Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика»





НазваниеУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика»
страница2/8
Дата публикации09.04.2015
Размер0.63 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Физика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8




1.2 Выражение уверенности, возможности, вероятности, необходимости (Certainty, Necessity, Probability, Possibility)

2

1

Мини - диалог


1.3 Сравнения, сопоставления, противопоставления (Comparing, Contrasting)

2

1

Беседа, полилог.


1.4 Формулирование запросов, советов - выдача информации (Requests, Advice)

2

1

Мини - диалог


1.5 Описание физических компонентов, процессов, диаграмм (Describing Physical Processes, Diagrams, Components)

2

1

Составление описания


1.6 Формулирование выводов и замечаний(Conclusions, Remarks)

2

1

Выводы, реплики


1.7 Советы (Giving Advice)

1

0,5

Мини - диалог


2. Устная речь и аудирование

2.1 Работа с компьютером (Use of a computer)

4

2

Монологическое высказывание Сочинение

2.2 Написание курсовой работы

(Work at Research paper)

4

2

Монологическое высказывание

2.3 Физика и физические явления (Physics & Physical Phenomena)

4

2

Монологическое высказывание

2.4 Молекулярная физика (Molecular Physics)

3

1,5

Монологическое высказывание

2.5 Электричество (Electricity)

2

1

Монологическое высказывание

2.6 Электрический ток (Electric Current)

3

1,5

Ответы на вопросы Написание аннотации

2.7 Магнетизм (Magnetism)

2

1

Монологическое высказывание

2.8 Оптика (Optics)

2

1

Написание аннотаций

2.9 Наука и ученые (Science and Scientists)

4

2

Монологическое высказывание

2.10 Развитие науки в 21 веке (Science and Its Development in the 21st century)

4

2

Монологическое высказывание, ответы на вопросы

2.11 Моя будущая профессия (My Future Profession)

4
2
Монологическое высказывание Дискуссия

3. Грамматика

3.1 Страдательный залог во всех временах (The Passive Voice in All Tenses)

6

3

Письменный тест


3.2 Инфинитив (The Infinitive)

6

3

Письменная работа


3.3 Отглагольное существительное, причастие герундий (The Ing-Forms)

6

3

Письменная работа

3.4 Сослагательное наклонение (The Subjunctive Mood)

6

3

Устный тест


3.5 Словообразование, интернациональные слова, многозначность английских слов (World – Building. International Words. )

8

4

Письменный и устный тесты

4. Чтение

4.1 Просмотровое чтение специального текста без словаря (7-10% незнакомых слов)

8

4

Ответы на вопросы

Извлечение определенной информации

4.2 Изучающее чтение с полным пониманием текста. Работа с двуязычными и специальными словарями и справочниками.

10

5

Перевод отдельных отрывков текста, ответы на вопросы,

извлечение определенной информации

4.3 Дополнительное чтение текстов по специальности (40 тыс. печ. зн).

8

4

Устный или письменный перевод отдельных отрывков текста Аннотация к отдельному отрывку текста

4.4 Обучение реферированию статей по специальности

10

5

Реферат, выступление (3 – 5 мин.)

4.5 Обучение аннотированию текстов по специальности

6

3

Устная или письменная аннотация (5 – 10 пред).

4.6 Обучение письменному переводу текстов по специальности

8

4

Письменный перевод со словарем отрывка текста (1200 печ. зн за 45 мин.)

5. Письмо


5.1 Оформление делового письма

4

2

Написание делового письма.

5.2 Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, служебной записки

6

3

Написание резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, служебной записки


Содержание курса

Курс изучения английского языка данной специализации делится на два этапа:

первый этап:1-й и 2-й семестры,

второй этап: 3-й и 4-й семестры.

В течение первого года обучения студент должен овладеть лексическим минимумом объёмом 1800 - 2000 лексических единиц и грамматическим минимумом (грамматическими структурами, необходимыми для устных и письменных форм обучения).

Студент должен уметь вести беседу, диалог общего характера, связанные с ситуациями повседневного общения, понимать на слух монологические и диалогические высказывания, составлять диалоги по образцу, переводить тексты со словарем и извлекать необходимую информацию из различных языковых источников без словаря, грамотно использовать лексические и грамматические структуры, уметь написать деловое письмо, резюме, письмо-заявление, письмо-уведомление, письмо-запрос, служебную записку.
Цель преподавания английского языка на первом этапе обучения заключается в коррекции, унификации, закреплении и совершенствовании лексических и грамматических навыков, полученных в средней школе, на расширенном материале; в подготовке к чтению текстов, тематически относящихся к основам специальности, но простых в языковом плане.

