Рабочая программа (на основе авторской программы Е. М. Домогацких) по курсу «География. Социальная и экономическая география мира»
Скачать 323.41 Kb.
|
| УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УМК: 1. ДомогацкихЕ.М. Геогграфия: Экономическая и социальная география мира: в 2 ч. Ч. 1. Общая характеристика мира: для 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений/ Е.М. домогацких, Н.И. Алексеевский. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010 2. ДомогацкихЕ.М.Рабочая тетрадь по географии к учебнику Е.М. Домогацких и Н.И. Алексеевского Геогграфия: Экономическая и социальная география мира: в 2 ч. Ч. 1. Общая характеристика мира: для 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений/ Е.М. домогацких, Н.И. Алексеевский. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010 Дополнительная литература: Кузнецов А.П. Население и хозяйство мира. – М.: Дрофа, 2008 Максаковский В.П. Дополнительные главы. – М.: Дрофа, 2000 Максаковский В.П. Географическая картина мира: в 2 т. – М.: Дрофа, 2004 Холина В.Н. География человеческой деятельности. – СПб.: Спец-Лит, 2001 Сиротин В.И. Тематический тестовый контроль. 10-11 классы. – М.: Дрофа, 2003 Сиротин В.И. Тетрадь для оценки качества знаний по географии. – М.: Дрофа, 2004 Максаковский В.П. Рабочая тетрадь. – М.: Просвещение, 2004 Долгокукова С.В. Кугут И.А. Уроки географии с применением информационных технологий. 10-11 классы. Методическое пособие с электронным приложением. – М.: Издательство «Глобус», 2009 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Использование информационных технологий, прежде всего, связано с интерактивными средствами обучения. По географии имеется разнообразный набор интерактивных средств обучения:
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ В результате изучения географии ученик должен Знать/понимать: - основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований; - особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации; - географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда: географические аспекты глобальных проблем человечества. - особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда. Уметь: - определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических геоэкологических объектов, процессов и явлений; - оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий; -применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов. - составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности явлений и процессов, их территориальные взаимодействия; -сопоставлять географические карты различной тематики; ^ Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: - для выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций; - нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионов мира, тенденций их возможного развития; - понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 11 КЛАСС
Приложение 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по курсу: «Экономическая и социальная география... Составлена на основе программы домогацких е. М. «Экономическая и социальная география мира» (2010 г) | | Рабочая программа педагога гусаковой Валентины Васильевны, I квалификационная... В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира» 10 класс. М., «Просвещение», 2004. (Допущены Министерством образования... |
| Тематическое планирование по курсу экономическая и социальная география мира. 10 класс Курс «Экономическая и социальная география мира» завершает географическое образование школьников и сочетает экономико- географическое... |  | Рабочая программа «социально-экономическая география мира» Используемые программы: В. П. Максаковский. Экономическая и социальная география мира |
| Рабочая программа «социально-экономическая география мира» Используемые программы: В. П. Максаковский. Экономическая и социальная география мира | | Рабочая программа школьного курса географии «Экономическая и социальная география мира» Курс «Экономическая и социальная география мира» завершает географическое образование школьников |
| Рабочая программа по курсу география 10 класс Курс «Экономическая и социальная география мира» завершает географическое образование школьников | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе примерной... Классов Домогацких Е. М., Алексеевский Н. И. География: Экономическая и социальная география мира: в 2 ч. Ч региональная характеристика... |
| Пояснительная записка рабочая программа учебного курса «Социальная... Рабочая программа учебного курса «Социальная и экономическая география мира» для 10-ых классов составлена на основе | | Пояснительная записка рабочая программа учебного курса «Социальная... Рабочая программа учебного курса «Социальная и экономическая география мира» для 11-ых классов составлена на основе |
| Рабочая программа по географии муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Экономическая и социальная география мира – 10 часть 1, Е. М. Домогацких, Н. И. Алексеевский., Москва «русское слово» 2009 | | Рабочая программа по географии на уровень среднего общего образования... Вестник образования № – М.: Просвещение, 2006 г. – с. 56-79. и авторской программы В. П. Максаковского «Экономическая и социальная... |
| Рабочая программа по географии для 11 классов составлена на основе... На базовом уровне на изучение предмета отводиться 70 часов учебного времени в 10 и 11 классах. Этому требованию отвечает структура... | | Календарно-тематическое планирование разработано в соответствии с... Календарно-тематическое планирование разработано в соответствии с содержанием и структурой программы и учебника по экономическая... |
| Максаковский В. П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. / В. П. Ма ксаковский Используемая программа: В. П. Максаковский. Экономическая и социальная география мира. М.: Дрофа, 2000 | | Пояснительная записка используемые программы: В. П. Максаковский.... Используемые программы: В. П. Максаковский. Экономическая и социальная география мира |
