И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Скачать 246.71 Kb.
|
| 28 | Жизнь луга | Комбиниро ванный | Природное сообщество луга. Влияние человека на жизнь луга. Охрана лугов | Знать: особенности луга как природного сообщества | | | | |||
| 29 | Растения и живот ные луга (экскур сия) | Урок-экскур сия | Растения и живот ные луга | Знать: основных представителей разных групп растений и животных леса, луга и пресного водоема, особенности их внешнего вида и жизни | | | | |||
| 30 | Жизнь пресного водоёма | Урок изучения нового мате риала | Природное сообщество пресного водоёма. Правила поведения у водоёмов. Охрана пресноводных водоёмов. Болота и их охрана | Уметь: рассказывать о растительном и животном мире пресного водоёма | | | | |||
| 31 | Растения и животные пресного водоёма (экскурсия) | Урок-экскур сия | Растения и животные пресного водоёма. Их охрана | Знать: основных представителей разных групп растений и животных леса, луга и пресного водоема, особенности их внешнего вида и жизни | | | | |||
| 32 | Растениеводство | Комбиниро ванный | Растениеводство как отрасль сельского хозяйства. Сорта культурных растений. Отрасли растениеводства, развитие их в регионе | Знать: отрасли растениеводства. Уметь: работать с гербарием | | | | |||
| 33 | Незаметные защит ники урожая | Комбиниро ванный | Незаметные защит ники урожая. Защита урожая без применения ядохимикатов | Уметь: работать с дополнительной литературой | | | | |||
| 34 | Животноводство | Комбиниро ванный | Животноводство как отрасль сельского хозяйства. Породы домашних животных. Отрасли животноводства, развитие их в регионе | Знать: отрасли животноводства в родном крае. | | | | |||
| Страницы всемирной истории (5 ч) | ||||||||||
| 35 | Начало истории человече ства | Комбиниро ванный | Жизнь первобытных людей | Уметь: рассказывать о жизни первобытных людей | | | | |||
| 36 | Мир древности: далекий и близкий | Комбиниро ванный | Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим | Уметь: рассказывать о Древнем Египте, Древней Греции, Древнем Риме | | | | |||
| 37 | Средние века: время ры царей и замков | Комбиниро ванный | Эпоха Средневековья | Знать: отличительные черты эпохи Средневековья | | | | |||
| 38 | Новое время: встреча Европы и Аме рики | Комбиниро ванный | Новое время. Достижения в области науки и культуры. Великие географические открытия. Развитие техники | Знать: выдающихся людей нового времени, их изобретения. Уметь: работать с географической картой | | | | |||
| 39 | Новейшее время: ис тория продол жается сегодня | Комбиниро ванный | Исследования Арктики и Антарктиды. Развитие парламентаризма и республиканской формы правления. Достижения современной науки и техники. Освоение космоса. Первая и Вторая мировые войны, изобретение ядерного оружия. ООН | Знать: выдающихся людей новей шего времени, их открытия | | | | |||
| Страницы истории Отечества (20 ч) | ||||||||||
| 40 | Жизнь древних славян | Комбиниро ванный | Расселение восточных славян. Племена древних славян. Занятия древних славян, их жилища, быт, верования. Союзы племён | Уметь: рассказывать о жизни древних славян; работать по карте | | | | |||
| 41 | Во вре мена Древней Руси | Комбиниро ванный | Древняя Русь. Киев - столица Древней Руси. Крещение Руси | Знать: русских князей | | | | |||
| 42 | Страна городов | Комбиниро ванный | Как появились на Руси города? Кремль. Древний Киев. Древний Новгород | Уметь: работать с картой | | | | |||
| 43 | Из книж ной со кровищ ницы Древней Руси | Комбиниро ванный | Славянская азбука. Летописи. Рукописные книги | Знать: историю возникновения славянской азбуки | | | | |||
| 44 | Трудные времена на Рус ской земле | Комбиниро ванный | Нашествие Батыя. Князь Александр Невский | Уметь: рассказывать о героических страницах истории Отече ства | | | | |||
| 45 | Русь рас правляет крылья | Комбиниро ванный | Как возрождалась Русь. Московский князь Иван Калита | Уметь: работать с картой | | | | |||
| 46 | Куликов ская битва | Комбиниро ванный | Куликов ская битва. Победа русских войск над войском ордынцев | Уметь: описывать события Куликовской битвы | | | | |||
| 47 | Иван III | Комбиниро ванный | Освобождение от ордынской зависимости. Путешествие в Древнюю Москву. Иван Грозный | Знать: реформы Ивана III. Уметь: рассказывать о Москве времён Ивана III | | | | |||
| 48 | Мастера печатных дел | Комбиниро ванный | История книгопечатания на Руси | Знать: историю книгопечатания на Руси | | | | |||
| 49 | Патриоты России | Комбиниро ванный | К.Минин и Д.Пожарский – патриоты России | Знать: патриотов России | | | | |||
