План работы для студентов на 1 семестр года
Скачать 360.65 Kb.
|
Тема №16: Гигиена труда отдельных производствДомашнее задание. Бурак И.И., Филонов Гигиена. С. 201-216 Габович: Гигиена Подготовится к контролю по темам: «Личная гигиена», «ГДиП», «Гигиена труда», «Гигиена различных производств». ЗНАТЬ: 1. Гигиена труда в лечебно-профилактических организациях.2. Гигиена труда в аптечных учреждениях и предприятиях биохимико-фармацевтической промышленности. 3. Гигиена труда в важнейших отраслях промышленности. 4. Гигиена труда в важнейших отраслях сельского хозяйства. Письменно в тетради решить задачи. №1. Какое значение для медицинских работников имеет микробный фактор в процессе труда? №2. На медицинского работника какого профиля воздействуют следующие производственные факторы: воздействие ультразвука, инфразвука, полей сверхвысоких частот и магнитного поля, озона, электрического тока? №3. Почему выделяется лекарственная пыль: 1) в аптеках? 2) в биохимико-фармацевтической промышленности? №4. Почему нельзя употреблять лекарства с истёкшим сроком годности? №5. Перечислите индивидуальные средства защиты работников аптечных учреждений и биохимико-фармацевтической промышленности: 1) для кожи, 2) для органов дыхания, 3) для зрения и слуха. №6. В кузнечных цехах обработка металла связана с нагреванием его до 1300°, когда он приобретает пластичность. Нагретые поверхности печей являются источниками интенсивной тепловой радиации. Работа кузнецов частично механизирована. В результате проведенных санитарной службой исследований условий труда установлено, что в летний период года в цехе температура воздуха достигает 30-35°, относительная влажность – 75%, скорость движения – 1,4 м/с. К какой категории тяжести относится выполняемая работа? Какие физиологические сдвиги и патологические изменения в организме кузнецов могут наблюдаться при данных условиях труда? Назовите мероприятия, необходимые для снижения количества лучистого тепла и его воздействия на рабочих. №7. Разработайте меры профилактики отравления пестицидами у сельскохозяйственных работников. Что вы должны учитывать и какими знаниями обладать при проведении медосмотров сельскохозяйственных работников? Составить схему на листе А4 Профессиональные вредности операционных медицинских сестёр. Тема №17: Радиационная гигиена Домашнее задание. Бурак И.И., Филонов Гигиена. С. 55-64 Габович: Гигиена ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМАМ: «ЛГ», «ГДиП», «ГИГИЕНА ТРУДА» ЗНАТЬ: 1. Понятие о природной радиоактивности воздуха, воды, почвы. 2. Гигиеническая характеристика ионизирующего излучения. 3. Радиационное загрязнение окружающей среды и его гигиеническое значение. Радиационная обстановка в мире и Республике Беларусь после аварии на Чернобыльской АЭС. 4. Охрана окружающей среды от радиационного загрязнения. Письменно в тетради решить задачи. №1. Почему максимальную часть облучения человек получает, находясь в закрытом, непроветриваемом помещении нижних этажей зданий? №    2. Все виды электронного и корпускулярного излучений, проходя через вещество, взаимодействуют либо с ядрами атомов, либо с орбитальными электронами, приводя к изменению свойств облучаемого вещества. Что произойдёт, если такое излучение пройдёт сквозь организм человека? №3. Подпишите виды ионизирующего излучения: 1) 2) 3) №4. Ослабить ионизирующую радиацию может толща какого либо вещества. Можно ли использовать для защиты людей увеличение веса экранов из металла, если известно, что при прохождении электронов высоких энергий через металлы их скорость снижается? №5. Почему северное сияние можно увидеть только у полюсов? №6. Что такое солнечный ветер? В каких случаях и как его учитывают в медицине? №7. Нарисуйте, как вы понимаете понятие «радиоактивность». №8. Нарисуйте, как вы понимаете проникающую способность и ионизирующую способность ионизирующего излучения. №9. Рассчитайте индивидуальную эквивалентную дозу альфа-излучения, полученную человеком, если поглощённая доза равна 5 Гр. Чему она будет равна для гамма-излучения? №10. Расшифруйте единицы измерения в радиобиологии: Зв, Гр, Кл/кг, Р. №11. Какой организм более радиочувствителен: инфузория туфелька или осьминог? Почему? №12. Почему нейтронное излучение задерживает вода и парафин, а рентгеновское нет? Составить схему на листе А4 Распределение радиоактивных элементов в организме. Тема №18: Гигиена лечебно-профилактических организаций Домашнее задание. Бурак И.И., Филонов Гигиена. С. 146-161 Габович: Гигиена Подготовится к контролю по теме: «Радиационная гигиена» ЗНАТЬ: 1. Понятие лечебно-профилактических организаций, их классификация. Особенности современных больниц. 2. Гигиенические требования к планировке участка больницы. 3. Гигиенические требования к внутренней планировке больниц. Письменно в тетради решить задачи. №1. Районная городская больница располагается на хорошо инсолируемой территории в селитебной зоне. Её палатные корпуса размещены на расстоянии 20 метров от улицы и 10 метров от жилых зданий. Система застройки централизованная. На территорию больницы имеются въезды для лечебных корпусов и для патологоанатомического корпуса. Расстояние между лечебными корпусами 30 метров. Территория больницы в 25 Га, на которой 7 Га занимают зелёные насаждения и 14 Га застройка. По периметру больницы зелёные насаждения засажены шириной 6 метров. Поликлинический корпус имеет свой вход. На хозяйственном дворе на земле располагаются мусоросборные контейнеры без крышек. Дайте гигиеническую оценку планировке участка больницы. Разработайте мероприятия по улучшению планировки больницы. №2. Когда приёмное отделение проектируют отдельно? Почему? №3. Что необходимо для подъезда санитарных машин к приёмному отделению? №4. Как располагают посты дежурных медсестёр в палатной секции? №5. Для чего выделяются боксы в детских неинфекционных отделениях? №6. Что такое бокс и чем он отличается от полубокса? №7. Что такое обсервационное отделение и где оно находится? №8. Какие зоны различают в операционном блоке? Что положено в основу разграничения операционного блока на зоны? №9. Назовите требование для бактериологической лаборатории? №10. В каком отделении вы найдёте кабинет электрокардиографии? №11. Расшифруйте КДЛ. №12. На каком этаже вы поместите больного с воздушно-капельной инфекцией? Составить схему на листе А4 Нарисуйте бокс на одну койку и подпишите где что находится. Тема №19: Гигиенические требования к благоустройству лечебно–профилактических организаций. Гигиенические аспекты профилактики внутрибольничных инфекций. Домашнее задание. Бурак И.И., Филонов Гигиена. С. 161-168 Габович: Гигиена ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМЕ: «РАДИАЦИОННАЯ ГИГИЕНА» ЗНАТЬ: 1. Гигиенические требования к санитарно-техническому благоустройству больниц. 2. Гигиенические требования к оборудованию, отделке и содержанию помещений больниц. 3. Гигиенические аспекты профилактики внутрибольничных инфекций. Письменно в тетради решить задачи. №1. Дайте оценку естественной освещённости в больничной палате, если в палате 3 одинаковых окна. Длинна одного окна 2 м, ширина 2,5 м. Длинна пола 7 м, ширина 18 м. Какой показатель вы находите и какова его норма? №2. Площадь пола смотровой 25 м2 , площадь окна 4 м2 . В смотровой два окна. Дайте гигиеническую оценку естественной освещённости помещения. №3. В палате три окна площадью 16 м2 каждое, площадь пола 68 м2 . Рассчитайте световой коэффициент, если известно, что рамы окон составляют 10 % от остеклённой поверхности. Дайте гигиеническую оценку. №4. Рассчитайте коэффициент естественной освещённости на столе манипуляционной, если люксметром измерена освещённость на столе равная 60 люксам, а освещённость под открытым небом равна 190 люксам. Дайте гигиеническую оценку. Назовите норму. №5. В медицинском кабинете на столе возле двери была измерена освещённость равная 800 люксам, в то же время освещённость под открытым небом равна 40 000 люксам. Дайте гигиеническую оценку естественной освещённости стола. №6. В комнате детского сада на игровом поле возле шкафа была измерена естественная освещённость равная 50 люксам, в то же время освещённость под открытым небом равна 95 000 люксам. Дайте гигиеническую оценку КЕО игрового поля. №7. Заполните пробелы:
№8. Дайте гигиеническую оценку естественной освещённости стола в смотровой, если угол падения равен 45O , а угол затемнения от каштана за окном 43O . №9. Школьная медсестра проводила изучение освещённости рабочего стола школьника. Угол падения на рабочий стол равен 62O , угол затемнения от соседнего здания за окном 50O . Какое заключение она сделала? №10. При обследовании игровой комнаты продлённой группы в школе выяснено: - в комнате два окна - площадь окна 8 м2 ( 10 % составляют рамы) - освещённость под открытым небом 82 000 люкс - освещённость на самом дальнем столе 300 люкс - угол затемнения от берёз 20O - угол падения на самый дальний стол 28O - площадь пола 54 м2 Сделайте гигиеническое заключение естественной освещённости игровой комнаты. №  11. Подпишите на рисунке показанные углы и укажите норму. №12. В акушерском отделении больницы возросло число послеродовых осложнений за счет увеличения процента нагноений послеродовых ран. Анализ помещений показал, что в акушерском отделении используется лучистое отопление и одна система приточно-вытяжной вентиляции, имеется кондиционирование. Дайте заключение о санитарно-гигиенических условиях пребывания родильниц в акушерском отделении. Какие профилактические мероприятия в целях предупреждения послеродовых осложнений необходимо провести? №13. В палате для неинфекционных больных в январе были измерены параметры микроклимата: - температура 23OС, - влажность 21%, - скорость движения воздуха 0,15 м/сек. Какие могут быть жалобы от больных? Дайте гигиеническую оценку микроклимата палаты. Составить схему на листе А4 Профилактика внутрибольничных инфекций. Тема №20: Санитарное просвещение и гигиеническое воспитание населения. Домашнее задание. Бурак И.И., Филонов Гигиена. стр. Габович: Гигиена Подготовится к контролю по темам: все темы за 1 и 2 семестр. ЗНАТЬ:
2. Организационно-методическое руководство санитарным просвещением и гигиеническим воспитанием населения. Письменно в тетради решить задачи. №1. Написать и сдать разработку по санитарному просвещению и гигиеническому воспитанию населения на 3 листа (в файле, не скреплять). Правила:
Оцените: - научность доклада (соответствует или не соответствует современным научным знаниям). - доступность доклада для выбранной группы населения - оптимистичность (в чём проявляется) - актуальность - использование наглядных методов - информация по вопросам клиники заболевания (как освещается в докладе или не освещается) - информация по вопросам лечения заболевания (освещается или не освещается) 3) На третьем листе. Разработка по теме вашего доклада. Список литературы. №2. Перечислите требования к санитарному бюллетеню. №3. Данные литературы свидетельствуют о том, что 50% случаев необоснованных обращений за скорой медицинской помощью составляют вызовы к больным хроническими заболеваниями, которые переоценивают тяжесть своего состояния, не умеют обеспечить самопомощь и нарушают предписанное врачом лечение. Ваши действия с пациентом, страдающим бронхиальной астмой. Составить памятку на листе А4 Закаливание школьников для младших классов. (сдать вместе с докладом) Тема №21: Введение. Экология человека. Домашнее задание. Бурак И.И., Филонов Гигиена. стр. Габович: Гигиена ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ТЕМАМ: все темы за 1 и 2 семестр. ЗНАТЬ: 1. Определение понятий экология и экология человека, их взаимосвязь с другими науками. 3. Методы экологических исследований. 4. Структура современной экологии. 