Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 2 Учение об атмосфере основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности

Задание 5. Решите задачи: 1. Воздух поднимается от абсолютной отметки 100 м до высоты 2100 м. Температура воздуха +200С, абсолютная влажность 9,4 г/м3. Определите: а) максимальное влагосодержание и относительную влажность воздуха на исходной высоте; б) на какой высоте воздух станет насыщенным (какова высота границы конденсации)? в) какова будет его температура, абсолютная и относительная влажность на высоте 2100 м? 2. Температура воздуха + 15°С и абсолютная влажность 6,8 г/м3, воздух поднимается вверх. Определите высоту границы конденсации. 3. Температура воздуха +30°С, абсолютная влажность 9,4 г/м3, воздух переваливает через хребет высотой 1000 м. Определите, достигнет ли он границы конденсации, если подъем начинается с высоты 0 м над уровнем моря? 4. Объясните, почему при низкой температуре воздуха изо рта идет «пар». Почему слово «пар» взято в кавычки? 5. Рассчитать коэффициент увлажнения Н.Н. Иванова и радиационный индекс сухости М.И. Будыко для различных регионов земного шара. Сделать вывод о степени засушливости климата. Литература: Любушкина С. Г. Общее землеведение: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. «География» / С. Г. Любушкина, К.В. Пашканг, А. В. Чернов; Под ред. А. В. Чернова. — М.: Просвещение, 2004. — 288 с. : ил. Савцова Т.М. Общее землеведение. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 416 с. Хромов С.П., Петросянц М.А. Метеорология и климатология. 4-е изд. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. 455 с. Физико-географический атлас мира. АН СССР, М., 1964. Практическая работа №6 Атмосферные осадки и увлажнение (2 часа) Цель: выявить суточный и годовой ход осадков, объяснить зонально-региональные закономерности географические распределения осадков и увлажнения на земной поверхности, План: условия образования и выпадения осадков. классификация осадков; суточный и годовой ход осадков; распределение осадков на земной поверхности; характеристики увлажнения. Вопросы для обсуждения: виды осадков по характеру выпадения по синоптическим условиям из каких облаков выпадают, а из каких не выпадают осадки интенсивность осадков коагуляционный рост облачных элементов облака коллоидально-устойчивые и коллоидально-неустойчивые условия образования града, размер градин. Задание № 1 Изучить карту годовых сумм осадков, выявить и объяснить закономерности географического распределения осадков по земной поверхности. какое количество осадков выпадает в экваториальных широтах и чем объясняется их обилие? каковы годовые суммы осадков в тропических широтах? Почему эти широты бедны осадками? каковы годовые суммы осадков в умеренных широтах? В каких направлениях они уменьшаются и почему? как и почему изменяется количество осадков в субполярных и полярных широтах? выделить зоны максимального и минимального количества осадков, объяснить причины. Задание № 2 Изучите карту сезонного распределения осадков: каковы основные закономерности распространения различных типов сезонного режима выпадения осадков? каким районам земного шара свойственен тот или иной тип сезонного распределения осадков? объяснить процесс формирования каждого типа годового режима осадков. Литература Гуральник И.И. и др. Метеорология.: Л., 1968, с. 233-254 Блютген И. География климатов. т. 1 М. 1972, с. 225-284 Любушкина С. Г. Общее землеведение: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. «География» / С. Г. Любушкина, К.В. Пашканг, А. В. Чернов; Под ред. А. В. Чернова. — М.: Просвещение, 2004. — 288 с. : ил. Хромов С.П., Петросянц М.А. Метеорология и климатология. 4-е изд. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. 455 с. Практическая работа №7 Снежный покров (2 часа) Цель: изучить роль влияния снежного покрова на природные компоненты и деятельность человека. План: Снежный покров Климатическое значение снежного покрова Метели. Решение задач. Вопросы для обсуждения: А.