| 50 | Пётр Ве ликий | Комбиниро ванный | Детство Петра I. Отличие царя Петра от других европейских правителей. Царь-преобразователь. Град Петра | Знать: реформы Петра Великого. | | | | |||
| 51 | Михаил Василье вич Ло моносов | Комбиниро ванный | Качества характера М.В. Ломоносова. Трудности учёбы. Заслуги Ломоносова в развитии науки и культуры | Знать: о деятельности М.В. Ломоносова | | | | |||
| 52 | Екатерина Великая | Комбиниро ванный | Личные качества Екатерины Второй. Реформы Екатерины Великой. Жизнь в России во времена правления Екатерины Великой. А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков - выдающиеся военачальники | Знать: реформы Екатерины Великой; Уметь: рассказывать о жизни в России во времена правления Екатерины | | | | |||
| 53 | Отечест венная война 1812 года | Комбиниро ванный | Нашествие Наполеона на Россию. Бородинская битва. На войну с Наполеоном поднялся весь народ. Полководцы Отечественной войны 1812 года | Знать: значение и полководцев Оте чественной войны 1812 года. Уметь: рассказывать об Отечественной войне 1812 года; работать с исторической кар той | | | | |||
| 54 | Страницы истории XIX века | Комбиниро ванный | Царь-освободитель. Петербург и Москва. Достижения в области техники | Знать: технические изобретения XIX века | | | | |||
| 55 | Россия вступает в XX век | Комбиниро ванный | Последний русский царь. Возникновение партий. Россия в Первой мировой войне. 1917год. Гражданская война | Уметь: рассказывать о важнейших событиях в России в начале XX века | | | | |||
| 56 | Страницы истории 1920–1930-х годов ХХ века | Комбиниро ванный | Советский Союз. Страна-труженица | Знать: страницы истории России в 1920–1930-х годах. Уметь: описывать исторические со бытия в начале XX века в России | | | | |||
| 57 | Великая война и Великая Победа | Комбиниро ванный | «Всё для фронта! Всё для победы!» Героическая летопись Великой Отечественной войны | Знать: значение победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг., героев Вов Уметь: рассказывать о Великой Отечественной войне | | | | |||
| 58 | Страна, открыв шая путь в космос | Комбиниро ванный | Достижения в освоении космоса. Крупные послевоенные стройки. Возникшие экологические проблемы. События 1991 года | Знать: первого космонавта Уметь: рассказывать о жизни страны в послевоенное время | | | | |||
| 59 | Обобщение знаний по разделу «Страницы истории Отечества» | Обобщающий | Обобщение знаний по разделу «Страницы истории Отечества» | Уметь: использовать знания для удовлетворения познавательных интересов, поиска дополнительной информации о родном крае, родной стране | | | | |||
Похожие:
 | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» для 2 класса разработана на основе | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рабочая программа по английскому языку для 6 класса составлена на основе следующих нормативных документов |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рабочая программа по английскому языку для 7 класса составлена на основе следующих нормативных документов | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программы. Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы / авт сост. В. И. Жохов. – 2-е изд., стер. – М.: Мнемозина, 2010.... | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года ... | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стан дарта начального общего образования 2004 года,... |
 | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд.» составлена на основе федерального компонента государственного стандарта... | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года А. А. Плешакова, Концепции духовно-нравственного развития и воспита ния личности гражданина России и планируемых результатов начального... |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 года и авторской программы... | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Примерной программы начального образования по технологии и содержания программы «Художественно-конструкторская деятель ность» автора... |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программа по немецкому языку создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и... | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года На основании примерных программ МинобрнаукиРФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по физике и с учетом... |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года При разработке программы учитывались разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной... | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Икт, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную... |
