель – 15 месяцев) Трудоемкость: 45 (в зачетных единицах) Режим занятий: 9 учебных часов в день Клиническая база: КОГАУЗ ККОБ, ДОБ, КОКБ
Методические рекомендации по подготовке и проведению практики 1. Практика в клинической интернатуре состоит из учебной практики с последующей сдачей экзамена 2. Учебная практика (модули П.И.01 – П.И.04) проводится во время обучения на основных клинических базах кафедры - в различных ЛПУ (в офтальмологических отделениях) 3. Руководят учебной практикой сотрудники кафедры 4. Учебная практика начинается проведением семинарского занятия по направлению практики, заканчивается сдачей зачета. 5. Основным обязательным документом прохождения учебной практики является дневник. 6. За время прохождения учебной практики клиническими интернами осваиваются обязательные практические навыки, что отражается в зачетной книжке 7. Итогом прохождения всех практики является экзамен по практическим навыкам, проводимый на клинических базах кафедры, принимаемый сотрудниками кафедры с обязательным участием заведующих отделений. Данный экзамен рассматривается как один из этапов итоговой государственной аттестации и входит в состав образовательных единиц модуля ИГА.И.01 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | 2. Пояснительная записка Пояснительная записка к учебным планам 5 – 11 классов на 2013 – 2014 учебный год |  | Пояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины... Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б |
| Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом... | | Рабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная... «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой |
| Пояснительная записка к курсовой работе на тему: “Цифровой диктофон” ... | | Рабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном... |
| Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования | | Пояснительная записка основной Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка, основное содержание, учебно-тематический... |
| Пояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | | Пояснительная записка Пояснительная записка на рабочую программу... Пояснительная записка на рабочую программу по дисциплине «Физическая культура для специальных медицинских групп» специальности 050709... |
| Пояснительная записка Пояснительная записка рабочая программа дисциплины... Программа учебной дисциплины по выбору для специальности 050703. 65 Дошкольная педагогика и психология (заочная форма обучения, 6-летний... | | Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены |
| Реферат Пояснительная записка: с., рис., табл., приложений, источников.... Пояснительная записка: с., рис., табл., приложений, источников | | Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... В результате коммуникативного взаимодействия с учителем, ученик называет тему урока, ставит задачи |
| Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 список... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо | | Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения – очная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (сокращенная) на базе спо |