И. Войеков – «отец учения о снеге»; основные величины характеризующие снежный покров; влияние снежного покрова на климат; влияние снежного покрова на развитие почв и растительности; роль снежного покрова в гидрологических и геоморфологических процессах; влияние снежного покрова на хозяйственную деятельность человека; методы изучения снежного покрова. Подготовить доклад на тему «Метели». Задание 1. Дать анализ карты распространения снежного покрова на земном шаре: а) описать по карте районы с постоянным устойчивым и неустойчивым снежным покровом; б) выделить районы с максимальной и минимальной продолжительностью залегания снежного покрова; в) выявить причины отклонения изолиний с различной продолжительностью залегания снежного покрова от широтного. Задание 2. Дать анализ карты числа дней со снежным покровом в России. каково климатическое значение снежного покрова? Задание 3. Решить задачу. Сколько тонн воды приходится на 1га, если высота снежного покрова 30 см, а плотность снега 0,25 г/см3? Литература: Воейков А.И. Избранные сочинения. –М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1949. Гуральник И.И. и др. Метеорология.: Л., 1968, с. 233-254 Копанев И.Д. Снежный покров на территории СССР. –Л.: Наука, 1978. Снег. Справочник. –Л.: Гидрометеоиздат, 1988. Хромов С.П., Петросянц М.А. Метеорология и климатология. 4-е изд. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. 455 с. Физико-географический атлас Мира, ГУГК, 1987 Практическая работа №8 Барическое поле и ветер (4 часа) Цель: изучить основные пространственно-временные характеристики барического поля и ветра. План: изменение давления с высотой; суточный и годовой ход атмосферного давления; барический режим у земной поверхности; ветер у земной поверхности; изменения ветра с высотой. Вопросы для обсуждения: барической ступень горизонтальный градиент давления причины изменения атмосферного давления градиентный и геострофический ветер изменение скорости и направления ветра с высотой понятие о центрах действия атмосферы. Подготовить доклад на тему «Местные ветры». Задание 1 Построить графики суточного и годового хода атмосферного давления и проанализировать их. Задание 2. Определите относительную высоту холма. У под­ножья холма давление 1017,9 гПа, а на вершине 1013,5 гПа, тем­пература воздуха 16,4 °С (барическая ступень определяется по табл. 1). таблица 1. Величина барической ступени Задание 3. Проанализируйте карты распределения давле­ния в январе и июле, объясните и охарактеризуйте распределение давления в северном полушарии в умеренных ши­ротах над континентами и океанами. Сравните направления ветров в летний и зимний периоды на восточной периферии материка Евразии в умеренных ши­ротах. На контурной карте обозначьте положение в январе Азиатско­го максимума (по изобаре 1036 мб), Исландского и Алеутского минимумов (по изобаре 1000 мб). Охарактеризуйте давление в субтропических широтах (меж­ду тропиками и 40° с.ш. и ю.ш.).С чем связано высокое давление в субтропических широ­тах? Как и почему меняется распределение давления в июле по сравнению с январем в субтропических широтах? На контурной карте покажите Северо-Атлантический и Северо-Тихоокеанский максимумы давления в июле (по изоба­ре 1024мб), а также Южно-Азиатский минимум (по изобаре 1000мб). Почему названные максимумы в январе выражены слабее, чем в июле? Проследите положение главных центров высокого давления в субтропических широтах в июле и январе в каждом полуша­рии. Почему в январе эти центры смещаются к югу, а в июле — к северу? Почему в северном и южном полушариях зимой области высо­кого давления в субтропических широтах образуют единый пояс, а летом области высокого давления сохраняются только над оке­анами? Какое давление в июле и январе у экватора? Сравните положение приэкваториальной области понижен­ного давления в январе и июле, обратив особое внимание на Индийский океан, западную и восточную окраины Тихого оке­ана. Объясните, почему области пониженного давления смещают­ся по сезонам. Какие ветры наблюдаются между 35° с. ш. и ю.ш.? Как они на­зываются и какое направление имеют? Поясните, с чем связано образование экваториальных муссо­нов? В каких областях экваториальные муссоны выражены сильнее и почему? Задание 4. Изучите названия (международные и русские) ветров 16 румбов (табл. 2). Составьте чер­теж 16 румбов. Определите и подпишите около каждого румба буквенные обозначения и азимут. таблица 2 Названия румбов Буквенные обозначения междуна­родные русские между­народные русские Азимуты Норд Северный N Норд-норд-ост Северо-северо-восточный Норд-ост Северо-восточный Ост-норд-ост Восточно-северо-восточный Ост Восточный O Ост-зюйд-ост Восточно-юго-восточный Зюйд-ост Юго-восточный Зюйд-зюйд-ост Юго-юго-восточный Зюйд Южный S Зюйд-зюйд-вест Юго-юго-западный Зюйд-вест Юго-западный Вест-зюйд-вест Западно-юго-западный Вест Западный W Вест-норд-вест Западно-северо-западный Норд-вест Северо-западный Норд-норд-вест Северо-северо-западный Задание 5. Постройте розу ветров по данным таблицы 3. Розу ветров строят по восьми основным румбам (С, СВ, В, ЮВ, Ю, ЮЗ, 3, СЗ). Данные промежуточных румбов (ССВ, ВСВ, ЮЮВ и т.