5. Понятие биосферы и ноосферы. Письменно в тетради решить задачи. №1. Часть экологии, которая объясняет и прогнозирует тенденции развития и закономерности взаимодействия общества с природной средой называется социальной экологией. Барри Коммонер образно сформулировал четыре социально-экономических закона. В них он обобщил основные биоэкологические положения и природопользовательский опыт человечества. Сформулируйте эти законы и дайте каждому из них обоснование. №2. Что является объектом изучения экологии? №3. Зачем, по-вашему мнению, медицинским работникам необходимо знать экологию? №4. Какой метод экологических исследований даёт наиболее достоверные результаты и почему? №5. Какой метод экологических исследований вы примените, желая выяснить влияние различных доз удобрений на сельскохозяйственные растения? №6. Какой раздел экологии и как помогает в профилактике эпидемий? №7. В настоящее время в медицине стала выделятся экологическая медицина. В чём её суть и задачи? Как эта наука поможет вам в работе медицинской сестры? №8. В.И. Вернадский писал, что почва создается в биосфере одновременно живыми организмами и косными процессами и относил почву к ________________________________________. №9. Вы знаете, что атмосфера состоит из 21% кислорода, 78% азота, 0,03% углекислого газа и инертных газов. Объясните, почему, по мнению В.И. Вернадского, на Земле такой состав атмосферы? №10. Если верхняя граница атмосферы 50 км, то почему биосфера распространяется только до высоты 20 – 25 км? №11. В земле, на глубине 16 км находятся залежи бурого угля. Можно ли считать, что до этого уровня распространяется биосфера и почему? №12. Как вы понимаете выражение: «С деятельностью живых организмов связан великий планетарный процесс…» №13. Что лежит в основе сохранения и поддержания всего живого на нашей планете? №14. Подберите примеры к веществам биосферы:
№15. Какие условия необходимы для перехода из биосферы в ноосферу? Тема №22: Основы общей экологии. Экосистемы. Домашнее задание. Конспект |
Похожие:
 | Тематический план практических занятий для студентов 4 курса медико-профилактического... Организация работы детского стационара. Принципы госпитализации и размещения больных | | Календарно-тематический план самостоятельной работы для студентов... Сроки контроля: ноябрь 2011 г и декабрь 2011 г в соответствии с расписанием на кафедре |
| Календарно-тематический план внеаудиторной самостоятельной работы... Анатомическое строение коленного сустава в целом (клинико-физиологического значения) |  | Календарно-тематический план внеаудиторной самостоятельной работы... Анатомическое строение коленного сустава в целом (клинико-физиологического значения) |
| План лекций для студентов 6 курса медико-профилактического факультета... Острый и хронический гломерулонефрит. Понятие о хронической почечной недостаточности | | Методическое обеспечение на 6 семестр 2013-2014 учебного года группы... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Календарно-тематический план самостоятельной работы для студентов... Защита реферата осуществляется в форме устного доклада в присутствии студенческой группы и преподавателя(лей) (занятие – конференция).... | | Программа предназначена для студентов обучающихся по направлению «Психология» Программа предназначена для студентов обучающихся по направлению «Психология» для студентов очного, очно-заочного и заочного отделения... |
| Методическое обеспечение на 5 семестр 2013-2014 учебного года группы... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... План внеаудиторной самостоятельной работы студентов медико-биологического факультета 2013-2014 учебный год (I семестр) |
| Тематический план лекций на весенний семестр по коммунальной гигиене для студентов V По коммунальной гигиене для студентов V курса медико-профилактического факультета 2013/2014 уч. Год | | Календарно-тематический план на семестр 20 / 20 учебного года по... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Кафедра твт, факультет тэф, курс 1, семестр 2 1997/98 учебного года, учебный план 1992 года | | Годовая рабочая программа календарный план практических занятий для... Учение Е. П. Павловского о трансмиссивных заболеваниях. Трансмиссивные и природноочаговые паразитарные и инфекционные заболевания.... |
| Тематический план на II семестр 2010-2011 учебного года по дисциплине «Химия» Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования | | План работы на семестр студента Знать понятие «художественный образ», «эпиграф». Уметь пересказывать статью учебника |
