Рабочая программа дисциплины





НазваниеРабочая программа дисциплины
страница5/14
Дата публикации14.04.2015
Размер1.88 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Физика > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Раздел 2. «Физические основы механики»

Лабораторная работа № 4-М Изучение вращательного движения с помощью маятника Обербека

  1. Сформулируйте и запишите основной закон динамики для вращательного движения.

  2. Что такое момент инерции материальной точки? Какова единица его измерения?

  3. Дайте определение момента инерции абсолютно твердого тела.

  4. Поясните физический смысл момента инерции тела.

  5. Как можно определить момент сил трения маятника Обербека?

  6. Дайте определение и единицы измерения в системе СИ момента силы и углового ускорения.

  7. Дайте определение момента импульса материальной точки, твердого тела, а также единицы их измерения в системе СИ.

  8. Запишите второй закон Ньютона для поступательного и вращательного движений и сравните их.


Раздел 3. «Электричество и магнетизм»

Лабораторная работа № 5-М Изучение свободных колебаний физического и математического маятника

1. Дайте определение математического маятника и приведите примеры.

2. Дайте определение физического маятника и приведите примеры.

3. Запишите формулу периода колебания математического маятника. От чего зависит его период колебания?

4. Запишите формулу периода колебания физического маятника. От чего зависит его период колебания?

5. Поясните физический смысл приведенной длины физического маятника.

6. Поясните превращение энергии при незатухающих колебаниях математического маятника.


Раздел 4. «Физика колебаний и волн»

Лабораторная работа №2 –О Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решетки


  1. Дайте определение дифракции света. При каких условиях она наблюдается?

  2. Поясните устройство и назначение дифракционной решетки. Что называется периодом решетки.

  3. Сформулируйте принцип Гюйгенса - Френеля и с его помощью объясните явление дифракции.

  4. Поясните виды дифракции: дифракция Френеля (на круглом отверстии); дифракция Фраунгофера (на щели).

  5. Каков порядок следования цветов дифракционных спектров (от нулевого порядка)?

  6. Как проявляется явление дифракции в природе? Приведите примеры.

  7. Исходя из экспериментальных данных, рассчитайте угол дифракции для волны, являющейся внутренней границей спектра первого порядка? Второго порядка? Сравните их.

  8. Что изменится в расчетной формуле, если расчет производим для спектра первого и второго порядков?

  9. Что изменится в расчетной формуле, если увеличить расстояние между дифракционной решеткой и экраном?

  10. Чем отличается дифракционный спектр от дисперсионного?


11.2. Промежуточный контроль знаний при самостоятельной работе студентов осуществляется тестированием в системе АST. Студентам – заочникам для самопроверки предлагается на первом и втором курсах ответить на два теста по материалу изучаемых разделов

Примерные образцы заданий приведены ниже
2 курс

Тема 1. Физические основы механики

Тест 1

1. Пловец плывет против течения реки. Скорость течения реки 0,5 м/с, скорость пловца относительно воды 1,5 м/с. Модуль скорости пловца относительно берега равен ___ м/с

2. Прямолинейное движение автомобиля описывается уравнением х = 5 – 12t + t2 , где х выражено в метрах, t – в секундах, начальная скорость автомобиля v равна ____ м/с, ускорение а равно ____ м/с2

3. Велотрек имеет закругление 40 м. Велосипедист движется по велотреку со скоростью 18 м/с. его центростремительное ускорение равно ___ м/с2.

4. На тело массой 3 кг действует постоянная сила F= 6 Н. Тело движется:

  1. равномерно со скоростью 2 м/с

  2. равномерно со скоростью 0,5 м/с

  3. равноускоренно с ускорением 2 м/с2

  4. равноускоренно с ускорением 0.5 м.2

5. Автомобиль массой 800 кг движется по прямолинейному шоссе с постоянной скоростью 72 км/ч. Коэффициент трения равен 0,2. Сила тяги автомобиля равна ___Н.

6. На полу лифта, движущегося вертикально вверх с постоянной скоростью v, лежит груз массой m. Модуль веса этого груза равен

1) 0. 2) mg 3) m(g + v/t) 4) m(g –v/t)

7. Потенциальная энергия сжатой пружины определяется следующим выражением:

  1. ma 2) mv2/2 3)mgh 4) kx2/2

8. Неподвижное атомное ядро массой М испускает частицу массой m. движущуюся со скоростью v и отлетает в противоположном направлении. Модуль скорости ядра равен

  1. v

  2. mv/M

  3. mv/(M-m)

  4. mv/(M+m)

9. Тележка массой 2 кг, движущаяся со скоростью 3 м/с. сталкивается с неподвижной тележкой массой 4 кг и сцепляется с ней. Скорость тележек после взаимодействия равна