Задачами первого этапа обучения являются:

  1. Коррекция произносительных навыков

  2. Коррекция продуктивных и рецептивных лексических навыков

  3. Унификация полученных в школе грамматических навыков

  4. Совершенствование умений и навыков чтения

  5. Развитие умений и навыков монологической и диалогической речи общего и профессионального направления

  6. Развитие навыков работы со словарем

  7. Формирование навыков письменного перевода

  8. Совершенствование навыков письменной фиксации информации.


Текущий контроль: Индивидуальный и фронтальный опрос; воспроизведение прочитанных и прослушанных диалогов и составление диалогов по образцу; прослушивание текстов с целью извлечения информации; пересказ отрывка текста; составление рассказа или описания; дискуссия по заданной теме; ролевые игры; устные и письменные упражнения, промежуточные тесты по грамматическим темам; устные тесты по правилам чтения; чтение текстов по изученной тематике без словаря; перевод отрывков текстов; тесты на понимание содержания текста; обсуждение, ответы на вопросы по почитанному, пересказ текста.
Цель преподавания английского языка на втором этапе обучения заключается в закреплении, совершенствовании лексических и грамматических навыков на расширенном материале по специальности; подготовке к чтению, переводу, реферированию и аннотированию специальных текстов; знакомство с отраслевыми словарями и справочниками на английском языке.
Задачами обучения являются:

  1. Овладение специальной лексикой (2000 единиц)

  2. Закрепление грамматического материала и расширение его на специальных текстах

  3. Реализация лексико–грамматического материала при чтении специальной литературы

  4. Совершенствование умений и навыков чтения на расширенном или оригинальном специальном материале

  5. Развитие монологической и диалогической речи, связанной с профессиональной деятельностью, на базе специальной лексики

  6. Совершенствование умения реферировать и аннотировать статьи по специальности

  7. Совершенствование всех видов чтения

  8. Формирование коммуникативной компетенции в области телекоммуникации и физики.


Текущий контроль: Индивидуальный и фронтальный опрос; воспроизведение прочитанных и прослушанных диалогов и составление диалогов по образцу; составление описания ситуаций; описание графиков, работы того или иного прибора, машины; дискуссия по заданной теме; тесты на понимание специального текста; обсуждение текста; аннотирование и реферирование специального текста; письменный перевод текста по специальности со словарем.
Самостоятельная работа студентов включает работу со словарями и справочниками, выполнение различного вида лексических и грамматических упражнений, написание сочинений по изученным разговорным темам, подготовку монологов и диалогов, а также аннотирование и реферирование статей по специальности, и чтение дополнительной специальной литературы (40 000 печ. знаков).

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «физика»
Маллабоев У. М. Физика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100. 62 Педагогическое образование,...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Целью дисциплины является знакомство студентов с возможностями персональных компьютеров на примере изучения широкого набора программных...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
В. И. Гренц. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов направления «Психология»....
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Плотникова М. В. Физиология центральной нервной системы: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов направления...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Плотникова М. В. Физиология внд и сенсорных систем: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов озо специальности...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» iconУчебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов...
Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов направления 020100. 68 – «химия» (магистерская программа «Физико-химический...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Петрова И. А. Обеспечение жизнедеятельности и экологии Тюменского региона. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» iconУчебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов...
Л. Н. Вдовюк. Основы ландшафтной экологии: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов одо направления...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
В. И. Гренц. Здоровый образ жизни. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов направления 030300. 62 «Психология»....
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» iconРабочая программа для студентов направления 011200. 68 «Физика»
Степанов Сергей Викторович Подземная гидродинамика и теплофизика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Учебно-методический комплекс предназначен для первого и второго курса обучения английскому языку для студентов направления 010800....
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» iconУчебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы...
В. И. Гренц. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов направления 030200....
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» iconУчебно-методический комплекс содержит учебно-методический план, темы...
В. И. Гренц. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов специальности...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Войтик Н. В. Иностранный язык для экологов (английский, немецкий). Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
В. И. Гренц. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов специальности...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов специальностей «Физика» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
В. И. Гренц. Безопасность жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс, рабочая учебная программа для студентов направления 030700....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск