Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у





Скачать 251.41 Kb.
НазваниеГ. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у
страница2/3
Дата публикации24.08.2014
Размер251.41 Kb.
ТипАнализ
100-bal.ru > География > Анализ
1   2   3

Инструкция: Вам предстоит оценить свои интересы в пределах 29 направлений. Если то или иное занятие вам очень нравится, то в бланк ответов ставьте +2. Если оно вам просто нравится, то поставьте +1. Если оно вам безразлично, то поставьте 0. Если вы не любите этим заниматься, то напишите –1, ну а если вам совсем не нравится это занятие, то поставьте –2. После ответа на все вопросы подсчитайте сумму цифр ответов по каждому направлению с учетом знаков.

Бланк ответов

Направление



ответ



ответ



ответ



ответ



ответ

Итог

Биология

1

 

30

 

59

 

88

 

117

 

 

География

2

 

31

 

60

 

89

 

118

 

 

Геология

3

 

32

 

61

 

90

 

119

 

 

Медицина

4

 

33

 

62

 

91

 

120

 

 

Легкая и пищевая промышленность

5

 

34

 

63

 

92

 

121

 

 

Физика

6

 

35

 

64

 

93

 

122

 

 

Химия

7

 

36

 

65

 

94

 

123

 

 

Техника, механика

8

 

37

 

66

 

95

 

124

 

 

Электротехника, радиотехника, электроника

9

 

38

 

67

 

96

 

125

 

 

Обработка материалов (дерево, металл и т.п.)

10

 

39

 

68

 

97

 

126

 

 

Информационные технологии

11

 

40

 

69

 

98

 

127

 

 

Психология

12

 

41

 

70

 

99

 

128

 

 

Строительство

13

 

42

 

71

 

100

 

129

 

 

Транспорт, авиация, морское дело

14

 

43

 

72

 

101

 

130

 

 

Военные специальности

15

 

44

 

73

 

102

 

131

 

 

История

16

 

45

 

74

 

103

 

132

 

 

Литература, филология

17

 

46

 

75

 

104

 

133

 

 

Журналистика, связи с общественностью, реклама

18

 

47

 

76

 

105

 

134

 

 

Социология, философия

19

 

48

 

77

 

106

 

135

 

 

Педагогика

20

 

49

 

78

 

107

 

136

 

 

Право, юриспруденция

21

 

50

 

79

 

108

 

137

 

 

Сфера обслуживания

22

 

51

 

80

 

109

 

138

 

 

Математика

23

 

52

 

81

 

110

 

139

 

 

Экономика, бизнес

24

 

53

 

82

 

111

 

140

 

 

Иностранные языки, лингвистика

25

 

54

 

83

 

112

 

141

 

 

Изобразительное искусство

26

 

55

 

84

 

113

 

142

 

 

Сценическое искусство

27

 

56

 

85

 

114

 

143

 

 

Музыка

28

 

57

 

86

 

115

 

144

 

 

Физкультура, спорт

29

 

58

 

87

 

116

 

145

 

 

Текст опросника

  1. Знакомиться с жизнью растений и животных.

  2. Посещать уроки географии, читать литературу по географии.

  3. Читать художественную или научную литературу о геологических экспедициях.

  4. Изучать причины возникновения болезней и пути их лечения.

  5. Заниматься домоводством: готовить, шить, приводить в порядок мебель и одежду.

  6. Читать научно-популярную литературу о физических открытиях.

  7. Находить химические явления в природе, проводить опыты по химии.

  8. Читать техническую литературу, журналы.

  9. Разбираться в электрических и электронных схемах.

  10. Читать о возможностях использования различных материалов (медь, олово, сосна и т.д.)

  11. Разрабатывать свои собственные компьютерные программы.

  12. Наблюдать за поведением людей, интересоваться причинами их поступков.

  13. По возможности работать на стройках (во время летних каникул).

  14. Читать книги о разных видах транспорта, профессиях, связанных с транспортными перевозками.

  15. Интересоваться военной техникой и новейшими разработками в этой области.

  16. Посещать уроки истории в школе.

  17. Самостоятельно писать стихи и прозу.

  18. Читать газеты, журналы, публицистическую литературу.

  19. Интересоваться закономерностями развития общества.

  20. Читать литературу о работе воспитателя, учителя, о деятельности педагогов.

  21. Смотреть телепередачи о раскрытии преступлений.