д.) разбиваются между основными соседними румбами. Из центральной точки по направлению основных румбов прово­дят прямые линии. На линиях от центра откладывают отрезки, соответствующие по величине частоте повторяемости ветра того или иного направления (повторяемость выражается в процентах или количестве повторений). Концы отрезков соединяют. Предварительно разбейте повторяемость ветров промежуточ­ных румбов (ССВ, ВСВ и т.д.) между соседними основными рум­бами (С, СВ и т.д.). Нечетные числа разбиваются так, что большее число относится к румбу с большей повторяемостью. Например, ветер С румба повторяется 3 раза, ветер ССЗ — 9 раз, СВ — 5 раз, тогда при разбивке повторяемости промежуточного (ССЗ) румба к северному добавляют 4 (3 + 4=7), а к северо-западному 5(5 + 5 = 10). таблица 3. Повторяемость ветра по румбам Направление ветра по 16 румбам Повторяемость ветра по 16 румбам С 2 ссв 7 СВ 3 всв 3 в 0 вюв 12 юв 1 ююв 5 ю 12 ююз 14 юз 17 зюз 10 3 9 зсз 5 сз 3 ссз 20 Литература Гуральник И.И. и др. Метеорология.: Л., 1968, с. 233-254 Блютген И. География климатов. т. 1 М. 1972, с. 225-284 Любушкина С. Г. Общее землеведение: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. «География» / С. Г. Любушкина, К.В. Пашканг, А. В. Чернов; Под ред. А. В. Чернова. — М.: Просвещение, 2004. — 288 с. : ил. Хромов С.П., Петросянц М.А. Метеорология и климатология. 4-е изд. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. 455 с. Практическая работа №9 Циклоны и антициклоны. Атмосферная циркуляция (2 часа) Цель: изучить основные пространственно-временные характеристики атмосферной циркуляции. План: общая циркуляция атмосферы; зональные господствующие ветры; климатологические фронты. Вопросы для обсуждения: Возникновение и образование циклонов и антициклонов. Характеристика общей циркуляции атмосферы Причины чередования поясов низкого и высокого давления. Основные течения ОЦА. Движение воздуха в свободной атмосфере до высоты 20 км в высоких и умеренных широтах обоих полушарий и над экватором. Основные воздушные течения в средней тропосфере полярных и умеренных широт. Пассаты. Роль циклонов и антициклонов в ОЦА. Направление ветра преобладающие в приземном слое атмосферы. Струйные течения. Погода в пассатах и тропических циклонах. Задание 1. Рассмотрите общую циркуляцию атмосферы (рис. 46) и составьте схему распределения давления воздуха на по­верхности Земли. Пояса низкого давления обозначьте знаком «—», высокого «+». Проследите влияние барических максимумов на направление пассатов. Составьте схему отклонения пассата. Задание 2. На контурную карту России нанести среднее положение главных климатологических фронтов и воздушных масс отдельно для января и июля. Подписать название фронтов, воздушные массы обозначить разным цветом. Описать географическое положение фронтов. Объяснить причины их сезонного смещения. Задание № 3. Составить схему воздушных течений реальной атмосферы: а) выше слоя трения; б) в слое трения. Литература Гуральник И.И. и др. Метеорология.: Л., 1968, с. 233-254 Блютген И. География климатов. т. 1 М. 1972, с. 225-284 Любушкина С. Г. Общее землеведение: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. «География» / С. Г. Любушкина, К.В. Пашканг, А. В. Чернов; Под ред. А. В. Чернова. — М.: Просвещение, 2004. — 288 с. : ил. Хромов С.П., Петросянц М.А. Метеорология и климатология. 4-е изд. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. 455 с. Практическая работа №10 Климаты земного шара (2 часа) Цель: изучить распространение климатических поясов по земному шару. План: Обзор климатических условий материков. Построение и анализ климатических диаграмм. Краткие характеристики климата отдельных регионов России. Вопросы для коллективного обсуждения: основные факторы, влияющие на формирование климата; климатические условия различных времен года; классификации климатов: -В.