10. Момент силы относительно неподвижной оси z является аналогом

    1. силы при поступательном движении

    2. массы при поступательном движении

    3. импульса при поступательном движении

11. Математическое выражение закона сложения скоростей в классической механике

  1. v = (v2x + v2y + v2z)1/2

  2. v = v1 + v0

  3. v = (v1 + v0)/(1 + v1v0/c2)

12. .Изменению энергии на 4,19 Дж соответствует изменение массы тела на ___кг

Тема 2 «Статистическая физика и термодинамика»

13. При нормальных условиях в 22,4 дм3 воздуха содержится молекул

  1. 6.1023

  2. 12.1023

  3. 6.1026

  4. 12.1026

14. Уравнением состояния идеального газа являются следующи6е формулы:

1) 2)

  1. обе формулы

  2. только первая

  3. только вторая

  4. ни одна из них

15. Газ, имеющий начальную температуру 300 К и начальное давление 105 Па, изобарно нагрели до 3270С. Его давление

  1. уменьшится в 2 раза

  2. увеличится в 2 раза

  3. не изменится

  4. уменьшится в 4 раза

  5. увеличится в 4 раза

16. Выражение V1T2=V2T1 (при p=const, m=const) является

1) законом Бойля - Мариотта

2) законом Шарля

3) законом Гей-Люссака

4) уравнением Менделеева - Клапейрона

17. Средняя квадратичная скорость молекул идеального газа равна

1)

2)

3)

Тема 3. Электричество и магнетизм

Тест 2

  1. К атому лития присоединили один лишний электрон (е – элементарный электрический заряд). Заряд иона лития равен

    1. е;

    2. – е;

    3. 2е;

    4. – 3е.

  2. При увеличении расстояния от точечного заряда в 2 раза напряженность создаваемого им электрического поля

    1. не изменится;

    2. уменьшится в 2 раза;

    3. уменьшится в 4 раза;

    4. уменьшится в 16 раз

  3. Потенциал электрического поля, создаваемого точечным зарядом 2∙10-18 Кл на расстоянии 10 нм, равен __ В.

  4. Напряженность электрического поля между пластинами плоского конденсатора, отключенного от источника напряжения, если между ними введен диэлектрик с =2,

    1. увеличится в 2 раза

    2. уменьшится в 2 раза

    3. уменьшится в 4 раза

    4. не изменится

    5. увеличится в 4 раза

    1. направленное движение заряженных частиц

    2. любые действия электрического поля на заряженную частицу

  1. Электрический ток течет по двум последовательно соединенным проводникам разного сечения S1 и S2

( S1 > S2). Силы и плотности токов в этих проводниках

  1. I1 =I2, j1 = j2

  2. I1 = I2, j1 > j2

  3. I1 = I2, j1 < j2

  4. I1 < I2, j1 < j2

  1. Электрическая цепь состоит из источника тока, ЭДС которого 6 В, внутреннее сопротивление 1 Ом и резистора сопротивлением 2 Ом. Сила тока в цепи равна __ А

  2. На прямолинейный проводник длиной 0,5 м, по которому протекает ток силой 5 А, в магнитном поле с индукцией 1 мТл, направленной перпендикулярно проводнику, действует сила Ампера, равная __мН

  3. Частица с электрическим зарядом 8∙10-19 Кл движется со скоростью 500 км/с в магнитном поле с индукцией 5 Тл. Угол между векторами скорости и индукции 300. Сила Лоренца равна __ Н.

  4. Плотность энергии магнитного поля

    1. E2/2

    2. /0

    3. W = LI2/2

    4. W = B2∙V/2μμ0

10. Индукционный ток в катушке сопротивлением 250 Ом, содержащей 125 витков провода, равен 1 А. Магнитный поток через катушку изменился на 10 мВб за ___мс.

11. В контуре индуктивностью 0,2 мГн при силе тока 10 А возникает магнитный поток __ Вб

12. Проводник длиной 0,8 м перемещается в магнитном поле индукцией 0.5 Тл со скоростью 15 м/с. Угол к линиям индукции, под которым перемещается проводник, равен ___0

В процессе изучения физики студент должен выполнить РГР (две в 1 семестре). Решение задач в контрольных работах является проверкой степени усвоения студентом теоретического курса, а рецензии на работу помогают доработать и правильно освоить различные разделы курса физики. Перед выполнением контрольной работы студенту необходимо внимательно ознакомиться с примерами решения задач по данной контрольной работе, уравнениями и формулами, приведенными в методических указаниях. В некоторых случаях преподаватель может дать студенту индивидуальное задание – задачи, не входящие в вариант студента.

