Пояснительная записка

Скачать 2.11 Mb.

Название	Пояснительная записка
страница	2/16
Дата публикации	30.12.2014
Размер	2.11 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > География > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

ГЛАВА VI. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Дата	№	Наименование темы	Кол-во часов	Практическая работа Лабораторная работа.	Экскурсия	Контрольные работы	Примечание
Введение 2 часа
1 неделя	1	Природа. Неживая и живая природа.	1
1 неделя	2	Человек и природа.	1
Вселенная 5 часов
2 неделя	3	Звезды. Созвездия.	1	Работа с картой.
2 неделя	4	Солнце- центр Солнечной системы.	1
3 неделя	55	Планета Земля, ее строение.	1
3 неделя	6	Лаб. 2 Ориентирование на местности.	1	Лаб.1 ориентирование на местности.			1 резервный час – сферы Земли.
4 неделя	7	Планеты. Спутники планет	1
4 неделя	8	Освоение космоса.	1
Строение и свойства веществ. 11 часов
5 неделя	9	Тела и вещества.	1
5 неделя	10	Строение твердых, жидких и газообразных тел.	1
6 неделя	11	Свойства жидких и газообразных тел.	1
6 неделя	12	Лаб. 2 Определение физических свойств твердых, жидких, газообразных тел.	1	Определение физических свойств твердых, жидких, газообразных тел.
7 неделя	13	Молекулы.	1
7 неделя	14	Диффузия.	1
8 неделя	15	Вещества чистые и смеси, простые и сложные.	1
8 неделя	16	Явления природы.	1
9 неделя	17	Явление природы	1
9 неделя	18	Физические и химические явления, реакции.	1
10 неделя	119	Использование человеком физических и химических явлений природы в повседневной жизни.	1
	Воздух 6 часов
	20	Состав воздуха. Физические свойства воздуха. Изменение состава воздуха.	1
11 неделя	21	Состав воздуха. Физические свойства воздуха. Изменение состава воздуха.	1
11 неделя	22	Значение воздуха для живых организмов. Охрана воздуха.	1
12 неделя	23	Плотность и разреженность воздуха.	1
12 неделя	24	Осадки. Ветер.	1	Определение местонахождения гор со снежными вершинами.
13 неделя	25	Погода.	1	Описание погоды за месяц и сезон.
	Вода 3 часа
	26	Три состояния воды.	1
14 неделя	27	Вода- растворитель.	1
14 неделя	28	Значение воды в природе. Охрана воды	1			Тест «Воздух .Вода»
15 неделя	29	Результаты работы текущих вод и ветра.	1		Экскурсия		Резервный часа - экскурсия
	Горные породы 3 часа
	30	Горные породы. Разнообразие горных пород.	1	Описание минералов и горных пород, определение их свойств.
16 неделя	31	Полезные ископаемые. Металлы.	1				Резервный час -лабораторная работа
16 неделя	32	Ознакомление с местными полезными ископаемыми и их физическими свойствами.		Ознакомление с местными полезными ископаемыми и их физическими свойствами.
17 неделя	33	Использование полезных ископаемых человеком, их экономия. Охрана недр.	1
	Почва 4 часа
	34	Почва, ее образование. Структура почвы.	1
18 неделя	35	Состав почвы и ее свойства.	1
18 неделя	36	Плодородие почвы. Почва и растения.	1
19 неделя	37	Эрозия почв. Охрана почв.	1
	Организмы 6 часа
	38	Организм. Свойства живых организмов.	1
20 неделя	39	Условия жизни организмов.	1
20 неделя	40	Экология.	1
21 неделя	41	Клеточное строение организмов. Знакомство с увеличительными приборами.	1
21 неделя	42	Разнообразие организмов. Одноклеточные организмы.	1
22 неделя	43	Многоклеточные организмы. Царства организмов.	1			Тест « Организмы»	1 резервный час
22 неделя	44	Разнообразие организмов.	1		Экскурсия		резервный час
Растения 7 часов
23 неделя	45	Характерные признаки растений. Цветковые растения, их органы.	1	Распознавание органов цветкового растения на живых и гербарных образцах.
23 неделя	46	Дикорастущие растения , их значение в природе и жизни человека.	1	Определение названий растений с помощью атласа-определителя.
24 неделя	47	Лекарственные растения.	1
24 неделя	48	Охрана растений. Растения Красной книги.	1
25 неделя	49	Культурные растения, условия их жизни.	1	Постановка опытов по выявлению температуры, воздуха и влажности на прорастание семян культурных растений.
25 неделя	50	Многообразие культурных растений.	1
26 неделя	51	Распознавание различных видов растений своей местности	1		экскурсия		резервный урок
26 неделя	52	Распознавание различных видов растений своей местности.
Грибы 2 часа
27 неделя	53	Грибы. Разнообразие грибов. Значение грибов в природе.	1
27 неделя	54	Шляпочные грибы. Грибы съедобные и ядовитые.	1	Узнавание наиболее распространенных в данной местности съедобных и ядовитых грибов.
28 неделя	Животные 5 часов
	55	Характерные признаки животных.	1
	56	Дикие животные и условия их жизни.	1
29 неделя	57	Многообразие диких животных. Их значение в природе и жизни человека.	1
29 неделя	58	Животные Красной книги . Охрана диких животных.	1	Узнавание различных видов животных своей местности с использованием коллекций, чучел, рисунков, муляжей.
30 неделя	59	Домашние животные. Многообразие домашних животных.	1
	Ваши любимые растения и животные 3 часа
	60	Растения и животные – ваши любимцы.	1
31 неделя	61	Создание благоприятных условий для жизни животных и растений, уход за ними.	1
31 неделя	62	Составление рекомендаций по уходу за комнатными растениями и домашними животными.	1			Тест «Животные»
Природа едина 2 часа
32 неделя	63	Связи живого и неживого.	1
	64	Охрана природы. Правила поведения в природе.	1
	Человек, его здоровье и безопасность жизни. 3 часа
33 неделя	665	Общий обзор строения человека. Образ жизни человека и его здоровье.	1	Измерение роста, температуры, массы тела: сравнение показателей своего развития с возрастными номами.
33 неделя	66	Правила поведения человека в опасных природных ситуациях.	1
34 неделя	667	Травмы человека. Оказание первой доврачебной помощи при травмах.	1
34 неделя	68	Овладение простейшими способами оказания первой помощи при травмах.		Овладение простейшими способами оказания первой помощи при травмах.
		68	68	14	3		6