П. Кёппена; -Л.С. Берга; -Б.П. Алисова. характеристика климатических поясов; характеристика климата Мурманской области; Задания для самостоятельной работы. Выявить черты сходства и различия типов климата; а) южных тропических материков; б) северных материков. Построить и проанализировать климатические диаграммы для городов: Салехард, Калининград, Николаевск-на-Амуре, Красноярск, Новосибирск, Москва. Средние температуры воздуха ( в С0, первая строка) и количество осадков ( в мм, вторая строка) по станциям. Станция месяцы Средне- годовые 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 -10,8 -9,1 -4,8 3,4 11,8 15,6 18,0 15,8 10,1 3,7 -2,8 -8,0 3,6 37 35 39 36 52 66 82 74 58 53 49 39 620 2 -19,9 -18,1 -14,9 -0,9 9,5 16,0 18,8 16,0 10,0 1,3 -9,5 -16,9 -0,7 25 20 17 17 33 51 60 53 38 34 37 29 414 3 -18,2 -15,3 -8,4 0,9 9,4 16,2 19,3 16,4 9,8 0,7 -9,0 -14,7 0,6 6 6 6 11 30 43 53 68 35 22 16 22 308 4 -24,5 -19,8 -12,7 -2,6 3,6 11,4 16,7 16,1 11,4 2,0 -9,9 -20,1 -2,4 15 12 17 29 33 39 52 78 70 50 32 20 447 5 -3,9 -2,3 0,6 6,2 11,9 15,3 17,7 16,8 13,2 7,9 2,9 -0,9 7,2 70 54 50 46 54 65 94 100 86 80 76 80 865 6 -25,6 -21,6 -18,5 -10,5 -2,2 7,1 13,8 11,1 5,1 -4,9 -16,7 -21,9 -7,0 8 8 8 8 20 36 59 57 42 15 13 13 287 Литература Алисов Б.П., Полтараус Б.В. Климатология. – М.: Изд-во МГУ, 1974. 300 с. Будыко М.И. Климат в прошлом и будущем. Л.: Гидрометеоиздат, 1980. 352 с. Блютген И. География климатов. т. 1 М. 1972, 65с. Монин А.С., Шишков Ю.А. История климата. Л.: Гидрометеоиздат, 1979. 408 с. Полтараус Б.В., Кислов А.В. Климатология. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986. 144 с. Хромов С.П., Петросянц М.А. Метеорология и климатология. 4-е изд. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. 455 с. Власова Т.В. Физическая география материков и океанов. ч. 1, 2. 1986. Семинар №1 Климаты земного шара (2 часа) Цель: изучить изменения климатических условий в ходе эволюции Земли. План: Обзор климатических условий материков. Построение и анализ климатических диаграмм. Краткие характеристики климата отдельных регионов России. Вопросы для коллективного обсуждения: палеоклиматы геологического прошлого. методы изучения климата прошлого; климат четвертичного периода; причины изменений климата;

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 25 (опд. Ф. 13) «Специальная психология» Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 25 (опд. Ф. 13) «Специальная психология» Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 3 Учение о гидросфере... Целью курса является знакомство с системой основных научных знаний в области гидрологии и методов исследований водных объектов		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11 Основы коммуникативной... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 10, Опд. Ф. 12, Опд.... А. В. Прялухина, кандидат психологических наук, доцент, зав кафедрой психологии Российского государственного социального университета...		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 21 Методы географических... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. В 2 опд. В 1 Современный... Педагогика и методика начального образования со специализацией «Обучение информатике в начальной школе»		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 03 Государственного образовательного стандарта по дисциплине «Учение об атмосфере» для специальности «Геоэкология»
	Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 8 Религиоведение... Пащенко Л. В., к ф н., старший преподаватель кафедры связей с общественностью и лингвистики мгту		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 4 История религии... ...
	Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 2 Геоморфология основная... Цель дисциплины. В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности...
	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В устойчивое развитие... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 1 Землеведение основная... Курс «Землеведение» предназначен студентам, обучающимся по специальности «География», читается студентам 3 курса
	Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Общая химия основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14 Биологическая химия... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)