Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая в Бурятском государственном университете по направлению подготовки 141100. 68 Энергетическое машиностроение и профилю подготовки «Двигатели внутреннего сгорания» 3

Скачать 1.83 Mb.

Название	Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая в Бурятском государственном университете по направлению подготовки 141100. 68 Энергетическое машиностроение и профилю подготовки «Двигатели внутреннего сгорания» 3
страница	7/16
Дата публикации	02.05.2015
Размер	1.83 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Физика > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 16

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);
способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска брать на себя всю полноту ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью разрешать проблемные ситуации (ОК-5);
способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий (ОК-6);
способностью использовать знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-7);
способностью использовать представление о методологических основах научного познания и творчества, роли научной информации в развитии науки (ОК-8);
готовностью вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-9).

Профессиональные компетенции

способностью и готовностью использовать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1);
способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ПК-2);
способностью демонстрировать навыки работы в коллективе, готовностью генерировать (креативность) и использовать новые идеи (ПК-3);
способностью находить творческие решения профессиональных задач, готовностью принимать нестандартные решения (ПК-4);
способностью анализировать естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-5);
способностью и готовностью применять современные методы исследования, проводить технические испытания и (или) научные эксперименты, оценивать результаты выполненной работы (ПК-6);
способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-8);
способностью использовать знания теоретических и экспериментальных методов научных исследований, принципов организации научно-исследовательской деятельности (ПК-14);
готовностью использовать современные достижения науки и передовых технологий в научно-исследовательских работах (ПК-15);
способностью понимать современные проблемы научно-технического развития сырьевой базы, современные технологии по утилизации отходов в энергомашиностроении, научно-техническую политику в области технологии объектов профессиональной деятельности (ПК-18);
способностью оценивать техническое состояние объектов профессиональной деятельности, анализировать и разрабатывать рекомендации по дальнейшей эксплуатации (ПК-19);
готовностью эффективно участвовать в программах освоения новой продукции и технологии (ПК-20);
готовностью использовать элементы экономического анализа при организации и проведении практической деятельности на предприятии (ПК-21);

5. Общая трудоемкость дисциплины.

5 зачетных единиц (180 академических часов).

6. Формы контроля.

Промежуточная аттестация – экзамен (9 сем.).
Рабочая программа дисциплины

Современные энергетические технологии
1. Цели освоения дисциплины (модуля).

Цели освоения дисциплины «Современные энергетические технологии» является вооружить студентов знаниями в области: производства энергетического оборудования; получения, передачи и распределения электрической и тепловой энергии; теплообменных аппаратов, энергетических установок на основе нетрадиционных и возобновляемых видов энергии; двигателей внутреннего сгорания различных видов транспорта, комбинированных энергетических установок.

В результате освоения дисциплины магистрант должен:

Знать:

об основных видах и способах получения, распределения, передачи и преобразования энергии;
состояние и перспективы развития энергетических машин и установок;
нетрадиционные и возобновляемые источники энергии и возможности их использования в энергетических установках;
основы физических процессов, происходящих в энергоустановках;
режимы работы, параметры и характеристики, определяющие работу и конструкции различных типов энергоустановок и их технико – экономические показатели;
влияние энергетических машин и установок на окружающую среду.

Уметь:

производить сбор материалов и анализировать данные для расчета и конструирования энергетических установок;
производить испытания и строить характеристики энергетических установок;
подбирать параметры и выбирать энергетические машины для соответствующих установок, обеспечивающие энергосберегающие режимы работы.

Владеть:

способами организации работы по повышению научно – технических знаний работников;
способами и методами, обеспечивающими надежность и безаварийность работы энергоустановок;
способами развития творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрения современных достижений науки техники, использования передовых методов управления, обеспечивающих эффективную работу подразделения, предприятия.

2. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП магистратуры.

Модуль изучается в первом семестре и входит в состав блока М2 (Профессиональный цикл).

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) (основные разделы и темы)

Плазменные энергетические установки. Плазменные генераторы. Плазмо – химические реакторы. Области применения плазменно – энергетических установок и технологий. Определение, свойства, конструкции, принципы работы, характеристики, особенности, виды преобразования энергии, методы расчета. Применение плазменных генераторов, реакторов и технологий в энергетике, энергомашиностроении, плазмохимии, производстве строительных материалов. Достоинства, недостатки и перспективы. Двигатели внутреннего сгорания, применяемые в энергетических установках наземного, водного и воздушного транспорта. Требования по надежности, безопасности, экономичности и экологичности. Автомобиль как энергетическая установка. Структурно – логическая схема (блок - схема) автомобиля с двигателем внутреннего сгорания. Автомобиль и окружающая среда. Получение синтез – газа и синтетических жидких топлив (СЖТ) из органических топлив и отходов и применение в ДВС. Методы и технологии получения синтез – газа (генераторного газа) из углей, природного газа (синтез метанола), древесных отходов (методы Фишера – Тройша, Коппере – Тотиска, Винклера, Лурги, плазменные, термические и др.). Экология. Установки для получения холода и кондиционирования. Холодильные установки. Кондиционеры и теплогенераторы. Принцип действия и схемы холодильных установок, кондиционеров и теплогенераторов. Теплонасосы как перспективные источники энергии; схемы и оборудования. Проблемы и перспективы развития энергомашиностроения. Энергомашиностроение – отрасль науки и техники, определяющее развитие народного хозяйства страны. Структура энергомашиностроительной отрасли, виды продукции, мощности, уникальное оборудование, кпд, энергосберегающие технологии, перспективы развития, экология. Влияние энергетических машин и установок на окружающую среду. Энергетические установки и окружающая среда. Требования и нормы по выбросам в окружающую среду (в воздушную и водную); влияние на обслуживающий персонал. Основы техники безопасности при обслуживании энергетических машин и установок. Анализ возможных ситуаций, могущих привести к травмам и для жизни людей. Правила, нормы, оказание помощи.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);
способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска брать на себя всю полноту ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью разрешать проблемные ситуации (ОК-5);
способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий (ОК-6);
способностью использовать знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-7);
способностью использовать представление о методологических основах научного познания и творчества, роли научной информации в развитии науки (ОК-8);
готовностью вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-9).