Глава VII. Лист внесения изменений и дополнений

Дата	Содержание изменений	Нормативный акт, закрепляющий изменение.	Примечание

Лабораторные работы по природоведению для 5 классов
Лабораторная работа №1 «Определение на звездной карте созвездий Северного полушария»

Оборудование: карты звездного неба, карандаши
Лабораторная работа №2 «Определение на глобусе (карте полушарий) экватора, полюсов, полушарий»

Оборудование: глобусы, карты полушарий.
Лабораторная работа №3 «Определение физических свойств твердых, жидких и газообразных тел»

Оборудование: кубики льда, стаканы, вода, колбы, стеклянные пластинки, пипетки, ластики, пластилин, воздушные шарики, нитки.
Лабораторная работа №4 «Описание минералов и горных пород, определение их свойств»

Оборудование: коллекция минералов и горных пород.
Лабораторная работа №5 «Ознакомление с местными полезными ископаемыми и их физическими свойствами»

Оборудование: коллекция местных полезных ископаемых.
Лабораторная работа №6 «Распознание органов цветковых растений»

Оборудование: гербарий цветковых растений со всеми органами.
Лабораторная работа №7 «Влияние температуры воздуха, и влажности на прорастание семян» (опыты в домашних условиях)

Оборудование: 4 стакана,10-15 семян гороха, вода, прокипячённая вода, блюдце.
Лабораторная работа №8 «Определение названий растений»

Оборудование: гербарные образцы растений, наборы открыток, атласы-определители.
Лабораторная работа №9 «Знакомство со съедобными и ядовитыми грибами»

Оборудование: муляжи шляпочных грибов.