  22. Работать в сфере обслуживания.

  23. Читать дополнительную литературу по математике.

  24. Знакомиться с компьютерными программами по бухгалтерскому учету.

  25. Посещать курсы иностранных языков.

  26. Смотреть фильмы и читать литературу о художниках и их творчестве.

  27. Знакомиться с жизнью выдающихся мастеров сцены, кино.

  28. Участвовать в музыкальных смотрах-конкурсах.

  29. Посещать спортивные секции.

  30. Изучать ботанику, зоологию, биологию, экологию.

  31. Знакомиться с географическими особенностями различных стран по описаниям и картам.

  32. Посещать геологические музеи.

  33. Посещать уроки анатомии и физиологии человека.

  34. Знакомиться с работой предприятий легкой промышленности (швейное, обувное, текстильное и др.).

  35. Изучать физические явления и законы.

  36. Читать научно-популярную литературу об открытиях в области химии и деятельности выдающихся химиков.

  37. Знакомиться с новейшими достижениями современной техники (смотреть телепередачи, искать статьи в журналах).
1   2   3

Похожие:

Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у iconФормула будущей профессии
Многие испытывают большие трудности в выборе интересной для себя и нужной для государства профессии
Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у iconВыбор профессии
Тесты по профессиям, описание профессий, статьи (типичные ошибки при выборе профессии), игры по профориентации, цели жизни, как выбрать...
Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у iconПояснительная записка при преподавании учебного предмета «Информатика и икт»
Программа предназначена для содействия социально психологической адаптации подростков в области профориентации. Данный курс ставит...
Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у iconКурс по выбору "Биология в моей будущей профессии". Пояснительная записка
Тип профессии указывает на то, с чем человеку приходится иметь дело в процессе своей профессиональной деятельности, то есть на предмет...
Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у iconПредприниматель, выражаю Вам свое почтение и прошу ознакомиться с данным интересным предложением
Я, Абрашин Вадим Евгеньевич, предприниматель, выражаю Вам свое почтение и прошу ознакомиться с данным интересным предложением, подготовленным...
Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у iconПрограмма элективного курса по биологии для предпрофильной подготовки...
Кроме этого данная программа поможет определиться в выборе профессии, связанной с какой-либо отраслью биологической науки (биотехнолог,...
Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у iconРазвитие российской экономики на современном этапе характеризуется...
Многие предприятия испытывают трудности и находятся в кризисной ситуации, сформировавшейся под влиянием рыночной экономики переходного...
Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Тесты по профессиям, описание профессий, статьи (типичные ошибки при выборе профессии), игры по профориентации, цели жизни, как выбрать...
Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у iconШкола в системе профориентации учащихся Семья
В настоящее время сложилось понимание профессио­нальной ориентации как научно-практической системы подготовки молодежи к свободному...
Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у iconНеделя труда и профориентации «7 шагов к профессии»
Самарской области от 23. 08. 2013 № мо-16-03/537-ту с 23 по 29 сентября 2013 года в рамках проекта «Открытый урок» при поддержке...
Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у iconКонкурс «Юный краевед» 2013- 2014 г г. «Мировые войны и Псковский край»
Областной конкурс «Юный краевед» проводится Псковской областной библиотекой для детей и юношества им. В. А. Каверина, Псковским областным...
Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у iconФормирование информационной культуры молодежи
Если вовремя не обратить внимание на информационную культуру, прежде всего учащихся, не попытаться повысить ее, то в дальнейшем мы...
Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
С другой стороны, друг может быть законопослушным, но вам не дает покоя постоянно присутствующее чувство неловкости. Многие родители...
Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у iconИнструкция для учащихся Прежде чем приступать к выполнению работы,...
Всего в работе 30 экзаменационных вопросов по учебному предмету химия, по трудности они условно делятся на 2 части
Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у icon«Обучение и карьера»
Создать условия для формирования ясных представлений школьника о самом себе, своих особенностях и качествах для включения молодежи...
Г. В. Резапкина Данная методика разработана Московским областным центром профориентации молодежи. Автор методики Г. В. Резапкина. Многие испытывают трудности в выборе профессии. Работа с данной методикой поможет Вам у iconУрок по теме: «Обогащение медной руды. Получение меди»
Наши выпускники выбирают профессии, связанные с горным производством. В целях профориентации мы проводим экскурсии на комбинат. Чтобы...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск