1
|
Техника безопасности (ТБ) в кабинете физики. Что изучает физика. Понятие физического тела, вещества, явления
|
1
|
Комбини
рованааый
|
Физика- наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физические величины и их измерение. Международная система единиц. Физический эксперимент и физическая теория. Физика и техника.
|
Знать: смысл понятия «вещество». Уметь: использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин. Выражать результаты в СИ
|
Погрешности измерений
|
П. 1, 2, 3
|
|
|
|
2
|
Физические величины. Измерение физических величин. Система единиц
|
1
|
Комбини
рованааый
|
Тест (дать определение вещества)
|
П.4, 5
|
|
|
|
3
|
Лабораторная работа № 1 «Определение цены деления шкалы прибора»
|
1
|
Урок -практикум
|
Лабораторная работа, выводы, оформление
|
П.6
|
|
|
|
Раздел II. Первоначальные сведения о строении вещества ( 6 часов )
|
|
4
|
Строение вещества. Молекулы
|
1
|
Комбини
рованааый
|
Строение вещества
|
Знать смысл понятий: вещество, взаимодействие, атом уметь описывать и объяснять физическое явление: диффузия
|
Фронтальный опрос
|
П.7,8
|
|
|
|
5
|
Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»
|
1
|
Урок -практикум
|
|
|
Проверка лабораторной работы
|
Сб.задач (ЛукашикВ.И.)
№ 23, 24
|
|
|
|
6
|
Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Скорость движения молекул
|
1
|
Комбини
рованааый
|
Диффузия. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение
|
|
Опорный конспект
|
П. 9
|
|
|
|
7
|
Взаимное притяжение и отталкивание молекул
|
1
|
Комбини
рованааый
|
Взаимодействие частиц вещества
|
|
Фронтальный опрос
|
П.10
|
|
|
|
8
|
Три состояния вещества
|
1
|
Комбини
рованааый
|
Модели строения газов, жидкостей и твердых тел
|
|
Физический диктант
|
П. 11
|
|
|
|
9
|
Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов
|
1
|
Комбини
рованааый
урок
|
Модели строения газов, жидкостей и твердых тел и объяснение различий в молекулярном строении
|
|
Составление классификационной таблицы «Строение вещества»
|
П. 12
|
|
|
|
|
Раздел III. Взаимодействие тел (21 час)
|
|
10
|
Механическое движение. Понятие материальной точки. Чем отличается путь от перемещения
|
1
|
Урок изучения новых знаний
|
Механическое движение. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение
|
Знать: - явление инерции, физический закон, взаимодействие;
- смысл понятий: путь, скорость, масса, плотность.
Уметь:
- описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение;
- использовать физические приборы для измерения пути, времени, массы, силы;
- выявлять зависимость: пути от расстояния, скорости от времени, силы от скорости ;
- выражать величины в СИ
|
Опорный конспект
|
П.13
Л. № 99, 101
|
|
|
|
11
|
Скорость тела. Равномерное и неравномерное движение
|
1
|
Комбини
рованааый
урок
|
Скорость прямолинейного равномерного движения
|
Опрос, тест
|
П.14, 15
|
|
|
|
12
|
Расчет скорости, пути и времени движения
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Методы измерения расстояния, времени и скорости
|
Опрос, тест
|
П. 16, упр.5 (2,4)
|
|
|
|
13 - 14
|
Расчет скорости, пути и времени движения
|
2
|
Урок закрепления знаний
|
Методы измерения расстояния, времени и скорости
|
Физический диктант. Решение задач
|
П. 16
|
|
|
|
15
|
Инерция
|
1
|
Комбини
рованааый
урок
|
Неравномерное движение
|
Опорный конспект
|
П. 17
|
|
|
|
16
|
Взаимодействие тел
|
1
|
Комбини
рованааый
урок
|
Взаимодействие тел
|
Знать, что мерой взаимодействия тел является сила.
|
Кратковременная контрольная работа
|
П. 18,
Л. 207, 209
|
|
|
|
17
|
Масса тела. Единицы массы
|
1
|
Комбини
рованааый
урок
|
Масса тела.
|
Знать определение массы, единицы масс. Уметь воспроизводить или написать формулу
|
Опорный конспект.
|
П.19,20
|
|
|
|
18
|
Лабораторная работа № 3 «Измерение массы вещества на рычажных весах»
|
1
|
Урок -практикум
|
Методы измерения массы и плотности тела
|
Умение работать с приборами при нахождении массы тела
|
Написать вывод и правильно оформить работу
|
Повторить п.19, 20
|
|
|
|
19
|
Плотность вещества
|
1
|
Комбини
рованааый
урок
|
Знать определение плотности вещества, формулу. Уметь работать с физическими, входящими в данную формулу
|
Тест
|
П. 21
|
|
|
|
20
|
Плотность вещества
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Методы измерения массы и плотности тела
|
Уметь работать с физическими величинами
|
Решение задач
|
П.21, упр. 7 (1, 2)
|
|
|
|
21
|
Расчет массы и объема вещества по его плотности
|
1
|
Комбини
рованааый
урок
|
Методы измерения массы и плотности
|
Уметь работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества
|
Решение задач
|
П.22
|
|
|
|
22
|
Расчет массы и объема по его плотности
|
1
|
Комбини
рованааый
урок
|
Методы измерения массы и плотности
|
Уметь работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества
|
Решение задач, подготовка к контрольной работе
|
Упр. 8 (3, 4)
Повторить формулы
|
|
|
|
23
|
Контрольная работа № 1
|
|
Урок контроля
|
Методы измерения массы и плотности
|
Уметь воспроизводить и находить физические величины: масса, плотность, объем вещества
|
Контрольная работа
|
|
|
|
|
24
|
Сила. Сила – причина изменения скорости
|
1
|
Комбини
рованааый
урок
|
Сила
|
Знать определение силы, единицы ее измерения и обозначения
|
Опорный конспект.
|
П. 23
|
|
|
|
25
|
Явление тяготения. Сила тяжести
|
1
|
Комбини
рованааый
урок
|
Сила тяжести
|
Знать определение силы тяжести. Уметь схематически изобразить точкуее приложения к телу
|
Опорный конспект.
|
П. 24
|
|
|
|
26
|
Сила упругости
|
1
|
Комбини
рованааый
урок
|
Сила упругости
|
Знать определение силы упругости. Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу
|
Опорный конспект.
|
П.25, 26
|
|
|
|
27
|
Единицы силы. Связь между силой и массой тела
|
1
|
Комбини
рованааый
урок
|
Единицы силы. Связь между силой и массой тела
|
Отработка формулы зависимости между силой и массой тела
|
Опрос, выполнение упр. 19
|
П. 27, подготовка к лабораторной работе
|
|
|
|
28
|
Лабораторная работа № 4
«Динемометр. Градуирование пружины и измерение сил динамометром»
|
1
|
Урок -практикум
|
Метод измерения силы
|
Уметь работать с физическими приборами. Градуирование шкалы прибора
|
Упр. 17, проверка лабораторной работы. Вывод
|
П. 28
|
|
|
|
29
|
Графическое изображение силы. Сложение сил.
|
1
|
Комбини
рованааый
урок
|
Правило сложения сил
|
Умение составлять схемы векторов сил, действующих на тело
|
Умение работать с чертежными инструментами
|
П. 29
|
|
|
|
30
|
Сила трения. Трение покоя. Роль трения в технике
|
1
|
Урок изучения новых знаний
|
Сила трения
|
Знать определение силы трения. Уметь привести примеры
|
Опорный конспект.
|
П.30- 32
|
|
|
|
|
