Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного
Скачать 0.93 Mb.
|
Всего часов теоретического обучения 8262 часа
«ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА»
- теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные, -153 недели; - экзаменационные сессии - не менее 18 недель; - практики - не менее 14 недель; в том числе учебная - 4 недели, производственная - 4 недели, преддипломная - 6 недель; - итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы - не менее 16 недель; - каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) - не менее 38 недель. 5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки инженера по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.3 настоящего государственного образовательного стандарта. 5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. 5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам. 5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю. 5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации. 5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
6.1 Требования к разработке основной образовательной программы. 6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает образовательную программу и учебный план вуза для подготовки инженера на основе настоящего государственного образовательного стандарта и примерной основной образовательной программы. Дисциплины "по выбору студента" являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план вуза, должна выставляться итоговая (отлично, хорошо, удовлетворительно). 6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право: - изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин - в пределах 5%, для дисциплин, входящих в цикл , в пределах 10%; - формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, которые должен включать из 11-и базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: "Иностранный язык" (в объеме не менее 340 часов), "Физическая культура" (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Занятия по дисциплине "Физическая культура" при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов; - осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов к разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этическую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла; - устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем цикла дисциплин специализации, реализуемых вузом; - выбирать специализации из числа зарегистрированных в учебно-методическом объединении устанавливать наименование дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами; - реализовывать основную образовательную программу подготовки инженера в сокращенные сроки для студентов имеющих среднее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе аттестации знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность сокращенных сроков обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение по ускоренным программам допускается для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием. 6. 2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса. Реализация образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научно и/или научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и звание, не должна, как правило, быть менее 60 %. 6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса. Реализация образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин образовательной программы из расчета обеспеченности учебниками и учебными пособиями не менее 0,5 экземпляра на одного студента, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятой - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, ауди-, видео- и мультмедийными материалами. Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: математика, физика, химия, информатика, материаловедение, электротехника и электроника, механика, электроэнергетика, а также специальные дисциплины и дисциплины специализаций. Практические занятия должны быть предусмотрены при изучении дисциплин: техническая механика, инженерная графика, электротехника электроника, электроэнергетика, а также специальных дисциплин и дисциплин специализаций. Библиотечный фонд должен содержать следующие журналы: - «Электричество», - «Электрические станции», - «Энергетик», - «Известия вузов. Энергетика», - «Электротехника». Реферативный журнал, - «Энергетика». Реферативный журнал, - «Охрана окружающей среды». Реферативный журнал, - «Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии». Реферативный журнал, - «Промышленная энергетика», - «Гидротехническое строительство», - «Возобновляемая энергия». Ежеквартальный информационный бюллетень, - «Water Power & Dam Construction», - «Electrical Power and Energy Systems», - «Electra», - «Elektrie», - «IEEE Transactions. Power systems». 6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса. Высшее учебное заведение, реализующее образовательную программу дипломированного специалиста, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных, практических занятий, научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены современными стендами и оборудованием, позволяющим изучать процессы и явления в соответствии с образовательной программой (специальностью) и специализациями. 6. 5. Требования к организации практик. 6.5.1. Учебная практика. Цель учебной практики - изучить вопросы производства, передачи и распределения электроэнергии, ознакомиться с основным оборудованием предприятия и с организацией работы коллектива предприятия, а также с экономическими показателями предприятия и мероприятиям по энергосбережению. Место проведения практики: электрические станции, подстанции, сетевые и иные предприятия энергетики.
Цель производственной практики: закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении специальных дисциплин; изучение прав и обязанностей мастера цеха, участка; порядка оформления и осуществления операций по изменению режимов работы энергетического оборудования; содержания и объема текущего, среднего и капитального ремонтов, графики ремонтов, оформления сдачи и приема оборудования из ремонта, системы оценки качества ремонта; вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности на предприятии; мероприятий по энергосбережению. Место проведения практики: электроэнергетические предприятия, оснащенные современным оборудованием и испытательными приборами.
Цель преддипломной практики: подготовить студента к решению организационо-технологических задач на производстве и к выполнению выпускной квалификационной работы. Место проведения практики: электроэнергетические предприятия, научно-исследовательские организации и учреждения, где возможно изучение материалов, связанных с темой выпускной квалификационной работы.
Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно). 7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА» 7.1.Требования к профессиональной подготовленности выпускника. Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п. 1. 3. настоящего государственного образовательного стандарта. Инженер должен знать: - постановления, распоряжения, приказы вышестоящих и других органов, методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы; - перспективы технического развития и особенности деятельности учреждения, организации, предприятия; - принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности разрабатываемых и используемых технических средств, материалов и их свойства; - методы исследования, правила и условия выполнения работ; - основные требования, предъявляемые к технической документации, материалам, изделиям; - методы проведения технических расчетов и определения экономической эффективности исследований и разработок; - достижения науки и техники, передовой отечественный и зарубежный опыт в соответствующей выполняемой работе, области знаний; - основы экономики, организации производства, труда и управления; - основы трудового законодательства; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. - теоретические основы методов преобразования энергии; - технологию производства, передачи и распределения электроэнергии; - физические явления и процессы в электроэнергетических и электротехнических устройствах и методы их математического описания; - основное оборудование электрической части электрических станций и сетей, устройств нетрадиционных источников энергии; - принципы построения изоляционных конструкций устройств высокого напряжения; - основы релейной защиты и автоматизации электроэнергетических систем; - энергосберегающие технологии; уметь применять: - компьютерные технологии исследований, сбора и обработки данных, представления результатов; - методы описания процессов в электроэнергетических системах, сетях и устройствах; - математические модели объектов электроэнергетики; - методы оптимизации режимов работы электроэнергетических устройств; - методы и средства испытаний и диагностики электроэнергетического оборудования; средства контроля качества электроэнергии; - методы управления технологическими процессами производства, передачи и распределения электроэнергии; - методы организации труда на электроэнергетических объектах; - правила устройств электрических установок и правила безопасности при работе на электроустановках; - методы проектирования объектов электроэнергетики; - методы обеспечения экологической безопасности предприятия. Конкретные требования к подготовке инженера по дисциплинам специализации устанавливаются высшим учебным заведением, исходя из содержания цикла этих дисциплин.
7.2. 1.Общие требования к государственной итоговой аттестации. Итоговая государственная аттестация инженера включает защиту дипломного проекта (выпускной квалификационной работы) и государственный экзамен. Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности инженера к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом в п.1.4 и продолжению образования в аспирантуре в соответствии с п. 1.5 вышеупомянутого стандарта. Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.
Дипломный проект (работа) должен быть представлен в форме рукописи. Требования к содержанию, объему и структуре дипломного проекта (работе) определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденным Минобразования России, государственного образовательного стандарта по направлению подготовки дипломированного специалиста «Электроэнергетика» и методических рекомендаций УМО по образованию в области энергетики и электротехники. Время, отводимое на подготовку дипломного проекта (работы), составляет не менее шестнадцати недель. 7.2.3.Требования к государственному экзамену инженера. Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению подготовки дипломированного специалиста «Электроэнергетика» определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по образованию в области энергетики и электротехники, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразования России, и государственного образовательного стандарта по направлению подготовки дипломированного специалиста «Электроэнергетика». СОСТАВИТЕЛИ: Учебно-методическое объединение по образованию в области энергетики и электротехники Председатель Совета УМО ______________ Е. В. Аметистов Заместитель председателя Совета УМО _______________В.В. Галактионов СОГЛАСОВАНО: Управление образовательных программ и стандартов высшего и среднего профессионального образования _______________Г.К. Шестаков Начальник отдела технического образования ________________Е.П. Попова | ||
Похожие:
 | Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации | | Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации |
| Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в... Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации | | Дипломированного специалиста ... |
| Дипломированного специалиста ... | | Дипломированного специалиста ... |
| Дипломированного специалиста ... | | Дипломированного специалиста ... |
| Дипломированного специалиста ... | | Дипломированного специалиста ... |
| Дипломированного специалиста ... |  | Дипломированного специалиста ... |
| Дипломированного специалиста ... | | Дипломированного специалиста ... |
| Дипломированного специалиста Перечень основных образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного... | | Дипломированного специалиста Перечень основных образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного... |