Лабораторная работа №10 «Знакомство с животными своей местности»

Оборудование: коллекции, чучела, рисунки, муляжи, влажные препараты животных.
Лабораторная работа № 11 «Определение показателей развития своего организма»

Оборудование: линейки, карандаши, секундомеры, напольные часы, термометр, сантиметры.
Лабораторная работа №12 «Овладение простейшими способами оказания первой помощи при ушибах»

Оборудование: марлевые салфетки, сосуды с холодной водой, полиэтиленовые пакеты, бинты.
Лабораторная работа №13 «Овладение простейшими способами первой помощи при растяжении связок»

Оборудование: бинты, марлевые салфетки, сосуды с холодной водой, полиэтиленовые пакеты.
Лабораторная работа №14 «Овладение простейшими способами оказания первой помощи при капиллярном и венозном кровотечении»

Оборудование: настойка йода, вата, марлевые салфетки, бинты.

$c:\users\андрей\desktop\сканер\2.jpg$

Раздел I. Пояснительная записка
Основной целью обучения биологии является подготовка биологически и экологически грамотной личности, понимающей значение жизни как наивысшей ценности; формирование у учащихся основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов в процессе изучения биологии, знакомство учащихся с методами научного познания живой природы, постановкой проблем, требующих самостоятельной деятельности по их разрешению.
В соответствии с целями обучения определены следующие задачи учебного предмета «Биология»:
– формирование научной картины мира как компонента общечеловеческой культуры;
– обеспечение сознательного усвоения основных биологических идей, понятий, концепций, теорий в их взаимосвязи, становлении, развитии;
– ознакомление с растениями и животными, экосистемами, охраной редких и исчезающих видов флоры и фауны мира и Казахстана;
– формирование знаний об основных методах исследования, развитие умений и навыков изучения биологических объектов;
– применение биологических знаний для оценки антропогенного воздействия в сохранении и равновесии биосферы, решении социальных, экологических и техногенных проблем;
– развитие интеллектуальных, творческих способностей учащихся посредством наблюдения и практических, лабораторных работ по изучению живых объектов, экскурсий на природу, в зоопарк, краеведческий музей, заповедник, национальный парк, заказник с целью изучения многообразия видов растений, животных, пищевых связей, влияния сезонных явлений на их жизнь;
– воспитание бережного отношения к природе, своему организму и организмам других людей;
– обучение учащихся самостоятельному поиску естественнонаучных знаний.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 16

Похожие:

	2. Пояснительная записка Пояснительная записка к учебным планам 5 – 11 классов на 2013 – 2014 учебный год		Пояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины... Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б
	Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...		Рабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная... «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой
	Пояснительная записка к курсовой работе на тему: “Цифровой диктофон” ...		Рабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном...
	Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования		Пояснительная записка основной Рабочая программа представляет собой целостный документ, включающий разделы: пояснительная записка, основное содержание, учебно-тематический...
	Пояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены		Пояснительная записка Пояснительная записка на рабочую программу... Пояснительная записка на рабочую программу по дисциплине «Физическая культура для специальных медицинских групп» специальности 050709...
	Пояснительная записка Пояснительная записка рабочая программа дисциплины... Программа учебной дисциплины по выбору для специальности 050703. 65 Дошкольная педагогика и психология (заочная форма обучения, 6-летний...		Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
	Реферат Пояснительная записка: с., рис., табл., приложений, источников.... Пояснительная записка: с., рис., табл., приложений, источников		Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... В результате коммуникативного взаимодействия с учителем, ученик называет тему урока, ставит задачи
	Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 список... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо		Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения – очная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (сокращенная) на базе спо

Школьные материалы