  1. Выбор задач производится по таблице вариантов, приведенных в каждом разделе: задачи выбираются по варианту, номер которого совпадает с последней цифрой учебного шифра

  2. Правила оформления контрольных работ и решения задач:

    1. Условия всех задач студенты переписывают полностью без сокращений.

    2. Все значения величин, заданных в условии и привлекаемых из справочных таблиц, записывают для наглядности сокращенно (столбиком) в тех же единицах, которые заданы, а затем рядом осуществляют перевод в единицы СИ.

3. Кроме задач на ядерные реакции (работа № 4), все задачи следует решать в СИ.

4. В большей части задач необходимо выполнять чертежи или графики с обозначением всех величин. Рисунки надо выполнять аккуратно, используя чертежные инструменты; объяснение решения должно быть согласовано с обозначениями на рисунках.

5. Необходимо указать физические законы, которые должны быть использованы, и аргументировать возможность их применения для решения данной задачи.

6. С помощью этих законов, учитывая условие задачи, получить необходимые расчетные формулы.

7. Вывод формул и решение задач следует сопровождать краткими, но исчерпывающими пояснениями.

8. Использованные в формулах буквенные обозначения должны быть согласованы с обозначениями, приведенными в условии задачи и на приведенном рисунке. Дополнительные буквенные обозначения следует сопровождать соответствующими объяснениями.

9. Получив расчетную формулу, необходимо проверить ее размерность.

Пример проверки размерности:

[v] = [GM/R]1/2 = {[м3 · кг-1 · с-2] · [кг] · [м-1]}1/2 = (м22)1/2 = м/с.

10. Основные физичекие законы, которыми следует пользоваться при решении задач (вывод расчетных формул), приведены в каждом из разделов. Там же приведены некоторые формулы, которыми можно пользоваться без вывода.

11. После проверки размерности полученных формул проводится численное решение задачи.

12. Вычисления следует производить по правилам приближенных вычислений с точностью, соответствующей точности исходных числовых данных условия задачи. Числа следует записывать в стандартном виде, используя множитель 10, например не 0,000347, а 3,47·10-4.

13. Каждая последующая задача должна начинаться с новой страницы.

14. В конце контрольной работы необходимо указать учебные пособия, учебники, использованные при ее выполнении, и дату сдачи работы.

15. Если контрольная работа не допущена к зачету, то все необходимые дополнения и исправления сдают вместе с незачтенной работой. Исправления в тексте незачтенной работы не допускаются.

16. Допущенные к зачету контрольные работы с внесенными уточнениями предъявляются преподавателю на зачете. Студент должен быть готов дать во время зачета пояснения по решению всех выполненных задач.

Магнитный момент. Магнитный поток. Работа по перемещению проводника и контура с током в магнитном поле
Примеры решения задач

Пример 1. В одной плоскости с бесконечным прямолинейным проводом, по которому течет ток = 10 A, расположена  квадратная рамка со стороной   = 15 см. Определите  магнитный поток , пронизывающий рамку, если две стороны рамки параллельны проводу, а расстояние  от провода до ближайшей стороны рамки составляет 2 см.

Решение

Магнитный поток сквозь поверхность  равен:

.

Квадратная рамка находится в неоднородном магнитном поле, индукция которого меняется с расстоянием по закону:

,

где  – расстояние от рассматриваемой точки до провода.

 

 

Площадь рамки разобьем на элементарные площадки  шириной , площадью , в пределах которых магнитную индукцию можно считать постоянной (рис. 18).

Магнитный поток сквозь элементарную площадку определяется соотношением

.

Проинтегрируем выражение в пределах от до , получаем:

.

Подставим числовые значения, ;  = 10A;  = 15 cм; = 2 см = 2·10-2 м.

Вычисления дают: = 0,64 мкВб.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины ФИЛОСОФИЯ
Рабочая программа включает в себя определение целей освоения дисциплины; места дисциплины (модуля) в структуре ООП бакалавриата
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины Международное право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Международное право» подготовлена Яблоковым Е. К., старшим преподавателем кафедры общественных...
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины Профессиональная этика (наименование...
Рабочая программа учебной дисциплины «Профессиональная этика» подготовлена Слободян Л. Д. старшим преподавателем кафедры общественных...
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины финансовое право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Финансовое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины парламентское право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Парламентское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины экологическое право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Экологическое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины трудовое право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Трудовое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины гражданское право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины коммерческое право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Коммерческое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины предпринимательское право (наименование...
...
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины жилищное право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Жилищное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование...
...
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины уголовное право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Уголовное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины муниципальное право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Муниципальное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины административное право (наименование...
Рабочая программа учебной дисциплины «Административное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики
Рабочая программа дисциплины iconРабочая программа дисциплины семейное право (наименование дисциплины)...
Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск