Рабочая учебная программа по дисциплине «Социально-политическая система стран региона специализации (стран снг)» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

• 
  сущность, особенности социально-политической системы современной России;
  
• 
  специфику политических процессов на территории РФ;
  
• 
  основные концепции стратификации общества;
  
• 
  сущность принципа разделения властей и основные органы власти в РФ;
  
• 
  условия формирования и элементы гражданского общества;
  
• 
  основные теории элит;
  
• 
  различные факторы, оказывающие влияние на взаимодействие социальных и политических институтов в современной России и формирование гражданского общества.
  

• 
  определять составляющие элементы политической системы, выделять системообразующие факторы социально-политической системы РФ;
  
• 
  анализировать общие тенденции развития социально-политической системы страны;
  
• 
  давать характеристику функциональной направленности политических институтов;
  
• 
  классифицировать политические режимы, теории власти и государства;
  
• 
  объяснять происходящие социальные и политические процессы в России с позиций историко-правового и системного подхода.
  
• 
  определять современную структуру общества, влияние отдельных социальных групп и движений на социальные и политические процессы в российском обществе;
  
• 
  учитывать социальную стратификацию для обоснования социально-ориентированной политики в РФ;
  
• 
  прогнозировать возможные реакции общественности и органов власти в результате кризисного развития социально-политической ситуации в стране.
  

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

• 
  демонстрирует уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям народов России и зарубежья, толерантно воспринимает социальные и культурные различия (ОК-1);
  
• 
  владеет культурой мышления и речи, основами профессионального и академического этикета (ОК–2);
  
• 
  владеет профессиональной лексикой, демонстрирует готовность к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (ОК- 4);
  
• 
  осознает социальную значимость будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессионального долга (ОК-6);
  
• 
  владеет основами методологии научного исследования, различает творческий и репродуктивный компоненты научной деятельности (ОК-8);
  
• 
  умеет применять знания в области социальных, гуманитарных и экономических наук, информатики и математического анализа для решения прикладных профессиональных задач (ОК-9);
  
• 
  владеет базовыми методами и технологиями информацией, включая использование программного обеспечения для ее обработки, хранения и представления (ОК-10);
  
• 
  обладает базовыми навыками самостоятельного поиска профессиональной информации в печатных и электронных источниках, включая электронные базы данных, свободно осуществляет коммуникацию в глобальном виртуальном пространстве (ОК-12);
  
• 
  умеет оценивать качество содержание информации, выделять наиболее существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию (ОК-13);
  
• 
  понимает сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдает основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-14);
  
• 
  творчески подходит к порученному заданию, умеет проявлять разумную инициативу и обосновывать её перед руководителем (ОК-15);
  
• 
  способен следовать учебной и трудовой дисциплине, нести ответственность за результаты своей образовательной и профессиональной деятельности (ОК-16);
  
• 
  умеет составлять комплексную характеристику региона с учетом его физико-географических, исторических, политических, социальных, экономических, демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных особенностей (ПК-1);
  
• 
  владеет понятийно-терминологическим аппаратом общественных наук, свободно ориентируется в источниках и научной литературе по стране (региону) специализации (ПК-7);
  
• 
  умеет самостоятельно интерпретировать и давать обоснованную оценку различным научным интерпретациям региональных событий, явлений и концепций в национальном, межрегиональном и глобальном контекстах (ПК-8);
  
• 
  описывать общественно-политические реалии стран(ы) региона специализации с учетом их/ее лингвострановедческой специфики (ПК-15);
  
• 
  владеет основами социологических методов (интервью, анкетирование, наблюдение), показывает готовность принять участие в планировании и проведении полевого исследования в стране/регионе специализации (ПК-18).
  

• 
  Знать:
  

• 
  сущностное определение категорий «социально-политическая система страны», «системность», «политический процесс», «гражданское общество»;
  
• 
  содержание и структуру политического процесса в РФ и других стран СНГ;
  
• 
  механизмы взаимодействия законодательной, исполнительной и судебной власти;
  
• 
  политические реалии современного мира и стран СНГ в частности;
  
• 
  основные теории власти, происхождения государства, теории элит и их разновидностей;
  
• 
  факторы, влияющие на взаимодействие социальных и политических институтов в современной России и стран СНГ;
  

• 
  Уметь:
  

• 
  анализировать общие закономерности взаимодействия элементов системы;
  
• 
  разбираться в макро- и микрополитических процессах как на уровне регионов СНГ, так и в каждой отдельно взятой стране специализации;
  
• 
  объяснять основные тенденции и закономерности исторического развития социально-политической системы РФ и других стран СНГ в контексте всемирно-исторического процесса;
  
• 
  работать с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления;
  
• 
  проводить анализ нормативно-правовой базы, регламентирующей основы деятельности органов государственной власти;
  
• 
  анализировать текущую социально - политическую ситуацию в стране, делать политические прогнозы, формулировать политические задачи для развития различных сфер жизнедеятельности общества.
  

• 
  Владеть:
  

• 
  политической и социологичекой терминологией;
  
• 
  основами регионоведческого анализа научной, научно-популярной литературы, СМИ и других источников информации для адекватной оценки социально-политических процессов в странах СНГ;
  
• 
  системой знаний о закономерностях и формах взаимодействия социальных и политических процессов в региональном и глобальных масштабах;
  
• 
  навыками самопрезентации в профессиональной среде для применения полученных знаний во время выборных кампаний, сотрудничества с избирательными штабами, возможностями разъяснения участникам избирательных штабов суть партийных структур и политических технологий, новейших методы партийного строительства;
  
• 
  современными техническими средствами и информационными технологиями;
  
• 
  методиками исследований и анализа социально-политических и экономических процессов.
  

• 
  специальными знаниями по дисциплине «социально-политическая система стран региона специализации» для получения профилизации и индивидуального развития личности в современных условиях .