Профессиональные компетенции

способностью и готовностью использовать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1);
способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ПК-2);
способностью демонстрировать навыки работы в коллективе, готовностью генерировать (креативность) и использовать новые идеи (ПК-3);
способностью находить творческие решения профессиональных задач, готовностью принимать нестандартные решения (ПК-4);
способностью анализировать естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-5);
способностью и готовностью применять современные методы исследования, проводить технические испытания и (или) научные эксперименты, оценивать результаты выполненной работы (ПК-6);
способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-8);
способностью использовать знания теоретических и экспериментальных методов научных исследований, принципов организации научно-исследовательской деятельности (ПК-14);
готовностью использовать современные достижения науки и передовых технологий в научно-исследовательских работах (ПК-15);
способностью понимать современные проблемы научно-технического развития сырьевой базы, современные технологии по утилизации отходов в энергомашиностроении, научно-техническую политику в области технологии объектов профессиональной деятельности (ПК-18);
способностью оценивать техническое состояние объектов профессиональной деятельности, анализировать и разрабатывать рекомендации по дальнейшей эксплуатации (ПК-19);
готовностью эффективно участвовать в программах освоения новой продукции и технологии (ПК-20);
готовностью использовать элементы экономического анализа при организации и проведении практической деятельности на предприятии (ПК-21);

5. Общая трудоемкость дисциплины.

4 зачетных единиц (144 академических часа).

6. Формы контроля.

Промежуточная аттестация – экзамен (9 сем.).
Вариативная часть
Рабочая программа дисциплины

Альтернативные виды топлива поршневых и комбинированных двигателей
1. Цели освоения дисциплины (модуля).

Цели освоения дисциплины «Альтернативные виды топлива поршневых и комбинированных двигателей» является вооружить студентов знаниями в области: производства энергетического оборудования; получения, передачи и распределения электрической и тепловой энергии; теплообменных аппаратов, энергетических установок на основе нетрадиционных и возобновляемых видов энергии; двигателей внутреннего сгорания различных видов транспорта, комбинированных энергетических установок.

В результате освоения дисциплины магистрант должен:

Знать:

об основных видах и способах получения, распределения, передачи и преобразования энергии;
режимы работы, параметры и характеристики, определяющие работу и конструкции различных типов энергоустановок и их технико – экономические показатели;
влияние энергетических машин и установок на окружающую среду.

Уметь:

производить сбор материалов и анализировать данные для расчета и конструирования энергетических установок;
производить испытания и строить характеристики энергетических установок;
подбирать параметры и выбирать энергетические машины для соответствующих установок, обеспечивающие энергосберегающие режимы работы.

Владеть:

способами организации работы по повышению научно – технических знаний работников;
способами и методами, обеспечивающими надежность и безаварийность работы энергоустановок;
способами развития творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрения современных достижений науки техники, использования передовых методов управления, обеспечивающих эффективную работу подразделения, предприятия.

2. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП магистратуры.

Модуль изучается в третьем семестре и входит в состав блока М2 (Профессиональный цикл) как дисциплина по выбору магистранта.

3. Краткое содержание дисциплины (модуля) (основные разделы и темы)

Двигатели внутреннего сгорания, применяемые в энергетических установках наземного, водного и воздушного транспорта. Требования по надежности, безопасности, экономичности и экологичности. Автомобиль как энергетическая установка. Структурно – логическая схема (блок - схема) автомобиля с двигателем внутреннего сгорания. Автомобиль и окружающая среда. Получение синтез – газа и синтетических жидких топлив (СЖТ) из органических топлив и отходов и применение в ДВС. Методы и технологии получения синтез – газа (генераторного газа) из углей, природного газа (синтез метанола), древесных отходов (методы Фишера – Тройша, Коппере – Тотиска, Винклера, Лурги, плазменные, термические и др.). Экология. Установки для получения холода и кондиционирования. Холодильные установки. Кондиционеры и теплогенераторы. Принцип действия и схемы холодильных установок, кондиционеров и теплогенераторов. Теплонасосы как перспективные источники энергии; схемы и оборудования. Проблемы и перспективы развития энергомашиностроения. Энергомашиностроение – отрасль науки и техники, определяющее развитие народного хозяйства страны. Структура энергомашиностроительной отрасли, виды продукции, мощности, уникальное оборудование, кпд, энергосберегающие технологии, перспективы развития, экология. Влияние энергетических машин и установок на окружающую среду.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 16

	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Бурятском...		Образовательная программа прикладного бакалавриата, реализуемая в...
	Образовательная программа магистратуры, реализуемая в Бурятском государственном... Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования...		Магистерской программы высшего профессионального образования по направлению... В процессе обучения по программе «Высшего профессионального образования» магистранты приобретают знания в следующих областях
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю...		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю...
	Основная образовательная программа, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 032700. 68 Филология и профилю подготовки Языки народов России...		Основная образовательная программа впо, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 020400 Биология
	Основная образовательная программа, реализуемая в Кабардино-Балкарском... ...		Основная образовательная программа впо, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 020400 Биология
	Основная образовательная программа впо, реализуемая в Кабардино-Балкарском... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 020400 Биология		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 49. 03. 01 Физическая культура и профилю...
	Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая вузом...		Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая вузом...
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая...

Похожие: